周至县金平涛发表的论文

前不久，金平分界点国家级别保护区养管局工程师职称、科学研究院优点喻智勇与广东医学院生物科学学校刘莹博士研究生等专家学者在国际性学术刊物《Phytokeys》发表论文称，她们在云南红河哈尼族彝族自治州金平分界点国家级别保护区郊外调查的全过程中，发觉了野牡丹科异药花属的一个新品类，为全球微生物种群增加了一位新组员。

该种群具4数花和八个二型雌蕊，药隔尖部凸起但无距。所述形状特点及系统发育剖析结果皆显示信息，这类绿色植物为野牡丹科异药花属的组员。形状观察及较为显示信息，这种绿色植物的叶子生在主茎尖部，茎短但具显著的节位，叶茎被长软毛，无翅，具伞形花序，有别于异药花属全部已经知道种群的特性组成，因而觉得它意味着了一个未被叙述的种群，遂取名字金平异药花。

在我国云南省，从古至今便是种群茂盛的地方，不论是针对史前生物的科学研究，还是针对现微生物种的找寻，专家在云南省也常常会出现获得。比如说在上年，云南省地域就发觉了许多新品类，比如在云南省高黎贡山国家级别保护区内，发觉了一种全新升级的小飞鼠，它被起名叫高黎贡比氏鼯鼠，归属于比氏鼯鼠物种的一员，但是发觉它的情况下，这类小飞鼠就早已是稀有动物了。

不难看出，在中国云南省地域，好像每过一段时间便会有新品类被发觉，此次也也不除外了，作为新品类的多发地域，此次的紫花黄药，也是在云南西双版纳发觉的。自然，从发觉到确定，还必须较长的时间，由于许多种群中间区别是十分微小的，必须根据很多的商品和标本采集等来开展剖析评定，才能够最后确定它究竟属不属于一个新品类。

