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医学类的职称包括但不限于以下几种：1.助理医师2.医师3.主治医师4.副主任医师5.主任医师6.卫生部级高级专家7.全国卫生系统先进工作者不同职称要求的资格条件和具体职责范围也会有所不同。若需要查看更加详细的职称信息，可以参照相关部门公布的规定进行查询。更多相关的晋升路径可以前往阿 虎 医 考官网进行查看。
医生晋升高级职称的具体条件根据不同职称评定有所不同，但通常包括以下方面：
至于医学论文是否是晋升高级职称的必备条件，除非相关职称评审明确要求，否则并不是必须的。但是，医学论文作为医生的重要学术业绩之一，可以为医生取得高级职称增加分值和竞争力。
需要注意的是，医生晋升高级职称并非靠一时之努力就可以轻易获得的，需要长时间的积累和努力。在备战职称评审之前，建议医生制定详细的职业规划和学习计划，不断提升自己的医务技能、职业素养和综合能力，从而能够在评审考试中胜出取得职称。
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就是医生经过自己的经验 经历 写出来的具有学术性的 用来晋升职称的论文啊
学历 论文的发表次数 还有工作经验医师后4年主治，主治后7年副高，副高7年正高，这是本科学历晋升条件。研究生区别仅仅在博士会缩短晋升时间，主要在中高级以后。前提仍然是执业医考过以后。硕士毕业后2年主治，博士一年，硕士7年副高，博士5年，依此类推。医学论文是必备条件
指的是发出的这篇论文，编辑部已经收到了，而且正在对论文进行审稿。在审稿结束之后，将会根据写论文的质量以及编辑部的要求，决定是否录用或者退稿，具体的话需要耐心等待，一般来说在三个月左右就会给一个确定的消息，如果退稿的就留着再发，如果录用了便会让修改。
1、医学网络及新媒体的运营推广和更新维护
医学网络和新媒体是比较新颖而常见的宣传方式，医学编辑的一项基础职责即需要负责此类网络新媒体的运营推广和更新维护。需要技能是：能够运用各大新媒体平台。
2. 医学领域资讯及文献检索及编译
循证医学是各类医药产品专业学术推广的基石，因此任何医药产品的专业学术推广都涉及到相关文献的检索、编译，使产品具有充分的循证医学证据。需要技能：文献汇编、指南解读、学术推广物料、新媒体运营等。
3. 医药医疗产品学术推广资料编辑撰写
医药医疗产品学术推广资料的编辑撰写，是实际工作中最常见的一项职责，即辅助医药公司根据医药医疗产品和市场需求，制定推广计划，在文献检索和编译的基础上进行各类学术推广资料的编辑撰写，帮助医药公司更高效地进行学术推广传播。所需技能：制作医学课件、具有编辑撰写能力。
扩展资料：
编辑技巧：
1、浏览全篇：看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩；开头或结尾一般是稿件内容的提要；每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，目的是准确了解稿件的内容。
2、砍掉不必要的背景，砍掉多余的事例，砍掉与主题无关的内容。一篇稿件只能有一个主题。如果不砍掉与主题无关的内容，那么一条稿件中就有了多个主题，这是违背写作规律的。
3、仔细阅读，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文。决不能像第一个步骤那样粗略地看，要带着怀疑的态度去看容易混淆的字词。要带着挑剔的目光去看待写作的技巧；要带着否定的态度去看稿件的内容，千万不能放过导向错误的稿件。
主要做以下几点
1、维护官方微博、官方微信等自媒体的日常信息发布、粉丝互动;
2、有品牌意识,独立策划,撰写原创内容;
3、热爱中医药行业,基于对用户和产品的了解,提出并撰写活动策划及运营方案,推动项目执行;
4、通过自媒体表现定期总结、调整、制定更合适的信息发布、互动策略;
5、分析运营数据,定期输出数据效果反馈。
编辑主要注重的是文字功底，中英文语言表达能力，包括读、写、转述、翻译等。最基本的文字、语法、修辞等，还有选题策划能力。
任职要求:
1、本科以上学历,中医药专业优先,同岗位工作经验1年以上;
2、有运作过微信公众号与品牌文案策划功底;
3、逻辑思维强、良好的文笔、文案创作功底及良好的审美能力;
4、能独立编辑各种创意图片,熟悉各类自媒体的内容推广与传播;
5、有良好的团队合作和沟通能力;
编辑一些与医院、医药有关的一些文章 发往网站或是报纸上！
