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中国历史上有几千的功臣名将，但在中国人的心目中，第一名将无疑是关羽，因为关羽不仅仅是一个古去的名将功臣，而是神将的代表。并且还是很多个行业的祖师爷。当然了，有神化色彩的名将功臣也有很多，比如姜子牙啦，张良啦，刘伯温啦，但在民间崇拜的众多神将当中，可以说关羽绝对是拥有最广泛的民众基础的神将，没有之一。关羽呢，我们都知道，本是三国时期刘备的手下大将，五虎将之一（无史实记载，只是三国演义的说法），一生忠于刘备。曾经被 曹操俘虏，后来还是跟着刘备，刘备入西川的时候，关羽奉命镇守荆州，后来被曹操和孙权联合偷袭，败走麦城，被俘后杀死。我们来分析一下关羽，关羽在正史《三国志》里的传记不多，也就几百个字而已。后人研究正史的，对关羽的评价也是一般，大多是说其好勇而无谋，恃气而骄功等等，论及战史，论及对国家的贡献，论及最后的结局，都并不是很强，能排上号的，也就是忠义二字。那么关羽是怎么凭着一个忠义，就成了中国民间甚至官方最重要的神了吗？ 其实，把关羽推向神位的，关羽靠的就是自身的忠诚信义品质，当然，也于还有历代统治者的对忠诚信义的追求，然后力捧有关。 关羽起初没有被人神化。他死了以后。因为无法收尸，刘备下令在成都修建一个衣冠，以便定期哀悼和崇拜。刘禅当皇帝时，给关羽上了一个谥号“壮缪”。在蜀国，人们也并没有把关羽当做一个多么了不起的神，和其他死去的将领，如张飞，赵云等一样，都只是有功之臣，他们死了，儿子袭爵而已。至于坟墓或衣冠冢，其他的将领也都有。突出不了关羽的与众不同。蜀国沦陷后，蜀中地区对关羽的崇拜随即也就消失了。 但是，在荆州，关羽的丧生地，关羽却得到了特殊的照顾。原来，关羽被杀后，荆州当地的人民担心关羽会来报仇，于是他们为关羽在当地也修建了一个小土墓，向关羽表示敬意。这时的崇拜不是为财富祈祷，而是为和平祈祷，并希望关羽不要怪自己。并且，因为击败关羽的吕蒙没几年也死了，所以，当地人们还流传着一个传说，就是关羽死后，化成了幽灵恶鬼前去复仇，把吕蒙整死了。这也是荆州当地人们害怕关羽的原因之一。 这时，关羽还没有进入神坛，相反的，百姓们把他奉为恶鬼。正是由于人们对鬼的恐惧，在当地的百姓心中，关羽的塑像也是丑陋可憎。而且，也仅仅是荆州地区的百姓会偶尔拜一拜而已。 推进到唐朝，最初，关羽还是没有得到朝廷和民间的普遍认可。唐朝开元十九年（公元731年），唐明皇李隆基建造武庙。供奉的主神是姜太公，副神是西汉开国谋士，武庙共有11人入祀，蜀国倒是诸葛亮，但是没有关羽。直到几十年后，唐上元元年（760年），唐肃宗追封姜太公为武成王，与文宣王孔子的规格相当。也就是说，把武庙和文庙并列了。这以后，开始把关羽也列为名将进行供奉了。 唐建中三年（782年），唐德宗开始往武庙里加人了，增加了古代的64位将领进来，称为六十四良将。这个时候，关羽，张飞等被加了进来。但同样的，三国时期的，周瑜，邓艾也都加了进来，关羽还是并不突出。 五朝十国在成都建立有后蜀政权，仅仅只是追封了诸葛亮和张飞为王，根本未提及关羽。也可以看出，关羽此时还是未受到统治阶级的关注。 到了北宋初期，关羽的地位甚至一度下跌了。宋太祖赵匡胤到了武庙以后，对一些人入祀很不满意，比如白起，竟然杀降，比如吴起，杀妻求将，太不应该了。包括关羽，不得善终的人，也能进来？不应该！ 于是，在宋太祖的要求下，关羽等一干人都被撤出了武庙。 可以说，在关羽去世后的800多年来，关羽一直未受到统治者的特别青睐。他作为恶鬼，寂寞的游荡了800年，没人关心他。 但是到了宋徽宗时期，情况开始有了变化。 宋徽宗时期，崇宁二年（1103年），山西解州暴雨，导致盐池水涨，采盐不成，盐税收不上来，地方官忙急报朝廷。信奉道教的徽宗听报，便询问道士徐神翁该怎么办，徐回复说：“这是有孽蛟作怪，必须请张天师来收妖。”徽宗便派人赴江西龙虎山，去请张天师来京。 这个请的过程中呢，还发生了一件大事，就是使者洪太尉，不小心把龙虎山镇压的108个恶魔给放了出来。于是就有了梁山好汉反宋的一段故事。 张天师来了之后呢，作法降妖，说是请来了关羽帮助降服了孽蛟，最后张天师还作法让关羽现了身。宋徽宗高兴异常，然后给关羽上封号“忠惠公”，这是关羽第一次被皇帝上封号。 这以后，就开始有点收不住了。封号一个接着一个的上到了关羽头上。 由于宋徽宗自己的无能，国内到处都是起义的，北边也有一个崛起的强敌金国，威胁宋朝。宋徽宗想不到一个繁荣国家，增强军队的更好方法。只有大兴道教，自称为元子太孝皇帝，并让朝臣称呼他为道教皇帝。希望得到关公众神的祝福。他执政了24年，关公获得了四项表彰，从“忠惠公”到“崇宁真君”，再到“武安王”和“武安义王”。 这中间，也有一个推手，就是道教，在道教里，把关羽率先列为了神。后来，佛教也把关羽拉了过去，也列为了神。 到了南宋，因为此时更加的偏安一隅，对于忠臣良将就更加的渴望，于是继续给关羽上封号，于是建炎二年（1128年），把原来蜀国时的壮缪加上了，封为壮缪义勇武安王，过了几十年，南宋淳熙十五年（公元1188年） 又加上了英济二字，封为义勇壮缪武安英济王。 到了元朝，继续给关羽上封号，元天历元年（公元1328年）关羽再被封为“显灵威勇武安英济王”。 这个时候，由于宋元时期的评书，戏曲的发展，三国以及关羽的故事开始成为评书，戏曲的主角，其忠贞的形象符合百姓对于忠臣的要求，迅速的成为民间全民皆知的一个古代名将。并且由于评书，戏曲的演绎，还给他加了无数的神话色彩以及细化的故事情节。再加上，两大宗教的加持，关羽开始成为全国范围内，民间的普遍知道的一个神了。 到了明初，一本书的出现，进一步增加了关羽在人们心中的形象，那本书就是《三国演义》，罗贯中吸取评书，戏曲以及正史里三国的描述，写就了《三国演义》，这本书的出现，丰富了关羽以及其他三国人物在人们心中的形象。关羽成了忠贞这个词独一无二的代表。这也给了朝廷进一步加封关羽称号的理由。于是，在明朝，又四次对关羽进行加封或改封。明朱元璋洪武三年（1370年） 先是尽去宋元追封，恢复“前将寿亭侯”封号，到了嘉靖十年（公元1531年），找了一帮文臣考正“汉寿亭侯”封号。到了明万历六年（公元1578年） 上封号“协天护国忠义大帝”，万历四十二年（公元1614年）继续上封“ 三界伏魔大帝神威远镇天尊关圣帝君”。崇祯三年（1630）上封号“真元显应昭明翼汉天尊”。这时候，封侯封王已经不过瘾了，直接封了个帝，伏魔大帝以及天尊的称号，在官方真正的把关羽推进了神的行列。 宋明时期，民间已经开始小规模的建有关帝庙了，但这时的关羽是和岳飞放在一起供的，称为关岳庙。到了清朝，满族骑兵文化人较少，什么《孙子兵法》，《太公六韬》都看不懂，但是《三国演义》小说却看得津津有味，于是，清军上层的人，拿《三国演义》当兵法书来用。关羽的形象在清政府高层也得到了大规模的认可。 等到清朝入主中原后，开始在全国范围内进一步推崇关羽。而关羽在小说中的形象对于满清希望的民众形象吻合，当时统治者就希望民众将关羽对于兄弟的“义”放在首位，将民族大义放在次席。而岳飞等抗金名将，会让百姓想到抗清，所以在满清初期，把关岳庙里的岳飞撤掉，保留关羽（到了清中后期，才又慢慢的把岳飞请了回来）。开始给关羽独一无二的供奉。 同时，朝廷继续对关羽进行加封，有八个皇帝先后十三次封谥关羽，将关羽终于推至武圣的至高地位。顺治九年（1652年） 清朝刚入关不久，给关羽上封号“忠义神武关圣大帝”，清乾隆三十三年（1768年）上封号“忠义神武灵佑关圣大帝”，嘉庆十八年（1813年） 在关羽的封号上加封“仁勇”，道光八年（1828年） 继续加封“威灵”，咸丰二年（1852年） 又加封“护国”，咸丰三年（1853年） 加封“保民”，咸丰六年（1856年） 加封“精诚”，咸丰七年（1857年） 加封“绥靖”，光咸丰一朝，就加封了四次。到了同治九年（1870年）加封“翊赞”，光绪五年（1879年） 加封“宣德”，最后在清朝即将灭亡的时候，关羽的封号是“忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝”，足足26个字。因为清朝朝廷推崇关羽，也鼓励民间兴建关帝庙，于是，关帝庙就在民间大量的被兴建。这种推崇在清中期终于达到了巅峰。清朝的历代帝王庙中，还直接给关羽设立了一个庙中庙，独享香火。到了清朝中叶，据考证，国内的关帝庙超过了30多万座。当然了，这不仅仅是清朝官方的努力，很多都是民间自发修建的。关羽终于在各方的推动下，成了千古第一“武圣/武神”。百姓对于其崇拜的虔诚和普及，超过了被人们盛赞为‘千古一圣’的孔子。 百姓各界希望能够通过供奉关羽得到保佑。于是，有多个行业开始衍生出把关羽作为祖师爷的行规。 商人因为信奉以义致利和诚信的观点，纷纷在商会建造会馆供奉关羽，其格局与关帝庙如出一辙。如今，许多商铺、酒店依旧供奉着关羽，已然成为我国一种独特的文化。 关羽成为剃头匠的祖师爷，民间的说法是因为清朝有一个剃头匠，因为十分崇拜关羽，于是在自己的店铺门口立了个牌子，上面写道：“试问天下头颅几许，且看老夫手中大刀”，颇有关二爷勇猛的气势。这件事渐渐被人知晓，久而久之关羽为剃头匠祖师爷的说法慢慢也就传开了。 关羽还是黑道的守护神，因为混黑道，也讲究信义二字。有意思的是，白道里，也把关羽奉为守护神，白道同样需要讲究信义二字。 同时，关羽还是物流运输业、车船业，票号，手工业行会等一系列觉得需要信义立足的行业的祖师爷。 关羽还是财神之一，为武财神。时至今日，其实民间关羽的形象和意义，早已不是历史上的关羽的真实模样了。如今关公文化更多是我国传统文化精华中的一种，代表了我国劳动人民的一种精神需求。本文参考文献《史志学刊》，《三国志》，《三国演义》以及关岳庙中关帝介绍等。
《三国演义》 读《三国演义》一书，受益匪浅。 《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。 封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。 现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。 总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
赶紧写论文吧，问什么百度知道啊百度不知道
猛张飞勇猛.关羽武力强.刘备聪明.
