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只有《云南教育》这个本期刊 是正规合法的。在国家新闻出版总署网站上可以查到。《云南教育科研》是非法的假期刊，非法出版物。查不到的。
要按照当地规定进行订阅，建议还是按照个人来订阅，如果是家庭的话可以问一下主办方。
《云南教育》（小学教师）侧重于小学教育教学研究。刊物坚持“传播新理念、交流新经验、推广新成果”的办刊方针，传播教育科学信息，进行小学教育理论研究和实践探索，反映教育教学科研成果，突出引领性、时效性、实用性和互动性，致力于为教师提供全面、贴身的服务。
2021年，编辑部将进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，结合义务教育课程标准(2011版)的实施，着力研究新课程改革的热点和学科研究的前沿问题。
《云南教育》理科版
理科版涉及数学、科学、信息技术、综合实践活动等学科。教学部分包括教学研究、教学经验、教学参考等内容。“教学研究”“教学经验”将围绕课程改革的基本精神和《义务教育数学课程标准（2011年版）》的理念，切实帮助教师“深入研读课程标准，探讨教材教法，总结课改经验。
必须简介教材版本、年级、册数、教学内容、教学目标设计，要求指向明确，表述清晰、具体；教学重点、难点一定要与三维教学目标相对应，不能缺项；教学过程以书面语言为主，说明每个教学环节的教学内容安排，教学方式、方法的选择，教学手段的运用。
找学报投吧一般大学教师都是投自己学校的学报的
幼教杂志月刊有：《当代幼教》月刊、《幼教博览》月刊、《兔巴哥》月刊、《幼儿智力世界》半月刊、《儿童时代.小学版》月刊、《东方娃娃》月刊、《学前教育-幼教版》月刊、《学前教育研究》月刊。
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
幼儿教育的相关杂志：32-30《幼儿教育.教育教学》（教师版），32-140《幼儿教育.教育科学》（幼教学术刊物），这两种刊物在国内同类刊物中，发行量是比较大的，我一个客户就一直订阅，它们都是杭州幼教出版，地址：杭州市文三路求智巷3号幼儿教育编辑部（邮编310012），邮箱：，电话：（兼传真）。祝你事业顺利，谢谢。
现在一般在杂志上发表论文是要向杂志'交版面费的，因为好多杂志需要自负盈亏，当然，如果你是名人，或者你写的文章特别好，有可能会不需要交费，甚至有几十块钱的稿费。
《云南教育》杂志。根据相关资料显示：在《云南教育》杂志上开设“教育法治”专栏。云南教育创刊于1958年，是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的教育期刊。
今年高考还实行加分政策吗？应该取消了。这几天学校里正在开展高考加分的工作。
卢溪是那所大学毕业的
现在网络上查一下杂志的网站，找准网站后，点击文档上传即可
7期是在暑假中，可能出版会慢点，出刊后会给作者邮寄样刊。如果急用，可以给杂志社打电话让他们单独给你邮寄。希望能帮到你。
本期策划：针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破，或者是课程改革的热点，以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道， “期期有看点，月月有策划”，是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划，彰显刊物特色。课改看台教师综合素质：紧扣新课改精神，交流教师深入探索教育教学规律，切实改进教育教学实践的经验和做法，有效促进教师整体素质的提高。新理念·新教材：宣传课程改革的新理念，交流教师钻研学科课程标准，分析学科教学内容，选择有效教学策略的做法和经验，促进教师专业化发展。教学纵横教与学研究：介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论，转变教育教学观念，研究教与学的策略和方式，增强教育教学的科学性、有效性，提高教育教学质量的经验。课堂实录：真实记录优秀教师的课堂教学过程，将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。教学片段与评析：撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析，从中总结不同教学方法所取得的成效，分析存在的问题，供教师学习、研究。教学设计：配合教学进度，选编具有鲜明特点的教学设计，供教师鉴赏。教学反思：通过对某一教学过程或教学片段的反思，提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。教研札记：反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。崭露头角：刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计，为他们搭建展示教学才能的平台。校园说长道短：对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。班级管理方略：班级管理、班主任工作的策略和经验。品德·生活·社会：从儿童现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，反映学校教育活动。心灵驿站：关注师生心理健康及其成长经历。师路心语教苑谈艺：教学是一门艺术，艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。教育随笔：阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。放眼天下：立足于教师职业及教育教学工作，拓宽视野，学习国内外先进的教育思想，对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。读者视点：读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。风采：表现教师精神、风貌的纪实性短文。读书看报：介绍适合教师阅读的新书籍和文章。
可以1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。4．关键词：3－5个，以分号相隔。5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。
