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人生之路不好走,时常会有风雨的侵扰.当你感到孤单寂寞时,你需要有人用爱的阳光驱散心中的阴霾,播撒下一束温暖.这个人往往是你的知心朋友,我们心中共有的阳光就是友谊.
阳光无处不在：它在埃菲尔铁塔前舞蹈，它在珠穆朗玛上攀登，它在万里长城上游览，它照耀尼罗河，它亲吻自由女神，它在《诗经》中被贮存，它将在2008年奥运火炬上闪烁，它在美妙的歌声中跳跃……阳光是幸福，是纯净，是温馨，是柔情，是怀想……谁能拒绝阳光来到这世上呢？凡高受尽生活之黑暗，他渴望阳光，那被阳光燃烧的《向日葵》热烈、激情。所以“为了看看阳光，我来到世上”令人感动一生一世。每个人心中都有一个小小的世界，都有蓝天和白云，大家都面对晴空万里，你是否想过那些身体有缺陷的人，他们过得比常人更精彩。海伦?凯勒、霍金、张海迪……在他们面对残酷的现实时，他们战胜了心中的低谷，走上了光明的轨迹，他们相信与幸福会相交的一天。这都是一些苦命的成功人士，我一直在为一个问题萦绕，没有伤痕累累的心灵，它可以感受人间的美好吗？也许无论是否受过伤害，一个善良的灵魂和一颗渴望光明的心可以敏锐地捕捉到阳光，他的世界将会光明。捧一捧水，整个阳光便笑在手掌里，魅力四射，谁能拒绝？我们的呼吸，我们的灵魂，都在接受阳光，但这些阳光也感染了我们的心，生活变得格外炫丽，世界变得格外光明，难道你不想化为一缕阳光吗？暖暖的，那么祈祷吧！普鲁斯特在《追忆似水年华》中，写到：我在火车站里见到一位卖牛奶的姑娘……是光映红了她的脸庞，她的脸比粉红的天空还要鲜艳……犹如可以固定在那里的一轮红日，我简直无法将目光从她的面庞上移开……普鲁斯特。他看到了姑娘内心深处的阳光、幸福、纯洁、温馨、柔情……这样的精神生活，这样的心理空间，实在太有魅力了。即使受尽折磨的尼采，到了晚年还依然怀恋着年轻时代那些充满信任、欢乐、闪烁着崇高的思想异彩的阳光；那些最深沉幸福的阳光；那些最深刻博大的灵魂，几乎都是既能让他体验人性之暧昧，又能充分体验阳光之温暖。不管有没有受过伤害的心灵，它只是一个未升起的太阳；他不仅仅要靠自己去沐浴阳光，也要让自己成为自己心中的那个太阳。一颗纯净的心被照耀着，由黑暗而光明，由痛过而幸福，这是一个内心挣扎的过程，Ibelieveinmyself，whataboutyou？（我相信我自己，你们呢？）如果你的心中有阳光，这世间将美好；如果你的心中有阳光，这世界将光明；追求心中的太阳，世界就光明。
它的意思就是一束带着暖意的光线。然而，就是这样一束温暖人心的光线。照亮了你我，给了人们希望，也增添了世界的光明。所以，我们应该尽力让自己的心中充满暖意，充满阳光，也让每一个心中没有阳光的人被这一束束温暖人心的光线所打动，不由自主地为世界增添了光明。现代有一个杰出人物——海伦-凯勒。即：美国女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；难以置信的事。她小时侯因生了一场大病，导致幼小的她，双耳失聪，双目失明。若在我们常人眼中一定认为这孩子已失去了孩童应有的快乐，但事实却刚好相反。这是为什么呢？这正是因为在她的心中始终有一束照亮并温暖着她的光线——她一生中的好教师——安妮。因为安妮用自己的双手带领凯勒一起去触摸了身边的事物，让她感到了事物的多样性；用心的体验；细微的观察……把一个双耳失聪，双目失明的孩子带出了黑暗，走进了光明。就是海伦-凯勒用心生活的态度，造就她写出了这两本激励人心的书；《我所生活的世界》
人生之路不好走,时常会有风雨的侵扰.当你感到孤单寂寞时,你需要有人用爱的阳光驱散心中的阴霾,播撒下一束温暖.这个人往往是你的知心朋友,我们心中共有的阳光就是友谊.我很珍视牵在手中的友谊之线,因为,我拥有不少的朋友,他们让我一次次感动,日积月累,我在朋友处得到了很多.她,是我小学六年级时的同学.个子高高的,头发又顺又直,垂到了耳根,显得十分大气.成绩优异的她身上带着一种与众不同的气质,使其显得比同龄rén dà了不少.每当想起她,我就会想起那个大雨磅礴的下午.那天放学时,天色早已阴沉得令人分不出白天黑夜,雨粗暴地冲着,地上淤满冒着泡儿的土黄色水洼,校门口的家长与孩子们混乱不堪,挤成闹哄哄的一大团.我借着穿过雨幕的灯光在人群中不停地找着,却始终不见爸妈的踪影.她骑着一辆电动自行车,和我一样地浑身湿淋淋.我隔着人流羡慕地冲她一笑,她却艰难地挤过人群,拉起我,笑着说：“上车吧,我送你.”我感激地看了她一眼,坐在了车上.她驮着我在街上飞驰,冲刺在瓢泼大雨和漆黑的夜幕中.我紧贴着她,感觉自己如大海中的一叶小舟,在风暴中拼命寻找着港湾.而她,就是我唯一的依靠.雨势打,我俩不便多说话,我得以与她联系的便是心中一股细细的暖流.渐渐地,它越来越大,如阳光般让我为之一振.我勉强抬起头,看着她由于紧张而绷紧的背,那股暖流在我心中更加强烈地涌动.我笑了,我知道,那是她给我的.后来,我们分别了.在同学录上,她又提到此事.我不禁想起在考试前的一个中午,她笑着问：“我是不是上辈子欠你的,这辈子用驮你回家来还?”我笑着说：“不对,是我这辈子欠你的,下辈子一定还.”她笑着在同学录的写上了最后一句：勿忘了还债.我却看到了笑脸后的意义：别忘了我,以后的路和那天一样,我们俩都努力地继续向下跑,我在心里说：她把一束阳光放在了我的心中,替我着亮了前行的雨夜.
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是有严密的逻辑性的议论文，议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。如何写议论文才能做到重点突出呢？下面是我整理的有关压力的议论文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
压力无所不在，来自别人的期望，来自同学间的竞争、比较等因素，容易造成各式各样的忧郁情绪，不能不正视。压力，是一种无形的绳索，紧束着人们的心，他徘徊在各个角落，随时等着吞噬我们。
许多心急的父母，怕自己的小孩输在起跑点，将来无法与别人竞争，所以每天拼命的把孩子往补习班或才艺班送，给孩子带来许多沉重的压力，导致他们无处发洩，每天郁郁寡欢，愁眉苦脸。父母和老师的期望，再加上课业的压力，让孩子可能走上不归路，所以大人们不要以为小孩子没有压力，而轻忽他们。
上班族常常因为上司的要求，或是客户不满意工作的业绩及财务问题而忧心。在身心俱疲的时候，最重要的就是适时的放松，否则就会像本来弹性很好的橡皮筋一样，若是一直施力，拉扯，最终还是会断裂。人如果长期处于紧张的压力之下，而没有好好放松心情，很容易病倒，失去健康，那就更得不偿失。
压力一直堆积在心中，会闷出病来，应该找个宣洩的出口，比如说做做运动，好好睡个觉，去外头走走散散心，或是奖励自己，请自己吃顿大餐等，以排除过多的压力，如此就能化压力为助力，让自己更上一层楼。
生活总是被逼无奈。却又是患得患失。在压力下的我们也许会经历更多的成熟！压力下的经历总是这样，但这却是我们的人生经历。相信，正因为有了压力，我们才会变得更加优秀！也许这样才是最好！也许青春依旧，也许时光不散。那就在压力的带领下，我们将会更加的茁壮成长！同样的，我们也将变得越来越成熟！越来越优秀。压力在此，我们依旧光芒四射！
压力
也许在这个世界上，我们接受更多的就是压力吧！也许压力能够让我们有更多的经历。也许压力能够让我们成熟起来！但我们却要保持一颗乐观的心！因为我们要学会适应着社会。我们更要学会适应着环境！也许这样才是真的好！相信，在压力的带领下，我们也将会有动力。相信明天的明天，我们会更加的美好！在压力的面前，仍旧要保持一颗客观，积极向上的心态。相信这样会有一番别样的收获！别让压力改变了我们，因为我们要改变压力！
动力
也许，压力的反面就是动力了。也许，只有经历了压力。我们才会有一番经历。才能有更多的困难磨难被我们所战胜！动力决定着一切。同时，改变我们的不是别人。而是自己。那就化压力为动力。相信，让动力的带领下，我们的人生才会更加的绚丽多姿！知识改变命运，动力则会改变着我们！相信，明天的明天，将会更好！相信，我们会有不同的收获！
相信，在压力的带领下，我们将会变得更加优秀！
挑战压力，让人生更加的绚丽多姿！
红尘滚滚，拨开尘封的旧迹。纵横五千年，惊涛拍岸，金戈铁马，江山代有才人出，各领风骚数百年。细数古今，多少人在压力下百折不催，铸就了辉煌的人生？
还记得破釜沉舟，百万秦关终属楚。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴那副名联吗？勾践被吴王俘虏为奴，却并未意志消沉，在还师复国的压力下，他忍辱偷生，表面上曲意逢迎，暗地里下定决心，总有一天我也让夫差尝尝国破家亡的滋味！三年间，他卧薪尝胆，正如那句古训：吃得苦中苦，方为人上人，终于，他释放回国，此后厉兵秣马，终于一举打败了吴王的军队，正是因为压力使他报仇雪恨，也成为千古佳话。
还记得李贺的那句雄鸡一唱天下白吗？这瑰美壮丽的诗篇，凝聚了他无数的心血，他给自己定下目标，每天都要写出一定数量的作品。他骑着毛驴到大自然中汲取灵感，并且回家后整理诗句，得到一篇篇成品，正是这样才有了天若有情天亦老，才有了石破天惊逗秋雨，才有了报君黄金台上意，提携玉龙为君死，正是因为他给自己施加压力，留下了为后人称道的宝贵的精神财富。