美术学版画毕业论文参考文献范例
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。以下是我精心整理的美术学版画毕业论文参考文献范例，欢迎阅读与收藏。
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版画论文开题报告范文
一、课题的提出
1、版画就是这样一种扎根民众之间，与人民生活紧密关联，为千家万户增色添喜的一种民间艺术形式。现代社会科技日益狂深，人们对民间的艺术尤其的关注，作为现代的中小学生更有这个责任去了解一些文化现象，有责任去把这样的文化艺术发扬光大。
2、综观现代的儿童艺术作品，儿童美术作品应该是反映自身生活的主体性表现活动，是一种本能也是孩子强烈表现自我生活欲望的一种活动，而现代社会的儿童艺术作品有很多不是出于自己本能的需要，是老师的需要，是比赛的需要，是大人的需要，这在很大的程度上阻碍了学生的发展，也束缚了学生对一些感兴趣的内容、现象的认识和研究。缺乏学生对其中作品的理解和认识。以往的"兴趣小组活动"更多地定位于学生的模仿操作能力上，很少有创作性的作品。模仿固然是必要的、也是必须的。比如说版画可以木版上刻，也可以用丝网制版，也可以用卡纸制版。特别是在最初的学习阶段尤其是这样。但是学生的学习如果总是停留在临摹阶段的话，就不是我们教学的最终目的。所以，如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，便成了我们应该解决的问题.。只有当教学内容系统地加以传授时，学生才能合乎目的地有效地展开学习，获得完整的知识;才能获得严密地展开理论思维与明智行为的能力;才能得到比较完满的情感熏陶。
二、课题研究目的和意义
1、总目标：借助传统的版画艺术的特点，包括：刻版的刀法、刻画内容的抽象艺术形象、刻制时的人物表现的内在品质等，通过学校的美术课堂来展示版画的优势、挖掘版画的艺术精神、开拓学生在绘画领域的表现，结合工艺的效果来研制、尝试一种新的绘画形式和效果。从而研究学校美术课堂的上的绘画辅导。
2、子目标：
学生发展目标
1、学生掌握传统版画的基本知识和基本技术。
2、通过学生的直接体验和感受，培养学生的学习兴趣和积极性，培养学生的审美意识和创新能力，培养学生的团队协作精神。
教师发展目标
1、教师在进行课程实践的过程中形成一定的教育理论和专业自主意识。
2、教师形成良好的课程意识以及掌握扎上实的课程理论。
3、教师掌握传统工艺和现代课程开发的知识、技术并形成相应的实际能力。
课题以学生的发展为根本目的，课题目标的实现以教师的发展为保障，以传统的版画课题的开发为基本手段。三位一体，共同构成课程的整体，同时还要达到以下的几点分类目标，了解传统的版画艺术的特点和特色，在日常的美术课堂中开发、研制新的版画形式。
共同发展目标
1、通过在尝试新的版画的过程中我们要将版画的艺术特色发挥出来，让版画在学生的绘画领域运用并有所创新。
2、借助版画的刻、印过程来培养学生的耐心、细致的品质，从而更好的发挥版画的艺术特点为学生美术学习服务。
3、发展新的版画艺术形式，表现美术学习的多元性质。
4、通过传统版画的研究达到要保护中国传统文化的意识，以版画为通道，开发新的美术学习形式和效果。
三、课题研究的任务和内容
1、该课题时以传统的版画艺术为出发和起使点，作为课题的研究的平台和基础，研究各式各样的版画形式和作品特色，让学生在造型、设计、表现领域有所创新，得到一种新的绘画形式和表现样式，开拓学生的文化视野，丰富学生的绘画表现层次、厚度，从而让学生在宽松的领域认识美术、学习美术、表现美术、研究美术。
2、研究出新的版画作品效果、版画的上课案例、课堂教学实录，激发学生的美术学习表现效果，改变传统的绘画辅导方式，使其得到更加多样的表现效果。
四、课题研究的对象和周期
1、实验以学校3、4年级的学生为研究对象，采用奇数班、偶数班对照分析的效果。
2、实验的'周期是1年内(20xx年2月-----20xx年2月)
五、课题的假设
1、传统的版画艺术在造型、设计领域的学习方式，及课堂教学等综合因素的作用。
2、自变量：在传统的版画形式下学生的美术学习活动。
3、因变量：传统版画形式、效果和现在的新的课程改革中的造型、设计、表现的结合，研究系列的传统和现代的有效结合的美术表现形式。
六.主要参加者的学术背景、研究经验、组织结构：
1、教研员引领由教师进修学校教研部负责人和美术教研员参与课题研究，在专业理论方面起到了引领、指导作用。
xxxx——小学美术教研员，小学高级美术教师。教育教学经验丰富，主持过课题试验，成果卓著。曾在国家级刊物上发表过多篇教育教学方面的论文。
2、专家引领
xxxx——中国美术家协会少儿美术艺术委员会专家组专家，中国少年儿童版画研究会会长。中国版画家协会理事。
3、课题成员
xxxx——小学高级教师及专业主管，个人荣获20多次国际及国内奖项，指导学生获得教育部及各类奖项若干，在全国核心刊物有论文发表及个人专著获奖
xxxx——小学美术教师兼大队辅导员，小学高级美术教师，曾参加过西安市、陕西省、全国的赛教课，分别荣获了一、二等奖。
xxxx——小学美术教师，区级骨干教师，有丰富的教学经验，专业性强，曾多次指导学生参加全国及省市的少儿书画大赛，成绩显著。
七，完成课题的保障条件：
1、专门成立了该课题领导小组，由小学美术学科教研员担任组长，成员包括相关部门领导和一线的学科骨干教师，课题小组实行统一管理，协调工作。
2、本课题由三所学校共同参与研究，学校有先进的校园网络，多媒体教室，教师电子阅览室，课件制作室，每个办公室都配备了电脑，为研究课题提供了必要的保障。
3、学校领导十分重视课题研究工作，给予了大量的帮助和支持，提供了经费保障。
4、课题小组的所有成员都是学校的骨干教师，有强烈的责任感，有敢于创新的精神。
八、课题研究的理论依据：
1、活动课程理论
“活动”是活动课程理论中的一个核心概念，它主要是指学校教育教学过程中学生自主参与的，以学生学习兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。“活动课程”是通过一系列有计划有组织的学生主动活动，侧重直接经验和即时信息的习得，与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。活动课程不仅在思想实质上与素质教育是一致的，而且为素质教育的实施与深化提供了可行的途径。由于活动课程具有实践性、整体性、开放性等特点，对学生动手实践能力，促进学生知、情、意的全面发展和主体力量的发展具有明显优势。因此，美育界提出了以活动中心的美育方法论原则，作为审美教育的一种形式的版画教学同样具有多种活动要素。因此，其培养学生创新和审美品质的教育价值可以也只有以活动为载体才能发挥出来。
2、美育理论
美育是普通教育系统中的有机组成部分。任何以培养全面发展的个性为目标的教育都不可缺少审美教育这种特殊的过程和行为。美育有较为充分和直接地体现了现代教育的目标和宗旨，它把促进个体的平衡发展和健康成长作为自己的基本职能，以人格和情感的塑造为目的，并力图使人的各种潜能得到协调而和谐的发展，进而使这种作用自觉地渗透到不同的教育行为之中。美育的这种功能是一种系统的开放结构，它直接作用于个体的情感生活和人格模式。美育是青少年成长期不可缺少的重要文化营养，也是教育行为及基础教育过程中非常重要的感性教育与人生教育的有效途径。美育过程主要以意向和情感的激发与交流为基础，因此美育活动首先依赖一种特殊的学习方法及审美体验。审美体验是一种综合性的审美反映，需要感知、想象、情感、思维等心理能力的积极主动地参与和协同作用。因此美育界提出了以活动为中心的美育方法论原则。因为活动无疑是增进学生审美体验的有效方式。
3、现代课程改革理论
现代的课程改革以学生的发展为自己的课程目标，学生的发展是综合的有机体即：学生在造型、设计、表现、综合探索的综合运用的发展，新课程改革以学生的全面发展为自己的首要任务，因此作为一种传统的版画工艺更能很好的体现新课程改革的思想。以传统民间版画艺术与小学美术教育的整合为切入点，拓宽传统版画审美文化和表现内容，构建适合学生的版画创作活动体系。通过剪版画创作活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。传统和现代的结合才能发挥课程改革的精神。
九、课题组要研究内容和方法：
(一)准备阶段(20xx年2月--20xx年4月)
课题立项准备，设计课题研究方案;成立课题组，明确分工。
1、开展问卷、座谈等调查形式，了解学生、教师、家长对该研究课题内容的认识，对传统版画创作、传统工艺等进行客观分析。组织成员学习，明确课题研究的意义，学习相关的课程理论和版画创作教学的理论。
2、撰写“小学版画创作活动课程开发”研究方案。
3、制定子课题计划并讨论交流，挖掘研究的难点重点。
(二)实施阶段(20xx年5月--20xx年10月)
1、各子课题按计划实施研究工作，认真做好各类活动、个案等资料的收集、整理工作。
2、进行学生版画创作。
3、编写版画创作活动课程指导思想和意义，修改并完善研究方案。
4、在版画创作教学的实践中，形成较为完整的教学设计系列并积累优秀活动案例。
(三)具体的工作重点和要求：
1、20xx年2月-20xx年4月
了解版画创作艺术的内涵、特点，感受版画艺术作品的特色。如：构图新颖化、机理多样化、色彩厚重化;深刻的思想内涵等。以欣赏版画作品、了解版画创作方法为主要的课堂任务。
