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可能就是通过不正当的路子发表的吧，应该是没有经过任何的审核。
就在最近，在河南郑州一职业培训学校，该学校的校长在一本名叫《写真地理》的杂志上发表了一篇以熟鸡蛋返生为主题的论文，这件事很快就有得到了大众的关注。该名校长所发表的论文中，该校长的论文中的“选择正常新鲜的受精鸡蛋，经过开水煮沸以后，变成熟鸡蛋，再通过’特异学生’的意念和’能量传播’使鸡蛋还原成生鸡蛋，做到不伤害鸡蛋的生物活性，使它能正常孵出小鸡，并能够正常生长”这一段话，很快就受到了相关部门以及网友的关注。很多网友都在想，为什么这篇天马行空的，毫无科学根据的论文却能够过审成功，还刊登在杂志上的呢？并且这篇论文还很夸张的在摘要中声称熟鸡蛋孵化的相关实验已经成功了。他们密切的关注着孵化过程，最后成功孵化出的新的雏鸡是具有同样的生命力的。无论从哪个方面来看，这样的说法都是非常的愚昧并且无知的。
我想熟熟鸡蛋能够孵出小鸡这种想法真的是非常的天马行空。这不免让人思考为什么这个毫无科学依据的文章却能够刊登在这本杂志上呢？并且《写真地理》这本期刊是具有一定权威性的期刊，他的刊登过的很多论文都是可以在知网上查到的。这样子的不负责任的刊登文章真的不会给别人带来误解吗？
自从这件事情被爆出之后，很多人都在讨论为什么这样的反智论文可以过审并且刊登出来呢？我觉得这件事就变相的反映出了现代社会科学领域的一些幕后操作。好像如今发表一篇论文变得更加的容易了。即使文章里没有真正的有用的内容，也可以很简单的发表了。这对那些努力专研科学的人来说真的有些不公平，所以还希望相关部门能因为这件事更加重视这方面的审核。
我觉得这篇论文不能信，生鸡蛋在煮熟过程中蛋白已经变性了，靠意念是不可能返生的，这跟人类想要返老还童一样都是白日做梦
这个要等最终的调查结果，但是我认为结果假如不能让公众接受，我认为这是对学术界的羞辱，学术界将因为这事儿变得不干净。
中科院对这样的论文是非常不满意的，这样的论文，严重的违背了科学依据，强烈要求有关部门调查。
当然不能信，而且我觉得这篇论文完全是谬论，没有科学依据，也是不可能发生的事情，所以大家也不用相信。
中科院表示这个课程特别的荒唐，而且不符合任何的科学依据，而且这样的论文一点都没有求实。
郑文勇，柳州市第一中学校长，中学数学高级教师，教育部第62期全国高中骨干校长班学员、广西基础教育首届领航（名）校长、柳州市基础教育首届名校长，柳州市名师工作室优秀主持人，广西中小学和职业院校教师培训专家、全国宋庆龄基金会优秀教师、自治区优秀教育工作者，自治区优秀科技辅导员、广西优秀共青团员，《德育报》特约评论专家、《校长派》智库专家，市政协智库专家，柳州市青联常委、柳州市政府督学，柳州市优秀教师、柳州市高考优秀指导老师、柳州铁路局骨干教师，柳州市优秀教育工作者。科研成果获国家优秀成果二等奖、自治区基础教育成果创新奖一等奖1项，二等奖1项。主持或参与自治区级课题立项结题4个，核心期刊发表论文4篇，国家级期刊论文9篇，省级期刊论文发表6篇，长期巡回讲学，并受邀参加《校长智库》等机构组织的公益讲座，点播观看人数近10万人次。从教26年来，曾在7所不同类型的示范性高中任教，历任3所示范校高中主官，资历完满，管理经验丰富。长期以来，致力于培养自信豪迈和格局远大的中国青年，积极打造高品性高品行高品质高品格的优秀教师队伍。构建美好课程体系，推动学校高质量发展。大胆进行课堂改革，《新素养，新思辩，新教法－－三新课堂教学模式》促进教学质量大幅度提升，学校高考成绩大幅攀升，做到“低进优出，弱进强岀，少进多出”，是柳州市高考逆袭成功的鲜明例子。
学位论文与公开发表的主要论文、指导硕士研究生论文一览学位论文Wang Hong. Lithostratigraphical and palaeomagnetical study of Pleistocene sections in Belgium: Tongrinne, Warneton and Gembloux, M. Sc. Dissertation, Vrije Universiteit Brussel, 1982, 1-40.Wang Hong. Palaeoenvironment of Holocene Chenier and Oyster Reefs in the Bohai Bay (China), Ph.D. Dissertation, Vrije Universiteit Brussel, 1994, 1-249.公开发表的主要论文王 宏. 比利时第四纪地层及冰缘特征概述，天津地质矿产研究所所刊，地质出版社，1984, 9, 155-178.Wang Hong. Isostasy and Holocene high sea levels in East and Southeast Asia, Journal of Southeast Earth Sciences, 1992, 7, 1, 17-21.Wang Hong, Keppens E., Nielsen P. and van Riet A. Oxygen and carbon isotope study of the Holocene oyster reefs and palaeoenvironmental reconstruction on the northwest coast of Bohai Bay, China, Marine Geology, 1995, 124, 4, 289-302.王 宏，渤海湾全新世贝壳堤和牡蛎礁的古环境，第四纪研究，1996, 2, 1, 71-79.Wang Hong and van Strydonck M. Chronology of Holocene cheniers and oyster reefs on the Coast of Bohai Bay, China, Quaternary Research, 1997, 47, 192-205.王 宏，张金起，张玉发等. 渤海湾西岸的第一道贝壳堤的年代学研究及1千年来的岸线变化，海洋地质与第四纪地质，2000, 20, 2, 6-14.王 宏，张玉发，张金起等. 渤海湾西岸第二道贝壳堤的细分及其年龄序列，地球学报，2000, 21, 3, 320-327.王 宏，李建芬，张玉发等. 渤海湾西岸年轻贝壳堤：形态、结构与多成因过程，地质论评，2000, 46, 3, 276-287.王 宏，渤海湾牡蛎礁与新构造活动：几个基本问题的讨论，新构造与环境（卢演俦，高维明等编），地震出版社，2001, 171-184.王 宏. 渤海湾贝壳堤与近现代地质环境变化，前寒武纪第四纪地质文集（前寒武纪第四纪地质文集编），地质出版社，2002, 183-194.王 宏. 渤海湾泥质海岸带近现代地质环境变化研究 (I): 意义、目标与方法，第四纪研究, 2003, 23, 4, 385-392.王 宏. 渤海湾泥质海岸带近现代地质环境变化研究 (II): 成果与讨论，第四纪研究, 2003, 23, 4, 393-403.王 宏，姜义，李建芬等. 渤海湾老狼坨子14C,137Cs, 210Pb测年与现代沉积速率的加速趋势，地质通报，2003, 22, 9, 658-664.王 宏，李凤林，范昌福等. 环渤海海岸带14C数据集 (I), 第四纪研究, 2004, 24, 6, 601-613.王 宏，范昌福. 环渤海海岸带14C数据集 (II), 第四纪研究, 2005, 25, 2, 141-156.指导硕士研究生论文范昌福，王 宏，李建芬等. 渤海湾西北岸牡蛎礁体对区域性构造活动与水动型海面变化的响应，第四纪研究, 2005, 25, 2, 235-244.王 福，钟新宝，康 慧等. 天津市及其沿海地区现代地表高程变化现状及趋势，地质通报，2005, 24, 1, 16-20.商志文，王 宏，李效广. 渤海湾西岸南、北大港中晚全新世潟湖底板的虚拟重建，地质通报，2005, 24, 7, 672-676.王 福，王 宏，李建芬等. 环渤海海岸带及海区210Pb和137Cs同位素示踪与测年的研究现状，地质论评, 2005, 一稿改回.范昌福，王 宏，李建芬等. 渤海湾西北岸大吴庄牡蛎礁14C测年与缓变型地质环境变化，科学通报，一稿改回.
