针对这个问题,个人有以下几个方面的理解。学前教育的孩子处于3-6岁的年龄,一般这样的孩子的心理具有幼稚性,是发展中的孩子,有的孩子在幼儿园时候的表现非常好,但是到了小学的时候却跟不上节奏的也有,那么相反,有的孩子在幼儿园表现的很普通,但是在上了小学之后,表现越来越优秀的也有,这就说明了每个孩子的成长特点和发展具有差异性。作为家长对孩子教育的时候要有足够的耐心,给他平等和尊敬,这样,孩子心里不会出现压抑、压力大、被家长拿出来比较,遵循幼儿的横向发展,给幼儿提供丰富的环境,促使幼儿全面健康的发展,幼儿在以后学习的某个时间,也会把优异的自己反馈给家长的。以上是个人的观点,希望采纳,谢谢!