在这个阶段有主要的版画创作作品欣赏教案和课堂教学照片为准。
2、20xx年5月-20xx年10月
研究制版形式的多样表现内容，学习木刻版画、水印版画等。重点是把握版画创作的工艺和形式、效果。
该阶段的以作品展览、教师的上课、学生的作品为主要的依据手段。
(三)、结题阶段(20xx年11月----20xx年2月)：
1、整理、汇编活动案例及优秀版画创作作品。
2、撰写研究报告。
十、成果预设
1、以一种综合艺术的形式来展示版画创作的艺术特色，主要是形成著作或论文。
2、相关的展览、作品集。
美术教育版画论文范文
【摘 要】与知识相比，想象力具有独特的特征；知识是有限的，而想象力是无限的。在少儿版画美术教育中，随着孩子们的想象力的不断地拓展，其想象力的奇特，构思的大胆，手法的自由，尽情宣泄的色彩不受任何束缚，让孩子们画出来最动人、最精彩的个性之作。版画有其它美术绘画的共律，也有着艺术的自律，在少儿版画美术教育实践中，共律、个律的艺术素质通过不断积累，将孕育出更多的艺术内涵和技艺发展的空间。
【关键词】版画；教育；意义；作用
一、绪论
美术教育在少儿教育里是一个重要的组成部分，它也是培养一个孩子全面发展成为祖国栋梁的一个重要开端，同时也是培养孩子的素质教育和审美教育的主要手段。随着国家教育部美术课程标准以及国家教育部艺术课程标准不断发展，美术教育课程不断改革创新，少儿的美术教育也在不断发展、不断的尝试和探索中。
二、少儿版画教学的重要性和意义
版画制作中的随机应变是培养一个人的综合能力的最有效的途径。随着社会改革的进一步深化，新时代向我们提出更新、更高的要求，社会各领域急需的是具有良好素质的人才。少儿在版画学习过程中不仅学习了版画的制作技巧，且还学习了观察、认识世界的能力，同时也学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。
三、如何上好少儿版画课，提高孩子们的版画知识艺术素质
1、动员孩子们主动动脑思考，观察分析，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望
要上好少儿版画课，教师就要全身心的投入，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望。在教师的引导下，使少儿有意识、有目的地通过视觉器官感知事物，用脑思考并进行比较。例如：版画活动《北大荒的土地》中，教师引导少儿观看版画《北大荒的土地》，画面非常简单，就是宽阔的农田，让孩子们通过版画连想以往看到的一望无边的农田原野，引导少儿从上到下，从整体到局部、用图形进行归纳总结，在此基础上进行版画活动，让少儿有了一定的感性经验后创造性地表现出了各种不同的土地田野，在贯彻了审美性原则、灵活性原则中充满了童真。
2、通过教师的讲解演示，因材施教，突出课堂教学的科学性，引导少儿对版画艺术产生形象思维
教师的讲解演示，是实际示范操作与语言解释相配合，通过把事物的发展变化显示出来，使少儿了解与掌握版画的形状、颜色、结构、特征以及绘制步骤。教师讲解时，语言要清晰生动，精练准确，富有启发性，演示时要熟练，清楚而恰到好处。同时把技能技巧告诉少儿。
例如结合实物讲解版画《葵花》。老师在讲解版画《葵花》时，重点讲解葵花的形状，葵花的高低、前后、疏密，并运用实物照片演示前后关系，先画什么？后画什么？挡住的部分怎么画？几句话少儿很快就明白和理解了什么是重叠，掌握和了解了重叠的构图的表现方法。例如版画《蝴蝶》。通过观看图片，丰富少儿的感性经验。运用范画向幼儿讲解蝴蝶的对称。再通过教具演示来讲解化解难点。最后幼儿在操作过程中，教师具体讲解指导。讲解与演示相配合，讲解的过程也是观察的过程。
3、丰富课堂教学的游戏性，寓教于乐，激发少儿对版画艺术创作的兴趣和爱好
丰富课堂教学的游戏性，就是教师在美术教学活动中以娱乐或玩的方式进行，使少儿饶有兴致地反复学习和操作的方法。
由于少儿的年龄小，身体发育不完善，要掌握一种知识和技能往往需要反复多次的练习才能形成，游戏练习法就是让幼儿在轻松愉快、无思想负担的情境下进行美术活动，使之维持长久的兴趣，从而获得知识和技能。
可以运用涂色游戏，由教师画出轮廓，幼儿涂色进行。也可以通过添画游戏，由教师画出主要形象，幼儿添画相关的线条、形象。还可以通过情景游戏，由教师设计、创设游戏情节（或情景），让幼儿在玩玩耍耍中学习、掌握绘画方法。
4、加强教学的延续性，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础
教学中应该重视教材的纵向与横向的联系，像写作文一样要注意承前启后，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础。
教学时还要注意材料中剪贴彩纸画向剪贴纸版画底板过度，拓印向单色再向套色的过度，做到循序渐进。要突出版画特点及教材中各课的特殊性进行教学。要用范画中可让学生认识到黑白木刻版画的特点，简洁、黑白对比强烈、单纯和鲜明等特点，重点让学生在游戏中对“版味”“纸味”有初步的认识。由于学生的个人能力与特点的不同，教学中也要注重针对性。同年龄不同程度的学生，也要因人而教，深化教学。
四、结论
在学习版画的过程中，孩子们不仅学习了版画的制作技巧，而且还学会了观察、认识世界，学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。我们应该吸取发达国家认识和发展版画教学的先进经验，注重我国版画美术教育工作，特别应该注重我国少儿版画美术教育工作，通过因势利导，给予孩子们及时培养，因材施教，因地制宜，寓教于乐，把学习与技法的机械性与游戏联系起来。这样，让孩子们从小就就能够积累更多的美术语言表达、评论、欣赏及表现创造等多种能力，努力促进我国少儿版画美术教育实现可持续发展。
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相对西洋画来说，中国画有着自己明显的特征。传统的中国画不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉：而西洋画呢？则讲求“以形写形”，当然，创作的过程中，也注重“神”的表现。但它非常讲究画面的整体、概括。有人说，西洋画是“再现”的艺术，中国画是“表现”的艺术，这是不无道理的。中国画与西洋画相比有着自己独特的特征，还表现在其艺术手法、艺术分科、构图、用笔、用墨、敷色等多个方面。按照艺术的手法来分，中国画可分为工笔、写意和兼工带写三种形式。工笔就是用画笔工整细致，敷色层层渲染，细节明彻入微，用极其细腻的笔触描绘物象，故称“工笔”。而写意呢？相对“工笔”而言，用豪放简练的笔墨描绘物象的形神，抒发作者的感情。它要有高度的概括能力，要有以少胜多的含蓄意境，落笔要准确，运笔要熟练，要能得心应手，意到笔到。兼工带写的形式则是把工笔和写意这两种方法进行综合的运用。从艺术的分科来看，中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科，它主要是以描绘对象的不同来划分的。而中国画中的畜兽、鞍马、昆虫、蔬果等画可分别归入此三类。中国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面，也都有自己的特点。中国画的构图一般不遵循西洋画的黄金律，而是或作长卷，或作立轴，长宽比例是“失调”的。但它能够很好表现特殊的意境和画者的主观情趣。同时，在透视的方法上，中国画与西洋画也是不一样的。透视是绘画的术语，就是在作画的时候，把一切物体正确地在平面上表现出来，使之有远近高低的空间感和立体感，这种方法就叫透视。因透视的现象是近大远小，所以也常常称作“远近法”。西洋画一般是用焦点透视，这就像照相一样，固定在一个立脚点，受到空间的局限，摄入镜头的就如实照下来，否则就照不下来。中国画就不一定固定在一个立脚点作画，也不受固定视域的局限，它可以根据画者的感受和需要，使立脚点移动作画，把见得到的和见不到的景物统统摄入自己的画面。这种透视的方法，叫做散点透视或多点透视。如我们所熟知的北宋名画、张择端的《清明上河图》，用的就是散点透视法。《清明上河图》反映的是北宋都城汴梁内外丰富复杂、气象万千的景象。它以汴河为中心，从远处的郊野画到热闹的“虹桥”；观者既能看到城内，又可看到郊野；既看得到桥上的行人，又看得到桥下的船；既看得到近处的楼台树木，又看得到远处纵深的街道与河港。而且无论站在哪一段看，景物的比例都是相近的，如果按照西洋画焦点透机的方法去画，许多地方是根本无法画出来的。这是中国的古代画家们根据内容和艺术表现的需要而创造出来的独特的透视方法。在用笔和用墨方面，是中国画造型的重要部分。用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，以表现物体的质感。一般来说，起笔和止笔都要用力，力腕宜挺，中间气不可断，住笔不可轻挑。用笔时力轻则浮，力重则饨，疾运则滑，徐运则滞，偏用则薄，正用则板。要做到曲行如弓，直行如尺，这都是用笔之意。古人总结有勾线十八描，可以说是中国画用笔的经验总结。而对于用墨，则讲求皴、擦、点、染交互为用，干、湿、浓、淡合理调配，以塑造型体，烘染气氛。一般说来，中国画的用墨之妙，在于浓淡相生，全浓全淡都没有精神，必须有浓有淡，浓处须精彩而不滞，淡处须灵秀而不晦。用墨亦如用色，古有墨分五彩之经验，亦有惜墨如金的画风。