为了让其他人了解作者，论文不被盗用，通常我们都要写上作者简介。下面由我为你提供的毕业论文作者简介范文，希望大家喜欢。
毕业论文作者简介范文(一)
个人简介xxxx，男，汉族，现年47岁，1985年7月毕业于内蒙古财经学院财政学专业，大学本科，现任内蒙古财经学院财政税务学院院长，教授，硕士生导师，1999年7月取得中国人民大学工商管理硕士毕业证及硕士学位证，2007至今武汉理工大学产业经济在读博士。主讲《财政学》、《中国税制》、《税收理论与实务》。1999年以来在省级以上刊物发表论文30余篇，主编教材2部，撰写出版专著1部，主要参与完成教育厅课题2项，参与国家哲学社会科学基金项目3项，主持完成院级课题2项，主持完成完成教育厅课题1项，主持内蒙古哲学社会科学基金规划项目1项;2000年获内蒙古第五届知识分子科技创新奖;2000年获内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果青年奖一项;2001年第六届内蒙古青年科技创新奖评选活动中，获内蒙古青年创新杰出奖;2003年内蒙古第七届社会科学优秀成果二等奖一项;2005年获内蒙古财经学院高等教育教学成果一等奖一项,同时获内蒙古高等教育教学成果政府奖二等奖一项，2006年获全区首届教育科学研究成果二等奖1项，2006年获内蒙古第八届社会科学优秀成果政府奖二等奖一项;2008年获内蒙古第九届社会科学优秀成果(第二届社会科学优秀成果政府奖)三等奖一项。
毕业论文作者简介范文(二)
张三(1981-)，女，内蒙古通辽人，内蒙古呼伦贝尔学院教育系助教，东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业09级在职硕士研究生。研究方向：教学论。
毕业论文作者简介范文(三)
张三(1981-)，女，内蒙古通辽人，东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业09级硕士研究生。研究方向：教学论。
毕业论文作者简介范文(四)
xxxx，经济学博士。现任中国社会科学院经济研究所研究员，2007-2008年美国哥伦比亚大学福特基金访问学者，中国民主建国会中央经济委员会委员。2004、2005、2006年亚洲开发银行研究所客座研究员;2001、2004年香港金融研究中心所客座研究员;2002年亚洲开发银行宏观经济顾问;1987-1998年任山东大学讲师和副教授。先后获得山东师范大学数学学士、武汉大学统计学硕士、中国社会科学院科学院研究生院经济学博士学位。研究领域为宏观经济、私营经济、汇率和资本市场。在《经济研究》、《数量经济技术经济研究》、《管理世界》等杂志发表了大量论文。已出版的中英文专著有：《资本流动与中国经济增长》、《金融开放与宏观稳定》、《Private sector development in PRC》，《The Renminbi Exchange Rate Revaluation: Theory, Practice and Lessons from Japan》等。主持或参与国家级、省部级和国际合作课题十多项。
毕业论文作者简介范文(五)
xxxx，1953年出生于日本，先后任职于日本财政部、外交部和通商产业省，现任日本财政部政策研究所常务副所长。他毕业于一桥大学经济系和香港中文大学新雅中国语文研习所。1990-1993年代表日本政府出任亚洲开发银行(菲律宾马尼拉)轮班主任;2000-2003年任香港科技大学客座研究员;2003-2006年任亚洲开发银行研究所(日本东京)总务部长。他发表了很多有关中国经济和国际社会和经济问题的文章。合作出版专著包括《Private sector development in PRC》，《The Renminbi Exchange Rate Revaluation: Theory, Practice and Lessons from Japan》。《China’s Economy and Financial Market after the WTO Entry》。
答辩稿范文：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是经济管理学院农林经济管理专业一班的XXXX。我的毕业论文题目是《广西三江侗族自治县茶叶营销状况调查研究》。
三江侗族自治县位于广西北部，处于黔湘桂三省交界地区。近年来，该县的茶叶产业进入了一个快速发展的阶段，茶叶成为该县唯一成范围种植的农作物品种。
作为一个农业欠发达的地区，该县在整体经济水平处于劣势的情况下，发展具有地方特色和县域比较优势的特色农业，对于提高该县农业的整体竞争力、推动农村地区的经济发展和小城镇建设，加快农村城市化进程至关重要。因此对三江侗族自治县的茶业市场营销研究具有十分重要的现实意义和研究价值。
通过在该县农业局实习期间，我收集到了大量关于该县茶叶产业的数据，同时结合相关的参考文献，并在导师的指导下，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年6月正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，通过翔实的数据，概述了广西三江侗族自治县基本情况，三江侗族自治县茶叶产业状况，让读者能够在宏观上一目了然的看到广西三江侗族自治县基本情况及茶叶产业的现状。
第二部分，主要阐述了三江侗族自治县茶叶生产和茶叶营销存在的主要问题。如叶生产企业实力弱小，生产条件落后，产品竞争力不强，茶叶品种单一，服务体系不健全，生产者的市场营销认识不高，营销方法同质化等问题。
第三部分，运用SWOT分析法对三江侗族自治县茶叶生产营销状况进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断，既是对该县茶叶产业的深入挖掘，也是对文章理论体系的完善。
第四部分，提出了茶叶差异化营销策略，树立全员营销观念，创建原生态茶叶区域品牌等策略，并在品牌传播上提出文化营销、精确营销、低成本以营销、网络营销、植入式营销等理念。对全文进行收尾。使得论文整体结构完整，论述合理。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。
但由于学生能力不足，加上时间和精力有限以及论文篇幅和结构的限制，论文没有像企业营销策划方案那么详细，许多问题还有待于进一步思考和研究，借此答辩的机会，我希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的不足之处，学生将虚心接受，从而使该论文得到完善和提高。
答辩稿写法：
1、自己为什么选择这个课题。
2、研究这个课题的意义和目的是什么。
