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医学是人类与生俱来的伙伴，治愈是人类的疾病是最终的期盼，医学是一门神圣的学科。下文是我为大家搜集整理的关于医学的论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析提高临床医学基础检验技术的措施
在诊断和治疗患者的过程中，临床医生需要运用到基础检验技术作为诊断与质量的主要方式。在现代化临床医学中，基础检验技术的高低会直接影响到临床医生诊断疾病的准确率，还会对病人的健康和安全带来不良影响。快速而又准确的检验技术有利于节约救治病人的时间，从而保证了诊疗的效果。
一、临床医学检验项目、需求及重要性分析
针对临床医疗诊断需求，临床医学检验分为血液检验、尿液检验、粪便检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、痰液与支气管灌洗液检查、胃液检查等内容。针对检查项目的领域以及对临床诊疗活动的影响，各项检查内容及技术应用也存在差异。而且，根据不同疾病的特点临床医学检验，不仅关系到疾病的诊断与治疗，还关系到患者能否在最佳治疗时间内开展治疗活动。因此，现代临床医学检验工作对临床诊疗活动有重要的意义。而且，药敏试验等工作更是关系到治疗活动开展方向和治疗效果。了解现代临床医学检验技术的发展情况以及临床医学检验技术应用现状，能够促进临床医学检验工作的开展、促进现代临床医学检验质量的提高。
二、提高临床医学基础检验技术的措施
1、临床医学检验技术现状分析
现代临床医学中应用的检验技术的进步，需要多种学科互相配合，才能达到准确诊断和治疗的目的。基础检验技术是一门具有综合性的科学，每一门单独学科在技术上的进步都会推动检验技术的提高。现代科技对物理学、生物学、光学等的具体应用，在一定程度上保证了检验技术的提高，因此，基础检验技术发展的最为迅速。现阶段，临床医学的检验技术既能够运用在诊疗工作中，还能够运用在人们对疾病的预防或者康复活动等。
现阶段，我国的基础检验技术的基础设备、设置规模、应用范围以及技术的提高方面都达到了一定的水平，在医院体系中临床检验科室是基础的组成单位。根据临床医学检验的要求，应该预先掌握检验技术应用的方法。然后，再采取有效的措施提高和管理检验技术，加强对检验科室的内部管理，对先进技术的运用进行有效的评估等。
2、探究基础检验技术在实际运用中存在的问题
现阶段，我国在临床医学中运用的检验技术，绝大部分是以检测技术规定标准为基础的。但是因为没有专业化的管理模式，在实验方面的设施、医疗器械的配置、管理药材和科室等方面还有一些不足之处。除此之外，新型技术的运用也对临床医学检验的工作人员提出了更高的要求，他们需要具备足够的检验知识和技能，学习新知识的能力。以上这些问题需要根据临床医学基础检验技术在运用中的效果，适当地进行改善，在实践中及时的发现问题，及时找出解决的办法，对使用检验技术的效果进行评估等，以此推动检验工作的完善和进步，从而促进临床医学检验技术的提高。
3、促进检验设施的完善，推动临床医学检验技术的进步
临床医学工作中，检验设施的完善有利于推动临床医学检验技术的进步。应该大力扶持医学检验设施单位，推进检验设施的更新和完善，有利于提高检验设施单位的经济效益。政府相关政策的颁布或者采用利税的方法都能够提高医学检验生产单位在市场中的综合实力和竞争力，这样会促进设备单位更加有动力研究和发明更先进、更高端的检验设备，有利于推动医学临床基础检验技术的提高，同时还有利于推动我国医学的检验工作的进步。1100
4、加强对检验科室的内部管理，推动基础检验技术的提高
我国对于医院的管理工作不仅应该以传统的管理模式为标准，同时还需要更新管理标准。以此来扩大检验技术的应用范围，推动检验技术的进一步完善和发展。使用统一的管理标准和规则加强对检验科室的管理，能够保证医学检验工作效率和质量的提高。同时，通过对人员素质的考核等硬性标准的发布，保持检验工作人员的专业知识水平，促进临床医学检验技术的应用。针对新设备、新技术应用中可能存在的问题制定应对预案，保障临床医学检验新技术应用的基础。
5、加快临床医学检验成果的转化，促进临床医学检验技术的发展