用墨还要有浓谈相生相融，做到浓中有淡，淡中有浓；浓要有最浓与次浓，淡要有稍谈与更淡，这都是中国画的灵活用笔之法。由于中国画与书法在工具及运笔方面有许多共同之处，二者结下了不解之缘，古人早有“书画同源”之说。但是二者也存在着差异，书法运笔变化多端，尤其是草书，要胜过绘画，而绘画的用墨丰富多彩，又超过书法。笔墨二字被当做中国画技法的总称，它不仅仅是塑造形象的手段，本身还具有独立的审美价值。中国画在敷色方面也有自己的讲究，所用颜料多为天然矿物质或动物外壳的粉未，耐风吹日晒，经久不变。敷色方法多为平涂，追求物体固有色的效果，很少光影的变化。以上谈的中国画的特点，主要是指传统的中国画而言。但这些特点，随着时代的前进。艺术内容和形式也随之更新，并不断地发生变化。特别是“五四”之后，西洋画大量涌入，中国画以自己宽阔的胸怀，吸收了不少西方艺术的技巧，丰富了中国画的表现力。但是，不管变化如何，中国画传统的民族的基本特征不能丢掉，中国画的优良传统应该保持并发扬光大，因为中国画在世界美术领域中自成独特的体系，它在世界美术万花齐放，千壑争流的艺术花园中独放异彩。中国画是我们民族高度智慧、卓越才能和辛勤劳动的结晶，是我们民族的宝贵财富。中国画从形式上区分，大致可以归纳为工笔画和写意画两大类。其中工笔画的产牛源远流长，并有过辉煌的成就。1972午春在湖南长沙马王堆西汉(元前206—公元25年)墓中发现的汉代帛画，就显示出工笔画的高超水平。在唐代(公元618—907午)以前，工笔画可以说足中国绘画的主体。至宋代(公元960—1279午)工笔画和写意画虽然并重，但工笔画仍然占有一定的优势。只是到了元(公元1271—1368午)、明(公元1368—1644年)时期，某些文人画家崇尚写意手法，提倡水墨画而致使工笔画口趋衰微。然而发展到了近现代，人们受新文化运动的影响， 一些有识之士提出了革新中国画之后， 工笔画才逐渐有了转机，不过中国工笔画艺术真正得到复兴还是在现代。 1949年新中国成立之后， 国家重视民族艺术，提出了“百花齐放、推陈出新”的文艺创作方针， 中国画也随着整个文艺事业的发展进入了—个新的发展时期。不少画家在传统中国画以及年画、连环画、壁画等领域中，广泛地采用厂工笔画技法，在实践中取得了可喜的成绩。出现了如《考考妈妈》(姜燕作)、《西厢记》(王叔晖作)、《大闹天宫》(刘继卤作)、《同欢共乐》(刘文西作)、《玉兰黄鹂》(于非间作)等优秀作品。不过由于画坛积习甚深，致使工笔画这一画种尚未达到人们应有的重视程度。到了20世纪80年代中国大地才真正迎来了艺术的春天。这时工笔画艺术才得以显现出其蓬勃的生机。当今的工笔画创作题材广泛、形式多样，既有反映古历史题材或贴近现实生活内容的人物画， 又有意境清新、别开牛面的山水画以及牛机盎然、栩栩动人的花鸟画；画家们在艺术和技法的运用上也争相展示各自的特色， 并皆有所创新。更为可贵的足，画家们在实践与创新的过程之中，越来越发现工笔画艺术及其技法有着极大的潜能，其表现力之强、适应性之广，使其有着广泛的群众基础，也必然会有无限广阔的前途。艺术反映时代， 当今的工笔画艺术足在继承优秀传统的同时加以创造和革新的，它融进了新的内容和形式，在整体上真正展现出了时代的风采和面貌。这本画册正足反映这转变发展时期工笔画的艺术风貌。中国画构图的特点 1.散点透视 2.平面布置 3.随“意”组合 4.诗书画印 5.立轴、长卷、扇面、...构图，传统绘画中称为章法，现代绘画中称为构成，新老观念虽有不同，但基本含义还是共通的。人生活在时间与空间之中，现实世界的时间是流逝的、无限的，空间是三维立体的，无边无界的；而人的创造物——绘画，就时间而言是凝固的、有限的，就空间而言是二维平面的，有边界的。这两者是如此地截然不同，却又有着最密切的对应联系。所谓构图，就是将无限的立体结构转换成有限的平面结构。这种转换过程，本质上是一个创造过程。尤其是现代绘画，这种转换以纯粹创造的外表显示出来，生活与艺术之间的联系就更为抽象了。
道林·格雷的画像(奥斯卡·王尔德)内容介绍：一个有些恐怖的故事。天生漂亮异常的道林格雷因见了画家霍华德给他画的真人一样大的肖像，发现了自己惊人的美，又听信了亨利爵士的吹嘘，开始为自己韶华易逝，美貌难久感到痛苦，表示希望那幅肖像能代替自己承担岁月和心灵的负担，而让自己永远保持青春貌美。他的这个想入非非的愿望后来却莫名其妙的实现了。他开始挥霍自己的罪恶，最后这幅肖像却成为了记录恶行的证据，他因肖像而生也因肖像而死。《道林。格雷的画像》是极少的唯美主义小说之一。它具有很强的唯美倾向，不但文辞绚丽，意象新颖，有许多带有王尔德特色的俏皮话，幽默，似非而是之论，矛盾诡辩之辞。虽有时给人堆砌之感，内容却相当独特，值得耐心细读。生存是一连串的不确定-读奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的肖像画》奥斯卡·王尔德在《道林·格雷的肖像》中说：“这世上只有一样事情比被人议论还要糟糕，那就是不被人议论。”莫名其妙地喜欢上了这种Paradox的风格，这是我专心读的第一本原版书，当初主要是看这本书比较“轻薄”----又轻又薄，看看句子似乎还不至于晦涩得吓倒我，因此就借了看，没想到一发不可收拾，真真是不忍释卷，我被这本书无可救药地吸引了。这本书最大的特点就是其语言的流畅性，其间间或有一点点比较晦涩的单词，但是不足以阻挡我们阅读的乐趣，这本书涵盖了艺术、文学、诗歌等等，反映了作者良好的文学和艺术修养，记得有人曾经说过，我们都有窥探的欲望，这本书就是教你如何透过一个人的脸，英俊年轻的脸，来看透那张脸背后隐藏的灵魂是如何一步步被污染的------但也许是，原本那灵魂就是污浊的，只是不良的朋友提供了最完美的滋生环境以彻底唤醒邪恶。书中对于爱情的描写让人难忘，那种不顾一切的沉溺和反复纠缠的柔情让当时不谙世事的我都颇为动容，然而作者对于爱情的态度根本上是批判的，正如前面所说，这本书中似乎永远有两种极端对立的思维在对抗，作者书中一方面把爱情描绘的激烈诱人，但同时又在极力批评爱情的肤浅，稍纵即逝和它带给人的不理智。然而作者又是悲天悯人的善者，他对于被爱情抛弃的女人怀着最深刻的同情，同时为了让这同情入骨，他让那个女人自杀了。人们常说；“青春易逝”，然而本书的主人公偏偏是个永远不会老去的英俊男子，只因一位画家给他画了肖像画后，他对着肖像画的一点点及其个人的思忖“要是我能像这画中的我一样永葆青春该有多好”，于是奇迹般地应验了，肖像画随着他所做的每一件违反道德的坏事而变得衰老、丑陋，但他本人的脸却丝毫不受岁月的摧残，因此他能够继续掩饰真实的自己...朋友的选择很重要，Lord Harry就是那种坏朋友的代表，一开始他只是想摆弄玩具一样，一步步将道林·格雷引向邪恶的深渊，他用用各种似是而非的隽语来迷惑道林，使他逐渐迷失了道德的标准，思想一旦腐化，那么行为自然就走向歧途，到了后来，Harry都不能够控制道林。选择你读的书的时候要慎重。Harry迷惑道林的除了貌似关切的花言巧语之外就是一本神秘的书，据说看了那本书的人都走向了歧途。书的作者是个同性恋者，但是他对美学和艺术的修养却不得不让人叹服，在二十一世纪的今天，就算你不能接受同性恋，也应该记起钱钟书老先生的一句话“你若喜欢一只鸡蛋，那么尽管享用鸡蛋好了，何必管那下蛋的母鸡？”最后，引用几句书中的话来作为结尾，同时大家从中也可以小窥到底什么叫做高水平的Paradox.1.Beauty, real beauty, ends where an intellectual expression begins.2.Laughter is not at all a bad beginning for a friendship, and it is far the best ending for one.3.I Choose my friends for their good looks, my acquaintances for their good character, and my enemies for their good intellects.A man cannot be too careful in the choices of his enemies.screen.width/2)this.width=screen.width/2; window.open = SymTmpWinOpen;" vspace=2 border=0>
学前教育专业毕业论文参考文献
紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的学前教育专业毕业论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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[34]王和琴.幼儿园个性化美术活动的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2011
[35]欧晓燕.幼儿园性教育实施的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012
[36]黄海燕.少数民族服饰融入幼儿园课程的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012
[37]刘彤.幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究[D].西北师范大学硕士学位论文,2009.