驾车路线：全程约2976.4公里

起点：勐腊镇

1.西双版纳傣族自治州内驾车方案

1) 从起点向正南方向出发，沿曼它拉路行驶1.7公里，过右侧的华茂电器约110米后，右转进入勐腊北路

2) 沿勐腊北路行驶1.6公里，直行进入兰磨线

2.沿兰磨线行驶1.5公里，左转进入小磨公路

3.沿小磨公路行驶113.4公里，直行上匝道

4.沿匝道行驶680米，右前方转弯进入昆磨高速

5.沿昆磨高速行驶502.5公里，朝G56S方向，稍向右转进入杜家营特大桥

6.沿杜家营特大桥行驶1.7公里，直行进入南绕城高速

7.沿南绕城高速行驶5.2公里，直行进入东绕城高速

8.沿东绕城高速行驶20.4公里，朝曲靖方向，稍向右转上匝道

9.沿匝道行驶500米，直行进入杭瑞高速

10.沿杭瑞高速行驶114.3公里，直行进入沪昆高速

11.沿沪昆高速行驶360.9公里，朝广西/湖南/毕节/遵义方向，稍向右转上匝道

12.沿匝道行驶720米，直行进入沪昆高速

13.沿沪昆高速行驶32.5公里，朝都匀/凯里/广西/湖南方向，稍向右转上匝道

14.沿匝道行驶580米，直行进入贵阳绕城高速

15.沿贵阳绕城高速行驶820米，朝凯里/剑河/铜仁/怀化方向，稍向右转上匝道

16.沿匝道行驶410米，直行进入沪昆高速

17.沿沪昆高速行驶103.4公里，直行进入兰海高速

18.沿兰海高速行驶10米，朝凯里/怀化/铜仁方向，稍向右转上匝道

19.沿匝道行驶740米，直行进入沪昆高速

20.沿沪昆高速行驶907.1公里，朝南昌/鹰潭/吉安/井冈山方向，稍向右转进入樟树枢纽

21.沿樟树枢纽行驶1.6公里，直行进入沪昆高速

22.沿沪昆高速行驶73.1公里，朝鹰潭/福州/上海/G60方向，稍向右转进入厚田枢纽

23.沿厚田枢纽行驶1.5公里，直行进入南昌绕城高速

24.沿南昌绕城高速行驶39.4公里，直行进入沪昆高速

25.沿沪昆高速行驶323.1公里，朝千岛湖/杭州(南)/丽水/温州方向，稍向右转进入吕塘角枢纽

26.沿吕塘角枢纽行驶1.2公里，直行进入杭新景高速

27.沿杭新景高速行驶35.6公里，稍向右转进入八亩丘枢纽

28.沿八亩丘枢纽行驶1.0公里，直行进入杭新景高速

29.沿杭新景高速行驶73.3公里，直行进入长深高速

30.沿长深高速行驶60.6公里，直行进入滨江彩虹快速路

31.沿滨江彩虹快速路行驶8.4公里，过左侧的彩宏大厦，朝时代高架/复兴大桥(四桥)/杭州绕城高速南线/G2501南线方向，稍向右转进入彩虹立交桥

32.沿彩虹立交桥行驶1.1公里，直行进入时代大道高架

33.沿时代大道高架行驶1.8公里，过中兴立交桥，直行进入中河高架

34.沿中河高架行驶1.4公里，在秋涛路/钱江新城出口，稍向右转进入复兴立交桥

35.沿复兴立交桥行驶430米，过复兴立交桥，右前方转弯进入秋石高架路

36.沿秋石高架路行驶10.3公里，朝德胜高架(西)/东新路/上塘高架/德胜高架(东)方向，稍向右转上匝道

37.沿匝道行驶670米，直行进入德胜快速路

38.沿德胜快速路行驶1.7公里，过左侧的杭州鹏和实业有限公司-1号商务楼约1.2公里后，朝杭甬高速/萧山机场/S2方向，稍向右转进入德胜互通

39.沿德胜互通行驶230米，过邱家桥约1.5公里后，直行进入杭甬高速

40.沿杭甬高速行驶21.8公里，直行进入沪昆高速

41.沿沪昆高速行驶126.2公里，过莘庄立交桥，稍向右转进入沪闵高架路

42.沿沪闵高架路行驶6.8公里，过沪闵路一号桥，朝内环高架路/延安西路立交/南浦大桥方向，稍向右转上匝道

43.上海市内驾车方案

1) 沿匝道行驶830米，过内环漕溪北路立交桥约150米后，直行进入内环高架路

2) 沿内环高架路行驶2.6公里，过右侧的冠霖大楼约1.5公里后，朝南北高架路/卢浦大桥/浦东机场方向，稍向右转进入内环鲁班路立交桥

3) 沿内环鲁班路立交桥行驶210米，过右侧的申龙大楼约520米后，直行进入南北高架路

4) 沿南北高架路行驶1.4公里，过左侧的8号桥一期约1.1公里后，朝延安高架路/虹桥枢纽/外滩方向，稍向左转进入延安东路立交桥

5) 沿延安东路立交桥行驶800米，朝西藏南路/人民路隧道方向，稍向左转上匝道

6) 沿匝道行驶310米，直行进入延安东路

7) 沿延安东路行驶230米，左转进入西藏中路

8) 沿西藏中路行驶360米，左转进入人民大道

9) 沿人民大道行驶180米，到达终点

终点：上海市

野牡丹科异药花属，因为是异种，所以名字取为金平异药花。发现新物种虽然在学术上的意义不大，但是在研究地质成分环境、自然演变过程等科学研究中，有重大意义。

六年级语文一、拼音（12分）1、加点字完全正确的一项是（B）（4分） A、 袅袅（niǎo） 磨练（mó） 掠过（luè） 倔强（juè） B、 憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì）喧闹（xuān） C、 澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān）仍然（réng） D、 宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù） 2、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（8分）捕捉 （pǔ b√ǔ）荆州（jìng jī√ng）咀嚼（jiáo ju√é 勉强（qi√ǎng qiáng）内疚（ji√ù jiū）野雉（zh√ì zì）脊背（j√í jǐ） 潜伏（qiǎn qi√án）二、字、词（32分）1、解释加点词语（12分）歇见（看 ）东施效颦（形态 ）好士细腰（人 ）学弈（围棋 ）故人知君（朋友 ）擎妻子 （ 唯独）2、比一比，在组成词语。