南充职业技术学院论文格式

南充职业技术学院是2003年4月经四川省人民政府批准（川府函[2003]91号），国家教育部备案建立的全日制普通高等专科学校，由原南充教育学院、南充农业学校、四川省水利经济管理学校、南充工业学校合并组建，原四校建制同时撤销。9月，学院领导班子正式建立，10月，学院实现整体实质性合并。市政府同时将南充市种畜场成建制划归学院。学院办学体制为省市共管，南充市人民政府主办。——南充教育学院是南充市一所培训在职教师、教育行政干部的具有师范性质的成人教育高等学校。学院经四川省人民政府1984年1月6日批准，国家教育部1984年2月22日备案，同年9月29日正式建立。学院由南充师范学校与南充地区教师进修学院合并组建。南充师范学校前身是创办于1904年（清光绪三十年）的顺庆官立中学堂，1927年（民国16年）开始创办师范学校，校名嘉陵女子师范学校，1938年更名四川省立南充师范学校。解放后，1950年2月更名川北公立南充高级师范学校，1952年9月更名四川省南充师范学校。1981年9月被列为省重点师范学校。南充地区教师进修学院前身是成立于1962年8月的南充专区教师进修学校，1980年3月经省政府批准升格为南充地区教师进修学院。两校合并组建南充教育学院，院址为原两校旧址，位于南充市小西街。——四川省南充农业学校创建于1919年，1976年升格为南充地区农学院，1981年恢复普通中专建制。1994年被原国家教委评定为国家级重点中专，是西南地区唯一的一所国家级农业重点中专。1995年被省教委授予省级校风示范学校。1999年再次被教育部评定为国家级重点中专。——四川省水利经济管理学校是四川省政府以[1964]川教字0379号文批准建立的全日制工科中等专业学校，始建于1964年。建校初期为南充专区职业学校，1969年更名为南充地区水利电力学校。1980年经四川省人民政府批准定名为四川省水利经济管理学校。1984年，省委组织部、宣传部以川组发[1984]133号文批准为正县级单位。1981-1984年学校隶属四川省水利厅，其余时期主管部门为南充市水利局。校址南充市顺庆区金鱼岭正街。——南充工业学校是在南充农业机械化学校（始建于1977年11月）基础上，于1989年5月经省政府批准而增挂的，实行两块牌子，一套班子，隶属南充市政府领导，1993年前由南充市工业局主管，后划归南充市农机局主管。校址位于南充市高坪区南前路9号。南充职业技术学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案建立的公办全日制普通高等学校。学院坐落在嘉陵江畔的川东北中心城市——四川省南充市。学院占地1400余亩，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境优美。现有建筑面积180156平方米，教学仪器设备总值2780余万元，拥有先进的教学用微机1170台，馆藏图书近45万册。现有专任教师315人，其中具有副教授以上高级职称的86人，讲师、工程师等中级职称124人，“双师型”教师75人，常年聘请外籍教师2—3人，外聘实践技能教师和实习实训指导技师87人。学院设有机电工程系、计算机科学与技术系、经济管理系、外语系、农业科学与技术系、人文艺术系、土木工程系、基础教育部8个教学系部，开设专科专业32个。[/tr][/tr][tr][td]学院师资力量雄厚。现有教职工总数588人，其中专任教师330人，高级职称86人，市级学科带头人2人，192名青年教师中硕士研究生（含在读）42人，专业基础课和专业课中双师素质教师124人。有“四川省有突出贡献的优秀专家”1人，省部级表彰的优秀教师17人，市“十大杰出青年”1人，市科技顾问团成员2人，市学术、技术带头人后备人选1人。学院教师共发表论文402篇，编写著作47部，其中出版教材专著18部。学院教师获省政府科技进步三等奖1项，省政府教学成果奖2项，市级以上科研成果及论文奖43项。