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[39]李槐青.当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究[D].湖南师范大学硕士学位论文,2006
[40]朱金玲.幼儿园中班科学教育活动教师指导研究[D].河北大学硕士学位论文,2011
写有关古诗词的论文引用古诗词不用在参考文献中注明。
论文引用的参考文献指的是是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。文献信息资源包括：图书、连续出版物（期刊、报纸等）、小册子以及学位论文、专利、标准、会议录、政府出版物等。
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尾注是一种对文本的补充说明，一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。尾注由两个关联的部分组成，包括注释引用标记和其对应的注释文本。
关于本科毕业生论文尾注标示的补充通知
各系（部）：
为了进一步规范本科毕业生毕业论文格式，现将毕业生论文的尾注标示统一做出规定，请每一位2012届毕业生和各位论文指导教师严格执行。
附：关于毕业论文中尾注的用法及要求
步骤：
①点击主菜单点“插入”—— ②点击引用—— ③点击脚注和尾注—— ④点击尾注——
⑤点击编号格式（N）栏选1,2,3，„
⑥点击自定义符号（U），在该栏空框内用键盘打第一个注[1]，其余栏目不动，点击“插入”，此时光标在正文的哪个位置，[1]就会插入到哪个位置，如果位置不对，可划黑后按住鼠标左键拖动。依此插入第二个、第三个、第四个、第五个„
举例：“前进中的问题” ，“某个地方工业是否发展”。中草药基地]。这个方法好。没有什么大的任务。等等
注意：
1.使用时最好首先用红色或粉红色小五号字体把参考文献的名称、日期、页码等在正文中随标注的序号一起打印，等定稿不需要做修改时最后才去掉这些文字，只留下标注，这样才不致把文章结尾的文献的名称在正文中弄混乱。
2.尽量少用脚注。但无论尾注还是脚注，都必须列明文献名称、代号、出版时间、期号、页数等。引用网上的材料也一样要列明相关内容，使审核人可点击到原文。
3.凡论文尾列的参考文献名称，列多少项在正文中就要对应按顺序也列多少项。如果参考文献只阅读未引用，要么不要在论文尾目录中列出名称，要么就写上“仅参考未引用”。切不可列出两类参考文献目录，一类插入正文，一类不插入。
4.凡引用原文的必须打引号。
在论文中引用整首诗，如果是另外开始一段，就可以与正文字体一样的，如果是在正文的中间，则用仿宋字体。
为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。
扩展资料：
撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的一个重要环节，其作用在于：显示研究的水平与价值。提高研究者的研究水平。
在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。
推动教育科研活动自身不断完善，教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
参考资料来源：百度百科-论文
参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点【插入|交叉引用】，【引用类型】选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。 解决的方法似乎有点笨拙。
首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点【插入|书签】，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。
在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选【插入|交叉引用】，【引用类型】为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。
选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。 到这里，我们离完美还差一点点。
打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。
这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。 选中所有的尾注文本，点【格式|字体】，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择【视图|脚注】，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在【尾注】下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。
同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择【视图|页眉和页脚】，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的【页面设置】”按钮，在弹出的对话框上点【边框】，在【页面边框】选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；【边框】选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。
切换到“页脚”，删除页码。选择【工具|选项】，在【打印】选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。
2.对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置选“节的结尾”。 3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
9.切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”——尾注的编辑栏： 10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。 11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
存在一个小问题： 解决这个问题其实也不难： 1，单击要插入对注释的引用的位置3。 2，单击“插入”菜单中的“引用”——“交叉引用”命令。
3，在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。 （加粗者为首选） 4，在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。
5，单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。 6，单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。
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在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的我的爷爷作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公元二00五年农历正月十一日夜七点不过一刻，爷爷在熟睡中悄然仙逝，享年双七。
当时，身边就躺着他最亲最疼最爱的宝贝孙儿，却也没能留住最亲最疼最爱的爷爷。
爷爷走了，丢下了他一辈子也没有操完心的家；
爷爷走了，丢下了他干了一辈子也没有干完的活；
爷爷走了，没有享过一天福；
爷爷走了，双眼微微睁着，带着些许遗憾。
这对我是一个重之又重的打击，刹时空气凝结，岁月停驻，眼前如墨似乌，不辨乾坤——因为躺在最亲最疼最爱的爷爷身旁的宝贝孙儿就是我。
当时我就躺在爷爷身旁，却也无能为力，这使我痛心疾首，疼爱了我二十年的爷爷就这样丢下他的宝贝孙儿永远的去了。
有谁能够理解我们这二十年的深情，又有谁能够知道我内心的悲伤和痛苦？
我的爷爷已经八十多岁了，常常会做出一点糊涂事来！正如奶奶给他起的绰号：“糊涂王”！
记得有一次，爷爷吃完早餐准备打电话给隔壁楼的王叔叔出去下棋的时候，爷爷找遍上下身的口袋都没有找到手机，开始着急了――就像“热锅上的蚂蚁――团团”，他想：我今天吃早餐的时候还看见手机！难道是：手机“飞走”了？还是有人入屋“偷东西”？爷爷疑惑不解。后来爷爷把“全家总动员”出动了妈妈找遍房子的每个角落：把衣柜里的衣服全都拿出来，放在地下，把全部房间搞得乱七八糟的。爸爸找遍客厅的每个角落：客厅里的东西都掉在地板上。结果一无所有。
于是我就想爷爷不习惯关手机，就对妈妈说：“妈妈，我有办法！”“你这个丫头只会捣乱，站一边去！”妈妈说。“如果你有办法爷爷送你一套故事书！”爷爷说。“好啊”我高兴的回答。于是，我拨通了爷爷的电话号码，突然，一阵悦耳的歌声从冰箱里出来，我一打开冰箱，从冰箱里找到了手机，原来，是爷爷吃完早餐把剩下的饭菜放进冰箱时，连同手机一起放进冰箱。“爷爷一套书，不许少！”我得意洋洋地说。“当然，这是一种鼓励！”
我的爷爷是一个勤劳的爷爷，因为他每天干活，比如他每天都和我一起拖地、洗衣服，晚上还做饭、洗碗。有的时候我也给他放假，一放假他就开车去麻将馆打麻将。他有一个好习惯，他从小到大都不抽烟，我觉得这点很好。
有一次，我跌倒了，他急忙将我扶起。还有一次，我俩查字典比赛，我查了两个字，他连一个字都没有查到。还有一次，我奶奶给我爷爷上药，我奶奶一不小心洒了我爷爷一身，给我笑得肚子都疼了。
我爷爷还是一个搞笑大王。有一年夏天，我说：“太阳真不是一般的热啊！”我爷爷说：“那就是二般的热了！”这时我的笑声震天动地啊！还有一次，爷爷浇花的时候溜号了，他把水像瀑布一样流淌出来，给我笑得眼泪都出来了。但是他喝酒喝多时，他的脸就像腰子一样红。
我的爷爷还很帅，他的个子很高，立正站着像根柱子，他的耳朵就像千里耳一样，每当我淘气的时候，他总是第一个听见我的声音，他的头发是黑白相间的，黑黑的眉毛，水汪汪的大眼睛总能看见我的身影，肌肉发达的胳膊，鼻子像小山一样有两个小洞洞。
我真想他能一直陪着我玩，接我上学。
我家有个烟虫，他就是我的爷爷。黑黑的脸蛋，挺着一个脾酒肚。
他最喜欢吸烟，他吸完一支后又接着吸，我闻了咳个不停。他连睡觉前都要吸几去烟。虽然他是个烟虫，但他对我很好，在学习辅导上很有耐心。
有一回，我有题目不会做，爸爸教我，可教了又教，我还是不懂，爸爸急了，就骂我不读题目，不思考。爷爷看见了，告诉爸爸：“做题目要有一个方法。”爸爸还骂我：“方法方法，她根本就没有思考。”后来由爷爷教了我，我想了一会儿，终于会了。我特别感谢爷爷。
还有一次，我放学了，爷爷来接我，我还没要买巧克力饼干，他就买给了我，而且是我最喜欢吃的。我当时快乐得像神仙一样。
爷爷对我真好，他要是尽量少吸烟就更好了，因为吸烟有害身体。小朋友，你们长大了可不能学我爷爷吸烟哦！
老师点评：习作通过爷爷耐心辅导我学习和我买好吃的两件事，表现了爷爷对我浓浓的爱。选材典型，中心明确。
一说起我的爷爷，最引人注目的就是他脸上那大把大把的胡须了，不仅如此，那黝黑的、布满皱纹的脸与那长着老茧的双手，也使他在城里有些另类。不过，我依旧很尊敬我的爷爷。
我的爷爷十分节俭。一次他60岁大寿，我们全家都在筹办酒席（这是秘密的，因为我们想给他一个惊喜）。可是，那知姑姑说漏了嘴，被爷爷知道了，他对我爸爸与姑姑说：“这个酒席呀，就别办了，办一次多费钱？再说了，我才60，到我70岁再办吧”“不行”姑姑一口否决了，“60岁是人生的一个坎儿，一定要办！”“听我的还是听你的？”爷爷愤怒道，“不办！如果真要办，就在家里随便办一下酒席好了。”因为爷爷是长辈，于是我们只好按照他的意思去做。所以，我说爷爷十分节俭。
爷爷不仅节俭，还很勤劳。要说我们家的大米是谁种的，那就是我的爷爷。俗话说得好，清明前后，种瓜点豆。每到清明，爷爷就会选种、耕田、插秧……一直忙到秋天收割。有一次，我帮爷爷拔草。那田地，非常潮湿，松软，一脚踩下去，蚂蚁、蚯蚓就会爬出来。我学着爷爷的样子，把野草拔起，才拔了几棵，就觉得腰疼，再看看爷爷，拔得又快又轻松，已经拔了一大片。所以，爷爷十分勤劳。
我真希望我的爷爷长命百岁！
爷爷已去世多年，但我时常还会想起他。
爷爷对我的要求很严格。一次，我考试考的不好，老师让卷子拿回去给家长签名。爷爷看到了我的试卷，有些生气，我以为爷爷要打我，没想到他却鼓励我说：“下次再努力，加油！”爷爷虽然严格，但他的严格方法，和别人不一样。
爷爷有严格的一面，但是也有慈祥、体贴的一面。爷爷要是看到哪家人干活干的非常累的时候，就会兴冲冲地跑过去帮忙，村里人都说：“老张可真勤快呀！”每次，村里的人喊爷爷去帮忙爷爷都很乐意，而且没一丝埋怨气。
爷爷非常疼爱我。一天夜里，我突然发高烧，爸爸刚好不在家，妈妈又不会骑车，怎么办呢？情急之下，爷爷只好背着我去卫生室，可是老天不作美，下起了大雨，爷爷跑到比较近的卫生室，可是关门了，又跑到了较远的那个卫生室，幸好爷爷跑的快，要不然又关门了，爷爷给我抓了药，又悉心照顾我，一直到天亮。醒来后，看见爷爷的脸焦黄焦黄的，我在想：爷爷为了给我治病，折腾地自己都没有睡好，我长大一定要考个好成绩，来报答爷爷对我的恩情。
时间不等人，一晃，几年过去了，我真想永远停留在和爷爷在一起的时光！和爷爷开心度过每一天！
我的爷爷是一个地地道道的乡下老人，活了几十年也没有真真正正的享过福，就连大城市也没有去过，唯一的一次也是去住院看病。
他用一双勤劳的手养着我和奶奶两人，因为我的父母在外地，所以我爷爷也就成了家里的顶梁柱，他每天都不闲着，想着法子的挣钱，生怕没钱让我过一天苦日子，饭在我放假在家的几天里也是变着样的做给我吃，平时他和我奶在家时一个菜吃好几天，有时就买点小咸菜吃，却要把好吃的都留给我。
他冬天去帮别人送煤，到了种玉米时，又去帮别人浇地，可上天没有可怜这位已经66的老人，在我11岁那年，爷爷因为劳累过度得了一场不小的病，好在病魔并没有打倒这个已经60多岁的老人，他病好后还是坚持送煤，以补贴家用。
现在已经七十多岁的他，每天开着一辆电动四轮去拉人送人来挣钱，他把这个工作看成一件娱乐的事情，没事时他就开着去接人，有时到了吃饭的时候他还不回家，我等得饿了，他回来得晚我还对他发脾气，当时我并没有觉得做错了，可现在我觉得我做了一生都不该干的事，就是为了自己去错怪一个疼我爱我的人。
我为有这样的爷爷而感到幸福，他朴实勤劳，把对我的爱都融化在行动里，爷爷对我的恩情我一辈子也无法报答完。
说实话吧，我爷爷是一个爱吸烟、看新闻、喜欢浪费的一个人。
他的头发前中部分是秃头，没有长头发，其它地方都长了。因为他老看手机，所以眼睛都成了一条线了。
有一次他为了吸烟，偷偷地跑去厕所，慢慢地关上门，眼睛还不时地望着四周。当没人发现时，他脸上便露出一副得意的笑容，但是他吸完烟总会留下一些印记，如里面的烟味……每次被发现就指向我说：“肯定你个小屁孩在厕所造成的烟味来欺负我爷爷。”哎!真是吸了烟了就说嘛，还说是我弄的啊，真是太爱吸烟了。
想起爷爷的浪费和爱看新闻的习惯，让我回忆起一天晚上。当时他吃着一个二十元的月饼，可他吃着一半，眼睛朝钟表看了看，看到了九点，是到看新闻的时候，他把饼丢给鸡吃，连忙跑了，过去喜洋洋地看起了新闻。一看新闻就看到了十点半。呀，太浪费了，看新闻真是个好习惯，可是粮食也很重要啊。
啊，这就是我的一个爱吸烟、爱浪费、爱看新闻的人。这样的爷爷你有吗?
