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姆潘巴现象背后一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱的冷冻室里，哪一杯水先结冰？“当然是冷水先结冰了！”相信很多人都会毫不犹豫地做出这样的回答。可是，很遗憾，这个答案是错的。发现这一错误的是非洲坦桑尼亚的马干巴中学的初三学生姆潘巴。1963年的一天，姆潘巴发现自己放在电冰箱冷冻室里的热牛奶比其他同学的冷牛奶先结冰。这令他大为不解，于是，他立刻跑到老师那儿去向老师请教。老师却很轻易地说：“肯定是你搞错了，姆潘巴。”姆潘巴不服气，又做了一次试验，结果还是热牛奶比冷牛奶先结冰。某天，达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士到姆潘巴所在学校访问。姆潘巴就鼓足勇气向博士提出了他的问题。奥斯玻恩博士的回答说：“我不能马上回答你的问题，不过我保证等我一回到达累斯萨拉姆就亲自做这个实验。”结果，博士的实验和姆潘巴说的一样。于是，人们就把这种现象称为“姆潘巴现象”。40多年来，“姆潘巴现象”一直被人们当作真理认可到今天。事情到这里并没有结束。2004年，上海向明中学一女生庾顺禧对这一现象提出了质疑。在科技名师黄曾新的指导下，庾顺禧和另外两名女生开始研究姆潘巴现象。她们利用糖、清水、牛奶、淀粉、冰淇淋等多种材料，采
一、调整好自己的心态
（一）正确理解撰写毕业论文
本科毕业论文的撰写是我们在大学四年学习的一个总结，也就是给我们大学生活一个完美的句号。所以，应该抱着愿意、敬畏的心情去完成毕业论文。
（二）沉下心来完成毕业论文。
首先，不要时刻想着自己会延毕，其实如果在短时间内，认真、踏实地撰写，沉下心来写，是可以完成的，理性思考可以通过怎样的途径解决问题。可能在撰写论文的过程当中会有多次被老师发回重新修改，但是按照老师的要求认真地修改，每次都是有进步的，完成毕业论文是迟早的事情。
（三）摆正反复修改论文的现象。
毕业论文写不出来有很大的原因是老师一遍一遍地修改意见，导致思想产生惰性，甚至觉得老师的要求太严格，自己完成不了，但是要理解：学术研究本来就是很严谨的事情，如果自己可以通过毕业论文，这也是对自己的肯定，应该乐观向上。
二、花时间找寻各种资料。
毕业论文的撰写需要阅读大量的文献和论文，可以在当中找到很多思路，给自己的论文寻找资料，可以前人的研究上加以借鉴和创新。
三、虚心求教同学和老师。
（一）请教同学。
很多时候，身边的同学可以给自己的论文提供很多的思路，因为每个人的想法都有不一样的，可以和他们多讨论讨论自己的研究，发现他们不同的观点，从而加以利用。
（二）求教老师。
写论文都会有一个论文指导老师，老师真的可以提供很多帮助，所以需要我们主动请教老师，可以请老师给自己的论文一些建议，可以通过网络交流，老师一般都比较专业，所以可以给自己的论文针对性并且很有价值的意见，这一定程度上减少了自己走弯路。
不用大学里第二课堂学分不够是不能毕业的，在大学中第二课堂学分不够时，可以在大四多参加一些加分的活动，填补第二课堂毕业所需的学分。第二课堂学分与通过课程学习，通过考试拿到学分不同，第二课堂学分又被称为创新学分、素质拓展学分，每个学校对二课的设定也都不尽相同，接下来我们看下部分高校的素质拓展学分：该部分高校二课由素质拓展与创新学分由“科研学分”、“技能学分”、“实践学分”和“管理实践学分”四部分构成。
实在写不出也没办法，临时抱佛脚也没用，只能做好最坏打算了。
不可以的。毕业论文学分是固定的。用其他的学分来补尝。你说你的。学分必须要达到规定的要求才可以顺利毕业。
问题一：大学平常修的学分有什么用 不够怎么办 10分 修够了就行，多了就为评优，没啥别的用。必修学分和选修学分是考试通过拿到的，不够的话，毕业前必须考试拿满，活动学分参加活动取得，不够的话，毕业前学校也会想办法帮你搞满，不用担心 问题二：研究生学分修不够怎么办？ 1、一般来说研究生学分修不够只能延缓答辩，没有其他办法。 2、建议直接咨询学院领导和导师，看看能否尽早安排相关课程的学习和考核，早点取得学分。通常会有一些变通的办法，如提交所选课程的论文视为考核，这样就可以缩短时间，但各个学校的选课和考核可能会有一些具体要求，所以还是要咨询导师。 