担任大学校长时发表的论文

看到了两个比较有趣的话题，一个是#成都大学王清远校长失眠了#，另外一个则是“成都大学校长王清远还能安睡吗？”。

可见，成都大学校长王清远真是颇受人们的关注，针对于毛洪涛一事，人们也期待着成大校长王清远会给出何种解释和回应。

成都大学校长王清远到底有何来历呢？

作为成都大学的校长，王清远自然有其过人之处，否则就不会被任命为成都大学的校长了，看完他的个人履历后，不少网友沉默了，原来，王清远确实是很优秀，并非是外界所评价的“学术混混”。

王清远成就读于四川大学，从川大毕业以后，远赴法国留学深造，在法国巴黎中央大学攻读博士学位，王清远从小学到大学的学业成绩一直都是非常优秀的，他还曾经获得四川省三好学生的荣誉称号。

王清远也曾经在四川大学工作过多年，有着丰富的教学和管理经验，凭借着突出的教学成果，他还曾获得四川省教学成果一等奖，还被评选为四川省教学名师。

更为了不起的是王清远发表过多篇具有高水平的学术论文，其中发表SCI收录论文多达200余篇，所写的论文被他人引用过2000多次，王清远也曾经作为博士生导师和硕士生导师，指导和培养出多么优秀的学子。

在科研上，王清远也取得了很不错的科研成果，他所专注的研究领域涉及新型材料与结构力学问题、建筑垃圾再生利用及其低碳技术等，凭借着突出的科研成果，他还获得了教育部自然科学奖一等奖，四川省科技进步奖一等奖以及国家自然科学奖二等奖。

因此，成都大学校长王清远可以说是一身荣誉加持。

成都大学校长王清远确实是获得了许多令人羡慕的奖项和荣誉，但是一个人所获得的各项荣誉都比不上内心的真正优秀，我们希望成都大学校长王清远也是表里如一的优秀人才。

希望王清远是真正的可以“清而致远”。

1、要懂得自我监督，自我鞭策

真正优秀的人，其实是懂得自我监督和自我鞭策的，他们能够洞悉自己的内心，真正知道自己想要的是什么东西，并为之奋斗和努力。

2、懂得自我反省，自我反思

“吾日三省吾身”，真正优秀的人，其实是能够学会自我反省、自我反思的，会完善自身所存在的缺点和不足。

优秀的人还会学会自我批评，自我改正，也会虚心接受他人的批评和建议，不会以自我为中心，更不会为了谋取个人的私利，做出有害于他人的事情。

看完了成都大学校长王清远的个人履历，你们是否认为他很优秀呢？欢迎发表观点和看法。

王清远在读大学时成绩面列前茅，本科后他留校担任讲师，并且还攻读了在职研究生，然后还去了巴黎中央大学读了博士，发表了多篇学术论文，五部专著。后来他设计并实现了五套超长寿命的超声波疲劳试系统，这个科研项目价值数百万美元。

他从小学到大学的成绩一直都非常优秀。还获得了四川省教育成果一等奖。被评为四川省教学名师。发表过很多高水平的学术论文。科研上也取得了很大的成就，获得了教育部科学奖一等奖。可谓是非常有才华的一个人。

