伦理学论文发表朋友圈文案

浅谈中小学教师的道德人格公民道德建设实施纲要》推出后，在社会上引起强烈反响，特别是教育界的有识之士对《纲要》的重要性、先进性、及时性已达成共识，现在问题的关键是如何有效地实施《纲要》，在社会主义经济建设中使其真正地发挥作用。在中小学教育的问题中，我认为最为重要的应是道德教育问题，而道德教育的关键是中小学教师自身道德水平的问题，全面提高中小学教师的道德水准，特别是道德人格乃是全社会进行公民道德建设的重要环节，这也是我们必须把中小学教师的道德人格作为研究课题的重要原因。� 人格问题乃“做人之道”。心理学认为，人格是一个非常复杂的内在组织，它包括人的思想、态度、兴趣、气质、潜能、人生哲学以及体格和生理特点等心理物理个体性的多面综合，简单地说，就是指个体的差异，也可以叫人格的个性特征。如果我们完全从伦理或道德的语境中谈人格，就是指人的品格，是指一个人道德品质的高低，也可以称人格的品质特征。所以，无论是从心理学还是从伦理学的视角分析人格问题，都很难区分开人格的个性特征和品格特征。这与过去的教学理论研究只重视物质世界问题的研究，不重视人的问题的研究，在有关人的问题上大多偏重对学生问题的探究，却常常忽视对教师本身的研究。 心理学上的人格解释至少在两个方面是与伦理问题相沟通的。第一，道德人格是人格的组成部分。能够正视环境与个人的责任，因而对自身、别人或所居处的环境，能够正确适应的所谓“健全人格”，如从伦理学的角度看，亦可认定是一种道德人格。第二，人格的动力特征与道德问题相沟通，以某种行为方式行动或能以某种特定结构组合一系列外在行为表现的整合能力。所以，人格的心理学与伦理学的解释是沟通的，人格与道德问题有相关性，讨论人格建构不可不讨论道德教育，尤其是道德人格的建构。而道德人格的建构有外部和内核两个层面，前者指一系列的道德行为规范组成的外在系统的建设，后者指道德观念、情感、信念等内在系统的建构。由于中小学教师职业的特殊性，更应着力关注对自身的道德观念、情感、信念等的内在系统的建构，加强人格修养。 我们之所以要将中小学教师的人格修养作为一个重大课题来研究，是因为在每个人人格的形成和发展过程中，社会媒体是学习的源泉，有很大的社会化力量，在青少年生活的不同时期，这些社会媒体都有各自突出的作用，并在青少年成长过程中施加不同的影响，特别是中学教师的人格修养，甚至影响着学生们的终身，教师的一举一动、一言一行都带有社会责任，对学生人格的发展产生重要影响。 从学校教育来看，教师的人格，体现着教师之间的个性差异，诸如健康的情感、坚强的意志、稳重的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品性等，这些因素在不同的教师身上的外在表现是不同的，具体反映在教师个体为人处事的道德风尚上，体现在不同的教学风格中，也表现在不同的德育环境里，而这些反映与表现就是我们通常所说的师德。可见，教师的人格与师德有着密切的关系。 一切师德都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。学生都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等，由此可见教师人格的力量。学生往往从教师的言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。 我们应该特别强调在理想的教师人格中，道德的纯洁性如雪一样洁白。不管有人还是无人，行动都是表里如一，不管面对什么样的学生，都能赋予公正的爱，这样的人格才是真正有魅力的人格。慈爱和权威是为师的特质，因而也是人格感化的根本动力。而慈爱和权威决不是对抗的二元的东西，而是由同一根源——教师高尚的人格涌现出的。没有爱就没有真正的威信，没有威信就没有真正的爱。金子般的人格，能给学生们带来足够享用一生的“热量”，能还给教育一个更加深刻的内涵，既使父母给予孩子们足够的爱，青少年的身心也并不一定能够健康成长，来自师长的爱是无声的，但却是最有份量的，学生们在学校里最渴望的就是来自教师给予他们的那种发自内心的爱。 在学校道德教育中，要实现学生道德人格的提升就必须重视建构合乎时代的道德理想人格；道德理想人格的塑造要在神化人格与现实人格之间保持张力、取得平衡，使之既有现实性，又有一定的神圣性；理想人格追求在教育或修养中的具体落实应通过榜样人格——具有优秀人格魅力的教师作为中介去完成，对每一个个体而言，理想自我与现实自我既要以理想人格作最高参照系，又要以榜样人格作最切近的参照。所以，我们不仅要把教师当作教育目的和教育目标的执行者、知识的传播者，而且在大力提倡素质教育的今天，更应该突现教师的道德人格魅力。