问题三：到了大四，学分修不够怎么办？ 50分 努力呗，实在不行重修一下！！ 问题四：大学修不够学分怎么办? 本科实行学分制，毕业年限为3-6年，你6年内修完学分就可以拿毕业证。 不过这对你大四找工作会有影响。最好能在大四修完。 尽量多选需重修的课程，选不完的找老师商量商量，申请免修试试，免修也需要考试。 如果还想拿学位证，多选一些简单的任选课、公选课将平均分拉上去。 关于选课的情况，首先找院系教务处的老师，他们负责你能不能毕业，跟他们商量，制订一个你能毕业的方案；再找教课老师，他们决定你能不能过。找其他人就没什么意思了。 遇到麻烦的时候找辅导员，他可以帮你说说话！ 一定不要放弃大四毕业，规定内的情况要办好了，规定外的情况要缠！老师也是人，缠多了会给你通融的！ 祝好运 问题五：上本科学分修不满怎么办 看是什么学分了，课外学分学校会安排你去扫地拔草赚满，必修的就只有补考重修推迟毕业了~~ 问题六：学分修不够，延迟毕业，怎么办 六月毕业季，如果这个时候你发现自己学分不够或者学分错位那就悲剧了。 五月大家都在准备毕业论文，忙得焦头烂额，有些毕业生得双线作战。一边上课补修学分，一边准备毕业论文的事。一般大学里面实行的是学分制，就是说你需要修满一定的学分才准许毕业。可是很多同学在毕业季没有来之前没有关注这回事，所以毕业的时候会有不少学生因为学分问题无法正常毕业。 按照正常的程序就读，没有挂科了需要重修科目的话毕业时没有问题的。我们学分的组成由通识必修，专业必修，专业选修，专业拓展，选修课，试验，毕业设计，毕业实习，金工实习，军训，时事政治等组成。一般就是考试过了就行，没考过就补考，补考不过就重修。无法毕业的同学主要是两种，必修课挂了一直没过；另一种是专业课选的不对，一般专业选修，专业拓展和专业任选这两种是我们自己选的，有同学没有搞清楚计划学分的要求结果有的选多了，有的选得不够。这个一定要弄清楚学校的规定，必要的时候打电话给教务处咨询有关政策。举个例子，湖南大学选修课不同年级的学分要求不一样，有6个学分的也有8个学分要求的。有的年份对专业选修和专业拓展的问题要求没那么严，2013年是新校长上任第二年，这个时候抓的比较严了，规定要273学分毕业。有的同学专业学分不够，有的同学拓展，选修不对也毕业了。这个时候你要去找你们辅导员，辅导员想帮到你，他会有办法。领导你的去找教务处，因为政策有很多细则，他们并不是抓每一条细则。比如13年再抓学分总数，所以你总的学分够就可以毕业了。 概括地说就是要未雨绸缪，及时发现，尽早想办法。我有一个朋友就是对此毫不上心，错过了补考，清考的机会，现在还没有毕业。 问题七：学分不够怎么办？ 本科实行学分制，毕业年限为3-6年，你6年内修完学分就可以拿毕业证。 不过这对你大四找工作会有影响。最好能在大四修完。 尽量多选需重修的课程，选不完的找老师商量商量，申请免修试试，免修也需要考试。 如果还想拿学位证，多选一些简单的任选课、公选课将平均分拉上去。 关于选课的情况，首先找院系教务处的老师，他们负责你能不能毕业，跟他们商量，制订一个你能毕业的方案；再找教课老师，他们决定你能不能过。找其他人就没什么意思了。 遇到麻烦的时候找辅导员，他可以帮你说说话！ 一定不要放弃大四毕业，规定内的情况要办好了，规定外的情况要缠！老师也是人，缠多了会给你通融的！ 祝好运 问题八：大学学分修不够咋办？ 5分 如果你是因为选修课选少了学分不够的话，赶快多选几门。 如果是必修课，那只能是修并且通过考试，考试部分可以和老师搞好关系，但重修是不可避免的，因为必修课的学分是不能用选修课学分来充的。 问题九：大学学分修不够12分会怎么样 延迟毕业吧 问题十：研究生学分修不够会影响毕业么？应该怎么补救？ 肯定会影响啦！
毕业论文不及格可能会影响毕业。
《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。
结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书、学位证书，由学校规定。合格后颁发的毕业证书、学位证书，毕业时间、获得学位时间按发证日期填写。
不及格的判定标准
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5、论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