我的爷爷，他是一位厂长，今年六十七岁，身材中等。爷爷脸上长了一双浓浓的眉毛，眼睛炯炯有神，大大的嘴巴。虽然爷爷年纪大，头上的头发还黑黑的，但是仍可看到黑发中带有一些白发。别看爷爷平时总板着脸，但对我十分疼爱，而且是个守信的人。
有一次吃饭的时候，爷爷告诉我他厂里的那里母狗生了八只小狗，送给了人家六只，还剩下两只。我心急了，连忙说：“爷爷、爷爷，我要一只，谁也不许抢！” “你要黑色的还是棕色的呀？”爷爷问道。我想了想，说：“那就要棕色的那只吧！”爷爷笑着说：“我可以给你，但是，你得答应我以后保持做作业的速度要快、吃饭要快，还要听爸爸妈妈的话哟！”我听了爷爷的话后，高兴极了。一个星期后，我刚起床，就听到了门铃响，我马上下床跑去开门，只见爷爷已经抱着那只小狗站在门外，我看到后高兴极了，甜甜地喊了一声：“爷爷，早上好！”爷爷笑呵呵地说：“我的乖孙，你的小狗我给你送来了，你可要好好照顾它，别忘了我们之间的承诺了。”我接过小狗，小心地抱着点点头。
这就是我的爷爷，一个疼爱我的人。
我的爷爷特别凶，像一头凶猛的大狮子。他不止对我凶，对别人也很凶。
我的爷爷在学校里工作，学生们很“怕”他。我的爷爷个子高高大，讲话声音特别洪亮。爷爷在学校里的工作是保护花草树木。
爷爷骑着自行车送我的路上特爱唱歌，经常爱唱一首“人民军队终于党”，“雄伟的井冈山，八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵，从无到有靠谁人？伟大的共产党，伟大的毛泽东……”他的声音洪亮唱起来挺好听的。
唱完后他会问许多问题。比如说，你知道井冈山在哪儿吗等等问题。然后就给我绘声绘色的讲起来，爷爷正讲的津津有味，我听的入神的时候，车停了，我一看到了校门口。心里稍微有点失落。不过回家时还能继续。
到了校园里，我和爷爷走着去教室。在路上看到校园里有废纸的时候，他就会让我捡起来，扔到垃圾桶里边儿去。如果遇到有的学生采花坛边儿的栅栏时，他会喊着，把那些孩子们赶到旁边去，有的时候还会问清孩子的班级告诉老师批评一顿。其实爷爷对他们“凶”，是为了让他们养成好习惯。这是他的工作。
我的爷爷像个“狮子”吗？
我的爷爷是一位退休的小学教师，一位出了名的严厉的校长。他大大的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮肤，看起来还是蛮帅的。不过他呀，有个不好的毛病——抠门！
爷爷一直生活都很节俭，在我看来就是“抠门”。每次买生活用品、衣服时都要选择最便宜的，多花一块钱都不愿意，买个菜只要能少花一毛钱他都要宁可多走几里路。
有一次回家，爸爸给爷爷买了一件衣服，爷爷刚一拿到手就翻看价签，看到两百多元的价格，顿时脸色就变了，说：“拿去给我退了，乱花钱！”爸爸求了好半天都没有效果，只好灰溜溜的拿去城里换了同款的另一种颜色，硬是把标签抠了半天才抠掉了一个数字。拿回来时爷爷说是一件仿制品，很便宜！看到一件几十元钱的棉衣，爷爷才满意的笑了。爸爸一头的汗水才悄悄的擦干净了。嘿嘿，庆幸他躲过了一劫。
虽然爷爷不愿意给自己多花一分钱，可是在我的学习上他花钱从来没有抠过一分钱，眼睛都不眨一下。他知道我上学的学校学费很贵，但是一直都告诉我，好好上，学费贵不怕，只要老师教的好，爷爷给你钱。只要说上兴趣班，学习班，旅游，爷爷总是抢着给我报名，从来不落在后面。
唉！你们说说，这是一个抠门还是不抠门的爷爷呢？
爷爷在家行五。但我没有见过大爷和二爷。三爷的房前是一个大院子，自己独身一人，从小我们喜欢去三爷家，他经常为我们扎走马灯、糊风筝，我和大家中的兄弟姐妹经常在大街上拿着三爷糊的风筝比赛，坏了再回到他的小黑屋子里涂抹浆糊或糊纸。
父亲弟兄四个，父亲行二，我还有两个姑姑。我的记忆里，伯父和我们家分家的早，我家在伯父家南边居住，那时住的是小瓦房。爷爷家在路南居住。堂屋是三间，东屋厨房是两草房。我记忆最深刻的是，爷爷家有两颗非常高大、产量多的.枣树。紧邻厨房有一颗高大的、树杈较低的枣树。枣多、早熟、好吃、枝低，路过的人蹦一蹦就可以够到，或爬到墙体，或拿个砖头砸，都可以吃到新鲜的枣。另一颗在堂屋的西边墙内，不易攀爬，成熟的枣总能在树上逗留的时间更长。
等到成熟，爷爷就是会通知我们几家的孩子，在天刚刚蒙蒙亮的时候，让四叔用棍子敲打，或者摇晃。我们姊妹五六个拿着盆和筐在下面捡拾。呼啦啦的枣砸的我们哎哟哎呦的叫，爷爷总是大声的吵四叔，“你不能让他们捡的差不多了你再摇，看吧小孩们砸的，不长眼色。”
我爷爷有高高的身材，有一点瘦，有着健康的小麦色的皮肤，即使是个秃顶但是每天都会梳头！每当我吐槽的时候，他便说：“有助于血液的流通”！虽然他60多岁了，但身体十分硬朗，牙口也很好（但奶奶就不一样了，奶奶满嘴就剩四颗牙了，哈哈）！有一次姑姑带来的大闸蟹，爷爷把除了壳之外的地方全吃了！当时我和我的小伙伴们都惊呆了！爷爷虽然60多岁了，但是他一点都不服老，每天晚上吃完饭坚持出去徒步，作息生活非常规律。喂鸡，上山除草，种菜浇水等等……但是爷爷的确也有缺点，比如经常和我们反着来，刀子嘴，豆腐心！有一次，爷爷因为吃了过夜的猪肝，上吐下泻，原本小麦色的脸变得煞白煞白，虚弱的躺在病床上打点滴。当时看得我心都颤颤的。
姑姑生了两个孩子，所以奶奶经常在威海看孩子。所以，我爷爷练就了做饭，刷碗的“好本领”！过年的时候，年夜饭吃完，都是爷爷在刷碗。我想帮忙刷挣个零用钱，但每次都被他拒绝。
我和爷爷的故事还有很多，却不知道从何说起，希望N年后，看到这篇文章，我会泪流满面吧！
我印象最深的长辈是我的爷爷，他今年71岁了，头发胡子全白了，但还有一张和蔼可亲的脸。
记得有一次，我有一道奥数题不会做，便跑去问爷爷。爷爷看了，也不会做，表示很烦恼。我见爷爷愁眉不展的跟爷爷说：“爷爷，别研究了，明天到学校问老师算了，您还是休息吧！”
到了凌晨两点，我口渴了，便起床到客厅去喝水。回去睡觉的时候，看见爷爷的房间还亮着，便走过去一看，原来是爷爷在挑灯夜战呢！只见他在纸上写了很多数学式子和画了很多图。我心疼地走过去劝爷爷说：“别研究看，快休息吧，别弄坏了身体我们会担心的！爷爷受不住我三番四次劝说，终于肯睡觉了。到了早上我起床的时候，爷爷微笑地走过来，耐心地给我讲解昨天那道奥数题，那时我已不能专心听讲，只专注爷爷眼睛两边一道道的皱纹，知道爷爷昨晚肯定为了帮我解答题整晚没睡好。
那时候我才知道，爷爷不但是关心我的学习，而且也很关心我的成长。爷爷那种坚持不懈的精神，让我深深感动了。
我有一个非常爱我的爷爷。他今年63岁，身材不高不矮，不胖不瘦，下面就让我好好介绍一下我的爷爷吧。
爷爷是一个很有时间观念的人，干什么都很准时。准时做饭，准时睡觉，准时看电视，反正干什么都非常准时。
爷爷现在退休在家，很多时间会用来看电视。他喜欢看一些八路军打日本鬼子的枪战片，还会一边看一边讲给我听。我听得非常认真，也明白了电视剧里面演的是什么。每当电视剧开播的时候，我都会跟着爷爷聚精会神地看。
爷爷是一位养生大师，他可会养生了，这一点我很佩服他。他经常从手机上看各种各样关于养生的知识，他还会把一些健康知识记在一个小本子上，我看了一点儿也看不懂。
爷爷还是一位“大厨师”，他做的饭都很好吃，我很喜欢吃爷爷做的饭。爷爷经常做三种饭：饺子、炸糕、排骨。我和爸爸妈妈去吃饭，即使爷爷不说，我们都能猜着了。我还特别爱吃爷爷做的鸡蛋炒大米，能吃一大碗。吃的时候狼吞虎咽，急急忙忙地，好像是生怕别人给抢了似的。爷爷知道我喜欢吃肉，所以每顿饭都会做肉。
爷爷爱我，我也非常爱他。我希望我的爷爷身体健健康康的，能活一百岁。
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的我的爷爷作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2岁时，我最喜爱牵着爷爷的手到处逛。年幼的我正学说话，口语不清，但爷爷还是很有耐心地听着。每当奶奶生气叽里呱啦要奖励时，爷爷总会给我买好多东西。