（12分）捂（捂住 ） 脆（干脆 ） 辨（ 分辨） 俏（ 俊俏）悟（醒悟 ） 诡（诡秘 ） 辩（争辩 ） 峭（陡峭 ） 梧（梧桐 ） 跪（跪下 ） 瓣（花瓣 ） 悄（悄悄 ）3、把下面词语补充完整（8分）低（吟 ）浅唱 倾诉（忠 ）肠 难以（致 ）信 挥（洒 ）自如 惊（天 ）动（地 ） （震 ）耳（欲 ）聋 （张 ）牙 （舞 ）爪 全（神 ）（贯 ）注三、句子。（26分）1、 选词填空。（4分）如果……就…… 不但……而且…… 不管……总…… ①桑娜（不但 ）关心自己的丈夫和孩子，（而且 ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。2、 把下面句子中有毛病的地方修改过来。（8分）① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。② 参加比赛的同学基本上都到齐了。③ 我的家乡是齐齐哈尔市人。④ 我国有世界没有的万里长城。3、缩写句子。（4分）① 魁梧，黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。4、扩写句子。（2分）玫瑰花红啊！5、把陈述句改成反问句。（2分）四周黑洞洞的，很容易碰壁。6、把陈述句改成“把”字句和“被”字句。（4分）桑娜收养了西蒙的孩子。7、改成比喻句。（2分）天上的云形态各异，什么样子的都有。四、常识填空。（32分）(1)鲁迅原名是伟大的 现代文学的奠基人，著有(2)列夫·托尔斯泰 国伟大的 。代表作品有(3)《墨梅图题诗》的作者是 朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置哪句说明了作者对民情的体察入微(4)《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是3、 按原文填空：(10分)(1) 些小吾曹州县吏，_____________。 (2) ______________，不教胡马渡阴山。 (3) 羹饭一时熟 ,_________________。 (4) 羌笛何须怨杨柳,______________。 (5) ______________，浪淘风簸自天涯。4、 将下列名著和相关人物连线。(4分)《水浒传》 赵 云《西游记》 贾宝玉《三国演义》 武 松《红楼梦》(24分）（一）弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？由：非然也。 1、解释：（2分） 援:拉；引 然：这样2、翻译句子：（4分）唯弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽与之俱学：虽然与他一起学习，弗若之矣：却远远不如他了。3、学了本文，你得到了什么启示。（2分）我们无论做什么事情,都要一心一意，专心致志，否则是得不到收获的。然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。钱那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。刚学会几下“狗刚”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花从中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！” 可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……” “咕噜”，一口水进了肚。我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：“救……”，便“咕噜”，喝一口水。我双脚够不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭，一个劲吐水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我傲气十足的城市小少爷了。然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一直留恋年啊笑声。如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙儿一样，时时浮现在我的眼前。我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类纯朴的爱。1、 给加点的字选择正确的读音：炫耀（xu√àn xuán） 攫住（jué ji√é） 喧闹（xu√ān xuàn）2、 文中“我”溺水时，从伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上，表现了小伙伴们什么样的性格特征？（3分）3、 多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样”时时浮现在作者眼前的原因是什么？（3分）4、 概括这段文字的主要内容。（4分）5、 乡下孩子们具有怎样的性格？为什么他们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？（3分）