以上内容参考：
百度百科—毕业论文
毕业论文不重要 重要的是答辩时如果弄不好会卡尼毕业证半年或者一年 我毕业那年 一个同学的毕业证就晚给了一年 而且还得在毕业后参加学校准备的毕业设计和实习 很麻烦 但是具体的因学校而异 如果不严 都好弄 和老师搞好关系 答辩之前请吃吃饭 说说客气话
一般不会，但是有补答，也就是二辩的可能。论文检测没通过的，会延迟答辩，或到下一轮。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%.请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
毕业论文不合格会不给毕业。
《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。
因此如果论文答辩不能通过将会延迟毕业，二年内仍然不能通过则劝退，作退学处理，当然不能毕业，只发给肆业证。
对于不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）的相关要求有：（1）在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。（2）在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。（3）论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。（4）论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。（5）论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。（6）原始数据收集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
如果时间紧，经济条件有限的话，建议发论文来弥补创新学分。
优点如下：
1、符合创新学分要求的期刊发表周期很快，如果只要求样刊，最快半个月就可以拿到。
2、论文发表成本低：不要求数据库收录的期刊，最低600元就可以发表。如果需要知网收录，最低800元可以发表。
3、发表后的效果是多重的，一篇论文既可以拿去抵创新学分，也可以用来在保研考研的时候做综合排名的加分，出国留学的同学也可以用来做学术背景的提升。
“创新学分 ” 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果 ,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。
参加大学生英语竞赛，不得奖也有1.5的学分；还有别的什么物理啊化学啊竞赛都能拿创新分的；还有你大四时在外面实习后，让别人公司给你盖章以作证据，学校通过了也可以加创新学分。
六月毕业季，如果这个时候你发现自己学分不够或者学分错位那就悲剧了。
五月大家都在准备毕业论文，忙得焦头烂额，有些毕业生得双线作战。一边上课补修学分，一边准备毕业论文的事。一般大学里面实行的是学分制，就是说你需要修满一定的学分才准许毕业。可是很多同学在毕业季没有来之前没有关注这回事，所以毕业的时候会有不少学生因为学分问题无法正常毕业。
按照正常的程序就读，没有挂科了需要重修科目的话毕业时没有问题的。我们学分的组成由通识必修，专业必修，专业选修，专业拓展，选修课，试验，毕业设计，毕业实习，金工实习，军训，时事政治等组成。一般就是考试过了就行，没考过就补考，补考不过就重修。无法毕业的同学主要是两种，必修课挂了一直没过；另一种是专业课选的不对，一般专业选修，专业拓展和专业任选这两种是我们自己选的，有同学没有搞清楚计划学分的要求结果有的选多了，有的选得不够。这个一定要弄清楚学校的规定，必要的时候打电话给教务处咨询有关政策。举个例子，湖南大学选修课不同年级的学分要求不一样，有6个学分的也有8个学分要求的。有的年份对专业选修和专业拓展的问题要求没那么严，2013年是新校长上任第二年，这个时候抓的比较严了，规定要273学分毕业。有的同学专业学分不够，有的同学拓展，选修不对也毕业了。这个时候你要去找你们辅导员，辅导员想帮到你，他会有办法。领导你的去找教务处，因为政策有很多细则，他们并不是抓每一条细则。比如13年再抓学分总数，所以你总的学分够就可以毕业了。
