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地理教学论文参考文献
现如今，大家或多或少都会接触过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的`目的。那要怎么写好论文呢？下面是我精心整理的地理教学论文参考文献，希望能够帮助到大家。
参考文献
[1]王建,张茂恒,白世彪.圈层相互作用与自然地理学[J].地理教育,2008(4):4-7
[2]张猛刚, 雷祥义.地球表层系统浅论[J].西北地质,2005,38(2):99-101
[3]马宗晋,杜品仁,卢苗安.地球的多圈层相互作用[J].地学前缘,2001,8(1):3-8
[4]狄丽颖,冯银珍,张爱国.地球系统科学研究进展[J].河南理工大学学报,2007,26(3):267-280
[5]袁道先.对地球系统科学的几点熟悉[J].高校地质学报,1999,5(1):1-6
[6]周俊.关于地球表层的讨论[J].地球科学进展,1993,8(1):72-77
[7]谢家泽.关于地球表层系统观的几个题目[J].地球科学进展,1995,10(5):432-435
[8]叶笃正,季劲钧,严中伟,等.简论人类圈(Anthroposphere)在地球系统中的作用[J].大气科学,2009,33(3):409-415
[9]孟凡刚,孙彦顺.地球的圈层结构[J].地理教育,2009 (4):11-11 [10]卡哈尔·尼牙孜,黄建华,布玛丽娅木·阿布拉.浅议地球系统科学与可持续发展[J].西部探矿工程,2010 (5):85-87
[11]陈志明, D. A.季莫菲耶夫,V. V.勃朗古里耶夫,等.试论地貌圈概念、属性及其与其它地表圈层关系[J].地球科学进展,
《地理教学》杂志现在是核心期刊，入选北大核心期刊2017年版（第8版）“初等教育，中等教育（地理）”类核心期刊。
不是核心期刊--期刊级别： 国家级期刊
地理教学
《地理教学》（半月刊）创刊于1959年，由华东师范大学主办。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密...
您好，我是杂志社的一名编辑，出于工作的需要,和省内外很多期刊的主编建立了友好合作的关系。这些期刊尤其是省外的期刊，大都通过我们这边面向省内征集学术稿件，文章质量高且编辑急需的稿件免收版面费；质量不高，观点不新的稿件，可以经过我们修改或原创，给以发表。但修改发表要收取一定的审稿费、版面费和信息操作费。 先推荐几个《中学政史地》《教育教学论坛》 《新课程》《陕西教育》《中学教学参考系列》《中学教学参考》，作者还有什么不清楚可以到我的百度空间咨询我。
《中学地理教学参考》是08中文核心期刊在评职称的过程中，核心期刊要比国家级还高一个档次全国中文核心期刊即中文核心期刊，同一件事物，两个名字而已所谓的国家级核心、省级核心的说法，是不正确的，中文核心期刊里面，既有省级刊物，也有国家级刊物，但是他们一旦进入核心目录，就统一成为同一级别的核心期刊，脱离了省级、国家级这样的划分一般只有不是中文核心的刊物，自己封自己为xx省级或者国家级核心，比如有的刊物就说自己是河北省级核心，这说法是糊弄人的
《中学地理教学参考》，《中学生政史地》等，我是一名政治老师，我发表的就是《中学生政史地》，当时还是白老师介绍给我的，我看了下杂志简介觉得还不错。或者你也可以去咨询下白老师，哦，对了，他们的网站是西北论文网，你可以搜搜看
《中学地理教学参考》是08中文核心期刊在评职称的过程中，核心期刊要比国家级还高一个档次全国中文核心期刊即中文核心期刊，同一件事物，两个名字而已所谓的国家级核心、省级核心的说法，是不正确的，中文核心期刊里面，既有省级刊物，也有国家级刊物，但是他们一旦进入核心目录，就统一成为同一级别的核心期刊，脱离了省级、国家级这样的划分一般只有不是中文核心的刊物，自己封自己为xx省级或者国家级核心，比如有的刊物就说自己是河北省级核心，这说法是糊弄人的