受市场经济因素影响，许多临床医学检验技术的研究成果并未实现产品化。这在很大程度上影响了我国临床医学检验事业的发展。针对这一问题，现代科研机构应加强成果的宣传与转化。针对一部分企业缺乏专利、成果转让费用的情况，采取技术入股等形式进行科研成果的转化。通过技术入股降低科研成果转让门槛、同时开拓院校、科研机构研究经费来源，促进研究工作的进一步开展。
6、以经验交流为重点，促进临床医学检验技术的发展
临床检验人员是临床医学检验技术应用的一线人员，他们对实际应用中存在的问题、解决措施及发展方向有极大的发言权。目前的临床医学检验技术研发中，由于缺乏这类人员的参与，导致了许多技术实际应用操作性不强等问题。因此，我国临床医学检验技术研发单位应在检验技术研究中，加强与一线检验人员的经验交流，使技术研究人员了解检验技术的实际应用情况，以此为基础提高临床医学检验设备操作的便捷性。同时针对临床医学检验工作快速检验的需求，加强研究工作中检验时效性的应用，提高临床医学检验新技术的发展水平。
三、结语
总而言之，现代临床医学中的基础检验技术能够促进临床诊断和治疗效果的提高，增强医生对疾病的诊断率。随着我国医疗水平的提高，医疗系统的完善，在实际的医疗工作中对基础检验技术提出了更高的要求。因此，我国应该加强对基础检验设施的研究和开发工作，生产医疗器械的单位也应该采取有效的措施，加大研究的力度。在此过程中，应该以自主知识产权为核心，以此提升我国临床医学检验技术，推动我国医学的检验工作的进步。
浅谈临床实习对医学生的重要性
临床实习是医学高等教育的重要环节之一，是医学生由学校走向工作岗位的桥梁， 是理论知识与临床实践相结合的过程。临床实习质量的好坏将直接关系着医学生今后的工作与发展。如何提高临床实践教学质量，提高实习效果，成为广大临床教师的一大课题[1]。
一、医学本科生临床实习的重要性和必要性
临床实习是医学教育的重要阶段，其主要任务是促进实习生将理论知识应用于临床实践，培养分析问题、解决问题的能力。实习生的临床实践能力直接影响着医疗活动的效果。由于体制的原因，我国的医学教育忽视了实习生临床实践能力的训练，影响和阻滞了医学生日后的发展与提高。因此，作为一名实习医生，应该把实习看成是从理论到实践的桥梁，把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。这样就能不断地激励自己，去认识新的疾病，学到更多的治疗疾病的方法。
其次，实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。这种转变不仅仅是角色的转变过程，而是包括思维方式，工作态度，责任，心理素质等多方面的转变。在实习中，我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己锻炼成为一名合格的医生。这是非常重要的过程。
二、临床实习常遇到的问题
病人的抵触情绪：随着经济的发展，医疗改革的不断的推陈出新，国家的法律法规的不断完善，国家不断的出台保护患者的各种权益，但保护医生以及保护医务工作者的权益却很少见，但保护实习，见习的医学生少而又少。此外，患者的很多的医疗操作都不愿意向实习，见习的学生倾诉与表达。在临床问诊与体格检查的时候，不愿意合作与配合。最后没有达到学校临床实习，见习的最终目的。
患者对医生这个行业的不了解与不尊重，有的患者认为医生都是为了赚更多的费用，让他们做各种医疗检查，各种开单，医闹事件比比皆是。这个问题是国家需要迫切解决的问题。
临床学生对见习实习的不重视：由于本科生在临床实习阶段面临大的就业压力，家庭压力，社会压力，因此其关注重点放在了寻找工作和考取研究生上，导致许多本科生轻视和忽略临床实习阶段。我国传统观念，临床实习注重传授经验，对能力培养比较缺乏，因此对于见习，实习生在临床阶段大部分是走马观花，大部分以一种被动状态来接受医学知识，且学生与教师交流少。与此同时，我国医疗改革制度如雨后春笋，各种法律法规限制了实习生进行临床实践的机会，动手机会，最终导致本科见习，实习生在接触临床后出现实践能力低下、医患沟通能力低下、医学科研及教学能力方面的缺陷，导致医学人才流失[3]。
三、提高学生的临床思维能力与职业道德水平
临床思维能力：国外医学教育界高度重视临床技能知识的培训，重视临床水平的提高，其课程应该是以临床课程为核心，组成多学科、跨年度的综合课程，内容覆盖医学伦理学、医学心理学、交流技能、各个学科应该以服务临床为主，各个学科应该相互交叉，相互覆盖，相互联系，成为一个有机的整体。