可以用。河南教育(基教版)》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。由河南省委高校工委、河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办、出版，面向国内外公开发行的学术性期刊。 《河南教育(基教版)》杂志为教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为河南各学校教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播河南教育改革主流声音，特别关注教育热点、重点问题。
陕西教育》杂志是经国家新闻出版行政管理部门批准，陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的一本教育专刊.投稿邮箱：《陕西教育》期刊收录属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、龙源期刊网全球版权唯一代理期刊。
亲爱的读者朋友,当您拿到带着油墨芳香的第61期《河南教育》(高校版)时,她正迎来自己5周岁的生日。5年,1000多个日夜,一本年轻的杂志就这样从无到有,摸索前进,一路走来…… 2005年5月,伴随着河南高等教育的跨越式发展,《河南教育》(高校版)诞生了。杂志的创办得到了省委、省政府的大力支持,时任主管教育的副省长贾连朝为杂志创刊作出重要批示,称“《河南教育》(高校版)的创刊,为宣传、服务我省高等教育事业提供了一个新的舆论阵地,是一件可喜可贺的事情。希望《河南教育》(高校版)植根于高等教育事业沃土,把握时代脉搏,贴近高校师生,做好宣传、服务和舆论引导工作,为我省高等教育持续、快速、协调、健康发展作出应有的贡献”。杂志的创办也得到了省委高校工委、省教育厅的大力支持,省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运,省委高校工委副书记、省教育厅副厅长訾新建在百忙之中积极为杂志创刊号撰写文章。在创刊号筹备的过程中,訾新建副厅长还多次到河南教育报刊社听取汇报,并亲自会同社领导和编辑部的同志,就杂志的定位及今后的发展等问题进行深入交流,对办好刊物给予了极大的关心和支持。杂志的创刊也得到了全省高校的大力支持和帮助,不少高校的领导在百忙之中为杂志的创刊发来贺信、贺电,宣传部门的同志为我们的采访活动提供了热情周到的帮助,并源源不断地为我们提供了大量有价值的新闻线索和优质稿件。值得一提的是,5年来,省教育厅各相关处室也从多方面给予了大力支持。可以说,没有大家的关心、支持和帮助,也就没有我们的今天。值此杂志创刊5周年之际,我们对长期以来一直关心和支持杂志发展的各级领导、高等教育专家、高校师生表示衷心的感谢! 办刊5年来,我们紧紧围绕河南省教育厅的中心工作、围绕河南高等教育改革发展的重点和热点问题,做好宣传、服务和舆论引导工作,为河南高等教育持续、快速、协调、健康发展作出了应有的贡献。5年来,杂志质量不断提高,社会影响日益扩大,不仅受到了广大高校师生的好评,也受到了河南省委、省政府以及省委高校工委、省教育厅领导的批示和表彰,还摘取了“河南省社会科学一级期刊”“河南省第四届二十佳期刊”的桂冠。河南省委原书记徐光春、河南省委原副书记陈全国、河南省政协主席王全书、河南省人大常委会副主任王菊梅、河南省原副省长贾连朝等省领导均为杂志撰写过文章,北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学等国内重点大学的专家和教授也纷纷为杂志撰稿。 2009年3月,时任河南省委书记、省人大常委会主任徐光春对我刊策划的“金融危机背景下的大学生就业”的特别报道作出重要批示:“《河南教育》杂志开展引导、服务、推动大学生毕业生就业工作,做得很好。”省教育厅厅长蒋笃运、副厅长訾新建等也分别作出批示。2009年4月8日,《中国新闻出版报》“要闻版”以《徐光春肯定〈河南教育〉关注大学生就业报道》为题对我刊进行报道。2009年4月28日,河南省新闻出版局主办的《河南报刊审读》第4期发表阅评员文章,以《徐光春书记就〈河南教育〉关于“大学生就业”报道作出批示》为题,对我刊长期以来对大学生就业问题的报道和关注给予高度评价。 “关注高等教育、关爱高校师生”是我们创刊之初就确立的办刊宗旨,“搭好平台、搞好服务、尽心尽力为高校改革发展鼓与呼”是我们永远坚守的使命和责任。创刊5年来,我们一直在努力。如今,在杂志将要度过5周岁生日之际,盘点、回顾她走过的5年发展之路,我们欣喜地看到,我们努力过、付出过,也成长着、收获着。5年是一个新的起点,我们将以创刊5周年为契机,总结经验,再接再厉,继续创新办刊形式、提高杂志质量,坚持高质量、高品位,进一步扩大杂志影响力,努力将杂志办成高校师生喜闻乐见的期刊品牌。 当前,河南高等教育正处于改革发展和提高质量的关键时期,改革发展方向、质量提高程度不仅关系到广大人民群众的切身利益,而且影响到河南经济社会发展的全局。《河南省全面建设小康社会规划纲要》把“坚持科教兴豫,实施人才强省”作为我省全面建设小康社会的6项战略举措之一。要实施“科教兴豫”战略和“人才强省”战略,就必须大力发展高等教育,将高等教育的发展切实转移到内涵建设的轨道上来,促进教育质量的大提升,实现高等教育的新跨越。在这一过程中,新闻媒体的宣传引导作用意义重大。而作为河南省唯一的高等教育领域的新闻期刊,我们有责任、有义务、有信心、有能力挑起这份重担。 站在新的起点,我们意气风发,我们豪情满怀。 站在新的起点,我们肩负历史使命,我们勇担时代重任。 站在新的起点,我们将以省委书记卢展工提出的“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的总要求为目标,把坚持“四个重在”贯穿到高等教育宣传思想工作的各个方面,准确把握,全面贯彻,抓好落实,见到实效。 站在新的起点,我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以高度的政治责任感和使命感,继续发扬优良传统,不断开拓创新,提高刊物质量,进一步办出特色、办出水平,切实发挥高教期刊的重要作用,营造良好的舆论氛围,推动河南高等教育事业实现又好又快发展,为全面建设小康社会、实现中原崛起作出新的更大贡献! 责编:路 童