一、听力（3分） 1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞？ 2． 那个人自信能把宝剑捞上来，请写出他很自信的这个词语。 3． 那个人能把宝剑捞上来吗？为什么？ 二、基础知识。（20分） 1．看拼音写词语。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.组词。（4分） 竣（ ） 饮（ ） 洽（ ） 峦（ ） 峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 恋（ ） 3．用“——”在括号里画出带点字的正确读音。（2分） 歼灭（jiān qiān）勉强（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4．你怎样记牢下面的字。（2分） 囚： 晌： 5．把多义词的正确解的序号写在括号里。（2分） 绝：（1）一定 （2）断 （3）独特 （4）走不通 绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ） 堪称一绝（ ） 6．把成语补充完整，并写出所填字的意思。（2分） 刻舟（ ）剑 （ ）耳盗铃 无微不（ ） 各抒己（ ） 7．根据词的不同意思各写一句话。（2分） 发：表达 扩大、生长 8．修改下面的病句。（在原文上改）（2分） （1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。 （2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。 9．造句（2分） 一旦……就…… 赞叹不已 三、阅读（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回来的路上，我（ ）地想，（ ）地对自己说：“这就是我们（ ）的总理，我看见了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）。” （二）填空并答题。（8分） 独在异乡为异客 ， ，遍插茱萸少一人。 1． 把诗句补充完整。（2分） 2． 解释带点的词语。（2分） 独： 异乡 3． 写出诗的前两句意思。（2分） 4．填空。（2分） 这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），全诗抒发了他（ ）。 （三）读下面片断后答问。（7分） ……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。…… 1． 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。（3分） 2． 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这名话？（2分） 3． 读了这段话，你想说些什么？（2分） （四）结合课文回答问题。（6分） 1．开国大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京举行。公告中有“选举（ ）为中央人民政府主席”这一名话。（2分） 2．《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为（ ）同志举行的（ ）上所作的讲演。读到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：“ 。”毛泽东还说：“一切革命队伍的人都要 。”（4分） （五）根据下面的材料，你想象会出现几种结果。（2分） 兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了…… （六）读短文后作答。（14分） 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。 不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1． 在文中找出下面词语的反义词（1分） 傍晚（ ） 增加（ ） 2． 结合课文理解词语的意思。（2分） 应有尽有： 奇多： 3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。（2分） 4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。（2分） 4． 村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？（2分） 6．读了短文后，你有什么感想？（2分） 7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。（3分） 四、作文（30分） 写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。 1． 自拟一个能吸引人的题目。 2． 通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。 3． 叙述有条理，有中心，重点突出。

翠香猕猴桃库存果品质变差原因调查与建议金平涛【期刊名称】《西北园艺(果树)》【年(卷),期】2017(000)005【总页数】2页(P43-44)【作 者】金平涛【作者单位】陕西省周至县植保植检站,710400【正文语种】中 文翠香是中早熟猕猴桃优良品种，近年在品种更新换代中发展较快，目前陕西周至产区栽第 1 页