《古地理学报》(双月刊)创刊于1999年，由中国石油大学、中国矿物岩石地球化学学会主办。主要刊登国内外古地理学及其相关学科或相关学术领域的文章，如岩相古地理学、生物古地理学、构造古地理学、层序地层学及古地理学、第四纪古地理学、人类历史时期古地理学、古今地理环境与人类文明、沉积学、沉积环境、沉积相、古生态、古构造、古地貌、古气候、古水文、古岩溶、古土壤、古地理学研究方法和技术等学科和学术领域的科研成果的论文，以及以这些学科或学术领域的理论、观点和方法论述石油、天然气、煤炭、水、化工材料、建筑材料、其他非金属与金属矿产资源的预测、勘探、开发和环境等方面的论文。《地理科学》(月刊)创刊于1981年，由中国科学院东北地理与农业生态研究所主办。该刊为学术类期刊，为中国科学院科学出版基金资助刊物。其办刊宗旨是主要介绍我国地理学及各分支学科具有先进水平的学术论文和研究成果、地理学的新理论、新观点、新方法，服务于经济建设，促进国内外学术交流，繁荣和发展地理科学事业。《世界地理研究》(季刊)创刊于1992年，由中国地理学会主办。主要围绕人口、资源环境和经济协调这一主题，刊登有关全球的自然、社会、经济、政治事象的空间格局及动态趋势;国际间的经济联系和经济要素的空间运动规律;国外区域开发、城乡建设、生产力布局、产业结构变动理论与实践;世界地理教育改革和世界各国地理学发展动态等;同时刊登反映中国经济国际化发展的相关研究成果。主要栏目：世界经济、城市与区域、产业布局、地缘政治、教学研究、学科前沿。《地理学报》(月刊)1934年创刊，是学报级综合性学术刊物，主要刊登能反映地理学最高学术水平的最新研究成果，地理学与相邻学科的综合研究进展，地理学各分支学科研究前沿理论，与国民经济建设密切相关并有较大应用价值的地理科学论文，欢迎国内外地理学者将理论水平高，研究方法新，应用前景广的稿件投到本刊。栏目设置：自然地理研究、资源开发与环境保护、区域经济规划、旅游地理、遥感与GIS应用、新书介绍、会议通知、网络资源。
《地理教学》创刊于1959年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊，是中国教育学会地理教学专业委员会会刊。
据2020年第18期期刊内页显示，《地理教学》编委会有顾问1人、编委22人，编辑部有责任编辑1人。 据2020年10月23日中国知网显示，《地理教学》共出版文献9040篇、总被下载1387522次、总被引12480次。
据2020年10月23日万方数据知识服务平台显示，《地理教学》共载文5865篇、基金论文量为430篇、被引量为4402次、下载量为49935次，2018年影响因子为0.3。
办刊宗旨
《地理教学》出版于强邻入境、山河破碎的抗日战争时期。因此，政治上大力宣扬祖国山河的可亲可爱，彻底揭露侵略者的罪恶行径，敦促国人认清国破家亡的严峻现实，明确时局变化及中心任务。
学术上则强调学术研究要与社会现实相结合，要与客观实际相结合，要言之有理，论之有据，不空泛议论。由此可见，追求政治上的进步性和学术上的求实性是该刊的主要宗旨。
1，《经济地理》，目前惟一以经济地理命名的地学类学术期刊，中国自然科学核心期刊，前沿性较强，适合经济地理、旅游地理、人文地理方向的朋友阅读。2，《地理研究》仅次于《地理学报》的地理学类综合权威刊物，论文质量高，最大的特色是论文的领域比较均衡（不似地理学报过于偏重在狭义自然、经济、GIS三块），自然地理、GIS与遥感、人文地理、经济地理、城市地理、旅游地理、文化地理的论文基本都能找到，论文的可读性也较强，难度较低。3，《地理科学》，中科院长春地理所主办的地理学综合学术期刊，各方面综合来讲稍逊色于《地理学报》、《地理研究》，且区域性比较明显，刊登的很多的研究论文都是以东北为背景着手。4，《人文地理》，我国惟一的人文地理类核心期刊，由西安外语学院人地所主办，侧重于刊登经济、城市、旅游、社会、文化方面的人文地理类论文，可读性较强，难度较低，是人文地理学专业方向必读的刊物之一。