还记得周总理的为中华之崛起而读书吗？那个年代，新民主主义革命的高潮大起，军阀的反动统治，外来侵略者对中华民族的殖民压迫，在年幼的周恩来心中留下了深深的烙印，他下定决心发愤图强，努力学习知识，投身到革命的浪浪潮中去。当别人为了高官厚禄，光宗耀祖而读书时，他的一句话让校长惊诧不已，正是因为内外局势造成的压迫感，才造就了一代伟人周恩来。
孟子有一句话，入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。红军如果没有压力，就不会完成二万五千里长征的壮举，中华民族如果没有压力，就不会积极探索社会主义的道路。这正如远行的船舶，有压力时最安全，无压力时最危险，这也就要求我们自己给予自己适当的压力，从而铸就精彩辉煌的人生。
奇迹源于压力，让我们把压力作为人生道路上的垫脚石，不断创造奇迹。
曾看过这样一句话：“人生就像压力锅，压力太大的时候，自己就熟了。”似乎很有哲理吧，但自我看了《三个傻瓜》这部电影后，我就改变了观点。难道，压力过大，真的会使一个人成熟吗？压力过大是益，还是弊呢？
令我印象最深的是这个学院的院长，被历届的学生称为“病毒”，他最大的特点是，生活节奏快，尤其珍惜时间，对学生要求严格，甚至是有些苛刻。在开学典礼上，就教育学生，“生活就像赛跑，如果你跑得不够快，那么你就只有惨遭蹂躏”。这些学生大多都是一出生就在家庭和学校的巨大压力下成长的，有的是父母期望太高，无奈放弃了自己的爱好；有的是家庭条件差，为承担家庭的责任而被迫走上这个专业。随着年龄的增长，所背负的越来越多，他们随着压力的增大，或许会慢慢的成熟，他们知道，他们不仅仅是个人，还背负着整个家庭。
我仍记得十分惊心动魄的一幕：乔伊被院长否定，让父亲失望，觉得自己的人生已没有意义了，便在宿舍自杀，一走了之。在现实生活中，这种行为也多见，本来认为这些人很可笑，逃避就有用吗？现在想想，他们也的确别无选择，或许因为，他们的承受能力本身就比较小，然而，当压力超过了他们承受的这个度，他们也别无选择，无奈之下，便想逃脱整个世界。当然，这大部分是学生，像《三个傻瓜》中的三位主人公一样，被家庭与学校压得气喘吁吁。
因此，压力太大，反而会产生副作用，那是不是生活中，不需要压力呢？
就拿我们生活中的高压锅来说吧，众所周知，当压力太大时，高压锅会爆炸。然而它的优点是什么呢？适量施加压力，它就能比普通的锅快很多。正如我们人生，如果压力太大，那将会适得其反，若没有了压力，那将落后于人，一生都平平凡凡。所以，生活中，适当的压力也是必要的。
生活中，压力自然不可避免，然而，我们不是应该去选择逃避，而是去学会如何自我减压，让自己的承受能力再大一点。适当的压力会带领我们更好地走向成功，走过人生。
压力者，压迫之外力也。譬如学生者，平时作业之压力，月末考试之压力，压力之多，何可胜道也哉?然则何以应之?
一曰：乐观，当年的苏东坡，一贬再贬，事业不顺，生活拮据，可谓“压力山大”。然而被贬黄州，“食无肉”就到市场要来羊脊髓，像吃螃蟹一样边剔边吮，自创名菜“羊蝎子”。再贬到荒无人烟的岭南。竟还乐观地吟道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。那再贬海南，这回他可真有压力了，遗书写好了，坟都让儿子挖好了，可他偏就没死。也许是天涯海角的美景让他陶醉，乐观的他索性每天清晨坐在海边梳头，一边还看着日出，好生惬意!虽抱怨“食无肉，居无所，病无药，交无友”，可压力偏旧迎刃而解了，靠的不过是“乐观”二字。
二曰：坚持，西天取经的玄奘，当年压力也不小。他不比唐僧，还有孙悟空等诸位高徒，连白马一匹都没有。他偏一个人从长安走到那烂陀寺，整整走了三年，途中有茫茫戈壁，皑皑雪山，还有土匪强盗与同僧人为敌的异教徒。压力够大了，他偏就凭一股坚持的韧劲闯了过来。到了天竺，问题又来了，唐僧到灵山不过背了经书就可以走，他到佛寺，自己还要学习，人家说梵文，他还得从头开始学，一学就是十多年。全寺万余名僧侣，他在竞争的压力中脱颖而出，受到国王的接见。别认为这就完了，背回千卷经书到大唐，他还得翻译，他在大慈恩寺作住持，同弟子每天夜以继日地翻译，他自己每天只睡四个时辰。他的后半生就在翻译与讲学中度过，他这一辈子压力也忒大了。他凭什么撑过来了，当然是坚持。
三曰：智慧，有了智慧，眼中的压力方才变成了前进的动力，自然就不会深陷其间。我们身边有很多人，面对压力往往就被其击垮，其实那是缺少智慧。英国人在二战最危急时还有心情喝下午茶，面对压力，何必看得那么重呢?要做的，仅仅是继续前进，《百年孤独》是马尔克斯拖欠六个月房费写下的，于他，压力何干，仍可忘我写作，不失为一种智慧。
于我们学生，没有东坡的豁达，至少还有乐观;没有玄奘的信念，至少能学习他的坚持;学得再累，压力再大也许不能喝杯下午茶，至少有放下包袱的智慧。压力有什么可怕，正确面对，便天朗气清，惠风和畅。
高三的光荣缘于那条荆棘丛生的人间小道。冲过去，你就是王，至少是这条小道的王。那时你所获得的不仅是王者的荣耀，还是世人的欣羡。倘若，不幸的你被挤了回来抑或是永远地留在了这条小道上，那么我们也只能够暂时或永远地站在台下为那些王欢呼、吼叫。青春的岁月是弹指即逝的一瞬间。在一次次的抉择后我们踏上了这一道——华容道，成败在此一役。成，则鱼越龙门；败，则回归自然。于是，高三也就成了压力的载体。至于压力的轻重，那不是个人可左右的。
压力是人通往前方的一重门。其本意是好多的，即对人涂脂施粉。问题的根本是量的问题，所谓量变导致质变嘛，就是这个道理。
压力是书桌上一摞摞的书本，一张张的卷纸，一夜夜的秉烛——换来的是一副副的近视镜，一道道的红叉号，一滴滴的.伤心泪。于是，生理上倦了，心理上殆了，双重的压力让我们有些无奈。眼前那座本就令人心惧的高山，此时更显得神圣不可登攀，眼睛眩了，心胸闷了，便有了逃避的念头，待回头却又庆幸不曾是现实。当然了，这压力源自内心，正如“你快不快乐取决于你心中的标准”。所以，那些不甘于生活重压之下的朋友自可任己堕落，于纷繁的现实中享受嘈杂抑或于无时无地中享受心灵的寂寞。然而，这一切又不是易求的，除非你无血无情亦无念，因为那压力本是寄予你的俗愿，自有它不可泯灭的被动性、现实性。倘若那完全始于个人的追求，自无压力可言，应是心灵的动力吧。
高三是秋晨淡淡的雾，朦胧而真实着。微风过处，雾浓雾淡，信手在半空中拈来一片落叶，放在唇间，冰凉而气息着。倏忽，折射来一束光线，串着玉珠，落在地上湿润润的。平日忙里偷的那片刻的悠闲，不妨到大街上呼吸呼吸新鲜空气，晒晒那颗久已沉郁的心。兴许一天的好心情也会就此开始。不过，好的心情需要用心呵护才能持久。所以，轮番考试中没有必要为一次的胜利欢天喜地，正如不要为失败而哭泣，毕竟这不能决定什么，要取得最后的胜利就不能只争一朝一夕。
如果压力注定不可避免，那么就让我们坦然面对；如果正面压力过大，那么就让我们换一种姿势，侧身而过。或许，你会惊奇的发现有压力的的生活会别有一番情趣！
寒风白雪，横扫万里，覆压一切，唯青松抵挡无穷压力，苍翠挺拔，构造了一幅冰封千里，青松傲立的琥珀世界；大漠黄沙，朔朔烈风，如饥虎恶狮吞噬一切，唯白杨任风沙肆虐，傲然挺立，在金色世界中展现一道亮丽风景。风雪为压力，松杨似人生，松杨因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
《南华经》云：巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟。多么惬意。老子小国寡民的理想蓝图，渊明桃花园里觅宁静，多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦，神思向往的海市蜃楼。压力如明月清风，日光夜空，充斥天地间每个角落。令人无处可躲，无处可藏，便只能坦然面对。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明；压力给了我生命的坎坷磨难，我却用它精彩人生。只有承担起那无可躲避的压力，才能充实人生。
自古英雄多磨难，谁曾想到，天才音乐家贝多芬竟是聋的，如此的压力让生命有太多不堪承受之重，但第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。在世态炎凉的社会中穿行，在热潮冷讽的人群中流浪，流言蜚语，似六月里的阴云，梵高冲破重重阻碍，以神来之笔令人瞠目结舌，既而刮目相看。人皆言是压力摧毁了梵高，我却说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月，是压力让他们与众不同，是压力让他们神采奕奕，是压力让他们精彩人生。
长沙故地，贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血，郁郁而终；东坡居士却拍大板高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物。气势恢宏。留给后人几许叹息，几许哀愁，几许赞美，几许探究。终于在夕阳黄昏，柳暗花明之时大彻大悟：生命因压力而精彩。
明月朗照，清风习习，艳阳在天，星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚，蓦然发现，压力不正如清风明月一般时时萦绕在我们身边吗？自然因风月而柔情万种，生命何尝不是因压力而溢彩流虹。
随着教育改革的不断深入，为培养具有高素质的新型人才，增强综合国力，全社会对“减负增效”形成了共识。“减负增效”是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，达到提高学习效果的目的。