医学生结束了理论实习，进入了临床阶段，已经具备了一定的理论基础，把纵向能力转变为横向能力，对疾病的病因，发病机制，临床表现，临床诊断，实验室检查，以及治疗有了一定的了解，也有了自己的一定思想，所以这个时候老师是起关键作用的时候到了。老师应该加以引导，临床联系理论，在病床面前，在疾病面前，最真实的接触疾病，认识疾病，认真的给病人做体格检查，这样对于一个初学者来说，会记忆犹新。
职业道德：重视培养医学生树立无私奉献的精神，树立奉献意识，在市场经济条件下，一切以经济效益为依据，医生受社会上一些不良风气的影响，加上医院对违反医德的行为惩处不严，施之过宽，使得医疗工作中谋私和混乱现象禁而不止，少数医务人员不讲医德原则，给患者乱检查、乱用药、乱收费。更有甚者，收取红包，见利忘义[4]，严重影响社会的医疗秩序。
促进社会的不良风气的发展。所以在见习，实习阶段，牢固树立社会主义核心价值观，把学生誓言牢记心中，在心里应该有杆秤，决心出人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁与荣誉，救死扶伤，决心为医学事业奉献终生，记住永远不要触犯法律的规定。严格要求自己做个合格的好医生。
展望
主要是看主办单位是省级部门还是国家级部门。你投稿的是国家级期刊吗？首先要对期刊等级了解，一般普刊是比较好发的，核心的投稿才比较困难。我觉得你应该是投稿到核心期刊了，你的文章写好，是多少字的 如果你的文章字数散乱 结构没有，编辑也会懒得看的，这是我以前的一些经验，我发文章都是去百姓论文网发的各方面都不错，有什么问题他们也会告诉你修改意见的，你可以去问问，他们应该会帮你修改的，祝你发表成功吧
医生们除了需要诊治病人之外还需要发表论文，不少医生都觉得写医学论文难，发表医学论文难上加难，那么今天小编就为大家介绍下医生如何发表论文，希望能帮助到大家。
一、文章质量要符合发表的基本要求
文章的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。
二、文章的选题要符合刊物的定位，不能乱投稿
大家都知道，每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解，弄清楚目标杂志是哪个方面的。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。
三、文章格式要规范，还需控制字数
学术性期刊的格式是非常严格的，医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。
四、提前投稿，尽量提前2—3个月投稿
一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。
五、版面费起到破财免灾的作用
在期刊上发表论文需要支付版面费已经成为一种惯例，所以作者们也不用在版面费上纠结，关键是能够解决自己的问题，花点钱也是必要的了。
六、选择合法刊物，避免非法期刊
发表医学论文不是随便找个期刊就可以的，期刊必须具有合法性，是合法期刊。不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物，都是非法刊物。根据我的判断，目前我国大约有1000-2000家非法刊物，或不规范的刊物。对大部分普通作者来说，是很难判断刊物的合法性的。所以，大家要擦亮眼睛，以免上当。
争议的焦点就是现在我们自己的知识也得不到保障，知识也会被别人侵犯。
网友们觉得他发表的文章是非常多的，很多的人都做不到，网友们怀疑这个事情是不是真的。
开挂这个词用得可真不好。要说开挂，也是他们的父母开挂了，生了这样高智商的天才孩子。但此后的路，还是靠他们自己一步一步走出来的。
申怡飞出生于1997年，河北邯郸市人，他5岁上小学，从小聪明好学，动手实践能力强，8岁学习二胡，4个月后能熟练演奏七级曲目。2008年，11岁的他以优异的成绩考入邯郸一中少年部。
初中上了2年，提前免试进入高中，高中又只念了2年，2012年，读高二的他提前一年参加高考，并以优异的成绩被东南大学吴健雄学院录取。
大学时代，申怡飞又成为吴健雄学院建院十几年来第一个取得年级第一名的少年生。大四毕业时，申怡飞获得东南大学2016年“最具影响力毕业生”，并获得推免资格，到了“中国4G技术掌门人”的尤肖虎教授门下读研。