5，《城市规划》，强烈推荐，也属于传统意义上的非地学类核心期刊，但是却非常值得城市地理学专业的同学浏览，里面的有很多大家的论文，看这本期刊，你不仅会体会到城市地理学与城市规划的区别跟联系，还会有更大的收获。6，《中国历史地理论丛》，历史地理类权威刊物，由我国历史地理学科很强的陕西师大主办。论文主要反应历史时期的环境演变过程、历史人地关系、历史人文过程。适合历史、历史地理、文化地理方向的同学阅读，不过由于是挂在历史学下面的刊物，所以论文的思路大多按照传统的文科历史模式召开，地理学特征不明显。7，《城市问题》，这个期刊严格说来不能算地理学类，按中图法的分号是“C”打头，即社科类期刊，我大概翻过几期，感觉论文质量一般，论文的作者来源很杂，但地理学者不占主导，里面的论文综合性、理论性很强，可读性一般。8，《地理科学进展》，也是很权威的地理学综合学术期刊，和地理学报、地理研究、地理科学并列为地理学传统的四大核心期刊。
中国的长城 中国西安的兵马俑 喜马拉雅山脉 纽约 美国的大峡谷 澳大利亚的大堡礁 美国佛罗里达州 新西兰的南岛 好望角 金庙 拉斯维加斯 悉尼印度泰姬陵 加拿大洛基山脉 澳州艾尔斯岩 墨西哥玛雅古迹 秘鲁印加遗址 尼亚加拉瀑布 约旦佩特拉城 埃及金字塔 威尼斯 马尔代夫津巴布维的维多利亚瀑布 香港 美国约塞米蒂国家公园 夏威夷 新西兰的奥克兰 巴西伊瓜苏瀑布 巴黎 阿拉斯加 柬埔寨的吴哥窟 巴西的里约热内卢肯尼亚马赛马拉的野生动物保护区 厄瓜多尔的加拉帕戈斯群岛 埃及路克索神庙 罗马 旧金山 巴塞罗纳 迪拜 新加坡 塞舌尔拉迪戈岛 斯里兰卡 曼谷巴巴多斯岛 冰岛 瑞士策马特峰 委内瑞拉天使瀑布 埃及阿布辛贝神庙 巴厘岛 法属玻利尼西亚
点评国家地理评选的中国一生必去的50个地方，下集（26-50）
分类: 社会民生 问题描述: 有谁能提供一些关于<<国家地理>>杂志的简介? 最好是中英文对译的啊! 谢谢了!! 解析: teacherblog/blog/3505/archives/2006/55693.s发明家贝尔的贡献并不仅仅在于他革命性地推动了人类的交流，更在于他革新性的精神所带来的意义。这同样体现在对《国家地理》的影响上——他的两项决定为《国家地理》奠定了日后发展的基础：一是推行了会员制，将杂志卖给每一位想入地理学会的人，买杂志就是入学会、交会费，这为《国家地理》日后在商业上的巨大成功创建了独一无二的模式；二是大胆起用了只有23岁的年轻教师葛罗夫纳。葛罗夫纳上任后一改《国家地理》的传统编辑模式，将版面三分之二的篇幅让给图片，精美绝伦的大图片所造成的巨大视觉冲击效果使它迅速引起读者的关注，加之严谨求实的科学态度和朴素的自然状态，《国家地理》很快以它傲视全球的视角和广阔的思维立足于竞争激烈的杂志业。 发明家贝尔所倡导的革新精神为《国家地理》注入了永恒的活力。1910年，《国家地理》采用黑白与淡彩的照片和生动的插画；30年代，《国家地理》开始使用莱卡相机和柯达底片；1959年，《国家地理》固定用彩色照片制作封面，60年代，《国家地理》的领域开辟到了太空和海底世界。而到了70年代，杂志的领导层则再次打破了坚持几十年的传统，率领杂志迈向具有争议性的领域，开始报导化学污染、核能发电、非法野生动物买卖和人类演化等等课题。同时，唯美的风格又让它显得卓尔不凡。《国家地理》近千分之一的选片率虽然显得苛刻，但一大批充满理想和浪漫主义的优秀摄影师、记者在这里诞生，而那些有灵魂有 *** 的作品则往往代表了一种标准。它对文字的要求同样严格，它讲究字字珠玑，强调文字与图片的和谐。它注意带给读者的不仅是知识性，更是艺术感。创新而非迎合，唯美但绝不自赏，把握时代脉搏并具有一定的新闻性，这也使它吸引的不仅仅是自然的爱好者。 这种革新的精神同样表现在其所取得的巨大的商业成功。《国家地理》的会员制使它在全世界发展了上百万的会员，它的核心品牌战略使它的产品由期刊推广到图书、印刷品、图片库及教育产品、地图、电视节目、网站、CD－ROM电子产品乃至日用品，它的淡黄色方框和“NationalGeographic”的字样被人们所熟知。