学院秉持“特色办学，质量立校，以人为本，追求卓越”的办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，形成了校企融合、产学结合的鲜明办学特色。与香港利奥集团成功实行股份制合作办学，还与香港镇泰、大北农集团、北京迪信通等80多家企业建立了合作关系。学院建立了比较完备的贫困学生资助体系和优秀学生激励机制，除设有国家、省、学院三级奖助学金外，香港利奥集团、香港镇泰集团、北京迪信通等企业还在学院设立了每年近100万元奖助学金及基金相比,南充电子工业学校要差很多.它离我们高中不远,经常走那里过.这是南职院的网站:这里还有点资料:南充职业技术学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。地理位置优越南充是四川高等教育强市之一，是三国文化的发祥地，是开国元帅朱德和首届国家副主席张澜的故里；高速公路、铁路、航空、水运发达，拥有水、陆、空畅达的立体交通网络，属中国优秀旅游城市。专业门类齐全学院现设有机电工程系、计算机科学系、经济管理系、外语系、农业科学技术系、人文艺术系、土木工程系、基础教育部8个教学系部34个普通专科专业，专业设置涵盖了理学、工学、农学、文学、经济学、管理学和教育学等七大学科，初步形成了多学科相互渗透、协调发展的专业结构。学院以全日普通专科教育为主，兼顾成人专科学历教育、中专学历教育、中小学教师和教育行政干部培训以及其他各种专业技能培训。学院面向全国招生，现有全日制各类在校学生8000余人。学院附设初级中学和幼儿园各一所。师资力量雄厚学院现有教职工591人，专任教师335人，具有副教授以上高级职称的95人，讲师、工程师等中级职称的156人；“双师型”教师91人；外籍教师2人。办学条件优良学院占地1580亩，现有建筑面积194185平方米，固定资产总额亿元，教学仪器设备总值2386万元，拥有先进的教学用微机14400台，馆藏图书近40万册。校内建有现代教育技术中心、数控中心、种畜场、汽车维修、园艺场、印刷厂等24个实习、实训基地及场馆。四川省农村青年转移就业培训基地，四川省进场务工青年培训基地、南充市中学教师继续教育培训中心。2007年竣工投入使用的新校区一期工程能容纳8000学生学习、生活，届时学院办学条件将跃上一个新的台阶。学院现设有国家、省、学院三级奖助学金。香港利奥集团、香港镇泰集团、上海协亨信息科技有限公司和北京迪信通商贸有限公司在我院设立了每年共80万元的“奖助学金”。健全的贫因学生帮扶机制和优秀学生激励机制，为家庭困难学生和品学兼优建立了求学就业的绿色通道。办学特色鲜明学院以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理和服务第一线实用型中、高级专业技术人才为目标，加强特色专业、课程体系和实习实训基地建设，积极运用先进的教学手段和教学方法，强化学生知识和技能技术的培养培训。模具设计与制造、商务英语、计算机信息与管理、旅游管理与饭店服务、家政服务、工程造价、园林技术等专业是“学院重点建设专业”。学院设有国家职业技能鉴定考试站、全国计算机等级考试考点、ATA考试站、大学公共外语等级考试考点、普通话测试站等。产学结合，校企合作是我院突出的办学特色。香港利奥集团、上海协亨信息科技有限公司、北京迪信通商贸有限公司等企业与我院签订了长期联合办学协议，举办的商务英语、计算机信息与管理、模具设计与制造等专业毕业生受到用人单位的一致好评，学院与香港利奥纸袋有限公司实行股份制合作办学成为我省职业教育界的一大亮点。就业安置可靠：学院十分重视毕业生就业推荐工作，学生入学即与学院签订就业推荐协议。学院与香港利奥集团、香港镇泰集团、日本理光（深圳）公司、北京协亨通信集团、深圳奇伟公司、台湾鸿准精密模具有限公司、希望集团等企业以及地方人才交流中心建立了长期的友好合作关系，构建了广泛的就业网络，毕业生施展才智提供了广阔的舞台。普通专科生毕业后到企业工作月工资可达1200—2000元，中专生毕业后到企业工作月工资可达800—1200元。近几年大中专毕业生一次就业率均在85%以上。

