山西太原师范学院编辑部

简介：太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代，1988年开办本科高等师范教育;太原师范专科学校成立于建国初期，1958年在山西大学堂原址办学;山西省教育学院诞生于民国年间，1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中，它们弦歌不辍、薪火传承，誉满三晋、声名远播，为国家建设、山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。 学校新校区占地面积约1569亩，总建筑面积约51万平方米。现有全日制在校本科生23323名，硕士研究生325名，各类成人学生2466名，生源来自全国28个省、市、自治区。新学院组建近二十年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。 教学质量不断提高。学校现有教学院(系)20个，本科专业及方向64个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业，2个省级优势专业，5个省级特色专业，6门省级精品课程，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业，在创新人才培养模式方面进行了成功探索。 实践教学成果丰硕。体育系毛飞豫同学获得第十五届全国大学生游泳锦标赛女子甲组50米蝶泳冠军，体现了我校竞技体育的发展水平。行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台，新华网、中国教育报等媒体进行了专题报道。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩，彰显了学校优良的人才培养质量。 学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”优势特色学科，2个山西省重点建设学科，4个省级重点扶持学科;3个山西省协同创新中心(其中一个为协同创新中心协同单位)，1个山西省工程技术研究中心，1个山西省“1331”工程重点创新团队，1个山西省高校思想政治工作协同育人中心(培育)，2个山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地，1个山西省高等学校重点实验室。近五年，学校共承担国家自然科学基金和社会科学基金项目42项，国家艺术基金项目4项，国家外专局项目1项，承担省部级项目350项;获山西省社会科学研究优秀成果一等奖3项，山西省科学技术奖技术发明类二等奖1项，山西省社会科学研究优秀成果二等奖14项、三等奖28项;获国内授权专利47项，其中发明专利17项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》等学术期刊。 研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、数学、地理学、中国史、生物学、艺术学理论6个硕士学位授权一级学科，工程硕士(计算机技术领域)、教育硕士、艺术硕士、旅游管理硕士4个硕士专业学位授权点。 师资实力明显增强。现有教职工1424人，其中专任教师895人，包括教授111人，副教授312人，博士176人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家3名，国家“万人计划”青年拔尖人才1名，省委联系的高级专家4名，山西省高校中青年拔尖创新人才1名，山西省科技重点创新团队带头人1名，山西省高校优秀创新团队带头人1名，山西省青年科学家奖获得者1名，山西省学术技术带头人8名，山西省宣传文化系统“四个一批”人才3名，山西省优秀研究生导师1名，山西省教学名师14名，山西省高等学校优秀青年学术带头人8名;硕士研究生导师167名，一批教师受聘担任陕西师范大学、东北师范大学、山西大学等高校的博士、硕士研究生导师。 对外合作交流取得突破。学校已与国内外10多所高校建立了友好合作关系，与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学、菲斯克大学、西北拿撒勒大学、多米尼克大学，英国阿斯顿大学，加拿大布兰登大学，澳大利亚阿德莱德大学，德国马格德堡大学，意大利米兰ACME美术学院，捷克学院，新加坡智源教育学院，坦桑尼亚开放大学等高校签署了合作协议。陆续派学生分赴纽约州立大学奥尔巴尼分校、纽约州立大学帕切斯学院、意大利福贾美术学院、佛罗伦萨大学、意大利佛罗伦萨国立美术学院、加拿大希尔克学院等大学交流学习。学校还聘请国内外知名专家、学者来校讲学，并选派优秀教师到国内外知名学府、科研院所访习或开展学术交流。 学校组建以来，始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神，坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著，荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号，营造了良好的育人氛围。 诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格，2010年开始建设新校区，2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区;2014年正式招收全日制硕士研究生，学校发展站在了新的起点上。 2016年9月，学校召开第二次党代会，科学谋划制定了“三步走”发展战略，为长远发展指明了方向。展望未来，学校将以实施旨在促进山西高等教育振兴崛起的“1331工程”为引领，凝心聚力，攻坚克难，推动办学质量和水平不断提升，努力在“十三五”末挺进全省高校第一方阵，为建设国内同类院校前列、特色鲜明的教学研究型师范大学的目标而奋发努力。

太原师范学院一般，属于二本大学。

太原师范学院（是一所以师范教育为主，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校。

截至2022年6月，学校设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积1884亩，其中新校区占地面积1569亩，建筑面积约55万平方米；有教学院系19个，本科专业52个。

太原师范学院学科建设

截至2020年6月，太原师范学院有6个硕士学位一级学科授权点，9个硕士专业学位授权点；拥有3个省级重点建设学科，3个省级重点扶持学科。

2021年硕士研究生招生的全日制学术学位一级学科有：中国语言文学、中国史、数学、地理学、生物学和艺术学理论，学制三年。全日制硕士专业学位类别：电子信息、艺术硕士，学制三年；教育硕士（学科教学）和旅游管理，学制两年。非全日制专业学位类别：教育硕士的教育管理，学制三年。