爷爷超爱抽烟，每天不抽一根，不行不行。这时我们总会听到楼下爷爷的声音：“一包烟多少钱？”我听到后，立刻把爷爷买的烟藏起来，不让他抽。我问他：“你为什么要抽烟呢？”爷爷总是回答：“没有你陪呀！”爷爷边说着又抽起了烟。有一次，我们全家一起出去旅游，突然我看到了“禁止吸烟”的牌子，就向那儿指指说：“那是什么。”爷爷赶紧把烟藏到后面说：“没……没什么。”爷爷就把烟熄灭了。奶奶问我说怎么了？我说爷爷吸烟，爷爷刷的一下脸红得跟苹果似的。
爷爷对我特别好，我说我想要养只仓鼠，结果爷爷就给我抓来了一只小竹鼠，后来小竹鼠生病死了。我又说我要养鸽子，爷爷又给我变了只小白鸽，爷爷总会像个魔法师一样，只要我说我喜欢什么，爷爷总能给我变出来。妈妈总说我可真幸福，可羡慕我了！
爷爷做的饭也很好吃。我特喜欢他做的荷包蛋和卤面，因为卤面里加了我最爱吃的丸子，荷包蛋煎的香喷喷的，而且没有一点焦的印记。
这就是我的爷爷。
说起我的爷爷呀，那可是村里有名儿的爆脾气，爷爷的脾气就像炸弹一样，说不定什么时候就会爆发！连惹都不能惹，否则爷爷会用他那低沉的声音痛说你一顿。
爷爷有着一双有神的眼睛，乌黑的头发高高的鼻梁，爷爷的个子在全村里并不高，也许还算矮的呢，但在家里爷爷只要往中间一站，谁都不敢出声，因为他们都怕爷爷大发雷庭！爷爷还是一个不折不扣的热心肠，全村人都几乎让他帮过，不管男女老少，他都很乐意地去帮人家，帮人家时从不想有人回报他！
有一天，爷爷刚进家门儿，两手往腰间一叉，喊道：“老婆子，你怎做人呢！你有困难时别人帮你，别人有困难了，你却不帮别人！”这时姐姐从厨房走了出来问：“你这是又咋的了？”爷爷更生气了，紧皱眉头，眉毛成了倒八字了都。爷爷指着奶奶说：“你说我怎么了？邻居妞妞她妈在你生病时可没少帮你，今天人家孩子病了，管你借三轮车，你为什么不借？人家现在还在家里躺着呢！”奶奶低下头，喃喃地说：“你怎么知道的？我不是怕她把咱家车弄坏了吗？”爷爷瞪了奶奶一眼说：“你认为我不在家我就不知道了，你可真行！”
说着爷爷推着三轮车就去了邻居妞妞家，把三轮车送过去不说，还带人家去了医院，看完病爷爷才放心回到家。
看，我的爷爷就是为了大事发脾气，为了小事也发脾气，有时爷爷无缘无故的时候，也发脾气。爷爷把自己发脾气当成了家常便饭。一天不说就难受。
这就是我爷爷，一个地地道道的活李魁。
我的爷爷已经70多了，他的头发已经褪去了黑色，变成了满头银丝，他的眉毛和胡子也是灰白的，脸上是一道有一道的皱纹，像是沟壑丛生，蜿蜒曲折的道路一般。
爷爷喜欢下棋象棋，邻居都称他是“象棋老将”。爷爷总是吃完早饭就出门，他可不是为了去锻炼，他是为了能够在公园象棋处占得“一席之地”。这天，爷爷因为要送我去上学，回来之后，公园里下象棋的地方早已经围满了人，他好不容易挤了进去，只见下象棋的一人正抓耳挠腮，绞尽脑汁地想着下一步该怎么走。这步棋似乎很难，周围观看的人也都皱着眉头沉思着，爷爷可是“象棋老将”，他思索了一会便有了对策，可是都说“观棋不语”，这可把爷爷急坏了，他就像是热锅上的蚂蚁一般，焦躁不已。最终，那人还是走错了关键一步，输了比赛，爷爷这才像解了禁令一般，将想到的对策托盘而出。那人听到后恍然大悟，直夸爷爷好招数。
爷爷曾告诉我人生亦如下棋，怎么走一定要想好，下定之后是好是坏都不要后悔。
爷爷有着高高的个子、宽宽的肩膀、长长的脸颊、灰白的头发、大大的眼睛、高高的鼻梁、圆圆的嘴巴，是一个既帅又活泼的“老顽童”。
满嘴牙齿快掉光了，在全家人的劝说下，他装了一副假牙。自从他装了假牙，我经常听见爷爷嘴里像有一只小青蛙一样呱、呱、呱地叫，我问爷爷：“你嘴巴里怎么总是发出声音来？”“是才装的假牙，有点不习惯。”爷爷说道。
早上五点多钟，爷爷就起床烧水、做早饭……每次下班回来，他帮奶奶拖地……爷爷爱种些花花草草，他种的菊花到了盛开的时候，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸，真是五彩缤纷，千姿百态，煞是好看。还有呢，爷爷以前是当兵的，所以他经常教我要站如松、坐如钟、行如风，还教我走正步。
另外，他很搞笑。有次，我放学回家，爷爷告诉我，舅爷爷给我买了个大石头。我看水果篮里，原来是大石榴，我笑得前仰后翻，爷爷生气地说：“有什么好笑的？”
我的爷爷爱唱歌，虽然不怎么好听，但是他还是用书卷成话筒，像站在舞台上一样。他每次唱着唱着就会跑调、忘词，在他忘词的时候，也会哼着把一首歌唱完……
这就是我那勤劳又搞笑的爷爷！
爷爷已经将近七旬，带着一副黑框老眼镜，脸上的皱纹证明了岁月的沧桑。尽管年纪大，仍然充满了活力。
如今已经退休，生活依然不缺乏色彩。他的人缘好，因此常常与人品茶聊天。偶尔也上山照顾枇杷、龙眼，下田浇水施肥，我回去的时候，他也常带我上山摘枇杷，辨认各种的树，让生活在城市里的我体会到一般人想象不到的乐趣。
爷爷生活简朴，饭桌上经常是清淡蔬菜。这几年，生活水平提高了，老家也买上了电冰箱，他却总也舍不得用说是用电大，电费贵。如今的他也不愿在城市里落脚，总是品味着乡间风情。遇到儿孙买些孝敬品，总是唠叨着：“太贵了，乱花钱！”
他曾是一名农村小学语文教师，培育出了许多莘莘学子。因此，对于我的学习，也丝毫不放松．每次放假回老家，他总要过问我的成绩。若是考得好，就不说什么，脸上露出慈祥的微笑，若是考得不好，他也不批评，淡淡的说一句：“没关系，下次努力！”若是在春节分红包时得个“双百”，还会得到额外的奖励。爷爷的毛笔写的好，每年家中的春联总是他承包，还有村民请他代劳，他也很乐意地插上一笔。因此，我和堂妹走出家门，看到别人家门上的春联，总是很骄傲有这样一位爷爷，也更加坚定了我写好毛笔的信念，毕竟，要“青出于蓝而胜于蓝”嘛！
爷爷对我们的关怀，虽然不怎么在行为上表露，但只要像品一杯菊花茶般，就会发现有一股清香浸入你的心底，令你回味无穷......
清香浸入你的心底，令你回味无穷......
我有一个和蔼的爷爷，他的名字叫储可发。
爷爷有很多优点，比如说：爱学习，爱环保，很节省，别人做错了事，他会给别人讲道理，遇到问题很爱思考。
他很瘦，个子很高，腿又细又长，身子像一个木板，头很小，眼睛像两个小球球镶嵌在脸上，虽然不大，但炯炯有神，脸是瓜子脸。他每天都是开开心心的，好像从无烦恼。
一次，我把面粉弄撒了，窗台上，面板上，地板上，到处都是，奶奶很生气，爷爷却用和蔼的语气告诉我怎样避免这样的事。爷爷的脾气真好。还有一次，爷爷的一天特别忙，累得满头大汗，回来依然在学习，爷爷总说，学习是没有尽头的，要无时无刻在学习。我却觉得应该合理的休息。一个夏天，天特别热，爷爷热的浑身是汗，可是却只是扇扇风，丝毫没有吹吹风扇、吹吹空调的念头。我的爷爷真会节省，不仅没有买一些解暑的东西，还很节省时间。他每次出门都带一个袋子，一有垃圾污染环境，就伸出手捡起来放进袋子，有垃圾桶的时候就把垃圾扔进垃圾桶里。爷爷真为环境着想啊！
除此，爷爷一发现有没用的东西，就会废物大利用。一次，他看见了一张废弃的塑料纸，爷爷一想，就剪成了窗花，还是红色的呢！特别好看。谁见了都赞不绝口。只要有需要的人，爷爷都会伸出救援之手帮助他。
有这样的爷爷我很开心。
听见了吗，那沙沙的声音，是柳儿在风中沙沙作响，牵动着我的心。
新搬进小区后，每天听到的是汽车的轰鸣声，是鞭炮声，是叽叽喳喳的买菜声。这样的沙沙声，是大自然的声音，这样的沙沙声是我第一次在这里听见 多么熟悉，乡下爷爷的柳树，同样发出这样沙沙的声音，那风儿啊，轻轻地吹动着它。
泪水突然夺眶而出，我最爱的爷爷，我已经一年没有去拜访他了，小的时候，爷爷是我最爱的人，爷爷陪我度过了大部分的童年，我的爷爷，就像一个老顽童，居然和我有很多的共同语言。我默默想着，愧疚之意溢于心中。
眼前又浮现出仍在乡下与爷爷生活的那段日子......