总体给你概括一下：证是进医院后自己考的。本科专业叫做“医学检验专业”，专科专业叫做“医学检验技术专业”，无论本专科，毕业进医院后只能考检验技师证，本科也不允许考执业医师或执业助理医师资格证，国家的规定是拿到执业医师资格证才能考检验医师资格证。执业医师考试资格规定:基础类,医学技术类人员不得报考执业医师检验医师考试资格规定:需持有执业医师证书的人员才可以报考（一）参加临床医学检验技士资格考试取得临床医学检验专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。（二）参加临床医学检验技师资格考试1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年；2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。（三）参加中级资格考试1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技师职务满7年；2、取得临床医学检验专业专科学历，受聘担任临床医学检验技师职务满6年；3、取得临床医学检验专业本科学历，受聘担任临床医学检验技师职务满4年；4、取得临床医学检验专业硕士学位，受聘担任临床医学检验技师职务满2年；5、取得临床医学检验专业博士学位。
主治医师系列-医技科。需要考试题库联系
医学论文是科技论文的一个分支学科，是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告。医学论文格式由以下6部分组成：论文题目；作者署名、工作单位和邮编；摘要（目的、方法、结果、结论）；关健词；正文（资料与方法、结果、结论）参考文献。写科技论文的目的是报告自己的研究成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在讨论和争论中渐进真理。
你也可以考虑一下医学编辑，下面是医护服务网对医学编辑的招聘要求：一、文字编辑（医学方向）岗位职责：1. 负责各渠道来稿的初审并给出初审意见；2. 负责稿件的校对、编辑、整理、分类、信息核对并录入；3. 负责及时跟踪稿件情况并及时将信息反馈给作者；4. 负责客户关于投递稿件情况等相关问题的咨询解答。 任职资格：1. 统招本科及以上学历，临床、护理等医学专业或具有杂志社编辑经验者优先考虑；2. 熟练掌握office办公软件，电脑熟练；认真负责，耐心细致，学习能力以及应变能力强；3. 具备积极主动的心态和良好的团队合作精神，有严格的工作纪律性；4. 热爱媒体工作，吃苦耐劳，做事严谨，能奉献；5. 了解医学杂志、期刊等出版行业者优先。 二、医学编辑（论文审修）：岗位职责：1. 审稿：对医学稿件从文章的选题新颖性、实验设计的科学性、统计学方法的正规性、数据真实可靠性、文章逻辑结构的规范性等方面进行综合评估，并提出详细的建议性修改意见；2. 修改：受作者委托，针对文章具体存在的问题或修改建议进行专业性的修改，以符合所投稿杂志的基本要求。 任职资格：1. 统招硕士及以上学历，医学院校临床、医药、预防医学或医学统计学、护理等相关专业；2. 有良好的学术背景和优秀的协调沟通能力，耐心细致；3. 熟练使用word排版编辑等功能；4. 统计学专业优先，具有医学杂志社编辑工作经验者优先；5. 具有良好的统计学应用能力者，有过SCI论文写作与投稿经验者优先考虑。如果你对医学编辑感兴趣，可以咨
你好，在平时生活中，我们去医院看病，经常会看到他们有的是主治医师，有的是主任医师。我们心里不禁疑惑他们两者之间有什么区别呢?主任医师和主治医师医术水平一样吗？大白医生来回答：不一样！主任医师强于主治医师。
1、职责不同：
主任医师是医院最高职称，一般在科室负责最高级别的手术，指导下级医生工作， 主任医师不负责具体病人，定期进行大查房，指导主治医师和住院医师的的治疗和用药。
主治医生是中级职称，要具体负责病房和患者，日常琐事的处理。
2、工作不同： 医生的资历越高，专业性也会高一些。
主任医师一般具有丰富的临床经验，都具备很多的工作经验和技能，有的是科室主任，还得管理科室；有的人是专业学会的委员，在当地或更高级别的学术圈子具有权威和话语权。
主治医生具有相当工作经验，也具备许多年的经验。但是，还在成长的路上。主治医师是主任医生的下级医生。一个主任医师可以指导好几个主治医师，主治医师在主任医师的指导下，管好自己的病人。
1、主任医师和主治医师的工作经历不同。 医学是一门经验科学，在这个行业经验很重要。
主任医师一般都是从医20年的医生，而主治医师是从医5-10年的医生。一个医院的主任医师都是大神级的人物。而主治医师虽然动手能力已经很强了，但是整体素质还需要历练。
2、在医生的诊疗活动中，不同的职称水平，对应的不同难度。
平时，在门诊工作中，主任医师出的是专家门诊，主治医师只能是普通门诊。