以上内容参考：百度百科-太原师范学院

还行，不如山西师大。太原师范学院系国家教育部1999年3月批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成，是以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。 学院位于山西省历史文化名城——太原市，是省城唯一的一所本科师范院校，分为北、中、南三个校区。学院占地面积361252平方米，建筑面积372225平方米。现有全日制普高本、专科在校学生9643人，成人脱产学生813人，高师函授学生4797人，成人夜大学生309人。 新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置，办学条件明显改善，图书馆纸质藏书115.8万册，电子图书31.6万册，教学仪器设备总额6280.2万元，计算机总台数2400台，语音实验室座位数849个，多媒体实验室座位数6014个；师资力量明显增强,现有专职教师731人，其中教授86人、副教授251人、讲师274人、博士46人、硕士268人。专业门类更加齐全，优势更加突出，本科专业有：经济学、法学、政治学与行政学、思想政治教育、教育学、学前教育、体育教育、科学教育、汉语言文学、英语、音乐学、作曲与作曲技术理论、美术学、艺术设计、舞蹈编导、动画、历史学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、应用心理学、计算机科学与技术、旅游管理等30个师范和非师范专业，以及思想政治教育（文科通才方向）、教育学（小学教育方向）、汉语言文学（戏剧影视文学方向）、汉语言文学（新闻与传播学方向）、音乐学（艺术通才方向）、美术学（书法方向）等6个专业方向；有旅游管理、应用英语、旅游英语、学前教育、法律等5个专科专业。本科专业中，地理科学、数学与应用数学被评为省级品牌专业，地理科学、汉语言文学、数学与应用数学、科学教育、思想政治教育（文科通才方向）、音乐学、学前教育、英语、经济学被评为校级品牌专业。同时，学科建设得到加强，人文地理、现当代文学、计算数学被评为省级重点扶持学科，古代文学、自然地理、国民经济学、音乐学、课程与教学论、马克思主义与思想政治教育被评为校级重点学科。 学院积极开展科学研究，以学科带头人和课题负责人为骨干，逐渐形成科研与教学互动的机制。学院先后制定了科学研究、学科建设“十五”、“十一五”规划，为学院的整体发展规划了宏伟的蓝图。学院相继出台了一系列科研管理制度与办法，规范了学科建设和科学研究行为。设立了学科建设基金、科研成果奖励基金、科研项目经费配套基金、学科带头人培养基金。2005年评选出30余名学科带头人。王尚义教授、张瑞君教授、王川龙教授被确定为省级学术带头人。学院对三个省级重点扶持学科和六个校级重点学科，以及学科带头人给予经费资助。加大对科研成果的奖励额度，2001年至今共奖励183万元。合校以来，全院教师发表论文3926篇，出版学术著作、教材648部，被SCI、EI、ISTP、CA等权威索引期刊收录117篇。教科研人员积极承担各类科研项目331项，获得科研经费287.6万元。 近年来，学院对外学术交流活跃，合作办学形式多样。学院向美国、英国、日本、西班牙、澳大利亚、新加坡派出留学生，在国内同北京师大、河北师大、陕西师大、山西大学、太原理工大学、山西师大建立了合作关系，社会影响力不断扩大。 跨入21世纪的太原师范学院，秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，将继续坚持“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，积极推进教育创新，不断深化教育改革，提高学院的教学与科研水平，增强学院的办学实力，努力培养高素质人才，立足山西，辐射全国，为基础教育和社会发展服务；将学校建设成为教师教育特色鲜明、处于省内同类院校前列的本科师范院校。这是简介。

太原师范学院曙光学社——教育实践的沃野 浪漫文学的天堂曙光学社创建于2010年11月12日，现有社员124人，骨干成员45人。是太原师范学院唯一集教育和文学为一体的综合性学生社团。创办有我省独家高校文学手机报及《曙光报》，均为学生自主言论平台。多次为社员免费提供大量兼职工作。曙光为纯公益性学生组织，目的在于提高当代大学生的精神风貌，获得真真实实的锻炼。一、学社宗旨：关注前沿教育、提供个性平台、培养未来教师、弘扬青春文化。二、幸运口号：有曙光就有希望 有追求就有未来三、指导教师：孟 旭（院科研处处长） 丁相平（教育系系主任） 韩 伟（省十佳优秀辅导员）四、机构设置：文汇部、编辑部、电子传媒部、发展部、交流部、策划部、宣传部、外联部。五、特色活动：1、个性文学类：《曙光报》、移动手机报、青春文学征文、现代诗文大赛等。2、教育教学类：中小学见习、教育热点辩论、我爱青春演讲大赛、模拟教学大赛、基础教育研讨等。3、生活学习类：星辰茶话会、参观名人故居、中外励志影片欣赏、假日出游及各类趣味娱乐活动。4、社会实践类：创业就业讲座、中小学参观学习、兼职工作实际指导帮助等。六、近期动态：1、太原师范学院首届“曙光杯”讲课大赛正在进行中，初赛报名人数达106人，观赛人数达300多人，场地占用7场。决赛成功圆满。 2、《曙光报》创刊发行，投稿人数不断增加。 3、召开了曙光茶话会，为社员做兼职就业指导和英语学习导引。五一兼职就业实质性帮助进行中。 4、太原师范学院电子校刊曙光专刊成功发行，电子传媒部正趋完善。