在学校，教师是学生最依赖的人，是学生的人格榜样，学生在教师那里获得信心和力量，学到高尚的思想品德。教师是学生情操的陶冶者，心灵的哺育者，是人类灵魂的工程师。学生处在成长的过程中，他们还很不成熟，其成长不是自发的，教师要按照教育发展规律，在言传身教中去影响和指导学生健康成长，实现他们的理想人格。社会在发展，人们的观念也在迅速地发生着变化，学生对教师的要求也发生了很大的变化，目前对教师特别是中学教师而言，最重要的问题是什么样的核心人格才是真正有魅力的人格呢? 教育规律告诉我们，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。新的教育氛围对中学教师首先提出更高的道德要求。教师必须具备极强的职业意识和职业道德，热爱学生，热爱教育事业，愿意为教育事业而献身，为此，他们应该不断地钻研业务，提高自己的业务水平，认真负责地对待每一个学生。凡是学生尊敬和爱戴的教师，都是有着较强业务能力的教师。教师要有渊博的知识并且善于把必要的知识传授给学生，发展学生的智力，在教师的服务中，使学生真正体会到掌握知识的乐趣与教师的人格力量。为了实现教师对学生的真正的爱，教师要具有较好的心理素质和思想素质，表现为有理想、有道德，善于处理人际关系，能够以身作则，为人师表，一言一行能成为学生的表率。教育是双边活动的过程，只有学生对教师道德人格的认可，师生关系融洽才能使教育取得成功。 创造性、创造精神是中小学教师人格魅力的重要内容。创造精神是和保守、守旧思想相对立的，一个具有创造精神的人在这样一个信息瞬息万变的社会中，对信息的捕捉、吸收、筛选和运用，都需要有新的思维方式。这就要求每位教师要有敏锐的观察力和准确的判断力，去捕捉新的有价值的信息，并会对庞杂的信息进行筛选、分析和整理，从中找出主要的问题，据此做出决策，指导行动，以取得最佳的教学效果。在对信息的处理上，不仅会用科学的思维方法做定性分析，还会利用数学及其他科学手段做定量分析，把定性分析与定量分析很好地结合起来，加强思维的精确性。一个具有创造精神的人，一定是敢想、敢干，有勇气独辟蹊径，有能力开拓新的领域，敢于创新，想前人所未想、做前人所未做的事。关于这一点，目前同仁们还有不同的看法，争论的焦点是中小学教师到底该不该从事一定的科研活动，教师们应该是只依据教学大纲传授知识，还是在具备一定的教学能力的同时也要具备一定的科研能力，承担一些课题研究；教师的科研能力是否会对其正常教学有帮助的问题。我认为，开放思想是时代对人的素质提出的要求。在人们的思维方式上，也应该有新的转变，要改变思维的参照系，扩大思维的空间范围，从过去那种狭隘的、封闭型中解放出来，变为宽广的开放型。要使人们的思维在更广阔的领域中驰骋，以发展人们的创造精神，中小学教师也不例外。低水准、低素质的教师既使能够完成教学任务，也很难培养出高素质的学生，但高水准、高素质的教师通过言传身教就一定能培养出高素质的学生，而且其先进的、甚至是超前的思维方式会使所有的学生受用终身。 独立的人格才是真正的人格。在市场经济的大潮中，品德高尚的教师应该具有能够摆脱物质诱惑、耐得住寂寞、淡薄名利、喜欢独处和隐静的品质。赖以指导教师人生目标的是他们所具有的价值观和情感，对待那些能引起人们混乱的事情常常能保持超然、平静、泰然自若的态度。他们很容易找到自我克制的方法，以及找到使自己保持平静和安详的方法；因而教师能做到在处理个人名利、灾祸时不像一般人那样反应强烈。他们能做到在有失尊严的情境中也有能力保持自己的尊严。这种自我克制是根本不同于严厉和冷漠的。由于教师的独立自主，因此总能不受环境的约束，比依赖外部世界更多地依赖自己的内心世界。他们呈现出一种清新不逊的鉴赏力，以敬畏的、惊奇的和愉快的心情体验其一生中遇到的各种事件。由于内心世界的纯洁，使他们对每个学生或每次日出都像第一次见到那样感到美丽和令人激动。他们表现出对自己、对别人以及对整个自然的最大的认可，他们所能做的就是让这个世界更加美丽。 自然、朴实、纯真、向上是值得我们崇尚的美德，这些美德通过教师的言行，表现在学生们面前，教师的人格就具有人格魅力。教师的人格修养应该是与其自身的事业和生命相伴而行。在学生面前，真实地表现自己的感情，沿着自己选择的目标前进。在教学过程中，展示自己的天赋，承担着“教书育人”的义务，懂得真实自我与理想自我之间存在的差异，懂得自我评价与别人对自己评价之间存在的差异，在影响和教育学生的同时，也不断地修正和追求自己的理想人格，教师的人格魅力应该是具有生命力的，因为具有生命力的教育事业是他们的终身选择。 教师们，在我们为了职称不得不忙于学习外语、学习计算机的时候，为了升学率而不得不一头钻进无边无际的题海中苦思瞑想的时候，千万别忘了道德人格乃是支撑我们之所以为人师的真正灵魂。