你好，我来为你解答：衣俊卿

衣俊卿 1958年1月生，中共党员，教授，博士，博士生导师，黑龙江大学党委副书记、校长,现任黑龙江省省委宣传部部长。1982年毕业于北京大学哲学系，1987年获贝尔格莱德大学哲学博士学位。兼任中共黑龙江省省委委员、黑龙江省科协副主席、黑龙江省政协委员，兼任中国现代外国哲学学会副会长、中国俄罗斯东欧中亚学会副会长、中国辩证唯物主义学会常务理事、中国人学学会常务理事、中国马克思主义哲学史学会理事、黑龙江省哲学学会会长、黑龙江省欧美同学会副会长。 从事文化哲学研究，具体方向为：（1）新马克思主义的文化批判理论；（2）现代化进程中的日常生活批判理论。其中，关于东欧新马克思主义的研究在我国学术界处于领先地位，关于中国现代化进程中的日常生活批判的理论探讨，即关于人自身的现代化的文化哲学探讨，在我国哲学界具有填补空白的性质。先后发表了《实践派的探索和实践哲学的述评》、《东欧的新马克思主义》、《现代化与日常生活批判》、《历史与乌托邦》、《回归生活世界的文化哲学》、《20世纪的新马克思主义》、《文化哲学》、《20世纪的文化批判》等学术著作10余部，发表译著《日常生活》和《宗教与当代西方文化》，并发表学术论文160多篇。 自1992年以来，先后获霍英东教育基金会高校青年教师奖，连续3届获国家教育部人文社会科学优秀成果奖，先后五次获黑龙江省社会科学优秀成果一等奖，并获得国家级有突出贡献的中青年专家称号，入选国家“百千万人才工程”，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”（高校青年教师奖，2004年度），获省级中青年专家，黑龙江省十大杰出青年，黑龙江省新长征突击手称号。 衣俊卿是党的“十六大”的代表，2003年又被中组部、中宣部、人事部等六部委评为全国留学回国人员“先进个人”称号（黑龙江省仅有四人获得）、并被评为黑龙江省“优秀共产党员标兵”称号（2003年）。 自1998年担任黑龙江大学校长以来，一直努力推进学校的教育教学改革。明确提出大众化高等教育时代以个性培养为核心的多元教育质量观，积极推进学分制改革、国际化教育战略、创业教育等项改革。近几年，黑龙江大学实现了跨越式发展，在2001年教育部对全国35所大学进行的本科教学工作水平评估中，黑龙江大学获得优秀。2002年，黑龙江大学还被教育部列入9所创业教育试点院校之一。 有人曾说，衣俊卿是一个理想主义者，但在记者眼里，他是一个脚踏实地、执著地将自己的理想变为现实的人。 每一次采访，他言谈中跳跃的思想火花，都告诉记者，他又有了新的目标。 率先在全国高校建立教学督导评估体系，率先在全省实行学分制，全省第一所在教育部本科教学评估中获优秀的高校，与清华等九所高校成为全国首批创新教育试点单位，率先在全省推行“两长一短”三学期制……在中国高等教育改革的大潮中，衣俊卿，成了中国高校改革中最有思想、最具实干精神的年轻校长之一。 今年44岁的衣俊卿，已有24年的党龄，4年前走上大学校长岗位时，曾是全省最年轻的大学校长。他认为：“中国的高等教育正处在改革之中，作为一个大学校长，必须既务实，又要有思想和思路，用适应知识经济时代和市场经济要求的新的高等教育发展理念和改革思路，来推动大学的发展。”四年来他一直以此鞭策自己，大胆改革，不断创新。 熟悉他的人都说，在衣俊卿的身上总有一种敢为人先的精神，有一种雷厉风行的作风，有一种抓住机遇不放手的韧劲。中国的高等教育是受计划经济影响最深、也是最后一个撤离计划经济体制的行业。 1998年，上任伊始，在校党委的全力支持下，他大刀阔斧全方位启动改革：推进和深化办学体制改革、学分制改革、教学手段现代化改革、校办产业管理体制改革、住房制度改革、后勤管理体制改革、机构改革、干部制度和人事制度改革。 人们为他捏了一把汗：“中国高校几十年都这么干的，是不是太急了？” “改革是中国高等教育的主旋律，只要大方向认准了，就要坚定不移地推进，否则就与机遇失之交臂。”1999年，当国家决定扩大招生规模时，衣俊卿率先表态，黑大可以扩招600人。要知道，当时各高校每年的招生数只有1000人左右，一下子要多招三分之一，这不只是一种勇气，更是一种实力的较量。此时的衣俊卿胸有成竹：刚刚建成的学生宿舍完全有能力解决这600人的入住问题；学分制和教学评估体系的推行，保证了教师有能力和精力高水平地完成教学任务。由于扩招生人数多，这一年，国家计委向黑大投入800万，省计委投入1000万元，扩建图书馆以满足扩招的需求。 如今，提起1998年学校全方位的改革，每一位黑大人都感到自豪，它为黑龙江大学抓住扩招的机遇，实现跨越式的发展奠定了坚实的基础。目前，该校学生数比扩招前翻两番，学校的基础设施条件、仪器设备，无论在总量和人均占有量上，均比扩招前有大幅度提高。黑龙江大学也由此在全省高校中脱颖而出，在全国同类高校中名次与影响力大幅度前移。 学校发展如火如荼。衣俊卿在哲学领域的教学和研究也成果颇丰。近三年来，他出版了哲学专著3本、发表学术论文30余篇、两次获得高层次科研成果奖；指导博士研究生12人。“鱼和熊掌如何兼得”？他目前在哲学领域主要的研究方向是中国社会转型和全球化背景下，中国人的文化模式的转型，其核心就是人自身的现代化问题，这也是中国高等教育面临的急需解决的问题，如中国高校如何迈向现代化、培养现代化的高素质人才、实现高等教育大众化等。在哲学领域的深入探索，为他的教学管理实践提供了深厚的理论基础，二者相得益彰。 “不断地否定自己、超越自己，向自己的智力和体力极限挑战”。这是衣俊卿性格中最令人钦佩的。他认为，两年后，黑龙江大学在校生人数达到2万 2.5万人时，就要进入相对稳定的发展时期。现有的管理和教学模式肯定不适应，因此，必须从现在就做好准备。国际化和个性化是今后大学发展的方向。他一定又有了新的目标。我们期盼着更多的“黑大又抢了个先”的消息传来。 (黑龙江日报)