小学六年级期末复习内容 一、 百分数 1、 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数有称百分比或百分率。 折扣：现价（售价）是原价的百分之几十 成数：例：三成半=35% 2、成活率=成活的÷总数 及格率=及格的人数÷总人数 3、例（4）÷（5）=（80）%=0.8= 二、 分数意义 例：70×5：5个70相加的和是多少的简便运算。 70× ：表示70的 （倍）是多少 ×70：70个 相加的和是多少的简便运算。 × ： 的 （倍）是多少。 三、 分数除法 计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 利息=本金×利率×时间 应缴税款=应纳税收入×税率 保险费=保险金额×保险时间×保险费率 谁是谁的几分之几（百分之几）用除法。 已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数，用除法。 四、 应用题 1、 找单位“1” 2、看问题（让我们求什么） 3、找相关条件 2、 工程问题：工作时间=工作总量÷工作效率 五、 圆的周长和面积 圆心用O表示 半径用r表示 直径用d表示 1、 d=2r r= 统一圆内，所有直径和半径都相等 2、 C=πd C=2πr 3、 S=πr 4、 外圆的面积-内圆的面积=圆环的面六年级小学语文第十一册期末试卷（1） 一、读拼音写汉字。（8％） niàng dǎo jiàn dǐ yù （ ）蜜 舞（ ） 实（ ） （ ）（ ） màn qi kān （ ）延 亲（ ） 书（ ） 二、划掉不正确的读音。（3％） 三、把成语补写完整。（3％） 千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪 同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野 四、填空。（13％） 1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），第8画笔画名称是（ ）。 2．“凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯”意思是（ ）。 3．我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 4．“自给自足”的“给”音节是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。 5．《将相和》中的“将”指（ ）；“相”指（ ）。全文通过（ ）个故事，说明将相之间要（ ）。 6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（ ）； 7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（ ）。 五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。 （6％） 李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景 白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情 王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊； 六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％） 1．我渴望自由，但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ （破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2．桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□ 正确标点符号是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。 3．中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4．你应该把这件事的经过写得（ ）些。 （①详细 ②仔细） 5．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。 (2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。 （①两句意思相同 ②两句意思不同） 6．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕 正确的排列顺序应该是：（ ） ①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)） 7．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。 （有错字①3个 ②4个 ③5个） 七、阅读下文，回答问题。（23％） 第一场雪 前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。 这是入冬以来的第一场雪。 大雪整整下了一夜。 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩 上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银 条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃， 美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。 1．写出文中带点词语的近义词。（2分） 骤然- 充分- 2．写出文中带三角词语的反义词。（2分） 寂静- 欢乐- 3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分） ______________________________________________________________________________________________ 4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的 联想。（4分） 5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分） ____________________________________________ ____________________________________________ 6．写出文章的中心思想。（3分） ___________________________________________ 八、作文（30％） 题目：我爱_________________________ 要求：1．把题补充完整。 2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。 六年级小学语文第十一册期末试卷（1）答案 一、酿、蹈、践、抵御、蔓、戚、刊 二、tú、xiāo、nuó、juàn、juàn、sòu 三、缕、壮、作、协、克、漫 四、1．S、shu1i、竖提； 2．几、6、军队得胜回来； 3．波涛汹涌、水平如镜； 4．jǐ、借用； 5．廉颇、蔺相如、3、以国家利益为重，识大体，顾大局， 齐心协力，共同对敌； 6．彭总种上蔬菜和瓜果。 7．小鸟在树上叽叽喳喳高兴地唱着 五、李白-《赠汪伦》-表现朋友间的深情厚谊； 白居易-《暮江吟》-歌咏傍晚时的江景； 王维-《九月九日忆山东兄弟》-表现思念亲人的思想感情 六、1．②；2．②；3．②；4．①；5．②；6．③；7．② 七、1．突然；充足； 2．喧闹；悲伤； 3．第一段（第一-三节）：下雪前的天气变化。 第二段（第四节）：下雪时的景色。 第三段（第五-七节）：雪后的景象。 第四段（第八-九节）：入冬以来第一场雪引起的联想。 4．4、从雪小到雪大、8； 5．大雪预兆着明年将是一个丰收的季节。因为寒冬大雪，可以冻死一 部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需 要，所以说瑞雪兆丰年。 6．表达了作者喜爱瑞雪，热爱生活，赞美祖国大好河山的思想感情。 积。 小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分） 3、将下列词语补充完整。（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( ) 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。 B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。 C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。 D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。 良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。 二、交际能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ） （2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？” 10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分） A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。 B、张老师很爱自己可爱的小女儿。 C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。 D、张老师可爱的小女儿爱画画。 11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。 12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分） 活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。 13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分） 老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。 三、阅读能力（25分） （一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分） 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子…… 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。（2分） qiancheng zhedang 15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分） 17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦 19、体会文中划线句子的含义（3分） （二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分） 你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）” “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。 “可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。 “可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。 我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！ 20、“不胜枚举”的意思是（2） 。 第二自然段在文章结构中的作用是 21、“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2） 22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3） 23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2） 24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3） 你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你 四、写作能力（45分） （一）文章修改 （5分） 后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。 25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ） （ ） 改为 （ ） 26、文中划线的句子语义不连贯，请改正： 27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是： 28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。 （二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分