--应用伦理学研究 大学生宿舍中的人际关系是高等院校中人际关系的重要组成部分，它是大学生在宿舍里学习、工作、生活过程中结结成的一种人际关系 人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理关系。它所反映的是人与人之间的心理距离。人对人际交往的渴求反映出希望被人接爱、理解的愿望。不同的人有不同的人际关系期待，不同的人也有不同的交往模式。青年期的大学生希望被人接受、理解的心情尤为迫切。德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。……没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤” 大学生宿舍中的人际关系应是一种和谐的能给大学生类似于家的幸福感的并能促进大学生身心健康和提高大学生品德修养和知识水平的人际关系。 1.其隶属公民社会，当然要遵守公民社会的道德原则： 如公平，人道等 2．但其又有其特殊性： 大学生是正在接受高等教育的特殊群体，从年龄上看，大学生正处于青年中期，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能。在我国，大学生是经过严格考试，从各地选拔出来的学业成绩优秀的人才，从中学到大学，生活环境发生了巨大改变，而大学生所处的年龄阶段又决定了他们的心理尚未完全成熟。 因而要求一些独特的大学宿舍中的人际关系准则：坦城相待，团结友爱，相互帮助，共同提高，，还应对宿舍有责任感、创造一个良好的“舍风”、处理好发生的矛盾、遵守学校规章制度、注意生活小节。不宜随便答应人和拒绝人，不应利用同室之便在背后说人家坏话等等 1． 交往有困难： 缺少知心室友，或与个别同室特别难交往，或对同室交往感到恐惧（大多出现在刚开始时）或不想与同室之间进行交往 2． 以自我为中心的冲突： 新一代大学生中，独生子女越来越多，自我中心的倾向越来越严重。比如要求别人的作息时间围绕自己转等 3． 竞争的冲突： 如奖学奖，工作，考研，出国等机会竞争问题， 伦理学是一门直接培养人文精神的学科，应用它来处理大学生宿舍中的人际关系的直接特点表现在它认识和把握人生的特殊方式。 可以这样来认识这些冲突：这是当代大学生这一特殊社会群体在大学宿舍生活中所面临的冲突，也是很正常的。同寝室同学间有分歧，摩擦，甚至严重的冲突都是非常正常的，并且不是不可以化解的。 伦理学提倡人与人之间做到公正和人道，这是最基本的，而从和谐的人际关系中获得幸福也是伦理学所提倡的。 因此，首先应重视同室之间良好人际关系的培养，主动和人交往。 其次应主动应用公正和人道两大基本准则及上文所提到的大学宿舍人际关系中的一些特殊准则来处理同室关系。不应只以自已为中心，要公正，人家也有人家的作息时间，只能大家商量一天在宿舍里时能干什么不能干什么。要大度地对待室友，要主动关心别的同学，主动和他们交流，虽然在交流中有种种困难。另外始终要让自己尽量的谦虚些。在公共卫生上，主动作些劳动，别怕吃亏。这些举动都有利于别人接受你。但是在保护自己的权益上要寸土必争，寸步不让，要坚持原则。你的东西绝对不允许别人随便动，除非你自己许可。该睡觉时有人影响别人休息一定要和他据理力争，甚至诉诸其他舆论渠道，比如班干，老师，如果得不到解决，就自己动手来开战。 还有，应该用道德评价与道德修养提高宿舍全体的德性。 最后，应公平竞争相互促进。 对于奖学奖，工作，考研，出国等机会要学会积极主动竞争，做到同室之间在公平竞争中相互促进和提高，这是大学宿舍生活的一大目标。