“减负增效”对于青少年的学习和发展是十分必要的。减负首先要减轻学生的心理负担。如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上大学，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼，十分脆弱，极易造成心理发育不健康。前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。不能不给人们敲响“减负”的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。长期以来，应试教育如同紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了许多机械、重复性的作业，忽略了对学生能力的培养。由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间减少了，想闯一下“第二课堂”，却没有时间。妨碍了学生拓展兴趣爱好。著名华裔科学家杨振宁在接受记者采访时曾说，中美两国学生的最大差别之一，便是中国学生兴趣比较狭窄。据报载，美国小学生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟不足12分钟，这与课业负担过重有着密切关系。长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子”，今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效”还缺乏正确的认识，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。于是放学后便出入于游戏厅，回家把书包一扔就看起电视来。其实，这种做法是错误的，是有悖于“减负增效”初衷的。要知道，减负是形式，增效才是最终目的。倘若减负后我们失去了上进心，失去了动力，哪里还谈得上提高学习效率?新世纪的祖国建设需要大批新型人才，这就要求同学们在“减负”的情况下，能够自我加压、自我激励，树立远大的理想，刻苦学习，课后自觉学习各种新的知识，掌握更多更新的本领。我们还要利用充足的课余时间，多读课外书，多思考、多锻炼，开拓“第二课堂”，拓宽兴趣爱好，全面发展自己。
总之，我认为“减负增效”是减量不减质，减压力不减动力。现在，“减负增效”已逐渐深入老师、家长和同学的心中，得到全社会的支持，它为青少年创造了“天高任鸟飞”的大好条件，我们要把握时机，“大鹏同风起”!
【思路提示】 压力和动力是并存的。 压力有时候可以转化成动力。 压力越大，动力越大 过大的压力不仅不能转化成动力，还可能损害我们的身心健康。 【名言】 有压力才有动力。--谚语 没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。--胡辛 井无压力不出油，人无压力乱飘飘。--王进喜 【经典素材】 压力跟动力成正比（猎狗和兔子） 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到 羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。” 猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！” 压力让生命更强健（羚羊的兴衰） 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。 以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。 有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。 这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌 没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。 压力可以激发生命活力（美洲虎的生活） 美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。 为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。 一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园 这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！ 努力把压力转化为动力（坚强的海伦·凯勒） 海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写写作。几年以后，当她的第一本着作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国 在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。 当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她 【故事与随想】 压力是生活的动力（狮子和羚羊） 每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子： “孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子： “孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。” 生活需要压力（暴风雨中的轮船） 一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。 惊慌失措的水手们，急得团团转。 老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。” 水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。” 水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了 船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻 迎接新世纪压力的挑战（21世纪的压力） 21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。 21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重 21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战 压力和动力要适当结合（用不同的态度对待不同的孩子） 当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。” 这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功！父母感觉不错，那就尝试一下吧 爱的压力（玲玲的转变） 玲玲的学习会下滑，每天晚上都陪她学习到很晚，周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀疑自己，是不是自己真如人们说的那样，女孩子越长大，智力越下降呢？看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切，玲玲觉得都快要崩溃了 父母的爱本来是我们前进的动力，但当爱成为一种压力的时候，就会成为前进的包袱。
1、我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
2、也许，也许你是一颗无人问津的小草，是一匹没有精美花纹的布料，是一张平凡普通的白纸，是人生长河中的匆匆过客……不会吸引别人的惊讶与赞叹的目光，但你也应伸出双手为自己鼓掌！
3、当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。
4、廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。
5、我认为，归根结底是因为中国汉字，它使中华民族没有向日寇投降；使中国这个巨人得依永远屹立在世界的东方！我们现在觉得英语很难学；可是我们是否想过中国的汉字才是最难学的。英语只是一些简单的语法、音标；中国汉字一个字就代表很多意思，一个字在不同环境、不同词语、句子……表达的意思都截然不同。比如“人”这个字就表达了好多意思（好人、坏人……）。
6、梦想是我抵御诱惑的有力盾牌。早晨被窝是诱惑；上课捣蛋鬼是诱惑；中午篮球足球是诱惑；放学后电视，电脑是诱惑；晚上被窝又成了诱惑。我有我的梦想，我的梦想是抵御这世界种种诱惑的盾牌。我们要不断追求更高的理想，许多人都满足现状，说理想已经实现，则他们是没有理想的。诗曰：“学海无涯苦作舟。”学无止境，需寻思如何攀登更高的高峰，正可谓“强中自有强中手，一山更比一山高。”