这也使美国国家地理协会成为世界上规模最大的非盈利组织。它同时注重发行和国际化，在发行渠道的多元化和适应潮流的国际化方面都颇有建树。尽管不断有人强调“强势媒体”的文化侵略性，但却不能改变它日益扩张的势头——《国家地理》在全球的发行量已接近千万。 世界各地的地理杂志当然不只有《国家地理》，英国的《地理》杂志、加拿大的《加拿大地理》、德国地理杂志《GEO》以及法国的《科学与生活》，都是倡导自然和人文的刊物，但由于地域性强的特点使得这些杂志的读者群大多集中在某一地域之内。中国的地理杂志近些年来得到迅速发展，最出名的当属背靠中国科学院地理所的《中国国家地理》。这本脱胎于有着几十年历史的科普刊物《地理知识》的杂志一直以科普内容作为主线，即便在改版后仍坚持着严谨务实的科学态度。《中国国家地理》靠发行为主要收入，这使它骄傲地宣称内容的独立性，而作为第一家向海外出售版权的刊物也使它对未来的发展颇有雄心，但脱胎于科普刊物的《中国国家地理》显然在内容上科普多于人文，典藏性大于时代感。这便不难理解在美国《国家地理》和另一本中文地理杂志《文明》在如火如荼地做着伊拉克专辑时，《中国国家地理》仍然在不紧不慢地介绍着古老的圆明园。在2002年9月之后，与《时尚旅游》杂志的版权合作，已经让这个充满魅力的黄色方框出现在了中国。 没有人能否认《国家地理》所取得的巨大成功，以及它一贯彰显和坚持的革新与唯美，这是这本杂志始终如一坚持的气质。 独家图片堪称无人能及 美国《国家地理》杂志创建之初只是一本学术性很强的科学杂志。从1979年起，该杂志开始以地理为切入点，融入了新闻、生态、环境和人文等多种因素，成为大众杂志。此后，该杂志照片水准一直很高，文字浅显易懂，同时具有文学特质。 为追求图片和文字质量，该杂志不惜巨资投入。看过美国《国家地理》的人都知道，其上刊登的照片绝不是在一般杂志中所能看到的，拍摄者往往需要亲身前往常人难以到达的环境，以特殊手法进行拍摄。例如，该杂志的摄影师要近距离拍摄凶猛的野兽，或潜入深海。 美国《国家地理》平均每年要拍摄和撰写150个专题故事，为此，在世界各地的签约摄影师旅行里程超过100万英里，每个专题都需要耗费几百个胶卷，每幅刊出的图片，都是从上千张候选照片中选出来的。至于拍摄本身，甚至可以与拍电影相提并论。 1992年，为了在西伯利亚做深水拍摄，该杂志的摄影师克里斯托夫把价值100万美元、重达15吨的摄影器材运至贝加尔湖，总共动用了171个箱子，而最终只刊出6张照片。1995年，为拍摄一个关于恐龙的报道，摄影师皮奥斯和助手托运了42个箱子，仅托运费用就高达6位数。 然而，一些评论人士也认为，尽管实力强劲，但在百花齐放、竞争激烈的时代，美国《国家地理》也仍面临严峻的生存压力。这也是该杂志不得不使尽浑身解数，制造“眼球效应”的原因之一
1、《国家地理杂志》（NationalGeographicMagazine，或简称为《国家地理》）是美国国家地理学会的官方杂志，在国家地理学会1888年成立后的9个月开始发行第一期。现在国家地理杂志已经成为世界上最广为人知的一本杂志，其封面上的亮黄色边框及月桂纹图样已经成为其象征，同时这些标识也是国家地理杂志的注册商标。2、国家地理杂志每年发行12次（此杂志为月刊），每刊带有辅助地图。但偶尔有特版发行则不在此限。杂志的内容包括地理，科普文章，历史，文化，实事和照片。3、杂志现在的首席主编是著名的摄影记者克里斯·约翰斯（ChrisJohns），他曾经拍摄了大量关于非洲的照片。原南非总统纳尔逊·曼德拉（NelsonMandela）曾经为克里斯的书撰写了前言。约翰·格里芬（JohnQ.Griffin），美国国家地理学会的行政副总裁和国家地理杂志的主席主要负责本杂志英文版的所有事物。泰瑞·阿达姆森（TerryB.Adamson），另一名美国国家地理学会专门负责法律事务和政府公关的行政副总裁主要负责杂志的国际版所有事务。国家地理杂志每个月以各种不同的语言出版9百万册，并拥有超过5千万的读者。