经典感情个性朋友圈文案大全90句 商场如战场，但商场不是战场，战场上只有你死我才能活，而商场上是你活着，我才可以活得更好。下面这篇是我给各位读者分享的一些感情个性朋友圈文案，大家可以参考一下。1、每个男人都会梦想自己能够遇到这样一个把爱看得高于一切的奇女子。但在进入她爱的疆域之前，你可要想好了：你必须具有与她对等的爱的能力；如果你没有，那就别进去，因为那里面的魔镜可以照出你人格的全部平庸、鄙俗和肮脏。 ——佚名 2、其实这红尘中没有回忆，你来我往都只是一场萍水相逢，只是人们都喜欢将往事藏在心田一隅，将三月后的新绿添入陈壶，在岁月的炉中，烹煮云崖，诗意旧时光，于是便有了回忆。 3、彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情地享受媚眼，尽情地享受目光相对时的火热心理，尽情地享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多。 4、我会很坚强，很快乐；虽然有太多的人不认同，我依旧会很好很好的活，比谁都好。 5、关于好姐妹我想说，我会一直陪你们歇斯底里。 6、没有你，心绪好迷乱，没有你，生活好孤单，没有你，思念在我心里纠缠，没有你，心碎常与我相伴，没有你，快乐都与我无关，亲爱的，我真的不能没有你！ 7、你现在流的眼泪是你以前脑子进水的结果。 8、好想回到刚开始你喜欢我的时候。 9、姑娘，把泪咽下去你就赢了。 10、我哭了。哭我为什么那么用心。我笑了。笑我竟然输给一段敲出来的感情。 11、玩笑中，总有几分真话；脾气中，总有几分抱怨；马屁中，总有几分所求；睡梦中，总有几分托付；撒娇中，总有几分爱意；等待中，总有几分不安；求助中，总有几分期盼；人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。 12、感情这事儿，不交学费学不会，这学费有可能是金钱，也可能是青春。 13、听说给予对方最珍贵的东西，不是爱，是信任。那么我能不能继续相信你会回到我身边，陪我到最后。 14、两年后的我和你在一起了，我还是原来的我，而你，得到不珍惜的举动，我真的不知所措。 15、因为这样的黑暗感情拥有者巨大的能量，在某处便能向正面转化。 16、每一份感情都是很美，每一程相伴都令人迷醉，是不能没有的遗憾。 17、有种不想经营这份感情的激动，因为思维在摇动，大脑在把持。 18、段感情的结尾都是分手收场，不管谁对谁错，始终还是一个人的路好走。 19、多少事已渐渐模糊，多少感情已散场，我想，留下的才是最好的温柔。 20、有些感情比陌生人还要陌生可惜我们明明不是陌生人，而是曾经的恋人。 21、我可以不被献花，可是，我希望你们能认真理解我的每一次感情触发。 22、忿怒是片刻的疯狂，所以你应该控制你的感情，否则感情将控制你。 23、感情世界，受伤最深的往往都是女人。 24、我只希望这段感情简简单单，没有背叛。 25、另外，[xx]岁的女人不妨交几个异性的，只要把握分寸，男女之间也完全可以以纯粹的心态相处。学认为，人的是一种倾向性的组合。能从异性身上吸纳一点或因素，以阳补阴，或以阴补阳，阴阳互动，得益多多。一位伦理学家说过，真正的力量是带一点温柔的刚毅，女人真正的魅力则带一点坚强的阴柔，和女人合理的存在，有利于合理的完善，这样才能使他们的发挥得淋漓尽致，更加丰富多彩、魅力无穷。 26、我告诉我的女儿，希望有一天她也能穿上橄榄服，因为只有勇敢坚强的人才配穿。 27、有些感情你越想去珍惜、得到，它消失得越快，它离你越远。 28、年轻的感情，年轻的心，失败只后还有下一次，感情也一样。 