2016年，中国主推的极化码方案已入选5G标准 。而研究生期间，申怡飞最初的科研任务是搭建基于通用处理器的高效极化码平台，在初期的平台搭建阶段，由于数据量很大，运行一个程序往往需要好几天。他每天早出晚归，把实验室当家，全身心地投入到平台优化中。该平台从一开始一组数据运行需要两秒钟的时间，到现在一秒钟就可以运行二十万组数据，达到了国外最快课题组的速度。
这些都是申怡飞靠自己的努力完成的。当然，他的幸运也在于，他的杰出才智很早就为人所知，因此也得到了名师的指点。未来，申怡飞的道路必将越来越宽广，也希望他能成为中国通信领域的新的领军人物。
万蕊雪并没有申怡飞这样的天才经历，她完全是以师姐颜宁为榜样，靠勤奋一步一步走到今天这个高度的。
万蕊雪本科毕业于中山大学，2013年的春季学期，身为系里专业排名第一的万蕊雪已经拿到了好几个保研夏令营的机会。然而，出于对生物学科的热爱以及通过生物研究治愈疾病的愿望，她决定去攀爬这个领域的高峰。于是她向施一公团队申请了生物大分子结构方面的生物学博士，而施一公亲自给她回电，邀请她加入。
虽然中大也是名校，但进入清华后，万蕊雪还是感到亚历山大。因此，她每天早早起床在黎明时分就到了研究室，到深夜才离开。她每天吃饭休息时间只有七个小时，工作时间平均达到了14个小时，每工作三小时休息才5分钟。
付出总会有收获，博士3年下来，她在《科学》杂志发表7篇第一作者论文，几乎每一篇都引起轰动、震惊生物学术界，好评如潮。《Cell》杂志上，她也拿了两篇。 2016年，万蕊雪入选了全国仅5人的 “未来女科学家计划”。2018年，荣获《科学》杂志和SciLifeLab颁发的2018年度青年科学家奖。2018年获清华大学结构生物学高精尖创新中心卓越学者；入选国家“博士后创新人才支持计划（博新计划）”；2019年，入选2019福布斯中国30位30岁以下精英榜。
很多人常说某某开挂，实际上，天赋恐怕只是一小部分原因。在现代科技活动中，反复不断地实践、思考、实践，才是发现科学真理的不二法则。
这位科学家从小就有非常严格的家庭教育，而且他能够掌握正确的学习方法。就能够在学习这条道路上越走越远。
这种事情确实非常罕见，但是也不是不可能发生的，还是有一定合理性的。
首先，sci论文虽然确实很难发表，但是这对于很多学术型的人才来说并不是非常困难。学术研究一直是天才的游戏，对于很多适合做学术研究的人来说，一年发表几篇甚至几十篇SCI论文，都是唾手可得的，我们平常人觉得很难办到的事情对他们来说是轻而易举的。这位导师的论文确实非常多，但是对于很多大牛来说也不算是很夸张。
其次，根据这个导师的人生经历来看，他本人就是特别优秀的人，不管是研究经历还是学习经历都是特别优异的，在学校学习期间都是前几名，做研究之后更是一句绝尘。这样的人才发表60多篇论文，完全是轻而易举的。虽然他的论文确实比平常的多很多，但是也是因为他本人就比较优秀，所以才会有那么多的论文，这也算是比较符合常理的。
最后，我们国家的环境对论文的要求是比较高的，所以很多学术型研究毕业之后会进行大量的论文创作，这种情形在我们国内是比较罕见的，但是也是可以理解的，而这种情况也造成了我们国内有很多学者有很多的论文篇目。
总而言之，发表60多篇论文看上去很难，但是也并不是做不到，对于哪些是适合研究的人才或者智商很高的人来说，发表论文也是非常容易的。当然这种符合常理是建立在这个人是特别优秀的基础之上，如果对于普通人而言，发表60多篇论文是非常难的，甚至发表一两篇都是非常困难的，这要根据不同的情况来分析，而这个老师是一个特别优秀的博导，所以这种情况并不是特别罕见。
网友们觉得他发表的文章是非常多的，很多的人都做不到，网友们怀疑这个事情是不是真的。
这是因为她在大二的时候就和院士一起做课题，掌握了非常多的知识，学习的经历非常丰富，而且还加入了韩宏伟教授团队。
最美90后博导5年发60多篇SCI论文惹争议，大家争议的焦点是就是在5年内发60篇SCI论文，这件事情合不合理，背后有没有其他猫腻。5年60多篇SCI，这是很多专家都很难做到的，有些专家一年有1篇SCI就已经很不错了。所以网友对这件事情产生了质疑，毕竟这个博导还这么的年轻。这里面会不会都是假货甚至抄袭等问题。
首先，发SCI论文难度怎么样。SCI论文发表，其实不算很难，但是也不简单，单从SCI论文来说也分很多的档次，SCI被中科院分为了4个区，一区、二区、三区、四区。真正有很高的学术价值的SCI文章多数集中在一区和二区，单单只说发表SCI文章，看不出什么。而且如果是三区、四区只是刷篇数，也是可以做到的。
