通化师范学院学报投稿点评

打电话问啊，要是等对方回复得等到什么时候啊

审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。

大学学报的作用

培育高校科研精神。

现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。

论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。

学报对学科建设的作用。

学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。

学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。

培养人才的重要基地。

现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。

只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。

在研课题:1、主持一项“教育振兴行动计划”心理健康教育项目。2、主持一项全国教育规划“十五”教育部重点课题“以县级政府为主的农村义务教育管理体制和投入保障机制研究”。3、主持一项国家基础教育实验中心主任（东北师范大学校长）委托农村教育调查研究课题。4、主持一项教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目“欠发达地区应用性人才培养与WTO挑战”。5、主持一项教育部部长委托项目“全国农村教育调查研究”。6、主持一项吉林省教育学会“十五”重点课题“农村学生辍学与教育内容关系研究”。7、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目首席专家，我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究。（项目批准号：03JZD0035）8、亚洲银行咨询专家，中国义务教育融资体制改革研究。9、教育部督导办项目，俄罗斯和英国教育督导制度研究。论文目录：中学课程教材改革学术会议述评《课程、教材、教法》1999.1，（该文被中国人大《复印报刊资料，教育学卷》1999.5期转载）中学课程、教材改革要迈出新步伐《国际学术动态》1999.2研究学校德育实践 讲求德育工作实效《德育信息》1999.2影响教育质量因素分析《教学与管理》1999.10特色学校个性化课程体系研究《课程研究》1999.3素质教育实施过程中应处理好的几个关系《通化师范学院学报》1999.4在农村实施教育优先发展战略初探《东北师范大学学报》（哲社版）2000.2各国课程管理比较研究《外国中小学教育》2000.2实施个性化教育的基本思路《教育科学》2000.3关于我国课程管理改革的几点思考《国家高级教育行政学院学报》2000.4个性化教育的内涵与特征浅析《教育评论》2000.4个性化教育一个历史进程《北京教育》2000.12试论课程评价多元化趋势《外国教育研究》2001.1研究学校德育实践 讲求德育工作实效《中小学教育管理》2001.1简论教育学中“个性”的特征《常州技术师范学院学报》2001.3农村教育面临的主要问题及对策思考《东北师范大学学报》（哲社版）专刊，2001.12本届美国政府教育改革计划述评《外国教育研究》2001.12（该文被中国人大《复印报刊资料，教育学卷》2002.3期转载）在农村实施多教结合与两教优先发展的战略思考《现代教育科学》2002.2课程目标与课程改革《长春教育》2002.5农村学校开发“校本课程”的优势与困难《中小学教育管理》2002.1以新的教育理念执导课程改革《松辽学刊》2002.4（该文被中国人大《复印报刊资料，中小学教育卷》2002.12期转载）农村普通高中与职业高中关系调查研究报告《山东教育科研》2002.9（该文被中国人大《复印报刊资料，职业技术教育卷》2002.6期转载）浙江长兴县高中阶段教育情况调查研究《东北师范大学学报》（哲社版）专刊，2002.12建设文化教育型小城市的可行性研究《东北师范大学学报》（哲社版）2003.1派纳论“概念重构”和“理解课程”《外国教育研究》2003.1高中发展供需矛盾与农村高中发展潜力调查研究报告《当代教育科学》2003.11学术著作或教材目录：专著《当代西方道德教育理论》福建教育出版社1995年3月版 (国家出版署“八.五”重点图书，获第二届全国人文社会科学成果三等奖，1998)专著《外国教育史》东北师大出版社1995年10月版 (获吉林省长白山优秀图书二等奖)合著《外国现代主要教育流派》吉林教育出版社1989年版合编《古今中外德育观》广东教育出版社1992年版合著《教学思想发展史略》青海人民出版社1993年版 (获中国教育学会优秀专著奖,详见《中国教育学刊》1994.4.第6页)合著《外国教育通史》(五)山东教育出版社1993年版合著《学校与社会》四川教育出版社1992年版译著《教育与新人》人民教育出版社1996年8月版主编《现代教育思想专题》东北师范大学出版社1999年6月参编《外国教育史教程》人民教育出版社1999年8月主编《中学德育行动研究》吉林教育出版社2000年1月主编《小学教育科学研究方法基础》东北师范大学出版社2000年1月主编《农村中小学课程改革的探索》东北师范大学出版社2000年3月（吉林省第五届社会科学优秀成果教育学会优秀成果一等奖，2001年12月）主编《农村基础教育的理论与实践》东北师范大学出版社2000年3月参编《课程目标研究》教育科学出版社2001年7月译著《加拿大课程改革研究》（上、下）人民教育出版社2001年8月专著《基础教育改革与发展》东北师范大学2002年6月