1.发表论文: 2012 《在“探究”、“建构”中把握历史教育额精髓》录《著名特级教师教学思想录》（江苏教育出版社）2011 《因材施教 化教为导》刊《中学历史教学参考》2011 《中共党史学习举要》刊《江苏教育报》2011 《志坚流芳百世 丹心光照千秋》录《红色征途》一书2011 《世界市场的形成及其对中国的冲击》刊《中学历史教学参考》2011 《“探究-建构”习题教学例析》刊《教学月刊》2010 《高中历史“探究-建构”型教学变式的实践》被人民大学书报资料中心《中学历史地理教与学》全文转载2010 《怎样设计和组织历史课堂活动才更有效》刊《中学历史教学参考》2010 《历史新课程教学中的教材整合》刊《教学月刊》2010 《历史新课程教学中的教材整合》被人民大学书报资料中心《中学历史地理教与学》全文转载2010 《“女子柏拉图学院”的“争鸣”》刊《新课程》2009 《在学习中共同成长》刊《吴江教工》2009 《中学历史“探究-建构”型课堂教学的实践研究》刊《科教文汇》2009 《浅议网络环境下历史探究性教学的建构》刊《江苏教育研究》2009.3B2009 《<历史地图册>在高考备考中的作用 》刊《历史学习》2009 《深谙规律 运筹帷幄》刊《求学》2008 《例说新课程背景下的专题复习教学》刊《中学历史教学参考》2008 《历史备考讲技巧、讲策略》刊《新高考》2007 《让历史插上思维和人文的翅膀》刊《中学历史教学研究》2004 《“探究-建构”型历史课堂教学的实践研究》刊《教育，关注生命》2004 《学生自卑心理矫治的个案分析》刊《中小学心理健康教育实践与研究》2005 《“出风头”背后的期待》刊《苏州德育研究》2004 《延伸数学触角、感应历史时空》刊《起跑线》2003 《数学运算在历史学习中的运用》刊《考试报》2003 《浅谈2003年江苏历史高考的教学导向》刊《中学历史教学研究》2003 《网络环境下历史专题型研究性学习特点初探》刊《扬州大学学报高教研究版》2003 《重视历史再认识》 刊《中学政史地》2003.102003 《同学，请抬起你的头》刊《苏州德育研究》2002.62002 《把鼠标交给学生》刊《师陶》2001 《综合能力的全新亮相》刊《中学历史教学研究》2001.52001 《创设情景 激励探究》刊《中学教育》2001.32001 《发挥媒体优势，优化课堂教学》刊《中学历史教学探索》2000 《从2000年综合考试看历史教学要求》刊《中学历史教学研究》2001.42.教育随笔：2008 《我的教学有效吗》刊《学校管理》2004 《一点上知道一切，一切上知道一点》刊《江苏教育研究》 2004年第2期2004 《学习型组织,来自“同学课堂”的理解》刊《苏州教育》2004年第6期.2002 《教育，关注生命》刊《江苏教育》2002.82003 《中国的幼儿教育缺少关爱》刊《中国教育缺什么》2003 《创新教育呼唤教育观念创新》刊《中国教育缺什么》2003 《我看“人文”及“人文精神”》刊《中国教育缺什么》2003 《多一点生命意识，少一些功利心》刊《扬子晚报》2003.1.12008 《把爱延续》刊《吴江报》2008 《7+1》8》刊《吴江日报》2007 《让孩子教育孩子》刊《吴江日报》2004 《老师，让学生亲近评语》刊《吴江日报》2004.8.102002 《感悟<超级变变变>》刊《吴江日报》教育专刊2002.83.学法教法：2009 《研读考纲 科学备考》刊《吴江日报》2008 《寻找小高考与高考的平衡点》刊《吴江报》教育论坛2007 《让教材有利于学》刊《吴江报》2005 《高中学习方法举要》刊《吴江报》2007 《和高一同学谈谈历史学习》刊《吴江报》2006 《谨防学案教学的偏差》刊《吴江报》2005 《历史，答案在书中》刊《吴江日报》2005.42005 《用数学方法感应历史时空》刊《吴江日报》2005.32004 《沉着应对高考“江苏卷”》刊《吴江报》2004.32004 《特色·主干·理念》刊《吴江日报》2002 《构建人本化研究性学习课程》刊《吴江日报》教育专刊2002.72003 《2003年历史高考备考浅谈》刊《吴江日报》2003.5.192001 《扣时代脉搏 塑全新理念》刊《吴江日报》教育专刊2001.84.