7、摘花如此，干事业何尝不如此？它需要艰辛的劳动和痛苦的代价。因为在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，他们和那个小姑娘一样，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。诺贝尔为了发明炸药，做了一次次的实验，从不害怕失败，最后，他鲜血淋漓地从炸得粉碎的实验室里跳出来，狂吼着“我成功了！”他终于摘到了那带刺的玫瑰。成功属于有志者！
8、梦想是动力，梦想是克服苦难的法宝。学习中，我们总会遇到各科的难题，这时有许多学生会厌烦，而去其他同学那里抄抄答案完事。实际上，这是对自己不负责任的表现。遇到难题时，我们应先独立思考，然后再看书本，实在不会做时再请教老师，直至把题搞懂。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”应该实事求是，才能脚踏实地学习。不会写的作文，背不出的古诗文，当我一想到我的梦想时，努力思考与背诵，困难们就是缴械投降。古人云：“为则易，不为则不易，言必行，行必果。”只要我们发扬这样的精神，学习困难就会迎刃而解了。
9、快乐在不同人眼中有不同的诠释。在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐……
10、也许你是一块耸立山间，终日承受日晒风吹的顽石，凹凸不平的外表平淡无奇而又丑陋不堪，在沧桑变迁中，你被长久的遗忘在这深山；但你同样应该为自己而自豪，因为长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲，你应该为自己鼓掌。
11、真正的快乐是正视人生的坚定的成熟，是从容踏过坎坷后的微笑，是绞尽脑汁做出一道奥数题后的快乐是无处不在的。和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青，我快乐；与对手因为一道题而在唇枪舌战，我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园，我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游，我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈，星星眨巴着眼睛听我诉说心事时，我快乐……
12、奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。
13、作为学生的我们，虽然还没到尽赡养老人义务的年龄，但为老人们做些力所能及的小事也是义不容辞的，为老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、买一次菜、做一顿饭……也许这些对我们来说只是轻而易举的小事情，不过不管我们做什么，只要我们用心去做，相信爷爷奶奶、外公外婆一定会眉开眼笑的。
14、也许你是一朵低矮屋檐下的无名小花，娇小的花瓣，瘦削的茎叶，没有蜂蝶的殷勤，没有鸟的歌唱，在旱季初至的时刻，你微小的生命也将随之逝去，但你仍要为自己喝彩，真实而勇敢地生活，活出真正的自我，这便是你引以自豪的资本，你同样应该为自己鼓掌。
15、生活中处处有掌声，掌声是对人的一种激励是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧！
16、世界是一个绚丽的舞台，每个人都演绎着自己的故事，或许，你的故事并不是很精彩，你也不是每个人都演绎着不尽相同的故事，也许你的故事很不起眼，尽管你演绎的人生不是灿烂夺目的，但请记得为自己鼓掌。成功不是偶然，失败更不是终结，请为自己鼓掌，为自己的勇气、梦想、执着留下掌声，为演绎更美好的明天留下掌声。主角，但请记得为自己鼓掌。
17、也许你是一只燃烧失败，一出世就遭人冷落的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有细腻精致的花纹；可当你摒弃了杂质，由一堆不起眼的泥胚变成有形的器物时，你的生命已在烈火与高温中变得灼人而亮丽，你应该为此而欣慰，你应该为自己鼓掌。
18、梦想是我继续前进的源动力。我能战胜困难——我在进步；我能抵御诱惑——我在进步。过去的我，总爱往下比，说：“比我差的人多着呢！”而现在，我总往上比，说：“比我好的人还多，我要比他们更好！”当然，我也要和自己比，超越自我，树立自己的自信心。我是精致的一环，我不能推卸我应有的责任和神圣的允诺。现在处于比上不足，比下有余的我，要意识到我是“逆水行舟，不进则退。”
19、廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
20、从古到今，中国古代有许多尊老敬老的故事，如子路负米孝双亲、岳飞敬师孝母、邓小平几十年如一日赡养父母……这些都是我们耳熟能详的经典故事。而我们的同龄人黄香更是对父母孝敬有加，他九岁时，已经懂得了孝敬父母的道理，每当炎炎夏日来临之时，他就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子更加凉快清爽，把苍蝇和蚊子扇走，让父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的体温将父母的床焐热，让父母睡得舒服。后来他的事迹流传了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
(1)引言
雅趣在某个侧面反映一个人的道德情操和品质素养。
人们应该远离不良嗜好和低级趣味，培养高雅的情趣和爱好。这样不仅有利于自己，也有利于社会。
(2)事实论据
冰心爱玫瑰花
中国现代女作家谢冰心喜爱玫瑰花。20年代，她在自家惊天动地前种了许多德国白玫瑰，花开得很大，花期长，从3月开到9月，家中花瓶中常供养鲜玫瑰，还用来馈赠亲友。
解放后，她从国外回来，因居住在楼上，没有地种玫瑰。恰巧，楼下两个年轻人，都是玫瑰的爱好者，在花圃里种了各种玫瑰。他们知道冰心老人爱玫瑰，每天清晨都要送上一把带露水的鲜玫瑰。两人轮流送，从春天开放的第一枝一直到秋天最后一枝，即使她住院时也不例外。这是冰心每天的第一桩大快事。她曾这样描述当时的心情：“每天早起，我还在梳洗的时候，只要听到轻轻地叩门声，我的喜悦就像泉水似地涌溢出来……”
冰心喜爱玫瑰花还是在童年读《红楼梦》时播下的种子。该书中描述小厮兴儿形容探春的传神句子：“三姑娘的混名叫‘玫瑰花’，又红又香，无人不爱，只是有刺扎手……”从此，她就爱上这种艳丽而有风骨的花。
郑振铎酷爱藏书
卷振铎，笔名西谛，作家、学者和文学史家。酷爱藏书，家中藏书十分丰富。1937年，日军进攻上海，卷振铎寄存于虹口开明书店100多箱古书，被战火烧光，他痛惜不已。上海沦为孤岛时，他仍然大量买书。当他看到中国书店要把大批古书卖给造纸厂，于是把全家十口人买口粮的6千元钱拿出来，买下七百多种古书。1958年卷振铎出国访问途中，因飞机失事遇难后他的失人一次向国家捐献郑的藏书就达十余万册。
钟情于书不爱钱
我国当代作家，学者钱钟书和夫人杨绛爱书如命，淡泊名利。*期间，被送进“五？七干校”劳动，住草棚生活艰苦，他俩并不在意，最使他难受的就是没有收读。杨绛在《干校六记》中感慨地写道：“什么物质享受，全都舍得，没有书却不好过子昌。”国外出版商给他们稿酬，老俩口不取现金，而是开出一大串书单子，要求对方以实物支付。
对身外之一物，他们看得极淡泊，美国有关方面以授于荣誉文学博士头衔和优厚酬金为条件激他们去讲学，被拒绝了。法国政府要授予钱钟书勋章以表彰他“对中法文化交流的贡献”也被他坚辞了。《围城》被拍成电视连续剧后，电视台付给他稿酬，钱钟书执意不收。国内18家电视台联合拍摄《当代中华文化名人录》，钱钟书被列入第一批36人之中，他婉言谢绝了。有人告诉他，被拍摄者会有一笔酬金时，钱钟书莞尔一笔：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”
(3)理论论据
趣味是的道德修养。……只要告诉我你喜欢什么，我就可以告诉你，你是什么样的人。[英]罗斯金《野橄榄花冠》
为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。[英]丘吉尔《我与绘画的缘分》
高尚的审美趣味是不能像衣裤那样现成买到的。[英]吉尔伯特《耐心》
一件业已清楚的事便不再会令我们感兴趣。[德]尼采《在善恶之彼岸》
光着脚板在荆棘上跳舞的人算得上爱跳舞到了家。[美]富勒《至理名言》
人们放弃他的利益比放弃他的趣味更容易。[法]拉罗什福科《道德箴言录》
好的趣味更多地来自判断力而非来自理性。[法]拉罗什福科《道德箴言录》
改变癖性十分罕见，相反，改变趣味却屡见不鲜。[法]拉罗什福科《道德箴言录》
王夫之为了事业和理想，从来不为利禄所诱，不受权势所压，就是历尽千辛万苦，也矢志不渝。明朝灭亡后，他在家乡湖南衡阳抗击清兵，失败后，隐居石船山，从事思想方面的著述。他晚年身体不好，生活又贫困，写作时连纸笔都要靠朋友周济。每日著述，以至腕不胜砚，指不胜笔。在他71岁时，清廷官员来拜访这位大学者，想赠送些吃穿用品。王夫之虽在病中，但认为自己是明朝遗臣，拒不接见清廷官员，也不接受礼物，并写了一副对联，以表自己的情操：
清风有意难留我，
明月无心自照人。
清指清廷，明指明朝，王夫之借这副对子表现了自己的晚节。
分析：为了事业与理想，为了保持自己的气节与情操，有多少像王夫之这样的人啊！他们的高风亮节将光耀千古。