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的。
4、全文的各部分之间逻辑关系如何。
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解。对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的。又是如何处理的。
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些。
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻。
8、写作论文时立论的主要依据是什么。
在我看来这就是完全造假的事情，这就是不正确的，根本不可能有这样的现象发生，这个人作为一个校长发布这样论文，可见他是名不副实的。
可能想红吧。他也许只是想受到更多人的关注，但没有想到人们会有这么大的反应。
因为这个可以用来评职称啊，可以用来给自己加头衔，然后可以有更高的地位，赚更多的钱。
近日，一篇有关熟蛋返生孵雏鸡论文引发网友热议。这篇论文由郑州春霖学校实验室和新郑市郭店“园之原”家庭农场发表在刊物《写真地理》2021年3月第11期。作者为郭萍、郭太安、印大民、白卫云，其中，“校长”郭萍是“鸡蛋返生实验”专题研究课题的主持者。
这篇论文在摘要中称，熟鸡蛋返生已经实验成功。为了研究返生后的鸡蛋是否具有生命力，郑州春霖学校郭萍老师、郭店鸡场郭太安老师及其他爱好者，密切关注孵化进程。最终成功孵化出新的雏鸡，提示熟鸡蛋返生后的鸡蛋同样具有生命力。
郑州市人社局：已入校调查
针对河南郑州市春霖职业培训学校校长郭萍发“煮鸡蛋返生”论文一事，郑州市人社局相关负责人4月26日向记者表示，目前，郑州市人社局审批部门已经到学校进行调查。
对该校招聘幼儿脑开发教师疑似开展相关课程等，该工作人员表示，如果该校从事审批内容之外的教学，人社局肯定会对其进行处罚和处理。
中国海洋大学
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张礼性 62届高中校友，毕业于广州暨南大学经济系，为《福建日报》资深记者、主任编辑。曾在广东省《汕头日报》社工作，1975年调《福建日报》社，历任编辑记者、记者站副站长、副处长、总编室副主任等职务。从事新闻工作三十多年，采编的新闻作品和专刊副刊作品，以题材独特、个性鲜明、主题深刻而赢得众多读者。1984年、1985年参加策划与采编对企业“”放权和落实企业自主权两大系列报道，对全省乃至全国的经济体制改革产生了深远的影响。两个系列报道的代表作分别获得“全国好新闻奖”（后改为“中国新闻奖”）特等奖和一等奖。九十年代主编《福建日报》周末专刊，用心设计和编辑读者广泛兴趣的版面，如《潮声》、《艺苑》、《人物春秋》等专刊，采编了许多具有时代精神的新闻稿件。其中《潮声》版在1992年至1997年间有12篇作品获得福建省、华东地区和全国性的新闻奖。1997年，策划报道民族英雄林则徐后裔为庆祝香港回归而举行的家祭活动的新闻特写《国耻今洗雪 喜讯慰忠魂》（本人为第一作者）荣膺优秀新闻作品最高奖——“中国新闻奖”二等奖和“全国省级党报新闻奖”一等奖、“福建新闻奖”一等奖。张礼性校友热心参加与新闻工作有关联的社会活动和公益事业，并担任福建省归国华侨联合会第六届委员会委员、福建省戏剧家协会理事、福州保护大熊猫协会常务理事。1998年、2002年两度任由世界福州十邑同乡总会组织的《冰心文学奖》初审评委会主任委员。2005年1月在新加坡访问期间，受到纳丹总统的亲切接见。 余朝琨 63届高中校友。毕业于北京大学无线电电子学系。先后在江西工业大学、华东地质学院任教。现为闽江学院计算机科学系主任、教授。近年来他先后获得福州市先进教育工作者、校优秀共产党员、先进教育工作者、“突出贡献奖”、“阳光奖教师”“师德之星”等荣誉称号。2001年9月被选为中共福州市第八届党代会代表。参加编著《电工与电子技术教程》、《现代电子电工手册》等著作，独立编著71万字的《IBM——PC机汇编语言程序设计》一书，在CN刊物上发表学术论文40多篇，《自动增益切换电路》获福建省第四届自然科学优秀学术论文三等奖，编写自编教材5部。余朝琨校友还兼任福建省教育厅高校计算机等级考试指导委员会委员、全国高校电子技术研究会理事、浙赣闽高校电子技术研究会副理事长、福建省自动化学会理事等职务。 林如求 66届高中校友，先后毕业于厦门大学历史专业和福建广播电视大学中文专业。历任福建省文联《故事林》杂志副主编、福建省民间文艺家协会副秘书长、福建省文学院副秘书长，现任福建省民间文艺家协会副主席、《福建文学》副主编。技术职称正编审，行政级别副处级。著有《人海趣话录——精短小说100篇》、微型小说集《和平天使》、散文集《无事斋笔语》、文论集《卷边琐语》。其他编著有：《诺贝尔文学奖获奖作家袖珍小说精品》（选介）、《外国幽默小小说精品》（选评）、《外国哲理小小说精品》（选评）、《香港“迷你小说”精品》（选评）、《台湾掌上小说精品》等8部。曾获福建省农村文化艺术先进工作者称号；在艺术学科国家重点研究项目《中国民间故事集成·福建卷》编纂工作中任副主编，并荣获文艺集成志书编纂成果一等奖。作品多次获奖，小说集《和平天使》获“福建省第15届优秀文学作品奖”佳作奖，小说《六叔秘事》获全国首届微型小说大赛一等奖，小说《错位》获《中国作家》杂志社、《人民日报》社文学创作二等奖，论文《福建机智人物故事略谈》获“福建省第三届民间文学优秀作品奖”二等奖暨“福建省第二次闽文化研究优秀成果奖”。文学作品被选入《世界微型小说经典》《中国新时期微型小说经典》《中国当代微型小说精华》《中国小小说百家精品》《中国当代微型小说排行榜》《中国当代小小说名家名作》《中国小小说百家精品》《中国微型小说新作选》《微型小说欣赏》《华夏散文精选》等数十种选集，并被选入英文版《中国小小说选》等译介到海外。系福建省作家协会会员、中国民间文艺协会会员、中国新故事学会会员、福建省科普作家协会会员。 肖林钢（英文Leon L.Shaw），1972年9月至1973年1月在我校高中部学习，1980年毕业于福州大学机械工程系，1988年赴美留学，1992年获美国Florida大学材料和工程科学博士。在Air Force Wright空军研究所工作2年。现为美国Connecticut大学材料和科学工程系主任、教授、博士生导师，美国材料科学工程院院士。在科学领域对储氢材料、纳米材料、复合材料、热喷涂和无模机械制造的进行研究，在纳米材料方面现已有2项科研成果获美国专利，主持美国国家储氢材料专项课题研究，担任美国材料协会加工委员会主席、美国纳米材料委员会常务理事。是我国哈尔滨工业大学顾问教授和福州大学客座教授。曾应邀在国际、国内学术会议上做130多场专题报告，受到国际有关专家肯定的学术论文达160多篇。