在手术中，主任医师就像 游戏 里的全权限一样，可以做最难的四级手术，而主治医师只能做一级和二级手术。
可以看出二者功力不同啊。
有的主任医师只有职称，不会手术和看病，这样的人徒有虚名。这是少数现象，如果只会混日子的医生，在大医院是无法生存的，也不会聘任为主任医师。有的主治医师虽然年龄小，但是能力强，具有独当一面的能力。但是，总体而言，主任医师的技术强于主治医师。
每一个医生的成长都很艰辛，都是从普通的小医生做起，经历无数个日日夜夜，不断地工作、学习中成长起来的。所以，我们应当关爱主治医师，信任他们，他们在自己的岗位上也能做得很好，总有一天，小树长成参天大树，造福患者。
作为医生，回答一下这个问题。
首先主任医师、主治医师说的是职称。主治医生的聘任一般需要取得医学本科学历，从事医师工作满4年或者取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年后考取，而主任医师当前是医生职称中的最高级别，属于正高级别，也就是依次晋级主治医师、副主任医师后才有资格晋主任医师。
职称这个东西是需要时间沉淀的，也就是不管你水平多高，你必须到了一定年限才能晋升，换句话说，正常情况下，主任医师一般比主治医师工作年限长，工作时间长代表着经验更丰富，但是职称不等同于医术，医术除了时间的沉淀外还需要个人的悟性及努力。举个最简单的例子，就如同教师，有的中青年老师讲课通俗易懂，思维发散，课堂气氛活跃，学生也乐于接受，而有的老教授一辈子讲课都在念课本，学生们昏昏欲睡，你只能说老教授教学经验丰富，但是不代表就一定比中青年老师讲的好。
特别作为外科医生来说，手术是个体力活，年纪大的科主任大多巅峰时刻已经过去，水平最高的往往是那些年纪40-50岁左右的副主任医师或者高年资主治医师，他们有精力，有学历，有经验，有技术，有空就学习，对新技术的理解和掌握也是最强的。很多主任医师虽然曾经有过辉煌，很多人随着年龄的增长眼花了，手抖了，还有就是医学日新月异，对于新的腔镜技术掌握的不够熟练，所以对于外科手术来说，不一定主任医师就比高年资主治做的好。
当然内科医生因为没有手术操作更多的是单纯看病，相对于外科医生来说内科医生的临床经验更重要一些，所以对于内科医生来说理论上主任医师比主治医师见得多，看病可能想的更全面更系统。
总结一下：主任医师职称比主治医师高两级，但是医术不一定高两级，特别是在外科这样靠体力吃饭的科室，40-50岁左右的副主任医师或者高年资主治医师，他们有精力，有学历，有经验，有技术，有空就学习，对新技术的理解和掌握是最强的。
如果说主治医生和副主任医师的，医疗水平有什么区别的话，个人认为是分两个方面来看的，第一，从平均水平上来看，副主任医师医疗水平比主治医生要高的可能性要更大一点，第二，具体情况还要具体分析，比如说一些技术水平高的三甲答医院的主治医师，可能要比普通医院的副主任医师医术还要更好，同时按照目前，中国的职称评审制度，如果某些副主任医师只会写文章，考试，平时并不接诊病人的话，它的实际医疗水平可能也会欠缺一点。关键是具体情况具体分析。
主治医师和主任医师有什么区别：
1.级别不同： 住院医生是初级职称，主治医生是中级职称，副主任医师和主任医师是高级职称。
2.工作重点不同： 住院部的住院医生和主治医生要具体负责病房和患者， 主任医师不负责具体病人，定期进行大查房。
3.责任不同： 下级医师有疑问，可请示上级医师。重大手术多由职称高的主刀医学教|育网搜集整理。
4.同在门诊工作： 同样是看病开方，但一般只有高级职称才能是专家门诊，有技术特长的主治医生可以是专科门诊，初级职称只能出门诊。
现回答这个问题： 职称在某种程度上是对一个的认可程度，职称越高，代表越多的知识储备和临床经验，主任医师一般比主治医师水平高。但是，职称也不能完全代表医师的医术。
先来说说，医术和什么有关
无论中医、西医，医术好坏的第一个关键，是医生的医学知识是否有足够 广度 和 深度 。
什么意思呢，以皮肤科为例，皮肤病学这个学科有很多专业方向，比如皮肤病理学、皮肤真菌学、皮肤外科学、皮肤美容学、变态反应学、性病学等等，一个医生是否对这些大门类下的小门类有所掌握，会影响到他对疾病的思考。我再举个例，如果一个只知道皮肤真菌学的专家看到一个身上长着红斑的患者，他想到的可能只有体癣这个病，因为他的知识面有限，他不会想到他不知道的疾病。而一个知识很全面的医生，可能会想到，是变态反应疾病还是内脏问题在皮肤的表现。
另外一方面，即使一个小门类，其内涵也有深有浅。还是拿皮肤真菌学举个例子，本科皮肤病学教材中关于真菌的皮肤病只有10种，而更专业的书籍中，相关的疾病有20多种，如果你在去看专业文献，可能几年都看不玩。一个医生对一个知识的了解越深，他在这个疾病的诊断治疗方面也就越准确。