其次、目前来说SCI是研究人员都需要重视的。一个研究生从进校就要开始准备SCI论文了。因为发SCI论文这玩意，是看你对这个研究方向，研究的情况程度。一篇好的sci文章，至少都要准备半年，而且需要大量的研究数据与成果。而且如果质量不达标，SCI还是很难被发表的。目前读研究生的人，都是在大一开始的时候就已经着手准备SCI论文了，因为晚了就来不及了。目前在我国，发表一篇SCI论文就是研究生毕业的要求。
最后、就是这位90后博导其实能力是很强的。她在大二就能跟院士一起做课题，这点就不普通。她大四，当交换生、拿到公派奖学金直博爱丁堡大学，2016年博士毕业，拿到首次授予亚洲人的弗雷泽·司徒塔特奖。2018年，晋升副教授，2019年成为博士生导师。 这些都说明这位博导的能力，所以5年发60篇SCI就不奇怪了
2019年6月，我国著名企业华为公司向公众宣布了一条新的招聘信息，不同于常规的人才招募方式， 此次招募的对象是 “天才少年” 。
在华为创始人任正非的计划中，他将从全球范围内，找寻20到30名天才少年，并且给予他们极高的薪酬。
如果这些年轻有为、潜力无限的新星，通过了各项严格审核以及重重考验的招聘测试的话，将拿到最低90万左右，最高201万的年薪。
对于刚刚毕业的学子来说，这样一份薪酬无疑具有极大的吸引力，因此也收到许多天才少年递来的简历。
当首批人员名单公之于众时，一位年仅27岁的博士毕业生引起了 社会 热议，因为他获得了高达201万的最高规格年薪 。
这个人就是华中 科技 大学14级博士毕业生左鹏飞。
1992年，湖北随州的一个普通工人家庭，迎来了一个新生命的到来，这个孩子就是左鹏飞。
对于左鹏飞的父母来说，喜得贵子自然是一件非常值得开心的事情， 与此同时，他们也对自己的孩子寄予了厚望。
从鹏飞两个字就能看出，他的父母希望孩子 健康 茁壮成长，日后在事业上取得更大的成功。
因此，从左鹏飞刚刚上学开始，父母就对他的教育十分重视，经常督促他认真学好老师传授的知识。
良好的家庭教育让左鹏飞从小就养成了优秀的学习习惯，在课堂上认真记录笔记，放学后还会主动进行复习。
从小学到中学阶段，左鹏飞虽然没有像许多天才少年那样，早早就在各种竞赛中闯出名声 。
但在他的班级和学校里，已经是老师和同学都一致认可的好学生，这种优秀不仅因为他成绩名列前茅，更因为他的学习能力十分突出。
尤其在数学和理科知识的学习上，别的同学需要一个月掌握的知识，左鹏飞几节课的时间就能融会贯通。
从那时起，左鹏飞的身上就展现出了远超常人的逻辑思维能力和数理计算能力。
在随州一中的三年学习时间中，左鹏飞的成绩始终稳定保持在全校前列，这也让他顺利在高考中取得了优异的发挥。
当高考成绩公布后，左鹏飞根据自己的兴趣意愿，来到了华中 科技 大学计算机专业开始了四年的大学生涯。
华中 科技 大学作为我国知名的学府， 其计算机专业也是全国知名的重点培养学科 。
多年以来，从这个专业走出的学子，既有在科研领域不断创新的学者，也有成功取得高薪，入职顶尖企业的人才。
刚刚从家乡随州来到大学的左鹏飞，面对众多与自己一样成绩优秀的学生，一时间也产生了不适应的感觉。
但这种不适应的状态，很快就被繁忙而充实的学业生活所填满， 面对着一本本复杂的专业课程书籍，左鹏飞开始了新的征程。
不同于高中时的一枝独秀，在大学里，他拥有了许多学习上旗鼓相当的“对手”，他们相互结伴在图书馆中探寻知识的奥妙。
对比如今许多大学生，左鹏飞的大学生活显得重复且单调。每天除了上课学习之外，图书馆和 体育 场就是他最常去的地方。
在别的同学醉心于网络 游戏 的时候，左鹏飞始终没有失去从小到大一直保持的学习习惯。
这种自律和勤勉的品质，让左鹏飞在大学时的成绩也十分突出，即便在人才济济的大学，也是首屈一指的存在。
2014年7月，左鹏飞大学四年的时光匆匆飞逝，转眼就到了面临毕业抉择的时刻。
华中 科技 大学计算机专业的毕业生，在就业时拥有了一块不错的“敲门砖”，能够吸引不少大企业前来招生。
因此，左鹏飞身边不少好友都选择了步入 社会 ，尽早在 社会 中进一步锻炼自己的能力。
与此同时，班级里也有不少同学选择了继续深造，通过出国、考研等方式，继续在校园的象牙塔中就读。
但左鹏飞却和所有人都不太一样，四年苦读为他争取来了一个千载难逢的机会， 那就是跳过硕士阶段，在本校攻取博士研究生学位 。
在任何一个高校中，本科生直接攻读博士学位都是极为难得的机会，这不仅要求他成绩优异，更要在学术上展露出了极高的天赋。