【话题】“气节与情操”“高贵与低贱”
把目光放向远处 如果你是翱翔于天际的苍鹰，你就应该把目光投向广阔的蓝天。如果你是流淌在山中的清泉，就应该把目光投向远方的大海； 如果你是普照在空中的太阳，就应该把目光投向世间的万物。 “酒入豪肠，七分啸成剑气，余下三分化作诗篇，绣口一吐，就半个盛唐。”穿越于时空的隧道中，我听到了诗仙的豪迈的笑声。他是那个时代的英才，能够包容皇帝的“包举宇内，并吞八荒”的雄心，却容不下一位有济世才情，胸怀抱负的才子！几千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我们的诗仙却不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖国的大好河山，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”我看到了诗仙“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人！”的潇洒，听到他高吟“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白正是没有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向远方，才成就了他的不凡不俗。 黄沙纷飞的大漠上，一位少女携着橄榄枝走进了匈奴人的营帐。从此老人、小孩子的脸上不再有丧失亲人的痛苦，汉匈的边境也维持了几十年的和平局面。汉元帝仍然失落，怎么大汉的最后一缕馨香，就到了一群蛮子手中？古今有多少诗人为昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的诗人不知道，昭君的选择是义无反顾的，本是她的初衷。昭君没有把目光放在侍奉皇帝和争权夺利上，她把目光投向了汉匈之间的和平，她愿意以自己的青春换来两族人民的幸福。从此，青冢便成了汉匈边境中昭示和平的一座里程碑。 阅尽古往今来，多少英雄豪杰把目光投向高处，他们不拘泥于眼前的利益，没有鼠目寸光，他们的远大目光决定了他们永恒的位置。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这也是古人目光远大的写照。 掩卷深思，鸿鹄与燕雀的区别，正是源于他们各自的目光的远大与否，你是愿做一只鸿鹄泥？还是做寄身于屋檐下的燕雀？ 目光与位置 雄鹰愿在凄风苦雨中搏击，是因为它把目光放在了长空； 海燕愿在大海上翱翔，在巨浪前拼搏，是因为它把目光放在了远方；目光决定了位置，位置永远因为目光的不同而不同。 哐当一声，仍被推向了监狱，他无助的抬头，夜好黑，好深，孤独，无助，委屈一下子涌上你的心头，受刑还是接受死亡？他疑惑了，男儿尊严是何等的重要！“大汉还没有一本属于自己的史书”一个声音响起，划破夜的宁静，是的，“我的工作还未完成，我的使命还未完成。”于是他作了一个足以留芳万世的决定——接受宫刑，他，司马迁，他目光在史记上，决定了历史上永远有属于他的位置！ 2004年雅典奥运会上，当110米栏比赛结束后，刘翔，这个足以让全中国自豪的名字，一时间名满天下，田径一直是中国体育的薄弱环节，一直是影响我国金牌总数的拦路虎，这一艰难的使命却被刘翔完成了，殊不知，从2001年起，刘翔就开始为夺金做准备了。三年，整整三年，刘翔始终将目光放在高处，为着自己的梦想奔跑着，最终成为世界第一，他的位置因为他目光的不同而不同！ 也许你认为你一无所长，命运不会青睐你； 也许你认为你缺点多多，机遇不会留意你。然而你可曾知道美国总统罗斯福？他先天发育不足，导致他面相畸形，口齿不清，这样一个天天受老师同学耻笑的人，并没有放弃奋斗，即使他知道自己处在残疾人的位置上，他仍把目光投向了远方，他一直向上看，努力克服自己的弱点，最终成为受人敬仰的总统。是啊，即使我们处于一个确定的位置，目光仍可投向任何一个方向。 胡杨愿在沙漠中生长，与太阳搏斗，是因为它知道只有这样自己才能实现造福人类的目标，它把目光放在了生命的价值上，那我们呢？
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的目光的作文，欢迎阅读与收藏。
来到这个村的时候，我非常伤心。伤心之余，我暗暗下定了决心。
前几年，我被选为村支书。村子很大，可是并不强。看到自己的村子被邻村人整的才恢复过来，我心里暗暗下了决心，一定要让这个村子富强起来。
村里老一辈人说，当年有一位姓清的村长主持这村的时候，被八个邻居打了，那些恶邻烧杀抢掠，无恶不作。
最后一位孙村长，带领一帮人推翻了那个姓清的村长。从此孙村长在这个村主持工作，并打跑了那些恶邻。
一天，孙村长与世长辞了。他的手下反了。最后一帮人又打跑了孙村长的手下，那帮人的头领姓毛。在毛村长的主持下，村子逐渐强大起来，但在邻村的目光里，我们这个村永远被视作小肥羊。
那些恶意的目光，对我们无视的目光，永远留在我们全村人民的心里。所以，为了全村人的幸福，我下定决心，要把村子搞好。我带着十二个儿子，老大叫富强，老二叫民主，老三叫爱国，老四叫敬业……他们十二个非常的孝顺，非常的爱村。
邻村人的目光，我们会记得。他们对我们的所作所为，我们也会记得。我一定带着那几个孩子把这个村子变得富强起来，让那些冷漠、无情的目光消失，变成让众人羡慕的目光。
最后，告诉你，我姓习。
目光像一张嘴巴，会说话，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人充满动力。
片段一
家里静悄悄的，只能听到我“沙沙”写作业的声音。写着写着，我就分心了，发现妈妈还在睡觉，就偷偷把妈妈的手机拿走，声音关到最低，悄悄玩了起来。做贼就怕被别人发现，只要一有动静，我就回头看一下。当我再一次回头的时候，一双严厉的眼睛射出两道像利箭一样的光，似乎在对我说：“你还玩！”我脸红了，赶紧把手机还给了妈妈。
片段二
教室里，老师正在发英语卷子，我提心吊胆地坐在位子上，等待老师报到我的名字。“梅钧恺，九十四分，有进步。”老师那温柔的眼睛里射出赞赏的目光，似乎在说：“继续努力。”。我开心极了，飞快地跑上去，接过老师手里的卷子。我看着卷子上那鲜红的九十四分，不仅我笑了，老师也笑了。
片段三
运动会上，我是一千五百米的选手。比赛开始了，刚开始我慢慢跑，因为我想：我前面先慢慢跑，保存体力，到了最后，来一个冲刺，一举夺下冠军。开始，我差不多跑了七百米，就体力不支了。那时，我的脚上就像绑了一块很重的铅，每走一步，都非常吃力，我每被一个人超越，我的信心就减少了一分。那时，天空的太阳不知道跑哪儿去了，鸟也不叫了，整个天空都变成灰色的了。这时，一束鼓励的目光透过人群，射向我，我顿时有了动力，飞快地冲向了终点。
目光看起来差不多，不过它们的含义却不同。
爸爸的目光，非常严厉，他的目光可以表达对任何一件事的批评和赞扬。这次，我主要写他的批评。
一个星期天，爸爸出去有事，叫我在家写作业。我走向我的“工作台”开始写作业。我先假装认认真真地写，为什么要这样？因为我了解他的习惯，他一旦出去说自己有事，叫我在家写作业，一般情况下，他都把耳朵贴在门上偷听有没有异常的声音，比如我打开电视机放电视的声音，他就立马进来“寒光逼人”地瞪着我，把我批评一顿，那种目光就像一把利剑能让人不寒而栗。
一开始做作业的十几分钟是千万不能干一些与学习无关的闲事。我打开数学作业本，装模作样地“认真”做了一段时间后，猜爸爸已经出门走远，便拿出昨天从爸爸房间里偷来的计算器，快速地算了起来。做得真快，我暗暗得意起来。
突然，门开了，爸爸走到了我的面前，“亡羊补牢，为时已晚。”爸爸看着手中拿着计算器的我，用十分严厉而又熟悉的目光看着我，虽然不说话，可是那目光足以杀退千军万马，比揍我一顿还要难受百倍。“爸爸，我错了。”我惭愧地说，“我不应该使用计算器算数学题，我把它还给您，把计算的结果擦掉，自己重新算一遍。”爸爸说：“这就对了，下不为例！”
怎么样，我爸爸的目光厉害吧！
那是上小学的第一天，热闹的大街上一个灰头土脸的大学生正和一个商店的老板吵得热火朝天。他们大声骂脏话，妈妈若无其事地拉着我走。
第二天，有人故意绊了我一下，我便用脏话回敬了他。那个同学向我妈妈打了小报告，在回家的路上，我一句话也不敢说，妈妈也一言未发。回到家妈妈质问我：“为什么骂人，是跟谁学的？”
“我……他绊了我一跤，我才骂他，这是我……昨天……跟那两个人学的。”
“他绊你是他不对，但你不能骂人，这是不文明的，好的不学，偏学坏的！”妈妈盯着我，我看见那严厉的目光像一颗钉子在扎我。
“这么小就学会骂人，今后怎么办？现在在社会上立足，一是看诚信，二是靠文明，这两点基本的要求达不到，你就不用在社会上生存了！”妈妈生气地说完，便进厨房炒菜去了。
上学时，我偷偷将我的疑问告诉老师。“我们都觉得父母责骂自己不是爱，其实这是另一种方式的爱。她希望你更健康地成长。”老师耐心地开导我。
啊！这也是爱。不论是甜甜的爱，还是略带苦涩的爱，都是爱。甜甜的爱能给我自信，让我向前；苦涩的爱则让我改正错误更好地成长。
有一对鼓励的目光，它令我终生难忘。
记得上学期的一次期中考试中，我取得了非常不理想的成绩，我非常怕，因为按照父母平时的习惯，考这么差的成绩是要挨打的。老师让我们把卷子拿回家签字，我只好忐忑不安地将卷子拿回了家。