29、就算明知道最后会是一场空可还是会拼命的保护这段感情。 30、这份感情，当我不主动去维持了，我们就象是对陌生人。 31、磨多了的东西，无论是什么最后都会磨损，感情也一样。 32、女人最享受是这一段时光，责任尚未上身，身边又有个可靠的人。 33、那年，我们初相识，因为文字走的如此之近，也同样因为文字相识相知，在流年的长河中撑起一叶扁舟，吟诗作赋，顺流水穿梭于江南拱桥，漫步青石古道，撑一支油纸伞，赏苏杭烟雨，谈天说地，彼此的未来和梦想。池塘荷花初开，你说你和花有一样命运，我说那是过去，将来一切都会好，幸运有我陪你左右。 34、在这世上，有些东西是石头无法刻成的。在我们心里，有一块地方是无法锁住的，那块地方叫做希望。 35、我们是否就不会再忧伤？ 36、当人类用感情和希望去创造一样东西，那一样东西就会被赋予灵魂。 37、我是灰太狼，你是喜羊羊，我要陪着你来玩，美羊羊不理你，请你不要悲伤，看看红太狼如何对我的，我要现身说法的把你来安慰，让小灰灰去逗你开心，祝福你天天快乐的生活。 38、不揭别人伤疤，少谈过去往事。心里的位置不多，有些人一旦进来，有些人必须就要离开。 39、所有的离开都是有征兆的，记住你发现的都是真的。 40、某些角落没有温暖，没有真情只剩下谎言；没有所谓的爱情，只剩清冷！如果很有钱一个人挺好…… 41、每天做什么要告诉我我，告诉我你的位置以及跟谁一起。 42、我什么都说不出来。难以表达。我只是觉得没有存在感。人们都好可怕，我永远不会跟他们玩到一起。因为很讨厌。 43、金钱办到的都是物质交换，用心用情交换的才是感情。 44、一个人倦意慵慵的依偎着过去的回忆，隐约中能够看到那个幻影吧？禁不住自己的心，伸手轻轻去触碰那薄白的冷色，那轻轻一触的诱惑，甚至不惜让它永远融化在自己手中，就此消失不见了。人生就是这样，从禁不起什么长相厮守的诺言。 45、是否会想我呢？如果我想你了，晚上做梦也梦到朦胧的你。 46、如果在古代，你说假如你是王定要美男三千。而我若在古代为王，后宫佳丽一人，你为后也为妃也为我的王。 47、虽然时空隔离了我们，却能记忆彼此最纯真的友情与祝福。 48、其实，有的时候，爱不是爱，只是一种依赖。 49、路还长总会有人陪你骑马喝酒走四方。 50、真心喜欢的人没法做朋友，因为过于喜欢还是想要拥有。 51、热恋的初期，我们都在幻想着我们如何去勾勒未来的框架，写实幸福的影子。可是到头来真的可以将虚幻变成现实的没有多少。 52、最繁华的感情幻想，抵不过对她的一世关怀。 53、心软是最致命的脆弱。 54、平淡生活中的某一根刺戳痛了你的神经，忘不了的初恋那又如何，爱你的人总是在默默付出，可是你却看不到似的忽视，马冬梅这个角色特别美，不带光环的那种，也许仅仅是因为那碗夏洛带泪吃完的茴香面。不折腾了，等我遇到你，就结婚。 55、他在最后抬手解开了她的发髻，黑色直发平铺而下，他执手挑起一缕，落下轻吻。她如此精通文学史，一定懂的。男子吻发，代表对她的感情就如同绵延千里的三千青丝。他从不说爱，只有懂的人才会明白，他的每个动作，实质都深意十足。 56、不就是分手，别夸大了寂寞。 57、你们的爱情就算多么美，它始终是童话，结束了，依然会变回凄凉的荒地。 58、老婆能给你的小三不一定能，当你遭受灾难时，你老婆会和你患难与共，而小三好的会扔下你不管，差点的会过河拆桥。所以珍惜你的老婆吧，因为她是除了你的父母之外最真心爱你的人 59、那些出现在年华里的人，不论属于爱情还是友情都同样刻骨铭心。 60、世界很大，城市很小；只一个转身，也许我们再也不曾遇见。我们都是一群忧伤的孩子，只能用文字来倾诉那些个念想，只有这样才不会自欺欺人，于是，我们在别人的文字里找自己，用别人的'故事来改变自己的情绪、于是发现原来这个世界上有那么多相似的自己。 