肖林钢校友的成就被收录Marquis《世界名人录》、《美国名人录》、《科学工程名人录》、《财贸经济名人录》。 林从华 78届高中校友，工学博士，现为中共福建工程学院建筑与规划系总支书记。福建工程学院城市与建筑研究所所长，福建工程学院规划设计研究院院长，副教授、硕士生导师。福建省人事厅“百千万人才工程”人选。2004年7月进入重庆大学建筑学博士后科学流动站开展科研工作。福建省城市规划学会常务理事，福建省城市规划学会规划教育委员会主任委员。曾获得福建省建委直属机关“优秀党务工作者”等多项荣誉称号。有20多篇学术论文在各级刊物上发表。 张更生 81届高中校友，毕业于中国科技大学。现为福建创识科技股份有限公司总裁。该公司为国家级重点高新技术企业、国家系统集成二级资质企业。张更生校友任福建省自然科学学会——福建省计算机学会副理事长、福建省软件行业常务理事兼副会长、福建省《高新技术及其产业“十五”计划和2010年规划》电子信息专项规划专家组成员。张更生校友1993年研制成功中国第一个信用卡POS授权长期系统，荣获福建省人民政府颁发的科技进步二等奖。他还主持研制两项重点国家级火炬项目、三项国家级项目、一项福建省重大科技项目和一项重点科技项目。2004年完成国际借记卡系统，荣获福建省人民政府颁发的科技进步二等奖。有四篇论文属国内先进水平。张更生校友荣获国家科委授予的1988——1993年度“国家火炬计划先进个人”称号，荣获福建省科委授予的1999年度“福建省高新技术暨工业科技工作先进工作者”称号，荣获福州市总工会颁发的2000年度福州市五一奖章，2002年荣获中共福建省委组织部、福建省人事厅、福建省科学技术厅、科学技术协会联合颁发的福建省第六届青年科技奖，2004年荣获福建省人事厅授予的福建省第六批“百千万人才工程第三层人选”称号。 陈梅珠 女，81届高中校友。1986年毕业于第一军医大学。现为南京军区福州总医院眼科中心副主任、副主任医师、博士。在近20年的医疗实践中，积累了丰富的临床经验，眼科手术娴熟，特别是显微手术基础扎实，工作责任心强，作风严谨，医德医风正派，从未出现医疗差错和事故。多次参加“视觉第一，中国行动”，为贫困山区的白内障患者实行复明手术，复明率达100%，受到福建省卫生厅及福建省残联的表彰。多次被南京军区福州总医院评为“优秀共产党员”、“先进三八妇女”、“优秀教师”。工作中紧密结合临床进行科研工作，多项成果获奖。“t——PA治疗眼内积血的实验及临床研究”获全军科技进步四等奖，“人角膜HLA抗原的分布表达和调控的研究”获2003年广东省科技进步三等奖，“人类白细胞抗原HLA组织配型应用于高危角膜移植的实验及临床研究”获2004年福建省科技进步二等奖。以第一作者发表的国家级论文25篇，参加编写著作2本，论文多次参加国际及国内会议交流。并为来榕的ORBIS飞行眼科医院的外国专家进行眼科专业的同期翻译，获得WHO官员的好评。陈梅珠校友现为南京军区眼科学会会员、福建省眼科学会委员、福建省及福州医疗事故技术鉴定专家库成员。 黄爱民 女，81届高中校友。毕业于福建医科大学，现任福建医科大学基础医学院院长、病理学系主任、病理学教授、硕士生导师。福建省“百千万人才工程”人选，福建医科大学学科带头人、校首批青年骨干教师。其科研成果获福建省科技进步三等奖，第六届福建省青年科技奖，被评为福建省新长征突击手，福建省教育工委优秀共产党员，福州市优秀青年教师，福建医科大学优秀教育工作者、优秀共产党员，曾两度被评为福建医科大学优秀教师。其两篇科研论文分别在日本、美国的国际学术会上被评为优秀论一等奖。参编教材6部，其中三部担任副主编，已由人民卫生出版社、高等教育出版社及中国医药科技出版社出版。主持并参与教育部、省科技厅重点及省教育厅重点等6项科研项目以及5项省级、校级教育教学改等课题的研究。在国内外大学学报级以上的刊物发表论文40余篇，被SCI收录3篇。 黄邦钦 81届高中校友。毕业于厦门大学生物学系，1999年获博士学位，1999年8月至2000年8月在加拿大圣玛丽斯大学进行博士后研究。现为厦门大学环境科学研究中心兼环境科学与工程系主任、教授、博士生导师，近海海洋环境科学国家重点实验室研究员。中国IGBP委员会GLOBEC-IMBER（海洋生态系统动力学——海洋生物地球化学与生态系统耦合）工作组成员，中国水环境学会常务理事，中国藻类学会常务理事、海洋与湖沼学会生态学分会理事、南中国海赤潮学会常务理事、福建省生态学会常务理事、厦门市环境科学学会理事、学术刊物《海洋环境科学》编委。主要从事海洋生态学、海洋环境科学、微型生物生态学等领域的研究与教学工作。已先后主持或为主承担国家973、863课题，国家、省部级重点项目及国家基金30多项；其中，主持国家自然科学基金5项；为973项目“东黄海生态系统动力学及生物资源持续利用”第六课题的第二负责人。已在国内外学术刊物上发表论文70多篇，获国家海洋创新成果二等奖和教育部科技进步三等奖各一项。已招收培养博士后、博硕士研究生18人。2004年入选教育部新世纪优秀人才培养计划。 江明顺 82届高中校友，毕业于北京大学力学系。1994取得博士学位。1994-1996年在北京大学博士后研究。1996-1998年为中国科学院大气物理研究所副研究员。1999-2001年在美国缅因大学海洋学院博士后研究。2002年起在美国麻省大学波士顿分校环境地球海洋科学系任研究员，从事海洋数值模拟研究，在生态系统动力学和海洋环境污染、近岸和全球海洋碳循环、海洋环流和中尺度涡动力学等方面取得重大科研成果，多篇论文在国际刊物上发表。 陈崇成 85届高中校友，理学博士，福州大学二级责任教授、中国科学院地理科学与资源研究所客座研究员，现任福建省空间信息工程研究中心主任助理、数据挖掘与信息共享教育部重点实验室副主任、福州大学物理与信息工程学院学位委员会委员、中国地理学会地图学与地理信息系统专业常务委员、福建省遥感学会常务理事。已在各级专业学术期刊上发表论文五十余篇，先后参加国家“九五”重中之重科技攻关项目专题研究。曾主持国家和福建省骨干工程的设计与开发，有三项科研成果获省部级科学进步二、三等奖。 李津 85届高中校友，毕业于中国人民解放军第一军医大学，现为中国人民解放军南京军区福州总医院传染科、肝病治疗中心主治医师。2004年参加以福州总医院为主体组建的南京军区首批赴利比里亚维和医疗分队。2004年3月16日出征利比里亚后，维和医疗分队主要担负驻守在该国与科特迪瓦交界处的联合国维和部队的医疗卫勤保障任务，并为当地居民提供人道主义援助。由于工作成绩突出，9月14日被联合国授予和平荣誉勋章。2004年12月底，医疗分队圆满完成任务顺利返回福州，受到各级党组织和政府的高度评价。维和医疗分队因此被评为2004年度感动福建十大人物之一。 刘光 女，85届高中校友。1989年毕业于厦门大学生物系，1992年获得厦门大学细胞生物学硕士学位。