中医也是如此，一个中医只知伤寒论，而不懂金匮要略，那他的水平可能会有限。但如果他伤寒学的很深，那比起伤寒金匮都懂却不怎么深入了解的人，还是要强。
这就是知识的广度和深度
无论是中医还是西医，临床经验是一个医生不可或缺的加分点。事实上，经验对于任何一个专业或工种，都是很重要的。书本上的知识是死的，而怎么样把知识变活，则需要在不断地实践中摸索，这种在实践中丰富起来的知识，就是经验，医学更是如此。
有了知识深度广度和临床经验，怎么能把这些组织起来，需要的就是思维能力了。我见过一位副主任的医生，遇到一个肚子痛的患者，说出了很多高深的医学词汇，但是看着患者的症状、外院的诊断，以及不能支持诊断的化验检查单，犯迷糊了。你说他没知识吗，但是他看得懂化验单，也能说出很多医学名词。你说的他没经验吗？工作十几年了，也不太可能。那问题出在哪里呢？没法把手头的线索理清楚，也就是思维有点乱，不能从千头万绪中找到那个关键的点，所以光有知识和经验，思维能力不足，也是不行的。
医学从来不是一门静止的学科，每天都有大量的新的知识产生，医学也不例外。有些新的知识可能是对旧有知识的补充；而有些可能颠覆了原来的知识；有些新知识则可能开辟了新天地，不断更新这些知识，才能不断提升医术。
除此以外，整体学科水平，医院软硬件水平，都会影响其中医生的医术能力。
知道了这些影响因素，再来看看我们目前医学职称评定的标准：
一般而言，住院医师基本通过相关考试及一定数量的临床工作（例如工作满多少年、下乡支援等）即可获得。
高级职称（主任医师、副主任医师）除了考试和一定临床工作以外，还需要科研课题与论文的支持。
我们从中可以看出，这样的设置和安排，是兼顾了知识和临床经验的。那么主任级医师比主治医师，多出的条件在哪里呢？
由上可以看出，主任医师在知识储备和临床时间上比主治医师要多，以大多数情况而言，可以等同于主任医师的知识广度与深度和临床经验比主治医师丰富，换而言之， 主任医师多数情况下医术高于主治医师。 但也不排除少部分花了时间过了考试，却不务正业不怎么提升医术的浑水摸鱼之人。
我曾经跟师过一位主任，每次随他出诊都是胆战心惊，倒不是这位主任有多严苛，而是他不论患者病情轻重，永远只有固定的两三种药物应付，这种不怕“死”的态度，让我胆战心惊，跟师两次后我也知难而退了。
因此，职称在某种程度上是对一个的认可程度，职称越高，代表越多的知识储备和临床经验。但是，职称也不能完全代表医师的医术，只能说，在没有其他参考依据的情况下，职称可以作为判断医术高低、选择医师的一个依据吧。
好了，内容有些多，感谢大家耐心看完，希望能够能帮到您。
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我是高校附院退休医生，谈谈个人看法，仅供参考。一般来讲，主任医生业务水平是高于主治医生的，至少主任医生临床年限长，经验比较丰富。但也不是绝对的。有的主治医生业务能力高于主任医师的也履见不鲜。甚至有的技师水平高于主任医师的也有。这类事在临床上常见。我本身的检查在主任看来有问题而下级医师或技师认为没有问题的也不只一次，后来时间证明下级大夫或技师判断是对的。当然这是个别现象。但认真观察总结的医生总比混日子的医生水平高些。更可笑的是，我科的一位主治大夫（那个时候主治大夫是顶层大夫，没有副主任和主任这两个层次）带领1名总住院医和3名住院医及15名实习医查房，当著19个人的面批评某住院大夫诊断错了，这住主治大夫的诊断使当汤19个人大加惊诧，实际住院大夫的诊断是完全正确的，而这位主治大夫的诊断则是大错而特错了呢！
主任医师和主治医师医术水平一样吗？
从个人成长的角度来讲，一位医生如果能够不断的顺利成长，从住院医师逐步成为主治医师、副主任医师以及主任医师，随着临床经验的积累、个人不断的学习进步，这位医生的业务水平肯定是逐步提高的，所以从这个角度来讲，主任医师的水平必定高于主治医师。
不同级别的医院、同一级别的医院之间或者不同地区之间，在某个学科或专业之间有时水平差异会较大，县级医院的主任医师未必比省级医院的主治医师水平高；当然了，某些医疗发达地区，县级医院的主治医师可能比某些省级医院的主任医师水平还高，这也是很正常的，所以如果要作比较一定要在同一医院比较才有意义。
当然了，即使在同一医院内进行比较，也不代表主任医师水平就必然高于副主任医师、主治医师，但整体上来说主任医师应该是高于主治医师的，可以从以下几方面来体现：（一）实践出真知，书本上的知识是死的，但是每位患者的临床表现都不完全一样、甚至可以说五花八门，要能透过现象认识到疾病的本质，是需要花费一定的时间和精力才能做到的，即使是再聪明的人这些基本规律他也很难摆脱掉。（二）我们讲活到老学到老，这句话特别适用于医疗行业，老医生的知识结构更为完备、全面，看待处理临床问题可能也会更为周全，当然也就更有利于病人的康复。（三）主任医师的信息渠道、对外交流的机会更多，对于新知识、新技术能接触到的机会可能更多，或者说触碰医疗前沿的机会更多，因此治疗手段可能就会更多。