两微一端的高校思政教育管理应用论文

摘要： 随着社会经济的发展，我国逐步的进入到信息化的阶段，网络传播与新媒体的传播速度发展迅速。在高校的思想政治教育中也运用到了信息化技术，微信、微博与手机客户端被简称为两微一端。两微一端在高校思政教育管理中被广泛的应用。

两微一端是新兴媒体与传统媒体的融合，这种全新的思想为高校的思想政治教育工作起到了积极的作用。在2017年的二月份国务院就指出了相关的政策，高校应积极的推进思政教育的改革，用创新的理念加快高校两微一端的建设步伐。两微一端的教学模式符合高校学生的学习特点，将学生们喜欢的网络运用到知识的学习中，提高了学生们对于思想政治学科的热爱。

一、两微一端的特征

两微一端在社会中，为单位以及其他的媒体提供了一个基础的服务平台，单位与众多的媒体之间通过微信、微博的形式，加快了信息之间的传递，提高了工作的效率。在高校中应用两微一端的为教师与学生的生活与学习提供了诸多的便利，可以使教学的内容更加的细致，学生的学习质量得到提高。高校在思想政治课中实行两微一端的教学模式，增加了教师与学生之间的互动，教师与学生通过微信之间的沟通、留言，增加了师生之间的相互了解，有利于建立和谐的师生关系。两微一端的运用可以在第一时间了解到社会中发生的政治信息，以及政治信息在社会中的影响程度，有利于加强学生对于政治信息的及时掌握。在当今社会中，无论是年轻人还是老年人都会发微信、分享朋友圈以及转发微博的时间，这种信息的传播形式成为了当下的主流，人们将自己认为有趣的事请或者是有意义的事件发布在朋友圈或文博中，加速了信息的传播功能。学生将自己身边发生的事件发布在公众信息中，使教师了解到学生的日常生活以及心理动态，有利于教师对于学生的针对性训练。

二、两微一端的作用

通过微信、微博与手机客户端的融合，在我国的社会经济已经校园教育中形成了多元化的发转模式，为我国的思想教育工作起到了极大的作用。其主要体现在激发了学生的积极性、打破了传统的教学思想、有利于思政知识与生活的结合，下面本文对此细致的分析。1.调动了高校学生学习思想政治的积极性。现代信息技术的发展为人们的生活提供的便利，增加了人们生活的舒适程度，提高了生活与工作的效率。高校学生的手中每天都不离开手机，无论是吃饭、睡觉、还是走路坐车都在低头看手机，利用两微一端的教学模式，符合当代学生的学习特征，提高了学生信息接受的效率，在极大的程度上满足了学生对于知识的渴望，激发了学生的学习兴趣。学生对于新鲜事物都会比较感性趣，通过微信、微博信息的及时性，可是使学生快速的了解国内外的政治事件。教师在思想政治课堂中设立师生互动的教学模式，鼓励学生们对于社会政治事件进行自由的探讨，可以加深学生对于知识的巩固，提高学生对于社会政治事件的关注。此外，高校教师应通过学生对于事件的谈论，培养学生对于政治事件的分析能力，引导学生正确的认识事件的本质，为高校学生树立正确的人生观、价值观。2.创新思想政治的教育理念。传统的教学只能够局限与课堂的教育，教师的教学模式单一，学生的积极性不高。在传统的教学课堂中，教师作为教育的主体，传授给学生仅仅是知识与理论，学生对于知识的掌握程度有限，学习的效率不高。通过开展两微一端的思想政治教育工作，打破了教育工作在时间与空间的不足，通过智能手机与平板电脑等高端电子设备，对于学生进行实时教育，提高学生对于思想政治教育的'接受程度。传统的思想政治教育大多在课堂中，对于教育部提倡的实践性教学模式没有落实到实处，有些教育工作者由于受到成本已经安全方面的等诸多因素的影响，无法将课堂理论与实践教学相结合，导致学生的学习效率降低。通过两微一端的构建教育平台打破了传统教学的不足，为高校的思想政治教育起到了重大的作用。3.推进知识理论与实践的融合。学习思政知识就是为了在生活中得到应用，将知识理论充分的融入到生活的实际中，使学生充分的了解到思想教育的特征，“两微一端”与大学生的日常生活、学习和社会实践活动紧密联系，而思想政治教育本身就要解决他们在日常生活、学习和工作当中遇到的实际问题。