回家后，我一直没有勇气向父母提中考的事。可毕竟是要签字，在晚上八点多的时候，我将卷子悄悄的拿给爸爸。爸爸拿着卷子，看了看上面的分数，脸上掠过一丝不快，我低着头，知道“狂风暴雨”就要来了。几分钟后，爸爸缓缓地开口了：“李卓熙，你这成绩虽然考得不尽人意，但你已经努力了。你这段时间学习非常刻苦，做的作业也非常认真。结果不是最重要的，重要的是过程。你没考好只能说你基础比别人差，不过没关系，只要你尽全力去学习，就一定能赶上的。”这一番话没有责罚，而是让我感到春风般的温暖。我抬头悄悄地看了看爸爸的眼睛，发现他的眼睛中透出一种鼓励的目光。这目光分明在告诉我：失败了，别灰心，重新站起来。爸爸的目光使我不再惧怕考试，而是把考试当成一次检验自己学习成果的机会。他的目光又使我找回了自信，我决定提高自己对自己的要求，发奋学习，以好成绩来回报爸爸对我的鼓励以及他的目光。
现在，我在学习中一遇到挫折就不由自主地想起那鼓励的目光。这目光，使我一辈子也忘不了。
我是一个骄傲的学生，平时，我的成绩很好，同学们都羡慕我的成绩，和体育。我却不以为然。直到那天……
那个时候，学校有一项活动非常的让人注意——学生作文大赛。陵老师要在我们的学校里选出一名作文优秀的学生去参加芜湖的作文比赛，全校就“炸开了锅”有的人，平常不用功，可从那天起，就没日没夜的练习作文。有的人，平时很用功，现在就更用功了。我的对手，就是那些平时作文写的比较好的同学。可我根本不把他们放在眼里，因为，我的作文一向都是很优秀的。
到了那天，老师要发布成绩的时候，同学们都“习惯”地叫着：“盛子健！盛子……”。可老师严肃的神情把我“吓”到了。“好了，好了。现在要公布了，安静！”同学们都“刷”的安静了起来。班级安静了，忽然感觉学校也安静了。可是，这种气氛让我感到一股不知名的紧张……老师望着平静了的同学们。笑嘻嘻的说：“同学们，作文优秀，有时，不单单是看他以前的作文，一定要看他现在的作文！这次，有一个人的作文的确写的很好，他就是——黎明宵！”
不知道为什么，我的心里有一种莫名的失落感，可我明白了一个道理：只有你的成绩好，别人才会在乎你，但是，你也不能骄傲！……
教师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时令人悲痛，有时让人充满力量。教师有一双会说话的眼睛。
教室里静悄悄，只听见教师在黑板上沙沙的写字声。我们正在教室做数学题目，题目很简单，我很快就做完了。这时有的同学发出信号，我便把书本移了过去，好像很害怕被教师发现，当我回头的时候，有一双利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回来了。这时教师的目光多吓人啊!发语文卷子了，我提心吊胆地做在座位上，恭候教师读分数。当我听到“邓琴琴69.5分”时，教师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高兴极了，飞快的从教师手中接过卷子，教师笑了，她也笑了。这时教师的目光多好看呀!大扫除开始了，教师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成教师交给我的光荣任务。透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，教师还和他们在一齐干活。我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，教师还夸奖我呢！教师的眼睛是智慧光芒闪烁的星星。
这就是教师们的目光。
人的目光有很多，比如：嘲笑的目光、憎恨的目光、生气的目光等等。但是没有一种目光比得上我父亲的目光。
记得五年级的那次计算比赛，我怀着激动的心情坐在座位上等待着我的好成绩。可是，当我听到“郭可心80分”的时候，我的心就像有一块大石头，一下子把我带到了深谷，永远也上不来了。
我走在放学的路上，我想了很多很多，想到了怎样向爸爸妈妈解释，又想到了父母的责备、想到了……
回到家里，我瞅见爸爸笑眯眯的从厨房向我走过来，我的心里直发慌，恨不得找个地缝钻进去。爸爸问我：“怎么样？还不错吧？”我慢慢吞吞的说：“我……考的……不好”。我的头低了下去，我的腰弯了下去。爸爸听了以后，对我说：“孩子，抬起头，看着我的眼睛。”我难过的抬起头，看见爸爸的眼神里带着安慰和鼓励，好像对我说，没关系，一次失败不代表什么，记着下次努力就行了。看了好长时间，我努力对爸爸笑了笑，爸爸把我紧紧地拥抱在怀里。
爸爸，您的目光就像是一把通往光明的火炬，指引我努力向前，您的目光给予了我自信，您的目光给予了我勇气，您的目光给予了我战胜失败的力量。
六年小学生活即将结束，在这六年中，有风有雨，有悲有喜，让我记忆犹新的事有许多许多，但印象最深的还要属那一天了……
我与同行的四人一起来到操场培训，项目是1200米，准备了一会儿，我们站到了起跑线上。
“预备，跑！”随着老师一声令下，我们五人飞快地冲了出去，像一支支离弦之箭似的。
一眼，来到了第二圈的弯道口，我与他几乎并肩跑着，两人互不相让，突然间，也不知怎的，他猛得朝我一撞，把我推翻在地。正在剧烈运动的四肢突然停止运动，导致全身急剧酸痛。我一时还站不起来了。
眼看后面两人追了上去，我却还站不起来——这可怎么办呀！再看看老师，他正用严肃的目光直视着我，仿佛有什么话要说。此刻，我突然明白了老师想告诉我的话。我奋力爬起，不顾疼痛继续向前冲，渐渐超过了前面两人，紧追第一……
最后，虽然我没有夺得第一，但我却从老师的目光中悟出了一个令我一直受益的道理：在人生的跑道上，有无数艰辛和挫折，有旁人的嘲讽与伤害，遇到困难摔倒了，要懂得爬起来，坚强地继续向前跑……人生充满挑战，要站起来，站起来。
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光，难忘老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方，教师节短信《难忘老师的目光》。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
或许是母亲太严厉，从小到大母亲没有给我留下什么亲切感，大多次一见面就吊着脸，不开心。或许是我学习不好，考不好理想的成绩，也或许是她的不是。可是，母亲的目光却是我心中最美的，因为他教会我太多，太多。
有时候，母亲的眼睛会让人感到可怕――每一次妈妈回到家，家里就会顿时安静下来，这时，我看到的那种目光就像老虎要捕食一样凶恶。这时我就会一溜烟的跑到自己的房间，然后我就会听见妈妈在外面给爸爸发脾气的声音。
母亲那小小的眼睛还会让我知道她很开心――直到上个月我才发现妈妈的笑竟然是这样的――先把嘴弯弯翘起，然后眼睛和眼皮上的皱纹立刻显出了三道。我真希望时间就停留在这一刻。妈妈笑得是多么灿烂。这一刻就是一生中最美好的时刻。
妈妈的眼睛会让我感到愧疚――一天，我犯了错误，母亲批评过我之后，回到了房间，我走向房间，准备向妈妈道歉，我发现妈妈那美丽的双眼已被泪水打湿。
妈妈的目光给了我一种力量。记得有一次我参加演讲比赛，在上台的那一刻，我紧张了起来，这时我立刻把目光投向了妈妈，妈妈给了我一个坚定的目光，让我重新有了勇气，在台上没有结巴，流利的讲了下来，演讲的非常成功。后来老师还夸奖我，同学们给我带来了一阵阵热烈的掌声，下课后听到了一声声的称赞。这都是妈妈那双眼睛给我的力量，这都是它的功劳。
妈妈的眼睛透露着温柔而坚定地目光，真的是非常的神奇呀！这目光像一缕阳光，让我感到愧疚，开心，勇敢。
小鸟在枝头歌唱，那是在感激给它温暖的大树；鱼儿在水中舞蹈，那是在感激给它欢乐的溪流；我轻轻地写下赞美的诗篇，教师，我要感激您始终注视着我的目光。
教师的目光是鼓励的！由于我胆子小，上课不愿意发言。记得有一次，家长开放日，来了十多个家长坐在教室的后面，我的家长也来了，同学们异常兴奋。而我呢，十分紧张生怕教师叫我发言。上课了，教师提出了一个问题，同学们都纷纷举手来。而您却把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你来回答。”我因为紧张，越想越想不出来。这时，我抬起头，迎着的是您亲切的目光，这目光如一汪平静却蕴藏着力量的湖水，它是那样柔和，又是那样坚定，使我如释重负，我明白，这是鼓励的目光，是期待的目光，它给我勇气，给我启迪。我不在害怕了，我大声的回答了教师的问题，当我再把头抬起，我看见你的目光带着微微的笑，如一缕清风，轻轻地拂过我们的心房。
我要感激您鞭策的目光！记得有一次，预习课文，我只画了几个句子，当您检查我的`作业时，说我预习得不好，我不敢抬起头，因为我怕见到您的目光，您的目光严厉中带着失望，就如一条鞭子，虽然只是轻轻地落在我的心上，可是我心里难受极了。我明白，这是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。
教师，您的目光是火种，点燃我们求知的欲望；你的目光是钥匙，开启我们心灵的大门；您的目光是利剑，劈开真假善恶，让我们踏上成长的征程！
在二年级的时候，我是一个不敢在众人面前大声说话的小男孩，所以教师交给我一个十分艰巨的任务—”新闻播报员“。
我接到这个任务，立即马不停蹄准备起来。我每一天早上起来对着镜子大声地朗读爸爸给我准备的稿子，每一天睡觉的时候也默默地念着新闻稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上讲台，可是我刚要张嘴的时候，看到同学们乌黑发亮的头发时，我的恐惧感一下子从”0“飞速直升到”100“，立马低下了头，我不经意地看了一眼教师，教师鼓励的目光让我的小宇宙又充满了信心，于是开始大声地向同学们播报了精彩绝伦的新闻。当念完了第一个新闻，同学们开始叽叽喳喳地议论起来，我的心境顿时紧张起来，脸涨得通红。