当然了，我们还有一句话叫“师傅领进门修行靠个人”，每个医生的专业成就高低很多时候是取决于个人的悟性、天赋、后天的努力以及个人的机缘或者机会的；如果医院、科室的整体水平高，那么这位医生将来能达到较高水平的机会就大，个人机会如果再好一点，那么他冒尖的可能性就大，同一个年龄段能闯出来的凤毛麟角，都是幸运儿。
综上所述，具体到某个医院、某个科室，一般来讲主任医师水平是高于主治医师的，当然了具体到某位医生这种规律又很难讲。
如果两个医生都是30岁，建议看病找主治，因为30岁到主任，只能靠论文课题，未必有临床经验。如果医生40岁，建议找副主任，因为主治不求上进，主任靠的还是论文课题，临床未必强。如果医生50岁，那就找主任，但是有个前提，主任基本没有任何行政职务。如果医生60岁，西医找主任，中医找主治。70岁以上医生就不要考虑了。
那区别大了
主治医师大学毕业五年或者研究生毕业两年就可以考，只要好好复习大部分都能考过，意味着主治医师至少有五年的临床经验。
副主任医师要主治医师五年后考，要求有工作经验10年以上，同时有科研文章，副主任医师经验理论上比主治丰富，但也要看自身的努力情况。
主任医师就不一样了，要求担任副主任医师职务不少于5年，也就是之前有15年工作经验，担任副主任医师职务期间，获得自然科学奖、国家发明奖、国家 科技 进步奖、省部级 科技 进步二等奖及以上奖项的主要完成人； 担任副主任医师职务不少于3年，期间获得省部级 科技 进步三等奖的主要完成人； 医学专科或大学普通班毕业，担任副主任医师职务不少于7年，期间作为第一作者在核心期刊发表3篇及以上专业学术论文。所以这不仅要技术好，经验丰富，更重要的是科研方面取得的成就。很多很好的医生终身都只能是副主任医师。
说句实话，这个非常不好判断。
从理论上讲，主任医师要比主治医师医术水平高，因为获得主任医师之后，才能开展一些更为复杂的手术和治疗。理论上主任医生的临床经验也要比主治医生更为丰富，因为主任医生都是要当很多年主治医生之后，经过考核、考评，从主治医生中择优晋级为主任医生。
但是，长期以来这个考核、考评机制是存在一定缺陷的。过去很长一段时间，考核一个医生的标准除了相应的职称考试以外，另外就是有没有在医学杂志上发表文章，而且这一项是一个硬规定。没有文章，就很难从主治调主任医师，不管你医术怎么样，名气怎么样。
所以，有一些搞学术很厉害，但是手术做的不怎么样的医生，反倒调了副主任、主任。而有些手术做的很厉害，看病很厉害的，由于不擅长写科研论文，或者不太喜欢搞科研的人，反倒还调不了主任医生。
更有甚者，有的医学院的附属医院，过分注重文章和科研，导致这些医院的科室往往是搞科研厉害的担任主任，看病厉害而不怎么搞科研的反倒只能当副主任。所以过去流传一个段子“看病一定要找副主任，不能找主任”
另外，我再拿内分泌科做一个比方。内分泌有的是搞垂体瘤，调激素方面的，有的医生是专攻糖尿病方面的。在垂体瘤的诊断治疗方面，专攻糖尿病的主任可能不及专攻垂体瘤的主治医生。但是他们对外都是内分泌医生。你作为一个病人，想要去判断谁的医术更好，真的很难。
所以，有个医生朋友真的很好……
主任医师职称是中国独有，国外只有主治医师，主治医师顾名思义就是对病人的诊断治疗主要负责，中国之所以会产生复杂的职称体系主要还是跟名和利有关，在国外医生是一个自由职业，你可以自己执业开诊所，也可以与私立或公立医院签约，在中国医生主要还是在公立医院里工作，公立医院有半政府性质，有事业编制一说，所以造成了复杂的身份体系，不同的身份权利和利益是不同的，职称只是将医生进行划分的手段，总得来说反应了一定的医生水平，写论文搞课题也是一种水平，当然病人看病不看这些，也造成病人一定困扰，找个适合自己的好医生不容易
主治医师岗位工作职责
主治医师岗位工作职责。在现实生活中，不同的岗位有着不一样的工作职责，主治医师也有着自己的工作职责。接下来就由我带大家详细的了解主治医师岗位工作职责的相关内容。
1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。
2、每日查房，带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。
3、掌握病情变化，对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。