而左鹏飞正好满足了所有的要求，拥有了在本校继续深造的机会，不过，这个选择也让他产生了一些犹豫。
博士生与硕士生不同，攻读博士学位并非2、3年就能结束，4、5年能够毕业就很不容易 。
左鹏飞担忧自己难以在学术上取得成绩，同时也失去了获得硕士学位的资格。
在和老师进行多次长谈后，左鹏飞最终还是决定在有限的青春岁月里，为自己的梦想进行拼搏，争取早日拿到博士学位。
进入博士学习阶段后，左鹏飞来到了华中 科技 大学武汉光电国家研究中心，成为了华宇教授的学生。
作为中国计算机学会CCF杰出会员， 华宇教授在计算机信息存储、云计算、大数据分析方向有很深的研究 。
他不仅在国内主持多个国家级重点研究项目，更是国际期刊FCS和JCN的编委成员，多次在国际学术会议中发表学术报告。
来到华宇教授门下，左鹏飞深感千里马遇伯乐的喜悦，老师不仅研究方向与自己的兴趣相符合，治学态度更是无比严谨和认真。
作为年仅21岁的博士研究生，他在专业基础上与同门学子相比，具有一定的差距，这也再次激起了左鹏飞奋进的动力。
在华宇教授所带领的信息存储系统实验室中，左鹏飞的科研生涯也正式拉开了帷幕。
博士生的研究生活与本科生有极大的不同，这种差别不仅体现在生活节奏上，更体现在学习方式中。
在大学本科里，课堂教授知识是学生最主要的学习方式，书本信息、老师教授是提高自己最重要的渠道。
但在博士研究生活中，老师与学生的关系不再仅仅是“教”与“学”，而是自主寻找研究方向和内容，老师给予点拨和启发。
由于左鹏飞没有经历过研究生学习阶段， 因此需要付出更多的时间和精力，弥补自己所欠缺的基础知识和实验经验 。
为了让自己的研究和学习更加有效率，左鹏飞给自己设定了严格的时间规划，保证当天制定的学习任务全部完成。
从8点起床开始，左鹏飞就会进入实验室当中，开始今天的学习计划，直到11点半再去食堂就餐。
经过短暂的午休后，下午两点半左鹏飞又会回到实验室，直到晚上6点再去吃晚饭。
吃完饭后，左鹏飞又会来到实验室进行自己的研究，直到今天的任务全部完成。
在左鹏飞的时间计划表中，没有多余的外出和 娱乐 时间，除了必要的休息，全部精力都放在了实验和研究学习上。
这份近乎苛刻的自律，也为左鹏飞带来了应有的回报，博一结束后，他的知识储备和实验能力，已经不再是他研究的短板。
面对进步如此神速的学生，华宇教授也不由得感叹后生可畏， 与此同时，老师也对他有了更高的期待。
但人生不会永远一帆风顺，在向前奋进的道路上，挫折与失败才是人生的常态，博二到博三这两年时间，就是对左鹏飞的人生考验。
在博士生就读期间，学生发表的学术成果是衡量一个人学术研究水平的重要标准，也是其顺利毕业的重要条件。
进入博士二年级后，左鹏飞的同门师兄弟已经开始逐步产生研究成果， 在国内、国际期刊中发表论文 。
但左鹏飞在此时却遇到了研究上的瓶颈，一直以来，他所研究的方向聚焦在计算机非易失性内存领域。
简单来讲，我们平常使用的电脑、手机等设备， 在断电后会存在数据丢失问题，而非易失性内存则能改变这种情况。
但由于目前非易失性内存使用的存储介质还比较新颖，相关技术还不完善，无法保证安全性和可靠性。
左鹏飞研究的内容正是针对这一领域的相关技术，他的研究十分具有现实意义，但随之而来的难度也非常大 。
从博士一年级到博士二年级的一年里，左鹏飞撰写了相关领域的一篇研究论文，但却始终没能被任何期刊收录。
换做其他同学，很可能选择更改研究方向，或者重新寻找研究内容，但左鹏飞却并没有选择放弃。
就像他后来接受采访时所说， “既然选择了科研道路，我就想成为这个领域的专家，在这个研究领域留下自己的姓名。”
为了继续打磨自己的研究，从博士二年级到博士三年级的时间中，左鹏飞全身心投入到了这篇论文的数据更正、内容修改当中。
即便身边的同窗好友已经取得了不少成果，他也没有因此而动摇自己的研究信念，而这最终也为他带来了丰硕的回报。
经过这一年时间的沉淀、打磨， 左鹏飞的研究成果终于取得了质的进步，并且得到了学术期刊的收录 。
古话常说，万事开头难，无论是生活遇到困难，还是学术研究中遭遇瓶颈，最难的往往是最初始的阶段。
一旦成功迈过了那道艰难的门槛，之后的路就会从崎岖小径变为宽阔的阳光大道。
左鹏飞第一篇论文成功发表后，立刻引起了计算机领域激烈的讨论，此后，他的学术成果如泉涌般不断喷发。
这样的学术成果，不仅为左鹏飞赢得了荣誉，也为华中 科技 大学计算机领域研究实现了两个“零”的突破。