1998年在美国克莱蒙森大学获得生物化学博士学位。2001年在美国波士顿塔夫茨大学完成博士后研究，并留校从事科研工作，现为该大学医学院生理系研究员。刘光校友学习成绩十分出色，在厦门大学学习期间，每年都获得厦门大学优秀奖学金；1993——1998年在美国克莱蒙森大学攻读博士期间，每年都获得美国Clemson University的Teaching Assistantship 。刘光校友从事科研工作成果丰硕：在厦大学习期间从事甜菊叶片细胞甜菊葡萄糖苷转移酶的纯化及生物和电镜细胞化学的定位研究工作，这是当时国内首次对此种酶分子所进行的最广泛最深入的研究。该科研成果在福建省细胞生物学学会1992年会上发表两篇论文摘要。1993—1998年在美国克莱蒙森大学博士论文研究工作中，揭示一心脏受体蛋白分子与人的高血压、心脏病有关，研究其分子结构及其作为研制治疗高血压病药物的可能性。在美国或国际科学杂志上共发表论文及论文摘要5篇。1998年—2004年在美国波士顿塔夫茨大学神经科学系从事大脑神经细胞如何处理外来信息的研究工作，在美国及国际科学杂志上共发表了8篇论文及论文摘要。2004年刘光获得美国NIH（相当于中国医学科学院）授予的“NRSA”（National Researth Senice Awards）奖励。 刘海铭 88届高中校友。1993年毕业于中国科技大学应用化学系，2001年获美国纽约州立大学石溪分校化学博士学位，2002年在美国著名大学宾夕法尼亚大学完成博士后研究。现为法国阿科马化学公司美国科研开发总部科学家，从事核磁共振研究，分析物质成份结构。已在国际一流期刊发表科学论文16篇，并与世界最大的石油公司——埃克森美孚合作发表科研专利一项。参加了多次国际性和全美科研会议，在埃克森美孚等跨国公司作过研究报告。其科研成果在石油化工精炼、分子筛催化、纳米技术、气体吸附分离、环保清理等方面有直接工业应用价值，获得“国家利益豁免”而定居美国。曾获得优秀博士毕业生奖、西格马赛杰出科研奖。现为美国化学学会、国际沸石联合会、西格马赛研究会等学术社团会员。 罗星光 88届高中校友。1993年毕业于上海医科大学医学系。1995年为复旦大学医学院（原上海医科大学）硕博连读研究生，2000年获博士学位。这期间发表论文、综述、社论120余篇，出版5部著作，包括《袖珍精神、神经系统用药手册》、《精神分裂症的防治》、《抑郁症的防治》、《精神疾病分子遗传学研究新进展》、《戒毒》等，其中《精神疾病分子遗传学研究新进展》为国内外同领域第一部专业论著，比英国同行早半年；承担多项国家级及上海市级科研项目，多次获上海科学技术进步奖。2000年至2003年在美国耶鲁大学进行博士后研究，在国际性刊物上发表论文5篇，获“国际精神分裂症与抑郁症研究联盟（NARSAD）青年研究员奖”（6万美金），为《耶鲁通讯》、NARSAD网站及美国多家媒体报道。2003年起被聘为美国耶鲁大学研究科学家、耶鲁大学正式教员，专门从事精神疾病分子遗传学研究与教学。2003年以来新发表国际英文论文5篇。2004年获美国政府部门认定为“杰出研究人员与教授”，并于2005年获颁“美国永久居民”证书。 王焕孜 94届高中校友，1998年东南大学结构工程系本科毕业，2001年东南大学结构工程研究生毕业，2005年5 月获美国密疏里大学结构工程博士学位，目前在美国硅谷地区一结构设计院任桥梁设计工程师。现年28周岁就参加国际学术会议做学术专题报告，多篇学术论文在国际刊物发表。
1. 统一按照数理基础科学专业招生；进校后按同学的兴趣取向编班；2. 聘请校内外优秀教师授课；3. 前两年主要依托理学院加强数理基础培养、实施学生管理；强调打好数学和物理学基础，培养学生既具有数学的高度抽象思维能力，又具有现代物理学的理论素养和实验技能；实施因材施教，提供多层次、多风格的数学、物理基础课程，供有不同兴趣和特长的同学选择。4. 二年级末按照学校规模控制、院系和学生双向选择的原则完成专业分流，分流专业方向包括：数学与应用数学，物理学，数理基础科学专业（基科应用）等。学生分流后由各院系负责后续培养和管理。分流过程充分顾及学生的志愿和兴趣。5. 分流以后，学生按照所在专业的培养方案完成后续学习任务，在学业结束时根据该专业培养方案进行毕业资格和学士学位授予资格审查，合格者可获得所在院系（专业）的毕业证书和学士学位证书。数理基础科学专业培养模式介绍数理基础科学专业继承原基础科学班的培养模式。科研训练（Seminar）从三年级开始，为数理基础科学专业学生开设连续三学期的科研实践（seminar）课（定为必修课），从校内有关院系以及校外相关研究所和其他大学，聘请富有研究经验的教授、院士担任导师，提出研究题目。学生可根据自己的兴趣和意愿，选择导师和研究题目，导师也可选择学生。学生在做seminar的同时，根据导师的建议，可选修4－6门所在院系的专业核心课程，作为所选专业的课程，并记入毕业总学分中。在三年级结束后的暑期小学期还将进行全班的seminar交流，每个同学结合自己的科研实践，介绍所在学科的前沿。科研训练帮助学生找到适合自己的研究方向，也帮助学生学会在科研中渗透式学习，培养其创新能力。从1998年基础科学班建立以来，对每届学生进行的调查表明，学生对seminar普遍反映很好，认为收获很大或较大的学生达90%以上。毕业论文选择数理基础专业的学生，可根据自己的学科兴趣和意愿选择在本校或到校外有关高校和研究所做毕业论文或毕业设计。几年的实践表明，虽然有些学生毕业论文方向不是其主修方向，但由于数理基础扎实，大多数入门较快，毕业论文的优秀比例大大高于全校平均水平。出国及免试推研通过seminar的训练，许多数理基础科学专业的学生对相关学科有了较好的了解，在此基础上，可根据自己的兴趣、爱好和志向选择出国或在国内不同的学科方向攻读研究生，进一步深造。选择国内读研，除可以选择数学系和物理系继续深造外，还可到清华其他院系攻读自己感兴趣的学科领域的研究生，还有部分学生可以推荐到中国科学院的相关研究所或国内著名大学攻读研究生。基础科学班在培养拔尖人才方面的成功，使其在国内外的影响逐年增大。近年来，基科班数理基础学毕业的学生越来越受到国外一流大学的青睐。对于那些希望出国继续深造的学生，数理基础科学是一个很好的选择。理学院物理系全职院士人数占全系教师总人数超过10%全国唯一拥有物理学两个基地的院系招生专业 数理基础科学基本概况清华大学物理系始建于1926年，著名物理学家叶企孙先生担任首位系主任。吸引了多位著名物理学家．如吴有训、萨本栋，周培源、赵忠尧、任之恭等在清华物理系任教，培养了以王淦昌、钱伟长、钱三强、林家翘、彭桓武．赵九章、王竹溪等一大批卓越的物理学家，不到十年就成为国内最好的物理系。抗日战争期间．清华大学、北京大学、南开大学组建成国立西南联合大学，培养出杨振宁、李政道、黄昆、张守廉、邓稼先、朱光亚等一大批杰出人材。