5、参加病房的临床病例讨论，检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录，决定病人出院、签署并检查出院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术*作规程，检查所管病房医疗护理质量，严防差错事故。
7、担任临床教学，指导进修生及实习医师工作。
8、对新入院、危重、疑难病例及治疗效果不佳的病人，应重点巡视、重点检查和讨论。设法明确诊断，及时治疗，检查病历并纠正其中错误的记录，检查医嘱执行情况、治疗效果，必要时可请科主任检查指导。
1、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。
主治医师个人工作总结
本人于1997年毕业进入临床，XX年晋升为主治医师，回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和自豪。现将任职以来的工作情况总结如下：
晋升为主治医师是独立开展工作的开始，为迅速提高自己的诊疗技术，前两年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症;同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参加医学专业网络论坛，经常参加各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识面。及时应用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的`诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，在程度上避免了误诊差错事故的发生。我的信念是尽自己努力做好本职工作，解除病人痛疾。
临床工作离不开科研，同时我也希望自己有所创新，并开展了以脑卒中为主题的系列研究，针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多，且发病年龄高，治愈率低，申报了《强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用》课题，提出使用强制性运动疗法加强肢体康复，在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运动功能恢复疗效较好，但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大，故又提出《脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析》的相关研究，采用踏车运动治疗患侧下肢，并且取得较好疗效，经过一年多的努力攻关，最终完成课题，在临床推广中使我深深体会到医学研究的艰辛，虽然我的课题已取得阶段性结果，但治疗脑卒中是一项长期工作，希望在今后的工作中有更多建树。
自任职以来非常注重人才的培养，积极开展对下级医师的指导工作，培训下级医师进行各种常用内科操作，规范三级查访制度，提高下级医师对常见病、多发病的诊治水平，多次组织院内讲座，规范各种常规操作技能，真正发挥了业务骨干作用。
希望自己能通过这次晋升评审，使自己的业务工作更上一层楼，做一个优秀的内科医生。
有很多可以写的，采纳以后直接来我这里拿几份例文。毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
你学校要求写哪一类型的文章？有很多都是可以编写的 ，不过你是在什么刊物上发表的？
据学术堂了解,药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科.药学专业主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能,进行药品的研发、生产、加工、质检、销售、管理等.例如:中成药、西药的研发,感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂的加工,药物质量的检验鉴定,药品的销售管理等.所以药学专业毕业论文能写的内容有很多.
药学可以不断提供更有效的药物和提高药物质量，保证用药安全，使病患得以以伤害最小，效益最大的方式治疗或治愈疾病。下文是我为大家整理的关于药学3000字 毕业 论文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈中药师应开展临床药学服务工作的策略
[摘要] 通过分析中药师全方位面向临床工作的具体情况,讲述几点药学服务在临床药学活动中必须考虑的问题,探讨如何充分体现中药师在开展临床药学服务中的作用,提高临床医疗的质量。