概括地说就是要未雨绸缪，及时发现，尽早想办法。我有一个朋友就是对此毫不上心，错过了补考，清考的机会，现在还没有毕业。
大学学分不够可以通过补考、重修、延期毕业这三种方式进行补救。大学需要修习选修课程和必修课程，每门课程都有一定的学分，学生在毕业前学分必须要达到专业要求，否则不予毕业。
1、补考
是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。
2、重修
大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。大多数高校都采取这样的策略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，
若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需要重修，但假如有超过一定数目的学科还不及格则要重修这些课程。
3、延期毕业
如果距离毕业的时间太短，补考或者重修都来不及的情况下，学生可以选择延期毕业，基本上每年的毕业生都存在延期毕业生，不过，一旦选择延期毕业，毕业证书也会相应延迟发放，学生也很可能错过很多就业机会。
学分制的优点
（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。
（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。
（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。
不能。毕业论文不合格是不能正常毕业的，一般情况下，学校会给留一定的时间，修改，修改合格后发给毕业证，如果修改后仍不合格，很难发给毕业证。
写不好的话其实不会有太大的影响，但是如果涉及到论文涉假的话就会有影响的。论文查重论文造假等对毕业会有怎样的影响?学生必须在毕业前写论文，每所学校都将具有标准的论文资格要求，至少查重率必须达到要求，然后将其提交给主管审查，并且主管在确认学生的答辩后可以成功地参加答辩资格。
但是，许多学生对写作并不十分感兴趣，因此毕业论文对他们来说很困难，尤其是在完成论文之后，这更加令人困惑，甚至由于论文查重检测失败而导致毕业延迟，或迟迟未能毕业，本科阶段的还好，在研究生或博士阶段卡在论文上不能毕业的很高。
有的学生为了投机取巧，找人代写，论文造假等学术不端行为，有的运气好，蒙混过关了，但是后面不敢保证有没有进行作进一步的查重抽查等，有众多论文造假的不良形象这几年来持续发生，严重的事吊销学位学历，如果是从事单位情况的，可能连工作都不保。因此这块同学们还是脚踏实地的去写，去做，减少此类的风险 。
大多数学生可以按照学校的要求完成毕业论文。这时，他们将找到一些重复查软件来提前进行初稿测试，以了解其论文的重复率。
过去，学生通过毕业论文后可以参加辩护。如今，在对论文进行检查之后，必须由导师进行审查，这在很大程度上避免了学术上的不端行为，也增加了大学生成功毕业的难度。
现在许多专业术语都是相通的，有时会产生相似的观点，有可能导致在描述时内容相似，在检测时会被检测出，因此很需要一个论文查重平台来帮助大家防止这种事情的发生。
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等）,一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
如果觉得写的不顺利：
就多看些已经通过的同学的文章，模仿下他们的写作形式，如果你是本科的话，其实很好毕业的，资料网上都可以找到，只要不要是满篇大白话，数据分析合理，一般都不会被为难。
其次，自己要上心，多看文章是必由之路，不可能对着电脑抓着头发就写出来了，如果觉得写到瓶颈了，就出去散散心，之后回去重新捋顺思路，为自己列一个大纲。
不用担心自己会因为毕业论文不能毕业，加入你是研究生，那么清晰的思路是很重要的，你可以不写的那么深奥，也不用非要一个很突出的创新点，只要把清晰的文章框架组织好了就行，比如你研究一个企业，那么案例分析，数据分析势必不可少的，个别专业要建模，实在不行用简单的线性回归总行的，不会state可以用简单的，不用给自己添加烦恼。