三、两微一端”推动高校思想政治教育工作的有效策略

1.首先，要制定“两微一端”相关的法律法规，加强网络监控监管，严厉查处不符合法律规定的“两微一端”，尤其是对诋毁社会主义主流价值观的造谣者予以坚决惩处，以确保其正常推广和运行。其次，要加快建立奖励机制，在全国范围内开展优秀“两微一端”媒体单位评选活动，并进行奖励，进而推动主流媒体“两微一端”实现自身优化，为广大受众提供更好的服务。2．建立各个高校之间和合作关系，形成一个完整的教育机制。首先各个高校需要有个正确的认识，积极主动的参加到合作中，形成良好的合作关系，建立出完整的合作管理机制，以保障各个高校合作联盟的可持续发展性。高校需要注入一定的资金支持，在高校内建立师生之间的两微一端的沟通平台，为思想政治的教育提供充足的前提条件。第二，高校应该在思想政治教育中加入两微一端的教育成分，将两微一端的教学作为学生的考核成绩中，提高学生对于两微一端的重视程度。高校的教师应不断地提升自身的专业素养，加强对于两微一端的熟练运用能力。大学生要努力提高自我教育的能力，积极配合教师的思想政治教育工作。一方面，认真完成教师布置的作业，养成运用“两微一端”了解国家大事、关注社会热点的习惯。另一方面，因为大学生既是教的责任意识，在提高政治敏锐性的同时，还要努力提高网络信息甄别力。

结语：

在高校的思想教育中，正确的运用两微一端的教育思想，有利于建立和谐的师生关系，创新了教学的理念，提高学生的学习效率。两微一端在高校思想政治的应用，为学生建立了正确的三观，提高了教师的教学质量，推进我国教育事业的发展。

参考文献：

[1]毛欣，《自媒体时代高校青年网络行为与引导策略研究》[J].佳木斯职业学院学报，2014.