在此之前，华中 科技 大学还没有人在 OSDI与MICRO 两个顶级期刊中发表学术成果，左鹏飞是学校 历史 中的第一个人。
这样优异的学术成果产出，不仅让整个实验室感到羡慕，更让无数计算机领域从业者感到震惊。
单从天赋角度来说，华宇教授并不认同“天才少年”的说法，中国茫茫人海中，天纵奇才大有人在，但像他一样勤奋的天才却寥寥无几。
无数天资过人的少年，在逐渐长大的道路上失去了方向，成为“伤仲永”的悲哀 。
之所以左鹏飞能取得这样优秀的研究成果，绝不是“天赋”这两个字简单的文字能够概括，归根到底还是在于他的自律与努力。
从本科毕业就进入实验室以来，老师见证了他的成长，更加明白这背后的艰辛与不易。
一周七天规律的作息生活，没有额外 娱乐 的高强度研究， 这些不过是大家能够看到的努力，背后一次次的自我怀疑才是内在的痛苦 。
众人只能看到站在聚光灯下，接受荣誉赞誉的获奖者，但却无法看到深夜在实验室中反复思考的左鹏飞。
博士五年时间里，左鹏飞发表学术成果十余篇，成为了同学眼中“大神”般的存在。
老师们也十分欣赏左鹏飞对待学术研究的态度，甚至多次在讲堂中将他作为优秀案例勉励后辈学子。
2019年，左鹏飞带着取得的无数荣誉，拿到了属于自己的博士学位，结束了自己的校园生涯 。
本科毕业时，左鹏飞心中对未来还存有些许迷茫，如今，他终于到了大鹏一日同风起，扶摇直上九万里的人生时刻。
毕业季是每个学子都要面对的人生路口，有的人忙忙碌碌却始终找不到心仪的岗位，有的人却早已成为了各大公司的“香饽饽”。
显然，左鹏飞属于这两类人中的后者 。
从他临近毕业季开始，就有不少互联网公司前来询问他的想法，其中就有阿里、腾讯等知名企业。
从2015年开始，华中 科技 大学就与华为公司达成了诸多合作协议，因此这里不少毕业生会选择华为作为自己职业生涯的第一站。
左鹏飞在投递简历的时候，也像其他人一样，向几个较大的 科技 公司表达了兴趣，并且全部得到了热烈的回应。
正当他准备做出抉择的时候，华为公司的面试官却告诉了他一项其他的招聘计划，那就是华为的“天才少年”计划。
凭借他在计算机领域取得的学术成果，完全能够符合这项招募计划的全部条件，只要认真准备笔试、面试，一定能顺利通过。
得到这样的消息后， 左鹏飞也没有过多犹豫，投递了华为公司首席技术官这一职位 。
没过多久，华为公司便立刻给予了左鹏飞回复，不仅十分欢迎他的到来，甚至给这个应届毕业生提供了高达201万年薪的天价薪酬。
在此之后， 腾讯、阿里等各大公司纷纷再次向左鹏飞抛来橄榄枝，甚至有公司表示会给他更高的薪酬 。
许多人向左鹏飞建议，前往向他提供更高年薪的企业，但左鹏飞却并没有听从这样的意见。
但对于左鹏飞来说，薪酬只是自己进行考虑抉择的一个方面，更重要的是工作之后的内容以及是否与自己的研究相关。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，左鹏飞对于自己的未来，早已经有了明确的判断。
华为公司作为我国在5G 科技 领域的“领头羊”企业，其在科研工作上每年都会投入极大的资金和资源倾斜 。
这对左鹏飞来说具有超过金钱之外的吸引力，毕竟科研工作才是他心中需要追求一生的事业。
就像左鹏飞在此后接受采访中所说的那样， 他的理想是今后为企业界提供更多的技术进步和 科技 创新，推动我国计算机技术的发展 。
在更长远的时间里，他会以图灵等划时代的大师作为精神榜样，推动整个人类的技术进步，让计算机技术为更多人带来更好的服务。
得到华为的天价年薪后，左鹏飞的名字开始被媒体和更多人所熟知，这也让他的家人感受到了荣耀。
在这个到处宣扬金钱至上、知识无用的年代， 左鹏飞的故事就像一本古老的卷宗，提示着后辈应当如何对待知识与学习 。
单单一纸文凭确实无法改变一个人的命运，但自律的生活、勤勉的学习、坚持的态度，永远不会辜负你的付出。
当你独自走过那些埋头苦读的日子后，前方迎接你的阳光是其他人难以感受到的温暖与明亮，是命运对你向前奔跑的最好奖赏。