我抬起头又看了一眼教师，教师大声地对同学们喊道：”人家为你们准备了时事新闻，你们不但不给人家鼓励，还大声的喧闹，你们对得起别人吗？“说完同学们都低下了头，教师对我一笑，我又继续播报起来……
虽然这件事过去了两年，但我还是记忆犹新，教师的目光是对我最大的鼓励，多谢您！
我坐在座位的一角，向门外投去向往的目光：鸟儿在天空自由飞翔，云朵在天空自由变化，一个个的小孩在放风筝，他们笑着，跑着。
这一切的一切，在我看来是那么的灰暗：鸟儿已无力地托着沉重的翅膀痛苦地在空中挣扎着，云朵也不再像以前的那么白，天也变了，这些都只有一种颜色：灰色。
对了，总能在不快乐的颜色中找到孩子们在快乐地放风筝，这些孩子多么像曾经的我，那个童言无忌的整天只知道笑的我;那个天不怕地不怕的到处乱跑的我;那个快乐、童真、活泼的我。
而这些，就只是回忆了，满教室“沙沙”的写字声把我的目光拉回教室，在教室里是这样一幅情景：同学们的目光都齐唰唰地盯着三个地方：黑板、书、本子，笔在同学们的手里转得飞快。我也不例外，盯着黑洞的黑板飞速地抄题，那个几平方米的黑板似乎很深很深，总有作业不断地从黑板深处冒到表面上来，然后同学们就反复做着同一个动作：看黑板，看本子，写字。所有的人都疲倦地在题海遨游着，思维飞速运转着，然后所有的人在同样的空格标上了固定的答案。
再看看门外，天也快黑了，可是还没等我看清楚门外的风景，“哄哄”的背诵课文的声音又把我的目光揪了回来，唉，盯着课本，又是密密麻麻而又似乎深不可测的文字，嘴里也不停地念着眼睛搜索到的句子……
当我再次抽出一点空闲，希望再看看门外风景的时候，门已经被关上了。这时，我的脑海里不由自主地闪出一幅画面：一只小鸟正在关闭的鸟笼里伤心地哭泣。
大家好！我是一个活泼可爱的小男孩。
人人都有自己的特长，而我的特长是乐于助人。
记得一天，妈妈、阿姨带着我和妹妹去环城湖玩。我们乘坐的是六路公共汽车。刚上车时，人比较少，所以我们每人都有一个位置。车行驶到大楼站牌停了下来，要上车的人太多了，不一会儿车上的座位就坐无缺席了。这时，有一对年迈的爷爷、奶奶上了车，他们拎了特别多的东西。脸显得十分苍白，大概是累的吧！他们上了车，可是车上的人毫无反应，却没有一个人给他们让座。
我想让座，但是一想：别人都不让，我凭什么让座呢？突然，一阵风刮过，吹起了我戴在胸前的红领巾，看到胸前的红领巾，我红着脸说：“老爷爷，您坐这儿吧！”爷爷就是不坐，说：“你坐吧，我站一会儿没什么的。”“爷爷，您就坐下吧，帮助别人是我们少先队员理所应当做的事，不必客气。”老爷爷对我友好的笑了笑，说了声谢谢。妹妹也学着我的样子，给老奶奶让了坐。车上的人都对我友好的笑了笑，妹妹说：“哥哥，我真为你骄傲，我要向你学习。”当我们要下车时，老爷爷拍了拍我的肩膀，然后竖起大拇指。我感到一股暖流围绕着我，让我高兴快乐。
同学们，帮助别人同时快乐自己，请将赞许的目光投向我吧！
俞敏洪曾经说过：“一个人可以过贫困、孤独的生活，但不能过内心没有火焰、没有渴望和向往的生活。”物质上的贫穷，不是真正的贫穷；内心的贫穷，才是真正的贫穷。我们或许被现实生活狠狠地打过耳光，被柴米油盐压得喘不过气来，但无论如何请不要丧失对未来的渴望和美好生活的向往。心中有光，生活才有盼头；心中无光，世界就一片黑暗。曾记得几年前，那时工作多，压力大，一整天下来，连说话的力气都没有，回到家只想葛优躺，什么事都不想干。那时的我，整天虽忙忙碌碌，日子却过得不充实，内心总是空落落的，不知道人活着有什么意思，也不知道未来通往何处，常常夜里失眠，白天犯困，无精打采。那样的日子，持续了好长一段时间，变得不爱逛街打扮，不爱出行游玩，喜欢独处，喜欢待在家里。容易唉声叹气，也时常无缘无故掉泪，更是经常性发脾气。那简直是人生中一段灰暗的时光。幸好的是，后面自己意识到那样的生活不是自己想要的，就努力调整，只给自己制定了两个小目标，那就是每天阅读半个小时，运动半个小时。仅仅通过坚持这两个习惯，没到一个月，我的生活就发生了改变。我对生活开始充满了好奇，对周围发生的一些事抱有兴趣，对同事和朋友也变得热情，对工作也不再敷衍了事，而是认真地对待。后来，再过了一年的时间，自己换了一个新的工作环境，过得真正享受而快乐。愿每一个人都能做到心中有梦，眼里有光，保持对生活的热爱！
题目：心中有爱便是快乐 以下是无忧考网为大家整理的关于关于爱的话题作文800字：心中有爱的文章，希望大家能够喜欢！雷锋说到了，也做到了，他的一生都是在为人民服务中度过的。从不计较个人得失，从一点一滴的小事做起，无偿帮助老幼病残，并乐此不疲。他的所作所为给当时解放初期的中国带来了一丝温暖，使当时的人们都被爱紧紧包围着。他用爱这条锁链把亿万群众的心连到了一起，使之为建设社会主义事业共同奋斗。这条爱的锁链在一代代的人中传递着，不曾锈蚀，不曾丢失，直到现在，仍然锃亮。丛飞，这个大家再熟悉不过的名字，从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有财产都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他的作为着实令我们每一个人感动，他用歌声点燃了希望，使我们看到爱一直在我们身边，从未褪色。今天，丛飞虽已故去，但他助人为乐的精神如一道不朽的光芒，会一直在时光隧道中永远闪烁。俗话说：一方有难，八方支援。还记得几年前发生的印度海啸吧。数百万人民在这场浩劫中受伤，乃至失去了生命。与此同时，一场爱的壮举也上演了：全世界人民纷纷向东南亚的灾民伸出援助之手，中国、日本、西欧、美国等各个国家都尽自己所能，捐出了一定的物力、财力。霎时，整个世界都被爱包围着，整个世界都处在一种友好的氛围中，难道这样的场面不令人感动吗?这样的场面不令人欣慰吗?我想，每个人都希望这样的画面能够长久，而不只是在某种特殊的情况下。每个人都希望世界上多几个，几十个，甚至几百个雷锋、丛飞。我想这就需要整个国民素质的提高，需要我们达到像老子所说的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，需要达到像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神状态，需要像龚自珍那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”而勇于奉献。“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天!”就像歌词里说的那样，让世界充满爱并不难，只要我们每个人心中有爱，并不断地播撒，这个世界定会谱写出一首和谐优美的乐章!┏ (^ω^)=☞
心，是世间一切的盛装，装得下快乐，也装得下烦恼， 纷纷扰扰中，装满了整个世间的风景。 爱，是 领悟一切的美丽心话，默默地，久久的，酝酿着光。 那些生活的底色，随着日月的轮回，都像日月一样闪光。 心，是风景的储藏，感知着冷暖，施舍着冷暖， 把红尘的歌，洒向身旁的里里外外。 心中有爱，眼里有光！那是生活的真谛，带着对生活的欣赏和奉献， 创造着自己的风景。美，是爱与光的合体！ 当清晨洒下第一缕阳光，新的一天的希望，又在心里升起。 那些生命的欣赏，伴着目光的望远，闪烁着求索的光芒。 鸟雀的轻声细语，叶儿的渐渐变黄，蝉声的销声匿迹， 都是季节赐予的过程，更替着，更替着，变换着眼中的世界， 每一个季节，都有它的美丽和内涵。 眼中的光芒，来自于心灵的呼唤，假若有爱， 那些花花草草都是歌，那些琐碎都是曲。 繁琐，是生活的千丝万缕，只要心中有爱， 事事都是红尘的命脉。相遇着，分别着，思索着，探讨着。 满满的心事，带着欣赏的光芒和大爱，行走人生路， 自己的心，是那盏自带亮光的灯，闪闪发亮中， 洒下一路的阳光，照亮了自己，也映射了别人! 学着做一个，心中有爱，眼里有光的心暖的人， 时时把笑留在身边，有时又送向天涯！
心存大爱随着时代的演变,人们早已被“人不为己,天诛地灭”的信念所熏陶而感染得自私、冷漠,又有几人能像袁隆平所说:“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”那样心存大爱,造福于人。然而,我国自古就是一个有着优秀民族精神的国家。为了普渡众生,心怀百姓的人数不胜数,我们又怎能不受他们的启迪,反而变得自私呢?大禹是一位受到所有百姓爱戴的明君。在他未作首领之前,曾被舜帝派往治水。为了百姓不受洪水侵袭,为了人们不再流离失所,他开始全心研究水利工程。为了普天下黎民的幸福,他曾三过家门而不入。终于,他成就了自己的业绩,完成了治水工程,赢得所有人民的心。因而在“禅让”时,才会成为一代明君。想起大禹,我们有什么理由自私呢?唐代诗人杜甫,纵便在自己无安定居所,境况窘迫,也不忘天下百姓。他的茅屋是“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。”他自己是“白头搔更短,浑欲不胜簪。”可他却有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想。也曾慨叹:“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破冻死亦足。”何等的胸襟,何等的无私。面对杜甫,我们又有什么借口可以自私呢?北宋范仲淹更是以百姓为念,心存大爱。“他居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”。身为一代丞相,他普渡天下百姓,自有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负与志向。纵然遭贬,也不忘心存百姓,为我们留下了一代英明。怀念范仲淹,我们又怎能变得自私呢?时代的发展加快了人们前进的步伐,却拉远了人们心与心的距离。追溯古今,仰望伟人们不羁的灵魂,去体验他们博爱之心。吾辈学子,更是重任在肩,去洗礼自己的灵魂,让大爱迎风呐喊。鹏程长街,望不尽人群,大地都是真挚爱;志华日月,纳天地豪情,人间容贯万年情。黄天在上,就借我们一劲狂风,看我们乘风远去,去播撒爱的气息。