61、相爱没有那麽容易，每个人都有他的脾气。 62、说了再见，就是再也不见了。 63、人再弱小，也会受伤。再悲观，也会肉痛。 64、祝你生日快乐，永远都开心，要幸福哦，或许你已经对一段感情已经释然，但有点小小私心，希望你不要忘记我，忘记我们的曾经快乐，真心的，如果可以重来，我会认真认真对待你，付出与你一样多的真心，真的抱歉，我晚了一步，但你已经朝前走了很久。 65、只有放下自己的姿态、这段感情才会有坚实的凝聚力；越得不到，给他愿意继续下去的动力、你应该相信！宁可高傲到发霉。 66、有时不想听的话语是最诚恳，看不到的内心最忠贞，时间会让你明白，时间可以沉淀最真的感情，风雨见证最好的陪伴，遇到你是最幸运的事，遇到你是花掉所有的运气，你美丽的世界里，有我喜欢的海市蜃楼，原来忧愁多的我双眉舒展，你是我开心快乐的源泉，我愿意用以后的时间默默地陪伴，一个永远见不到面的朋友罗晋。遇见你是今生的幸运，是今生的快乐！ 67、剪不断分不开的感情，处处抓狂。 68、呐呐，感情很脆弱啊，时间久了，淡了，偶尔翻起布满灰尘的记忆，才发现，自己与当初的路，偏离了太远。 69、我们每个人都有这样那样的向往和想法，然而，又因为各种原因和各种借口把这些都无限期的延后。时间和生命都不会因等待而去厚爱一个人，只会给你留下各种遗憾。 70、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。 71、再也不想求人了，永远也不想见了，原来不管是什么感情都经不起测试，最凉的莫过于人心了。但我却傻了三十年 72、爱情让我们苦不堪言，岁月让我们苦中作乐。 73、如果时间能让我们感情变淡，那么你绝对不是我等的那个人。 74、最深沉的感情不在大风大浪的生死存亡里，而在于即便跟你一起经历世上最简单最平凡的小事，而我却能感觉到自己乐在其中。我很清楚地知道，换了别人，这些小事于我而言便不再有任何意义。那些小事就只能叫小事，而不叫幸福。 75、若一份感情，让我注定卑微。 76、1.这世上没有忘忧草，即使有，有些事，也不可能忘掉。 77、爱是做出来的，忽然觉得。如果在性^交时无比相爱，算不算也是种爱情？比之虚无缥缈，它看得见、摸得着，享受得到我们，真的想做完美的爱，虽然，实质是性^交而已，但正因为还没有真正的感情纠葛，使得性^交更具纯粹魅力。 78、艾迪提起支持他生存的力量："在这辈子里，要随时给自己一些能期待的目标。" 79、或许在某个夜里，你会无端想起一个人，那个曾让你对明天有所期待，但却完全没有出现在你明天里的人。每当夜深人静想起你的时候，眼泪总是忍不住的往下流。 80、有些事我不想做，可是我做了。——《潘金莲之前世今生》 81、向往是一段距离。没有了这段距离，也就没有了向往的美妙。也就散尽了我们与向往之间的那段缘分，对于向往，我们真的不能离得太近。 82、同样的事安慰得了别人却说服不了自己。 83、你们不要决定我的人生，让我闯闯，等到什么时候受伤了，来到你们面前能给我一个微笑就行。 84、有些伤口可不是一句对不起就能抚平的，所以，不要轻易伤害。 85、我们都在淡忘那段感情，我选择时间而你选择新欢。 86、在一段感情里， 先离不开的人就输了。可是 ，只要有那个肩膀可以依靠， 一直当个输家又怎样。 87、他要去别的地方学习了，好怕我们的感情会淡，懂我的给！ 88、你爱我吗？确定不是把感情当儿戏，把好感当成爱。 89、我们的感情与古剑同步，开始时我们在一起，还没结束我们就分了。 90、男人需要陪，女人需要养。男女在一起就是为了培养感情的。