[关键词] 中药师;临床药学服务;重要作用
临床药学是临床工作与药学相互连接的纽带,两者之间的密切结合是提高医疗质量、指导临床安全合理用药、保障患者医疗安全的的重要途径。我国的临床药学已有近二三十年的历史,目前普遍存在进展较慢,发展不均衡等许多问题,临床药学的价值和重要性没有体现出来[1]。
中药师要为中医的临床工作提供更多、更新的药学服务,就要求中药师不断拓宽专业知识、熟悉现代管理的模式、规范药品的管理,还要不断研发新技术、新剂型,提高中药专业整体素质,充分密切配合临床工作,还要积极开展临床药师工作,全方位发展,才能为中医临床提供更好的支持[2]。实践证明,临床药学的核心是“临床”,是医、药结合共同提高医疗质量的重要途径,现代药学的服务模式是将药学与临床有机地结合,充分合理利用药学领域中的知识为临床诊断、治疗服务[3]。其目的也就是要提高医院的医疗技术水平。笔者就临床实际工作中的一些 经验 ,讲述药学服务在临床药学活动中必须考虑的几点问题。
1 中药师必须符合临床药学服务中的要求
临床药学服务工作中,中药师必须具备广泛的知识,扎实的基本功,能应付一些突如其来的事件。中药师是指国家在中药生产和中药流通领域实施执业中药师资格制度。中药师必须具备扎实的业务能力,对中药材、中成药、中药饮片、中医药保健品的各个环节非常了解,对中药的原料、产地、炮制、保存等,通过实践工作,能够非常熟悉。
在医师和患者之间起到连接作用,能够协助医生在正确的时机为患者开具药物和剂量正确的处方,还要避免药物间不良相互作用,能够解决影响药物治疗的相关因素等方面的问题。对于患者,能够帮助其充分了解处方的使用 方法 、药物的炮制和服用方法,充分发挥药物的治疗作用。
2 临床药学服务是中药师对临床全方位的服务
这其中包括:要求药房中药师对临床所用中药材、中成药等的采购、库存、调剂的准确、合理、安全及药品质量的保障负责。中药师在调剂工作中,准确地按照处方配方,对患者耐心地解释、交代用药的注意事项是非常重要的。特别是对一些药物的注意事项、炮制方法要给患者交代清楚,同时使患者对自己的用药情况有个基本了解,以免患者产生药物的不良反应[4]。
3 临床药学服务中中药师要对相关药物的知识有比较深刻的认识
由于现在药品更新换代较快,随着科技的发展、炮制技术的进步,不断出现了很多中成药物,这就要求中药师要不断充实自己的专业知识。这个问题讲起来容易,但是,由于工作人员面临年龄偏大、 记忆力 下降、晋升压力较大、接受新事物的能力下降等问题,导致知识更新跟不上形势需要。对一个新进的药物要充分认识,就要求掌握其药理作用、药物理化性质、吸收、分布、代谢情况及与其他药物之间的配伍变化。
例如黄芪注射液 说明书 上均要求不与其他药物混合使用,以免出现配伍变化。但临床中经常将其混用,这就要求中药师提醒医务人员这种配伍可能不合理。但是普通的提醒并不能取得很明显的效果,这就要求中药师必须能从理论上解释,通过讲课、书面讲解的途径加深临床医务人员的印象。配伍过程中有可能导致输液的微粒增多,浑浊或出现理化性质的改变,因为中成药注射液成分复杂,提纯的难度大,各批号间成分和杂质有很大差别,随着加入药品的不同,药品之间的pH值不同,有可能出现微粒和浑浊现象,甚至出现各种药物之间的化学变化。但是临床上除了能观察是否有浑浊、沉淀等现象,不能普遍用实验方法检测,所以,应该尽量避免合用。
4 建设实验室要与临床药学水平相适应
随着医疗体系的完善,医院临床药学工作也取得了一定的发展,药学实验室的重要地位也日渐突出。对于综合医院来说,应具备中药实验室、中医基础实验室、中医临床实验室等相关科室,还应设中药鉴定、中药炮制、中药化学分析、中药标本存列、中药制药、中药方剂等科室,能为中医药学各专业提供良好的实验物质基础和条件保障。可以帮助中医师、中药师提高其理论水平、科学思维能力和综合素质。因此,除了争取支持外,还必须从提高药剂科自我发展能力着手,通过积极引进新技术,开发新制剂,取得明显的经济效益;可以逐步改善实验条件,逐步增添仪器设备,使实验室建设与临床药学所承担的任务相适应。通过不断发展才能确保临床药学工作的进步,更能充分地体现中药师在临床药学中的作用。
[参考文献]
[1]刘卫华.论开展中药临床药学的重要性[J].中国误诊学杂志,2003,3(3):454-455.
[2]敬玉锡,蒲碧芳.中药房开展临床药学工作的探讨[J].中国食品药品监管,2007,15(6):434-435.
[3]梅全喜,曾聪彦.中药临床药学的现状与发展思考[J].中国药房,2008, 19(36):2801-2804.
[4]陈坤全,张养琳,陈益强.中药师应开展临床药学服务工作[J].海峡药学,2007,19(8):151.