仰望着月食，慢慢的，光明被阴影侵蚀，留给人们的是无尽的美，无尽的遐思……人生不是如此吗？人生是美丽的，是光明与阴影的交织，是美与平淡的幻化，或许阴影渐渐的覆盖了光明，要知道，这也是一种美，一种魅力，因为总是有丝丝不屈的光明在寻找迸发的窗口，那迸破的光芒，必璀璨一生，在幻化，幻化成美与力量浸润着自己。我喜欢看日月星辰，因为那频频的闪烁在告诉我们是光明与阴影的交织，很美；我喜欢看虫鸟纷飞，忽而至，忽而去，掠过丝丝清风，留下无形的斑影，时明时灭，灵动；我喜欢看潮起潮藩，风生则起，卷至的巨浪无情的扑问礁石，那巨大的阴影时被撞的粉碎，豪迈。世间的万物，万景，仿佛都是以光明而阴影为载体，在展示自然之美，自然的魅力与变化，让人心驰神往。瞑目沉思，人生不亦是如些吗？我欣赏人生的内在美，品格美，性质美，它们是感情上光明与阴影错综复杂的体现。静静的回忆，走的人生征程不知有多少东西值得回味，很美，因为有苦亦有甜，这苦乐年华的消逝，多少给我们启迪，以深思，以联想，我们应该认识，认识人生中的光明与阴影，认识到人生美的真谛。让思维进军远古，与李白一起举杯激月，体味一番旷达，他的人生之美是诗洒迸击出的光芒与仕途败尽留下的阴影的交织；同文天祥共居狱室，正气不散予人以力量，诱利遍及付人以阴霾，可万千情感的交织却塑了千古爱国英雄，一声长啸道出了人生的真谛；弹奏着命运的音符，看贝多芬纵情击缝，挥性搏难，无声的黑暗吞噬了光明，听，这命运在继续……这人生的美在延续……他们的人生，是光明与阴影的交织，是美的幻化，是魅力的升华，古人尚且如此顽抗不屈，不应予我们经启迪吗？光明是每个人都所期望的，可人生若总是光明无阻，又何谈价值的彰显，又怎么会有诗仙的赋世，爱国志士的横出，与命运搏击的壮美？光明固然有，阴影亦不可缺，光明与阴影的交织才是美的升华，魅力的真谛，人生不正是如此吗？仰望星空，阴影还在侵蚀着光明，交织吧，这就是人生，无尽的美与无尽的遐思……
阴影是阳光的背面人生如棋，不管有多少精彩的棋，也总会有失败，但最重要的是你如何对待这种失败，是就此沉浸到阴影中，还是找到阴影的另一面——阳光？——题记生活是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的音乐，也或许是沉重得不能再承重的脚步——小学时，我成绩名列前茅，可毕业会考时却因为种种原因，与自己理想的初中失之交臂；上初中后，竞选班长，信心满满的我，却落选了；被选为参加英语奥赛，每天刻苦的做着复习，及时只睡4、5个小时也不会觉得累，可最后的结果却是失败的，连决赛的门儿都没有摸到；期末考试，本想拿年级第一的我，却因为粗心而扣的5分，与第一再一次擦肩而过……我总是在想“我实在是太失败了”，这失败的一切都快让我脆弱的心无法承受。我一边又一遍我在空白的白纸上上写下“失败的我”，妈妈看见后，脸色顿时青了。然后，她抚摸着我的头，严肃地说道：“不要只看到你的失败，你在失败中不也收获到了一份成功么？小学毕业会考，你考了全区第三；初中后，你当上了英语课代表，受到同学们的爱戴；英语奥赛，虽然没能进决赛，但你的作文获得了全校三等奖；期末考试，虽然没有获得年级第一，但你的书法却获得了全校一等奖。孩子，一切的阴影背后都会存有一份阳光，这份阳光能否驱散你身上的阴影，取决于你自己。记住妈妈的话，阳光总会在阴影的背后。”妈妈讲完这些话后，我心中一下释然。从那天以后，我再也不沉浸在失败中了，身边也没了那缠绕我许久的阴影。阴影并不可怕，可怕的是你无法走出困住你的阴影；阴影并不可怕，可怕的是你无法从阴影中找出阳光。脚下的路还很长，既然已经选择踏上，就不要让阴影围绕自己，要记住如果你前面有阴影，那是因为背后有阳光！阳光与阴影传说中的上古时期，天地一片混沌，万物处于一片蒙昧之中。盘古一斧劈开天地，诞生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影;有了光影，是非黑白便开始分明。阳光与阴影是一对相生又相克的矛盾体。阳光热烈、明亮、通透地洒在大地上，于是使隐晦的阴影展现出羞愧的轮廓。阴影怯懦、森然、鬼祟地藏在实体的背后，巧妙地避开了阳光下的透视与灼烧——阳光与阴影的界线明晰而深刻。选择阳光还是阴影——是人生中重要的课题。选择站在阳光下，便选择了顶天立地的姿态，更选择了一份沉甸甸的承担与忍受。“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”阳光下生活的人们，必须褪去阴腐的气息，活出一份坦荡，不惧怕人性的污点在太阳底下曝光。希图虚伪的修饰，固然能一时保存光鲜的躯壳，但真相和时间迟早会将他推到日光下，将那份光鲜摧毁、剥离。选择站在阳光下，不仅选择了一种人生态度，更选择了堂堂正正的气节和直面困难的勇气。国运凋敝的明朝末年，是谁一马当先冲出关隘闯入枪林弹雨的战场?袁崇焕扛着那面千疮百孔的大明的旗帜勇敢地面对疮痍的大地和如狼的敌寇，明知不可为而为之;阴影中敌我双方的暗箭不约而同地向他射来，可他却不愿退后一步，宁愿倒在阳光下的血泊里。越是国家危急存亡的时刻，那勇敢越是执著，越是悲壮——当多数人逃到了阴影中苟延残喘躲避锋芒的时候，荆轲留在了阳光下，岳飞留在了阳光下，秋瑾留在了阳光下……肉体和生命在烈焰中消逝，精神的光辉却在太阳下永生。然而从古到今，不乏有人将阴影看作人生的温床、生命的港湾。阴影的安逸与暗箱诱惑了太多的人，让他们忘却了同样寄生在阴影里的病毒与虫鼠，甘愿以匍匐的姿态牺牲尊严以换取所谓的成功。蛰伏在阴影里的人们，恐怕心灵的阳光早已所剩无几了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿态也正是他们可悲心灵的缩影。在这个时候，我更怀念阳光满地普照众生的情景。我愿更多的阳光照进人们心中，洞穿私欲的屏障，让这世界更坦荡、更光明。
主论点： 一切美好的事物，无不是在走过了“阴影”之后才见到光明的。（正所谓：不经历风雨，怎么能见彩虹）分论点1：阴影里不畏艰辛 ......引用例子分论点2：阴影里坚信有光明 ......引用例子，可引地震等分论点3：走过阴影迎向光明 ...引用例子，抗洪，抗旱，地震等根据论点，可写成总分总式结构，论点的过程，暗愉中国人民不艰辛，坚持不懈，无论是什么样的阴影总会过去，走向光明。引用相关例子的方向： 联系国内外发生的一些重大事件，像金融危机、海地地震、哥本哈根世界气候大会、上海世博会等，都要求我们应该学会用辩证的观点来认识问题，在陶醉于光明的时候，要敢于正视阴影的存在；看到存在阴影的时候，更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化，才能或化危为机，或防微杜渐，或处变不惊，或知难而进。
阳光与阴影传说中的上古时期，天地一片混沌，万物处于一片蒙昧之中。盘古一斧劈开天地，诞生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影;有了光影，是非黑白便开始分明。阳光与阴影是一对相生又相克的矛盾体。阳光热烈、明亮、通透地洒在大地上，于是使隐晦的阴影展现出羞愧的轮廓。阴影怯懦、森然、鬼祟地藏在实体的背后，巧妙地避开了阳光下的透视与灼烧——阳光与阴影的界线明晰而深刻。选择阳光还是阴影——是人生中重要的课题。选择站在阳光下，便选择了顶天立地的姿态，更选择了一份沉甸甸的承担与忍受。“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”阳光下生活的人们，必须褪去阴腐的气息，活出一份坦荡，不惧怕人性的污点在太阳底下曝光。希图虚伪的修饰，固然能一时保存光鲜的躯壳，但真相和时间迟早会将他推到日光下，将那份光鲜摧毁、剥离。选择站在阳光下，不仅选择了一种人生态度，更选择了堂堂正正的气节和直面困难的勇气。国运凋敝的明朝末年，是谁一马当先冲出关隘闯入枪林弹雨的战场?袁崇焕扛着那面千疮百孔的大明的旗帜勇敢地面对疮痍的大地和如狼的敌寇，明知不可为而为之;阴影中敌我双方的暗箭不约而同地向他射来，可他却不愿退后一步，宁愿倒在阳光下的血泊里。越是国家危急存亡的时刻，那勇敢越是执著，越是悲壮——当多数人逃到了阴影中苟延残喘躲避锋芒的时候，荆轲留在了阳光下，岳飞留在了阳光下，秋瑾留在了阳光下……肉体和生命在烈焰中消逝，精神的光辉却在太阳下永生。然而从古到今，不乏有人将阴影看作人生的温床、生命的港湾。阴影的安逸与暗箱诱惑了太多的人，让他们忘却了同样寄生在阴影里的病毒与虫鼠，甘愿以匍匐的姿态牺牲尊严以换取所谓的成功。蛰伏在阴影里的人们，恐怕心灵的阳光早已所剩无几了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿态也正是他们可悲心灵的缩影。在这个时候，我更怀念阳光满地普照众生的情景。我愿更多的阳光照进人们心中，洞穿私欲的屏障，让这世界更坦荡、更光明。