作者： 罗斯琪 ；单位： 南充职业技术学院

南充职业技术学院官网登录： 南充职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校,坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。南充是共和国开国元帅朱德和首任国家副主席张澜的故里，是四川省第二人口大市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国清洁能源示范城市、高等教育强市之一，是三国文化和春节文化的发祥地，三国文化、丝绸文化、红色文化和嘉陵江文化在这里交融生辉，川北大木偶、川北灯戏、川北剪纸、川北皮影饮誉中外。 学院先后获得教育部高职专科院校人才培养工作水平评估优秀学校、四川省省级示范性高等职业院校、四川省优质高职院校立项建设（培育）单位、四川省文明单位、四川省社会治安综合治理模范单位、全省高校卫生工作优秀学校等荣誉。学院面向全国招生，以高等职业技术教育为主，保留部分中职教育，积极开展继续教育、社会培训等社会服务，现有全日制各类在校生12205人。学院附设初级中学和幼儿园各1所。 作为四川省优质高职院校立项建设（培育）单位，学院将以优质校建设为契机，大力实施“1210”发展战略，既围绕建设“西部一流、国内先进的优质高职院校”一个目标；坚持两手抓、两促进，一手抓内涵建设，促进办学质量提升，一手抓办学基本条件建设，促进办学条件改善；实施十大行动计划：一流专业建设计划、一流师资建设计划、科研水平提升计划、实训条件提升计划、区域职教引领计划、智慧校园建设计划、美丽校园建设计划、文化校园建设计划、治校水平提升计划、党建水平提升计划。 专业门类齐全 学院现设有机电工程系、财经系、农业科学技术系、教师教育系、土木与建筑工程系、电子信息工程系、外语系、艺术系、汽车工程与交通运输系、油气工程系、印刷包装系11个教学系49个普通专科专业，其中学前教育、建筑工程技术为教育部和财政部支持的重点建设专业, 会计为省级重点专业,畜牧兽医、学前教育、汽车检测与维修技术、工程造价为省级示范性专业，畜牧兽医、学前教育、英语教育、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、会计电算化、印刷技术、通信技术为学院八大重点专业。 师资力量雄厚 学院现有在岗教职员工（在编）645人，校内专任教师560人，其中教授18人，副教授103人，讲师203人，“双师素质”教师267人。另有外聘教师140人，其中外籍教师1人。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、四川省有突出贡献优秀专家、四川省劳动模范，四川省、市学术和技术带头人后备人选、获省（部）级表彰的优秀教师、省市“三•八”红旗手、市“十大杰出青年”、市师德标兵、市科技顾问团成员。 科研成果丰硕 建有南充电子信息产业技术研究院市级科研机构1个，现代农业发展研究中心、汽车汽配发展研究中心、现代物流发展研究中心、现代职业教育发展研究中心院级科研机构4个，建有现代畜牧业研究所等系级科研机构12个，建有畜禽疫病防控与检测南充市重点实验室1个。建院以来，学院教师发表论文2639余篇，编写教材256余部，出版学术专著22部，专利授权20项；获得市级以上科研立项课题204项，校企合作科研项目119项；获市级以上科研成果奖37项，其中省政府科技进步三等奖1项、省级教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项。取得国家专利18项。 办学条件优良 学院占地亩，现有建筑面积万平方米，固定资产总额亿元，教学仪器设备先进，设备总值万元，拥有教学用微机3183台、馆藏图书万册，建有电子阅览室。校内外建有计算机应用技术、数控技术、畜牧兽医、园林技术、印刷技术、汽车检测与维修技术等实训基地133个，另建有校内实验实训室142个，其中计算机应用技术和汽车检测与维修技术是中央财政支持的实训基地。学院是川东北科技培训中心、四川省省级高技能人才培训基地、四川省优质职教师资培养培训基地、四川省新型职业农民培育示范基地、南充市中学教师继续教育培训中心、四川省农村青年转移就业培训单位、四川省进城务工青年培训基地。学院现设有国家、省、学院三级奖助学金。香港利奥集团、香港镇泰集团、上海协亨信息科技有限公司、北京迪信通商贸有限公司、大北农集团等企业在我院设立了“奖助学金及奖助基金”。健全的贫困学生扶助机制和优秀学生激励机制，为家庭困难和品学兼优的学生建立了求学就业的绿色通道。 办学特色鲜明 学院秉持“教学立校、服务兴校、科研强校、特色名校”的办学理念，不断推进产教融合、校企合作。2006年经四川省政府批准，学院与香港利奥纸品印刷集团实行股份制合作办学，开创了公办高职院校校企股份制合作办学的成功范例，建立了校企合作新模式和长效机制。在校企股份制合作办学机制体制引领下，学院组建了南充职业教育集团和职业教育联盟，成立了利奥学院、空间信息产业学院、德克特互联网学院、拓格机器人学院、八鱼学院5个二级学院，不断拓展校企、校地、校校合作的广度和深度。以股份制办学机制体制创新为引领的办学模式是学院突出的办学特色，已成为我省职业教育的一大亮点。中央电视台、中国教育报、中国职业技术教育、高等教育科学、香港大公报、四川日报等多家新闻媒体，对学院办学特色和成绩做过广泛报道。 就业安置可靠 学院十分重视毕业生的就业推荐工作。学院与香港利奥集团、香港镇泰集团、京东金融、京东物流、广东坚朗五金制品股份有限公司、吉利四川商务汽车、大北农集团等大型企业以及地方人才交流中心建立了长期友好的合作关系，与四川空间信息科技有限公司、大北农集团等企业开设了多个冠名班，构建了广泛的就业网络，为毕业生施展才智提供了广阔的舞台。近几年毕业生就业率均在95%以上。