毕业论文过了学分不够

如果时间紧，经济条件有限的话，建议发论文来弥补创新学分。

优点如下：

1、符合创新学分要求的期刊发表周期很快，如果只要求样刊，最快半个月就可以拿到。

2、论文发表成本低：不要求数据库收录的期刊，最低600元就可以发表。如果需要知网收录，最低800元可以发表。

3、发表后的效果是多重的，一篇论文既可以拿去抵创新学分，也可以用来在保研考研的时候做综合排名的加分，出国留学的同学也可以用来做学术背景的提升。

“创新学分 ” 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果 ,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。

参加大学生英语竞赛，不得奖也有1.5的学分；还有别的什么物理啊化学啊竞赛都能拿创新分的；还有你大四时在外面实习后，让别人公司给你盖章以作证据，学校通过了也可以加创新学分。

六月毕业季，如果这个时候你发现自己学分不够或者学分错位那就悲剧了。

五月大家都在准备毕业论文，忙得焦头烂额，有些毕业生得双线作战。一边上课补修学分，一边准备毕业论文的事。一般大学里面实行的是学分制，就是说你需要修满一定的学分才准许毕业。可是很多同学在毕业季没有来之前没有关注这回事，所以毕业的时候会有不少学生因为学分问题无法正常毕业。

按照正常的程序就读，没有挂科了需要重修科目的话毕业时没有问题的。我们学分的组成由通识必修，专业必修，专业选修，专业拓展，选修课，试验，毕业设计，毕业实习，金工实习，军训，时事政治等组成。一般就是考试过了就行，没考过就补考，补考不过就重修。无法毕业的同学主要是两种，必修课挂了一直没过；另一种是专业课选的不对，一般专业选修，专业拓展和专业任选这两种是我们自己选的，有同学没有搞清楚计划学分的要求结果有的选多了，有的选得不够。这个一定要弄清楚学校的规定，必要的时候打电话给教务处咨询有关政策。举个例子，湖南大学选修课不同年级的学分要求不一样，有6个学分的也有8个学分要求的。有的年份对专业选修和专业拓展的问题要求没那么严，2013年是新校长上任第二年，这个时候抓的比较严了，规定要273学分毕业。有的同学专业学分不够，有的同学拓展，选修不对也毕业了。这个时候你要去找你们辅导员，辅导员想帮到你，他会有办法。领导你的去找教务处，因为政策有很多细则，他们并不是抓每一条细则。比如13年再抓学分总数，所以你总的学分够就可以毕业了。

概括地说就是要未雨绸缪，及时发现，尽早想办法。我有一个朋友就是对此毫不上心，错过了补考，清考的机会，现在还没有毕业。

大学学分不够可以通过补考、重修、延期毕业这三种方式进行补救。大学需要修习选修课程和必修课程，每门课程都有一定的学分，学生在毕业前学分必须要达到专业要求，否则不予毕业。

1、补考

是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。

2、重修

大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。大多数高校都采取这样的策略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，

若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需要重修，但假如有超过一定数目的学科还不及格则要重修这些课程。

3、延期毕业

如果距离毕业的时间太短，补考或者重修都来不及的情况下，学生可以选择延期毕业，基本上每年的毕业生都存在延期毕业生，不过，一旦选择延期毕业，毕业证书也会相应延迟发放，学生也很可能错过很多就业机会。

学分制的优点

（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。