教材分析：2008 《资产阶级代议制的确立与发展》刊《素质教育报》2007 《中华戏曲源远流长》刊《考试报》2006 《近代自然科学的产生和发展》刊《考试报》2006 《两伊战争的教训和启示》刊2006《考试报》2006 《建国后二十多年经济建设的成就及教训》刊《考试报》2006 《中国抗日战争的作用和地位》刊《考试报》2006 《民族资本主义的产生与发展》刊《考试报》2005 《中国近代化》刊《语文报.文科综合版》2005 《孔方春秋》刊《中学政史地》2005.62004 《关于国际共产主义运动的几个问题》刊《中学政史地》2004年12月2004 《从历史角度看现代化模式的多样化》刊《中学政史地》2004年第11期2004 《列强对近代中国的独霸与共管》刊《中学历史报》2004年第7期2004 《人文思想的起源发展和世界科技的历史足迹》《语文报》2004 《宋元科技成就浅析》刊《语文报.文科综合》2004 《南方经济的发展和经济重心的南移》《语文报.文科综合》2004 《英美对中国抗战态度的演变》刊《语文报·文科综合版》2001 《知古鉴今》刊《科学大众》2001.12001 《科学技术是第一生产力》刊《当代历史教学艺术论》5.课题成果主持江苏省陶研会十二五规划课题重点课题“借鉴陶行知教育思想促进教师自主发展的实践研究”参与江苏省教育科学“十二五”规划普教重点资助课题“学术型教师培养：“研究型学校”文化塑造的深化研究“，为课题组副组长。承担江苏省十一五规划课题《基于整合理念的校本课程开发和实施的研究》子课题参与江苏省教育科学十一五规划课题“‘研究型学校’学校文化塑造的研究”，已结题参与江苏省教育科学十五规划课题 “人本化高中教育的设计与实践的研究”2006年承担苏州市十五立项课题《政史地“探究—建构”型课堂教学的实践研究 》获吴江市教育科研优秀成果奖全国教育科学“九五”规划教委重点课题《现代学科教学论的研究与实验——诱思探究教学深化探究》骨干实验教师，结题总结中被评为优秀实验教师
《中学地理教学参考》是08中文核心期刊在评职称的过程中，核心期刊要比国家级还高一个档次全国中文核心期刊即中文核心期刊，同一件事物，两个名字而已所谓的国家级核心、省级核心的说法，是不正确的，中文核心期刊里面，既有省级刊物，也有国家级刊物，但是他们一旦进入核心目录，就统一成为同一级别的核心期刊，脱离了省级、国家级这样的划分一般只有不是中文核心的刊物，自己封自己为xx省级或者国家级核心，比如有的刊物就说自己是河北省级核心，这说法是糊弄人的
中文名称:地理与地理信息科学英文名称:Geography and Geo-Information Science曾用刊名：地理学与国土研究中文名称:世界地理研究英文名称:World Regional Studies中文名称:华夏人文地理英文名称:Cultural Geography曾用刊名：山茶,山茶.人类学,山茶.人文地理,
中文名称:地理科学进展英文名称:Progress In Geography曾用刊名：地理译报中文名称:地理学报英文名称:Acta Geographica Sinica中文名称:地理研究英文名称:Geographical Research中文名称:中国地理与资源文摘英文名称:Chinesee Gecqraphical and Resouras Abstracts曾用刊名：中国地理科学文摘中文名称:地理与地理信息科学英文名称:Geography and Geo-Information Science曾用刊名：地理学与国土研究中文名称:世界地理研究英文名称:World Regional Studies中文名称:华夏人文地理英文名称:Cultural Geography曾用刊名：山茶,山茶.人类学,山茶.人文地理,山茶.人与自然,山茶.自然与民俗