浅析医院药学服务与合理用药
摘要：医院和每一个人的生活息息相关，研究药学服务与合理用药能够提高医院的科学用药水平，提高患者满意度，进而提高医院的知名度，促进医院更好发展。本文主要针对开展药学服务的意义及相关 措施 进行简要分析。
关键词：医院;药学服务;合理用药;措施
医院药学服务主要是指药学人员凭借自身所掌握的药学专业知识和工具，向广大人民群众，其中包括医院在职人员及其家属，提供各种和药物相关的服务。医院推行药学服务主要是为了让患者获得科学合理、且实惠有效的治疗药物，进而改善患者的生活质量，有效延缓疾病进程，预防相关疾病等。
1药学服务的意义
随着我国社会经济的发展，人口老龄化的趋势越来越明显。且目前我国医疗改革不断深化，对医院的救治与服务水准提出了更高的要求，提高药学服务，促进合理用药是每一位药学工作人员的职责，同时也是保证患者人身安全的重要措施。其次，药学服务主要是患者为中心，能够明显改善紧张的医患关系，提高医院的声誉，进而赢得患者对品牌的认可，培养患者对医院长久的忠诚度[1]。最后，开展药学服务在某种程度上还能保证药物疗效、减轻不合理用药的不良反应，具有重要的临床价值。
2医院开展药学服务的措施
加强药剂科建设
医院要加强药剂科建设，完善药房各种制度及服务流程，加强药剂科和临床治疗之间的联系。在药师为患者配置药品时，需要及时和患者的主治医生进行充分的沟通，依据患者的实际病情，合理配药，避免发生各种不合理、不安全用药现象[2]。其次，医院要适时引进先进的药学服务理念，在正确理念的指导下要求药师具备全面而丰富的 用药知识 。在为患者提供药学服务时做到以患者为中心，避免出现重医轻药的情况，把患者的利益放在第1位，为患者提供高质量的药品，并为其讲解正确用药的方法，可能出现的不良反应等，在患者用药以后全程跟踪观察药物效果，叮嘱患者看清楚药物说明以后，按照说明进行正确用药。
提高药师服务水平
要想提高药学服务质量，①要提高药师个人的综合服务水平，医院要加强对药师的培训，使其能够顺应知识时代发展的要求，学习更多最新的和药学有关的新知识、了解更多药品信息、药物疗效与药品的安全性、用药的正确方法，药物储存要求有关的临床知识等，进而提高业务水平。②医院可以建立起定期考核制度，定期对药师技能进行绩效考核，提高药师的竞争意识，进而调动他们学习的主动性。③还要提高药师的职业道德修养，缩短药师与患者的距离，有效缓解紧张的医患关系[3]。
设立药房服务咨询平台
设立药房服务咨询平台是提高药学服务质量的最有效措施，在服务平台中安排专业素质高的药师工作人员，当患者取药时，告诉患者药物剂量以及正确的用药方法，提醒患者用药注意事项等，为患者耐心讲解用药常识，这不仅可以预防患者用错药，还能促使患者早日痊愈。这种咨询服务，既提高了药师的地位，也给患者留下了好印象，与此同时门诊药房咨询服务平台还能及时纠正临床工作过程中出现的失误，解决患者取药时碰到的不必要麻烦，大大提高了工作效率。
实施药学服务后期回访
要保证患者合理用药，不但在工作过程中要为患者提供周到的药学服务，同时还要有计划地开展后期回访工作。
①可以开办药学服务热线，或者针对患者的不同情况进行上门 拜访 ，加强和患者的沟通，促使药师在观察患者临床病症时学到更多的 医学知识 ，同时根据患者病情的发展，能够及时采取有效的治疗措施。
②药师要定期对患者用药以后的情况适时反馈，清楚患者用药过程中遇到的问题以及药物隐藏的不良反应等，提高患者对医院的信任感，进而促使其树立和病魔斗争到底的信心，获得早日康复[4]。
③为了确保合理用药，药师很有必要建立药历，针对临床返回来的信息，药师要及时进行分析 总结 ，形成完整的记录，药历内容包括患者的用药历史、现今使用药物情况等，从而对药物进行个性化的管理，根据实际情况不断提高自身药学服务质量。
3结论
总而言之，医院临床药学的服务要以合理用药为中心，随着现代人们对健康越来越重视，相应地对药师的专业要求越来越高。医院只有加强药剂科建设、提高药师服务水平、设立药房服务咨询平台，实施药学服务后期回访，培养专业的临床药师充分运用自身所掌握的药学实施参与到临床药物的治疗过程中，及时发现解决存在的用药不合理问题，才能切实维护患者利益，进而提高医院的服务水平，促进医院更好地发展。
参考文献：
[1]刘静.浅析医院药学服务与合理用药[J].中国医药指南，2012，8(16)：368-369.
[2]龚建锋，王华.对医院药学服务与合理用药情况的分析[J].求医问药(下半月)，2011，9(12)：558-559.
[3]张丹.浅析医院药学服务与合理用药[J].中国保健营养，2012，12(18)：658-689.
[4]张凤仙，张小燕，黄嘉鹏，等.积极开展以患者为中心的药物咨询服务[J].中国医疗前沿，2009，8(11)：811-812.