1.合理生活的目的就在于懂得什么是正义的东西，感受什么是奇妙的东西，渴求什么是美好的东西大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分

2.学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。

3.当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

4.关于读书节的经典励志名言警句

5.鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书；马欲前进先食饱，人欲发财先读书；草欲发芽先播种，人求真爱先读书。世界读书日，祝你官运亨通，财源滚滚，爱情美满。

6.是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

7.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

8.读书古有种，开卷今有益。

9.书是蓝天，我就是小鸟，在天空中自由地翱翔。

10.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

11.一颗心，细细品，品读书中的大千世界，窥探每种心境；一腔情，静静览，览读书中的大好河山，膜拜每种气魄；一个梦，渐渐追，追寻书中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界读书日，记得多捧几本书细细品品吧。

12.“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

13.凡有所学，皆成性格。 —— 培根

14.读书，畅达世界；开卷，完善你我。

15.如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。

16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

17.当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。

18.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林

19.读书，是认识世界最快速，最低成本的方式。

20.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

21.学如才识，不日进，则日退。——左宗棠

22.读书放飞梦想，拼搏成就未来。

23.处己、事上、临下，皆当如诚为主。——明·薛瑄《读书录》

24.你要悄悄努力，然后惊艳所有人。

25.选择学习就是选择进步

26.知人知理知事，读人读理读书。

27.品书香、长知识、强素质、多受益。

28.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩.读书就是读人，人生如书，需要我们细细品味，世界读书日，拿起我们的书本，细细品味吧。

29.读好书就是同许多高尚的人谈话。——谚语

30.书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。

31.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

32.我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

33.一下书，让自己有睡意之时，再睡，那样就会睡得质量好些。

34.启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

35.非静无以成学。——(三国)诸葛亮

36.真读书人天下少，不如意事古今多。

37.好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

38.有人读书为了消磨时光，有人读书为了荡气回肠，有人读书为了黄金万两，有人读书为了滴滴娇娘，有人读书为了救死扶伤，有人读书为了事业辉煌，我们读书是为了家国两旺。世界读书日，传递正能量！

39.书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧；独处时，帮你战胜孤独；烦恼时，帮你排忧解愁。

40.书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少；快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。世界读书日，祝你在书中寻到宝！

1.青春没有草稿纸，我们永远不能输！

2.开展全民读书月活动，努力建设学习型社会。

3.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

4.人生没有彩排，但读书可以让直播更精彩

5.谨防专攻一书的人。——迪斯雷利·伊萨克

6.开卷有益人生，读书点亮生活。

7.是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

8.用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。

9.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林

10.如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。

11.好读书，书读好，勤奋读书才叫好。精读书，书读精，钻研读书才叫精。熟读书，书读熟，用心读书才叫熟。世界读书日，愿你勤奋好读、钻研精读、用心熟读群书，祝你读好快乐、读精喜乐、读熟欢乐人生！

12.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。――[意]布鲁诺

13.高尔基：书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

14.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

15.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

16.我奋斗，所以我快乐。

17.只要是有意义的事，再晚去做还是有意义的。

18.立身以力学为先，力学以读书为本。

19.读书古有种，开卷今有益。

20.读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。

21.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

22.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

23.闻君哪寻如意宝?曲径幽幽书中得。

24.巴罗：一个爱书人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

25.人生没有退路，因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。

26.读你时，你是一首诗，散发着芬芳；读你时，你是一条河，奔腾着快乐；读你时，你是一片云，逍遥着飘荡。世界读书日，读你千遍不厌倦，爱你永不变。

27.多读书、乐读书、会读书、读好书 ，感受文字之美，尽享读书之乐 。与经典同行，为生命阅读 。读书，让生活更和谐 。

28.读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。

29.开卷有益，为生命加钙补锌。

30.几载同窗，酸甜苦辣心知晓；书声朗朗，离愁别绪心彷徨；博览群书，疑难问题心不慌。世界读书日，与书为伴结好友，幸福天堂闯一闯！

31.令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。

32.写了本书，浪漫是封面，快乐是扉页，甜蜜是序言，相遇相识是情节，相知相思是主线。世界读书日，我把书出版，愿你用心读，因为书名叫：爱你！

33.让读书成为习惯，让书香充满校园。

34.行万里路，读万卷书。

35.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

36.知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面。

37.学如才识，不日进，则日退。——左宗棠

38.籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓?温故而知新?，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。?书中自有黄金屋，书中自有颜如玉?，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