数学论文培养大学生数学思维的能力论文摘要：数学不应该被看成单纯的工具，它对思维训练也有着十分重要的意义。大学生应该培养数学的形象、抽象、直觉与函数思维。培养大学生数学思维，需要优化大学生思维方式，培养逻辑思维能力与直觉思维能力。关键词：数学；大学生；思维能力一、数学思维的概念及结构分析数学思维作为思维的一种特殊形式，是人脑运用数学符号与数学语言对数学对象间接概括的反映过程。具体地说，数学思维是以数学概念为细胞，通过数学判断和数学推理的形式揭示数学对象的本质和内在联系的认识过程。数学思维既从属于一般的人类思维，受到一般思维规律的制约，又具有不同于一般思维的特点，数学思维是一种高级形态的思维，属于现代抽象思维的范畴。数学思维的功能性结构是一个三维的立体结构，三条坐标轴分别是思维内容、思维方法和个体发展水平，这三部分的相互作用就构成了数学思维能力。数学思维能力是各种数学能力的核心，内容是思维主体面临的思维对象，包括数学概念、法则、命题以及各种数学理论问题与实践问题等。数学思维方法是数学方法的核心，是数学思维活动的步骤和格式，是对思维内容进行加工的方式和程序。个体发展水平则是指主体的思维品质和非智力品质，其中思维品质包括深刻性、广阔性和灵活性等，非智力品质包括动机、情感和意志等，它们在思维活动中发挥着重要的作用。二、培养什么样的数学思维能力(一)形象思维。形象思维即具体思维，它包括非操作性的形式(观察、感知等)和操作性形式(对事物或其模型直接进行操作等)。大学生在感观、操作等方面较以前都有了很大的提高，能力有了一定的增强，记忆方式由机械性记忆逐步向理解性记忆转变，他们渴望进行自主学习。(二)抽象思维。抽象思维是与抽象化活动密切联系的思维活动，是高等数学的核心和基础，抽象思维充分体现了高等数学学科的高度严密性和严谨性，也是学生需要着重培养的一种数学思维。这里的抽象化有双重性，即在抽取其本质属性的同时剥离其余的非本质属性。(三)直觉思维。直觉思维是认识的特殊方法，它是对数学对象、结构以及规律关系的敏锐想象和迅速判断的思维方式，其特点是直接解决问题或得出真理。(四)函数思维。函数思维是指从数学对象、性质之间的相互关系中认识事物的一种思维。函数是高等数学中一个重点的研究对象，我们解决现实生活中的许多问题都涉及函数关系的确定和解决。三、如何培养大学生的数学思维能力要培养大学生具备较好的数学思维是一个长期艰巨的过程。基本策略是:重思想的形成、促观念的培养。要特别注意做到以下几点：(一)优化思维方式。如果学生在学习过程中，对所学知识的理解不够深刻、准确，或者其新旧知识不能建立联系，就会造成认识上的不足和理解上的偏差，在解决具体问题时，出现思维不够严密或者不够灵活的现象。因此，应该引导学生优化思维方式，培养思维的严密性和灵活性。1、修正思维的误差，培养思维的严密性部分学生在解决数学问题时，不注意挖掘所研究问题中的隐含条件，产生了思维误差，影响了问题的正确解决。所以，要教会学生充分挖掘隐含条件，及时调控思维过程，修正思维误差，培养思维的严密性。2、转换思维角度，培养思维的灵活性。学生在解题时习惯于从已知出发推演结论，形成单向思维，给解题带来一定的思维障碍。对逆向思维的培养要贯穿于整个学习过程中。3、培养和发展学生的数学探索能力，进而激发学生的创新思维。数学的探索及创新能力是数学思维中最具创造性和挑战性的要素，也是数学思想的核心，数学几千年的发展史就是人们不断探索和创新的历史。(二)培养逻辑思维能力。逻辑思维能力是思维能力的重要组成部分，逻辑思维的主要形式是概念、判断和推理，它是证明结论的主要工具。在抽象定义、推导公式、证明定理、运用知识解决问题时，都在运用逻辑思维。1、培养理解概念、应用概念解决问题的能力。理解能力是学习数学的基础，学生在学习过程中，如果对一些数学概念或数学原理的发生、发展过程没有深刻地理解，就不能把握问题的本质。因此，要深刻理解概念、法则、公式、定理的实质，应用概念去解决问题。2、培养推理判断的能力。推理判断能力是逻辑思维能力的重要组成部分，培养推理判断能力要在学生深刻理解概念的基础上，学生应该掌握必要的推理和判断方法，如归纳法、演绎法、类比法、穷举法、特例法、反证法等，并通过一定的训练加以巩固，从而提高推理判断的能力。提高学生的推理能力要注意推理过程的学习(包括逻辑推理和直觉推理)，一开始就要养成推理过程，步步有根据步步都严密的习惯。3、培养学生的抽象概括能力。要善于将数学材料中反映的数与形的关系从具体的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和结构，做好抽象概括的示范工作，要特别注意重视分析和综合的学习;另外，在解题中要注意发掘隐藏在各种特殊细节后面的普遍性，找出其内在本质，善于抓住主要的、基本的和一般的东西；要鼓励学生平时对于一些问题进行经常性的概括和总结，培养学生概括的习惯。