1952年全国高校院系调整清华物理系的绝大多数教师和全部学生并入北京大学。中断30年之后，清华大学于1982年重新恢复物理系，由清华物理系杰出校友周光召院士出任复系后的第一任系主任。在清华物理系学习过或任教过的系友中有中国科学院、中国工程院两院院士84人。1999年受到中央表彰的23位两弹一星元勋中，有7位本科毕业于清华物理系， 2位本科毕业于西南联大物理系，还有1位是联大物理系研究生。师资力量物理系现有教职工115人，教师80人，其中有李家明、王崇愚、李惕碚、陈难先、顾秉林、邝宇平、范守善、朱邦芬、薛其坤等9位在职的中科院院士，长江特聘教授7人，国家杰出青年基金获得者10人。诺贝尔物理奖获得者杨振宁教授现任物理系顾问委员会成员、高等研究中心名誉主任。最近还有多位国外一流大学的正教授全时到清华工作。科学研究物理系的研究方向涵盖物理学和天文学2个一级学科，含理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、原子分子物理、光学、声学、等离子体物理、天体物理等八个二级学科，其中前4个二级学科是全国重点学科，而物理学一级学科是全国重点学科。近年来还生长出量子信息、纳米科学等新兴交叉学科。清华物理系在上述领域取得了一大批优秀的学术成果，获得了多项国家、省部委的科技成果奖。其中，碳纳米管的应用研究、表面物理和拓扑绝缘体的研究、高温超导滤波器的应用研究、以及天体物理研究，在国际上颇有影响。人才培养1991年清华物理系被国家教委批准为全国物理学专业第一批两个“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地(物理)”之一。1996年我系又首批被国家教委批准为国家“工科物理教学基地”。在2004年教育部组织的评估中，这两个基地都被评为全国优秀基地。近年来，物理系有多位教师获得国家级教学名师奖、北京市高等学校教学名师奖：多门课程获得国家级精品课程、北京高等学校市级精品课程、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地名牌课程。物理系的实验物理教学中心被评为国家级实验教学示范中心。【我系的物理学专业入选高等学校特色专业建设点。系主任朱邦芬院士领衔的基础物理教学团队入选国家级教学团队。】物理系十分关心学生，为每个物理系本科学生配备导师。物理系十分重视创新人才的培养，对学生因材施教，尽可能实施小班教学，例如，对低年级物理课程，既有中国传统的普通物理和原汁原味的美国大学物理，又有费曼物理学，还有实验与理论同步进行同一位教师传授的“基础物理学理论与实验”课程。物理系为每个学生提供多次选择方向的机会，也提供进入教授研究组在研究中学习的机会，使每个学生有条件依据自己兴趣自主发展。对于志在攀登基础科学研究的优秀学生，属于教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的“清华学堂物理班”创造了理想环境，帮助他们成材。近几年物理系本科毕业生中，在国内攻读硕士和博士研究生的人数和出国深造的人数比例都在45%左右。其中不乏哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等世界顶尖大学。专业介绍物理系办学的指导思想是：在清华大学多学科群的环境下，培养出具有扎实理论基础和较强科学实验能力的一流物理人才。物理系毕业生，既能在物理学和其他基础科学的前沿领域开拓创新，也能将现代物理学的知识及技术，创造性地应用于科学技术的各个领域和国家现代化建设中。物理系设置“物理学”和“基础科学应用【数理基础科学】”两个本科专业。本科学制一般为四年，在学分制的基础上对学生实行分流培养。物理学专业（基科物理）着重培养能从事物理学研究的人才和应用物理学的人才，基础科学应用专业数理基础科学专业（基科应用）则培养学生具有扎实的数理基础、能在科学技术各个领域开拓创新的应用型人才。全系统一按“数理基础科学”专业招生，进校后实行宽口径培养。学生在本科阶段前两年将按“数理基础科学”的教学计划重点学习数学和物理的基础课程，从本科二年级第二学期起开始分流培养。物理学专业学生按物理系的培养方案学习物理专业的专业基础课和专业课。基础科学应用专业数理基础科学专业（基科应用）学生除继续学习数理基础课外，还将在所选择的专业方向学习研究。物理系的教学计划统筹考虑本科、硕士和博士研究生各阶段的衔接。物理系在制订本科教学计划时注重学生知识结构的合理性及全面素质的培养。合理安排课程，给学生充分的自主选择自由。物理系鼓励学生根据本人的志向和兴趣选择学科方向，尽早进入相关的科研实验室，找到适合自己的研究领域，也学会在科研中渗透式学习，培养其创新能力。联系方式网址：http：//166.111.26.11理学院数学科学系孕育了陈省身、华罗庚、许宝禄、吴大任、柯召、庄圻泰等近代数学大家“数学与应用数学“专业是国家级和北京市特色专业点清华数学中心，以培养学生为工作重点招生专业：数理基础科学基本概况在清华园天文台小山坡的四周，绵延铺开的绿草地托起栋栋红楼，这就是清华理学院的新楼。常青藤爬满了石柱拱门，罗马式的阶梯广场环绕着长廊，呈现出一派静谧的学术殿堂。清华大学数学科学系（以下简称数学系）诞生于1927年，它迅速发展为当时国内的数学中心。先后在此任教的有熊庆来、杨武之、华罗庚、陈省身、许宝禄、段学复、冯康、徐利治、程民德、万哲先等著名数学家, 孕育了华罗庚、陈省身这样的世界级数学大师。1952年全国高校院系调整时撤消了清华大学数学系。改革开放之后, 清华逐渐向综合性大学转型, 于1979年建立了应用数学系。1993年清华大学确立了创建世界一流大学的战略目标，1999年将我系改名为数学科学系。学校在政策与资金两方面均给予数学系强有力的支持, 从而使数学系再次快速发展，重新成为我国数学方面科学研究和人才培养的一个重要基地。经过多年的努力, 数学系已建立起一支学科齐全, 年龄结构合理, 高水平的师资队伍，于2000年获得数学一级学科博士学位授予权，2002年数学系的“基础数学”和“应用数学”双双被评为国家重点学科，2007年我系的数学学科被教育部评为一级重点学科。数学系还设有全国工科数学教学基地和工业应用数学中心。2009年成立清华数学科学中心，聘请丘成桐教授担任中心主任，负责指导清华数学学科发展，从国内外招聘选拔数学人才，以及数学方面拔尖创新人才培养等多方面的工作。清华数学迎来了新的发展契机，在与国际数学教育和科研前沿接轨方面迈出了新的步伐。师资力量目前数学系有教师77人，其中教授35人，副教授29人，讲师12人，绝大多数有博士学位。其中有2位教育部长江特聘教授、8位国家杰出青年基金获得者，以及多位其他学术荣誉获得者。