39.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。

40.学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚

1.我奋斗，所以我快乐。

2.当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

3.身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。

4.没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语

5.精读一本好书，点亮一盏心灯。

6.当你改变了自己的信念，你也就改变了自己的行为。

7.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

8.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

9.读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。

10.读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担！

11.书香伴我成长，知识伴我同行

12.人生没有彩排，但读书可以让直播更精彩

13.一颗心，细细品，品读书中的大千世界，窥探每种心境；一腔情，静静览，览读书中的大好河山，膜拜每种气魄；一个梦，渐渐追，追寻书中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界读书日，记得多捧几本书细细品品吧。

14.读“正版书”，做正派人；读“精装书”，做精品人；读“简装书”，做简朴人；读“纪实书”，做实在人；读“传记书”，做传奇人。呵呵，世界读书日，开心读书，潇洒做人！

15.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

16.写了本书，浪漫是封面，快乐是扉页，甜蜜是序言，相遇相识是情节，相知相思是主线。世界读书日，我把书出版，愿你用心读，因为书名叫：爱你！

17.龙腾盛世，“读”占鳌头。

18.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。

19.我害怕阅读的人。不知何时开始，我害怕阅读的人。就像我们不知道冬天从哪天开始，只会感觉夜的黑越来越漫长。

20.送你一本勤学书，勤奋好学会幸福；送你一本智慧书，智慧在握报祖国；送你一本感恩书，感谢亲情友情多；4月23世界读书日，读好书，享受一生的幸福。

21.读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

22.知人知理知事，读人读理读书。

23.所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。

24.勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

25.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

26.不怕读得少，只怕记不牢。

27.一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

28.让我们在阅读中一起成长

29.过去了的时光与另一条没有选择的路，哪怕再好，都是死去了的。

30.人不仅活得要像钻石一样闪亮，还要像钻石一样坚强！

31.以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

32.读书好，眼界增，畅游科学攀高峰；读书妙，心慧聪，陶冶情操养德行；读书精，心眼明，是非黑白易分清；读书趣，文采扬，篇篇文章见水平。世界读书日，静下心慢慢品一本好书吧。

33.读书能怡情，读书能养性，在书中看大千世界，在书中品人情冷暖，在书中增才智德学，在书中得财富宝藏。世界读书日，多多读书吧，用知识填充我们的大脑，用才学补充我们的精神世界。

34.玉不啄，不成器；人不学，不知意——《三字经》

35.读万卷书，如行万里路；写万卷书，如人生铺设幸福路；品万卷书，事业成功，好运提速；世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。

36.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

37.以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福。世界读书日，让书籍成为您生命的一部分。。

38.书香伴我成长，阅读圆我梦想。

39.青春没有草稿纸，我们永远不能输！

40.培根：读书能给人乐趣、文雅和能力。

1.用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。

2.学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚

3.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

4.共建书香校园，打造人文九州。

5.今天是世界读书日，早睡早起，一觉醒来，已经是凌晨两点多，一下子睡不着，上网读

6.在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合；在情意绵绵的《红楼梦》里，感悟纯真情爱；在逼上梁山《水浒》里，感受兄弟情深；在神话传奇的《西游记》里，读懂坚持不懈。世界读书日，祝阅读“阅”开心快乐。

7.知人知理知事，读人读理读书。

8.科幻书，读出美丽的梦想；故事书，读出动人的微笑；感情书，读出浪漫的爱情；小儿书，读出纯真的幸福！世界读书日，多读多收获！

9.你就应留意一切假知识，它比无知更危险。

10.读书好，读好书，好读书。

11.每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

12.不怕读得少，只怕记不牢。

13.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

14.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

15.阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味

16.读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！

17.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

18.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。

19.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

20.阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书最大的成就是：以书为种子，在我们的心田种一株快乐的树！

21.学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。23世界读书日：一起读书来学习，掌握现代高科技。

22.如果我们都不能够拥有黑夜，又该怎样去仰望星空?

23.爱读书，多读书，读好书。

24.别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。

25.我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

26.学习是一条慢长而艰苦的道路不能靠一时激情也不是熬几天几夜就能学好的必须养成平时努力学习的习惯所以我说学习贵在坚持！

27.用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。

28.读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”。

29.莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

30.数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

31.读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。

32.读书在于造成完全的人格。——培根

33.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

34.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

35.书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

36.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩.读书就是读人，人生如书，需要我们细细品味，世界读书日，拿起我们的书本，细细品味吧。

37.用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。

38."书在人的生命中如，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。"

39.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸

40.一下书，让自己有睡意之时，再睡，那样就会睡得质量好些。