教师按照教学、科研、公共服务三个方面考核，每位教师平均每学年教学工作量不少于两门课，以保证每位教师都在教学一线工作。科研成果清华数学系在许多领域的研究中具有很强的实力, 在代数和数论、 动力系统、拓扑和几何、 应用数学、数学物理等方面科研成绩尤为突出。国际交流数学系聘请巴黎第十一大学讲习教授团在代数几何与数论、分形几何与几何测度论开展了合作，同时还与包括哈佛大学、麻省理工学院在内的许多国际一流大学有密切的合作交流。新近成立的清华数学中心聘请美国哈佛大学数学系主任丘成桐教授担任主任，该中心与数学系密切合作，以数学人才培养为工作重点，邀请大量国外一流数学家来中心讲授基础和前沿课程，为我系师生提供了直接接触国际数学前沿提供了一个平台。人才培养成果随着信息社会的到来，人们越来越认识到严格的数学训练能提供坚实的发展基础，渊博的数学知识能提供广阔的发展空间。目前数学系已毕业本科生中百分之七十以上选择直接攻读研究生，其中相当一部分获本系推荐免试直接攻读硕士或博士学位，也有部分同学去校内诸如计算机、自动化、经济管理等专业或校外诸如中国科学院等单位读研。另外还有一部分直接出国留学并取得了较好成绩，尤其是在欧美高校深造的数学系的优秀毕业生成绩显著，博士毕业以后在哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等著名大学开始工作，获得了“新世界数学论文金奖”等奖励。专业介绍清华数学系本科专业齐全, 具有教育部规定的两大专业: 数学与应用数学、信息与计算科学。数学系采取相对灵活的本科培养模式，按数理基础科学班招生，进校分流到数学系后实行宽口径培养，在本科最初的两年重点学习数学基础课, 在学有余力的情况下可强化物理基础。本科三年级确定专业，可以选择基科数学或基科应用的专业方向，也可分流到基科物理，或者到其它同意接收的院系学习。数学系高年级开设基础数学、应用数学、计算数学、运筹学、统计学等方向的专业课程，以适应不同的职业需求。清华学堂数学班项目为有志于以数学研究为职业的成绩优异的同学提供专业指导和职业发展帮助，同时其课程对全体同学开放。三年级开始本科生可以选修数学讨论班课程，获得数学方面科研的初步经验。数学与应用数学专业本专业旨在培养数学与应用数学的高素质拔尖人才，培养现代数学顶峰的攀登者，培养在我国现代化建设中担当大任的数学和应用数学领军人物。在课程设置上，尤其在一、二年级，强调正规扎实的数学基础训练，为学生将来成才和多方向的发展奠定坚实宽广的根基。同时引导学生深入到数学最重要的分支，接触现代数学思想和框架，拓宽知识领域，激发求知和探索兴趣。除开设国内一流的、标准的本科数学课程之外，在现代数论、代数、几何、分析、微分方程、概率统计及计算机科学等方面的研究生课程和清华数学中心由国外来访学者开设的数学课程，也对高年级本科生开放。信息与计算科学专业我系本专业以培养计算数学方面的人才为主，以数学为基础、计算机为工具，研究应用数学、工程数学等应用学科中复杂数学问题的计算方法的理论和算法。一、二年级在主要学好基础数学课程的同时，熟练掌握计算机编程和数学软件的使用；三、四年级在进一步加强数学基础的同时主要学习大规模科学计算、运筹、优化理论和方法等方面的课程。学生活动及奖助学金我系学生活动丰富多彩，包括学生节，师生运动会，足球赛，主体班会等等。我系除了校级的各类奖助学金外，为成绩优异的同学提供以下奖学金：华罗庚奖学金，熊庆来计算数学奖学金，李欧教授数学奖学金，孙念增教授数学分析奖学金。入选清华学堂数学班的同学享受清华学堂奖学金。清华大学数理基础科学班自1998年成立以来，已有四届学生219人毕业，其中138人在国内免试攻读硕士或博士学位，39人出国深造。许多同学在本科期间就在世界一流杂志上发表了多篇论文———一批“准拔尖人才”脱颖而出和许多怀有科学梦想的学子一样，在结束了难忘的四年清华大学学习生活后，数理基科班01级的戚扬将远赴美国，继续他喜爱的理论物理研究———拿到哈佛、普林斯顿、耶鲁和斯坦福四所顶级大学的录取通知书的他最终选择了哈佛。和戚扬一样，从基科班02级跳级到01级的金加棋得到了加州理工、柏克利、芝加哥、康乃尔、UIUC、杜克、霍普金斯、宾西法尼亚大学八所美国著名大学的offer.由于加州理工学院在应用物理和天体物理领域在全美排名第一，金加棋选择了加州理工学院。像戚扬和金加棋一样同时拥有多所世界顶级大学offer的学生，在基科01班还有不少；与此同时，有许多优秀学生选择留在学校或在国内其他相关院所继续基础科学研究。自1998年成立以来，被称为“拔尖人才培养的试验田”的清华大学数理基础科学班（简称数理基科班）已有四届学生219人毕业，其中138人在国内免试攻读硕士或博士学位，39人出国深造。许多同学在本科期间就在世界一流杂志上发表了多篇论文。在短短七年时间里，数理基础科学班这块“试验田”已有一批“准拔尖人才”脱颖而出。七年磨得宝剑亮在办班之初，数理基科班就明确提出了要培养有国际竞争力的优秀人才，并提出“十年磨一剑”的口号，哪怕每年只有三五个苗子，只要长期坚持办下去，也能积累一批在国际学术舞台上显露身手的优秀人才，其中有些人将可能成为杰出的顶级人才。仅仅七年时间，从数理基科班走出的学生在科研上表现出的巨大潜力和良好素质，已经使他们成为世界许多知名大学争相录取的对象。是怎么样的探索与创新，让这块“试验田”七年便磨得宝剑亮？教务处常务副处长汪蕙教授认为，数理基科班在三个方面值得推介：一是独特的课程设置和良好的师资，使学生打下了扎实的数理基础；二是个性化的培养方案，给学生提供自主选择的空间，使学生真正找到了自己的兴趣所在；三是专题研究课（Seminar）使学生在导师指导下能及早进入自己感兴趣的科研领域，体现了基科班“宽口径，厚基础，强实践”的办学方针。在数理基科班学习四年，戚扬感受最深的有两点：一是强大而优秀的师资队伍，二是学生可以推迟两年自由选择自己喜欢的专业与导师。数理基科班创始人之一尚仁成老师认为，给学生两年时间打基础，然后再寻找自己感兴趣的领域，这种“自由”对于拔尖人才培养相当重要。数理基科班创办者之一、理学院副院长白峰杉教授说，大学对于人的成长而言，是成才的四年，更是成人的四年。每个人都有比其他人强的方面，问题在于是否能让学生有自信，找到自己强的方面。所以，大学里首先要给学生提供一个宽松的环境，实施个性化的培养方案，让学生打好基础后，再依据兴趣确定自己未来的发展方向。白峰杉教授认为，数理基科班是学校教学体制的一种创新和尝试。为保证这种个性化培养方案的实施，让学生享受充分的自由选择权，基科班在校内外聘请导师指导学生参加专题研究课，学生可以进行几次选择；另外，学生如果在大二就确定了今后的发展方向，他可以到相关院系选课，大大扩展了基科班的选课范围。“选天下名师而师之”。因获得国际奥林匹克物理竞赛金牌而进入基科班的戚扬本想在大二时转到工科院系，因为教师在课堂上精彩的讲解，让他真正找到了自己对物理和数学的兴趣，最终把物理作为终身奋斗的方向。从全校甚至全国聘请最好的老师上课，这是数理基科班的一个特色。这些出色的教师，带给学生的不仅仅是知识，更有人格的魅力。正是他们，为数理基科班的优秀学子开启了通往科学殿堂的大门。正像98级翟荟所说的：“在数理基科班，我受到了几乎是现在中国所能给予的最好的基础课教育和扎实的科研训练。”他的同学曾蓓则感叹：“得到这么多名师的指点和关怀，也许是基科班人最大的幸运。因为，这绝不仅仅是知识上的巨大收益，更多的是一种对事业的热爱和为科学献身精神带给我们的震撼与思索。”清华大学高等研究中心主任聂华桐教授说：“首届基科班的翟荟和二届的祁晓亮，都是对物理充满了热诚和爱好的同学，物理直感好、数学演绎力强，十分难得。从国外来访问的多位学者对他们二位都是赞不绝口。拿他们和60年代我自己在哈佛大学作研究生时前后两三届的同学来比，翟、祁二位确实有过之而无不及。”香港大学物理系主任郑广生教授评价说，数理基科班学生在国际会议上非常活跃，英文非常好，校内的学术活动也很活跃，学术报告中学生提问也很积极。因材施教，学生为本强调因材施教，把拔尖人才培养放在首位，是数理基科班成立之初就确立的理念。力图关注每一个学生，让他们充分发挥自己的特点，数理基科班负责人尚仁成、熊家炯、阮东等老师为此倾注了许多心血。尤其到大三学生选择专题研究课时，老师们要从学生角度出发，对每一个学生专题研究课选择的导师和培养方案的确定都进行指导。这种点对点的指导和对学生的诸多心血，引领这些“科学高峰的登山队”队员们克服了许多外在的困难。在老师和同学眼中，基科01的邵华是物理学“怪才”。他对物理学的执著和表现出来的物理天分让许多老师和同学钦佩不已。尚仁成和阮东两位老师赞赏地说，“邵华在中学时就自学了物理专业的重头课程‘四大力学’，对数理方程的解法也有独到之处，还发表了论文。他是被破格保送到数理基科班的。在大三做专题研究课时，他把微分几何和规范场论中的公式都独自推算过。”诺贝尔奖获得者费曼教授的著作在美国物理学界被称作“物理学界的圣经”，许多人尝试着用他的书作教材，都因为难度太大而最终放弃。费曼教授的《量子电动力学讲义》是一本很难读懂的书，但邵华在大三时，就把该书里的公式全部推导了一遍。对物理学有如此浓厚兴趣的邵华喜欢自学，常常不去上课。这种违背常规的做法引起了许多人的不同意见。他的考试成绩平平。对这样一位特殊学生，经推荐，他如愿以偿地到中科院理论物理研究所攻读博士学位。“那里很适合邵华发展，相信他将来定能做出成绩。”阮东老师说。因材施教在学生选做专题研究课时体现得淋漓尽致。基科02的杨桓，跳级到基科01的周一帆，都因为成绩优异，在导师推荐下转学到美国加州理工学院继续本科学习。从专题研究课跨入科研大门从大三开始持续三个学期的专题研究课，是数理基科班学生进行科研实践训练、跨入科研大门的第一步。专题研究课是数理基科班独有的教学模式，其目的是培养学生在教师指导下的自学研究，综合与联想能力；培养学生的探索与创新精神；密切教师与学生的联系，并有利于学生向不同方向分流和因材施教。基本做法是：在校内外聘请专题研究课导师，由导师提出课题，列出必读文献，向学生公布，学生根据自己的兴趣、爱好，报名选择题目和相应的导师。专题研究课课题按内容将学生分成若干小组，课题研究进展定期在小组内报告交流。在第三个暑期进行全班性的专题研究课进展交流，要求每个学生汇报自己的研究工作进展，并报告对所研究领域的学科前沿的理解。在专题研究课的选择上，学生享有充分的自主权。如果经过一段时间实践，发现自己对所选导师的课题不感兴趣，还可以更换导师。这种充分的自由使学生在摸索中不断寻求和确定自己的兴趣点，对于最后确定的导师和选题，真正是出于自己的兴趣所在。正是由于兴趣使然，学生在做专题研究课时能尽快地进入科研课题，并取得令人瞩目的成绩。曾蓓是基科班98级学生。由于她对量子力学中的对称性和量子信息、微分几何等很感兴趣，三年级进入专题研究课阶段，选择了清华龙桂鲁教授、北大曾谨言教授、中科院理论所孙昌璞教授为其导师。她在科学研究上的探索精神和能力得到了导师们的高度评价，本科期间与导师等合作者完成的5篇论文中，有4篇发表在SCI上。翟荟三年级进入专题研究课阶段，他跟随徐湛教授学习和研究玻色-爱因斯坦凝聚和量子力学中的数学方法，本科阶段完成论文4篇。进入研究生阶段后，杨振宁先生把他选为在国内亲自培养的第一位博士生。经过两年多一点的时间，翟荟就取得博士学位，他是第一位获得博士学位的基科班学生。许岑柯是基科班99级学生，从大三开始的专题研究课阶段，选择了理论物理方向。他不仅数理主干课的成绩优秀，而且在导师指导下，修完了研究生理论物理专业的基础课程，打下了坚实的数理基础。2003年本科毕业出国到美国柏克利大学，他到校后第一学期就参加了资格考试，成绩为全系第一名。到美国几个月后就与导师合作以第一作者身份在SCI上发表一篇影响较大的论文。在一些交叉学科领域，数理基科班学生也表现得相当出色。基科班99级的赵福同学通过在经管学院的专题研究课训练后，参加了世界最大的投资银行之一摩根斯坦利2003年的招聘竞争。亚洲地区具有资格的应聘者超过300人，经过十分严格的层层挑选和该银行亚洲总部的5位高层领导长时间的严格面试，赵福最终成为该公司唯一一名在亚洲地区招收的成员。他们对赵福的评价是：既有数学物理方面的基础，又有经济金融方面的学习和研究训练，思维方式有其独特性。由于数理基科班学生数理基础好，思维活跃，进入课题快。每学期都有多位教授主动希望学生去他们那里做专题研究课。几年来，已有不少学生被专题研究课导师推荐到国外大学相关院系做专题研究课或毕业论文或读博士。如基科98级的孙乐非和马登科被他们在生物方向的专题研究课导师饶子和院士推荐到荷兰鹿特丹大学做毕业论文，本科毕业后又被推荐到美国霍普金斯大学攻读生物学博士。专题研究课小组交流和班级交流活动，不仅使同学们相互了解到不同院校和院系做专题研究课的情况，还在同学们中间形成了一种自发跨学科的学术讨论氛围。就感兴趣的研究题目组成一组，由一人主讲，大家再围绕主题进行深入讨论，这种自发性的学术讨论是许多学生都十分热衷的。基科班的这种研究与讨论的氛围也带动了许多物理系和数学系的同学加入进来。良好的科研氛围，独特的专题研究课科研实践训练，使基科班学生在科学研究的瀚海里自由驰骋，取得了不俗的佳绩。例如，在天体物理中心学习的40名左右研究生和高年级本科生中，胡剑（基科98）、林锦荣（基科98）、郑琛（基科99）和另两位研究生被称为“五虎上将”，他们每人都在国际上影响很大的APJ和APJLetter发表了1—2篇论文。林锦荣的研究工作还被NewScientist杂志作了专门报道。近两年几次国际会议上，他们都十分活跃。据不完全统计，仅分流到物理方向的基科班学生2001年—2004年间发表SCI论文18篇，其中12篇发表在包括顶尖期刊PRL在内的国际著名杂志上；在国际会议上作报告15人次。