爷爷是特别爱茶的，我呢，也是从小便爱看那墨绿色的茶叶在滚烫的水中缓缓舒展开身姿 恬静地浮在水面上。爷爷告诉我，做人要像茶叶一样低调，要像茶叶一样默默无闻，为人善良。这些一直伴随着我，成为我人生的准则。
记忆中那风儿吹动柳条的场景，我与爷爷一起在树下品茶，讲人生大道理，还有爷爷疼爱我的眼神，那个慈祥的老人。
现在一年了，爷爷是不是时常一个人喝茶，没有了我的陪伴是不是特别无聊，爷爷对不起，我忙于学习忘记了你。
我想有空，我一定要去看望爷爷，不再让爷爷孤单。
他，长着一个方形脸；他，长着一对长长的眉毛；他，年喻古稀但仍是身强力壮。他，就是我的爷爷。
我的爷爷在日常生活上非常地关心我。在一个暴风雨的秋天的早晨，我撑着雨伞走在上学的路上，凉风习习，雨点密密麻麻的，我不时打了个冷颤，我加快书牍，走在湿漉漉的路上。当我走进校门的时候，突然听见后面有人在喊：“芷涵，天冷了，要多加外套！”
我转过身去，原来是爷爷给我送外套来了，他左手撑着雨伞，他怕我的外套被雨淋湿，藏在腋下。他看见我转过身去，拿着外套向我挥了挥，疾步向我走来，说：“天气这么冷，你也不多穿几件。你看我，穿了两件厚厚的毛衣，快点把它穿上。”接着，我急匆匆地向楼梯口走去，爷爷仍站在校门口，看着我远去的身影。
爷爷在日常生活上不但关心我，而且在学习上也非常关心我。
我的爷爷是一位退休的老教师。在一个放学的下午，我回家后急忙地写起了作业。当我在完成数学课外训练的时候，一道数学题难倒了我，我怎么也想不出来，就耐心地给我讲解，直到我懂了以后，才回到客厅去喝茶。
爷爷在日常生活上，在学习上，无微不至地照顾我、关心我。他刚从教育战线上退职，就在家庭战线上上岗了。因为他老为我的事操心呢！
我的爷爷今年都快七十岁了，长得很高大身体也很健壮就是耳朵有点聋。
说起爷爷耳朵聋来，他还真弄出不少笑话呢。有一回，妈妈催我：林林，快点去算口算卡去。我爷爷连声说道：对对对，快去换小裤衩去。我们先是一愣，随即哈哈大笑起来，像这样的事，时有发生，给我们的生活带来了很多笑声。奶奶戏称爷爷是“真聋天子”。
虽然爷爷耳朵聋，可他的手很巧。
爷爷有一个样品柜，里面有好多他的作品。有文星楼.望月亭.求贤桥.绿色的草坪......多是他用木料一次性筷子铅笔头等精心设计而雕刻出来的。家一来了客人，爷爷就打开柜子里的孔灯，让客人欣赏，自灯光的映衬下文兴楼里亮堂堂的，红柱子反射出耀眼的光芒，求贤桥下的小舟飘荡，小鸭子自由自在的游着仿佛能听到潺潺的水生。客人一赞叹，爷爷就笑得合不拢嘴了。我和爱对课外书。床头.沙发.桌上，多是我的书。爷爷说这样放着太乱，找起来也麻烦。爷爷就开始给我做书橱，整整用了两个月的时间才做好。大玻璃橱窗，找哪类的书都一目了然。真感谢爷爷，我的课外书都有了新家。
我每次做手工时都想像爷爷那样手巧。可没有达到预期的效果。我还要向爷爷好好学习。
打小至今，陪伴我最多的不是我的爸爸，而是我的爷爷。感谢我的爷爷，总能在我遇到困难时用他的爱来帮助我关心我。想起爷爷对我的种种，我的心里是暖暖的。真的感谢我的爷爷！
记得一天放学回家的路上，哼着小曲，屁颠屁颠的跑回家。忽然一阵狂风扑面而来，风吹乱了我的发型，吹倒了路边的一辆自行车。我意识到这是要来暴风雨的前兆，我心急如焚，这下糟糕了，我还没有带雨伞呢！我迅速拿出手表电话打电话给爷爷，得知爷爷刚好也在我学校附近但手里只有一把雨伞往我这边赶。雨“唰唰唰”的下起来了，我连忙躲在别人家的屋檐下等着爷爷过来接我。
过一会儿，远处看到了一个熟悉的身影，是爷爷，我心里乐开了花，当爷爷走近时我才发现那伞有多小，根本不够两个人撑。爷爷当下把伞撑我头上并把伞递给了我，让我一个人撑着，当下我不愿意爷爷被雨淋，我把雨伞又推了爷爷，爷爷很“生气”的说他不能让我感冒了，说着他自己已冒着雨往家的方向走了。我感动的心中一阵酸酸来袭。
平时有什么好吃的`爷爷也总是留给我，记得一回我放学回家接近六点了，家人都吃好了。原以为我只能吃点菜渣子了，可来到餐桌前时，盘子里竟还有鱼和肉，原来是爷爷特地另外留给我的。
平时爷爷总是给我讲很多道理：比如做事要有紧迫感，不能马马虎虎，要有责任心，好好学习……
时光流逝，岁月交替。我渐渐长大，爷爷在慢慢变老，但爷爷疼爱我的心都不曾改变，爷爷，多么感谢你陪伴我成长！
我的爷爷不高，瘦瘦的。爷爷的头发，已经有些苍白，但是我喜欢！
爷爷心灵手巧。妈妈告诉我，以前家里的竹椅，就是爷爷做的，这让我对他的敬意又多了几分。之前我要做一个百宝箱，上面还要贴上我的名字。爸爸妈妈说他们不会做，只有爷爷肯帮我。我记得最后一步贴名字的时候，爷爷也觉得很难，但当他想明白之后，竟然不到三分钟就做好了，真厉害！我就知道，爷爷一定有办法！
爷爷的话不多，但对身边的人关心入微。每周五回到家，我的肚子就开始“闹”起来。爷爷不知怎么知道了，每周在我回来前都会帮我切好一盘水果。然后就坐在沙发上看看报纸，等我回来。
我爷爷还很幽默。如果我长时间看手机，他就会轻轻走过来，摘下他的老花镜，送到我面前，微笑着说：“喏，戴上这个看。”这时，我就会和他相视一笑，自觉地放下手机。
有一次，爷爷带我去公园散步，我想爷爷的生日快到了，就问爷爷想要什么礼物吧。爷爷拉着我的手，笑着说：“我喜欢晚上和你一起散步。”叽叽喳喳的我瞬间安静了下来，我的眼睛模糊了。
爷爷，等我长大了，一定天天陪着您！
在我成长的过程中，令我感动的人有很多，但最让我感动的人是爷爷。因为爷爷在冰雪中对我的爱，至今还留在我的记忆中。
入冬以来，刚到小雪的节气，天空就下起了大雪。窗外的雪花像柳絮一样纷纷落下来。四周到处都是白茫茫的一片。风带着雪花，像找什么东西似的在地上乱撞。根据新闻说，今年冬天是全国30年来最寒冷的一年冬天。因为雪很大，所以进入学校里面的车辆都像变成了乌龟一样。路非常湿滑，就像一面镜子。行人走起路来也很艰难。
爷爷像往常一样送我上学。路上积雪很厚，爷爷紧紧地握住我的手，生怕我踩到冰雪上滑倒了。可我却松开爷爷的手，自己到旁边去走路。可前面的道路是一堆厚厚的积雪，我正要踩上去，却没注意到下面是瓷砖地，那上面覆盖了冰和雪，十分的滑。我刚踩上去，就滑倒了。这时，爷爷看到后急忙走过来，把我扶起来，摸摸我的头又摸摸我的腿，急切的问我有没有事。我说：“没事了。”爷爷就一直拉着我的手送我到校门口。我背上书包向校园走去，爷爷看着我直到我进了教学楼内。
下课时，我出去玩了。突然我发现爷爷还站在学校门口，爷爷看见我没事才放心地离开了。
这就是我的爷爷，一个关心我的爷爷。这雪中的情感，将永远留在我的记忆中。
想必大家经历过生离死别吧！我在一年级的时候最疼我、最爱我的人去世了，那就是我的爷爷。
在我记忆中，爷爷戴着一副金黄色的眼镜，他瘦得像一根棍子，脸上总是漏出慈祥的微笑。
我的爷爷对我很好。听奶奶说我小时候很调皮经常捣乱，妈妈们要去地里干活，她又是煮饭又是扫地的基本上没时间照顾我，爷爷他就做一些小玩具给我，当我哭时他就拿玩具哄我开心。当我学会走路时，我让他更让他不省心了，他就把我小时候的婴儿车轮子拆了，安放在他给我做的小车上，天天都在陪着我。
有一次我问妈妈我们家谁当过老师，妈妈说家里只有爷爷一个人当过老师，那时我懵圈了，接着我回想起了我读一年级的时候老师布置的那些作业。那是一个周末，老师布置给我们了一张试卷，其它的题目对于我来说简直就是小菜一碟，可是有一题题目让我绞尽脑汁，我实在不会我就去我爷爷，爷爷不太肯定的说：“这……这题题目应该是选这个吧！”爷爷边说边指着我的试卷。当我来学校时，老师来给我们讲解这道题目时，却跟爷爷说的相反。我惊讶爷爷既然是老师，为什么爷爷会把那道选择题选错了呢？我想了想得出了一个结论——应该是爷爷记忆有点模糊了吧！
可是快乐的日子并不长久——我爷爷得了重病，不幸去世了，那时我才上一年级。
这就是我的爷爷，一个爱我、疼我的好爷爷。
我的爷爷今年64岁了，高高的个子，留着短发，宽宽的额头上布满了皱纹。他有一双大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
我的爷爷每天起早贪黑，在我上学的时候，爷爷每天早上五点多就会起床给我做早饭。我的爷爷虽然这么大的年纪了。但是爷爷为了我以后能考一所好的大学，为我以后着想，所以才会每天早上起那么早，为我做早餐。他每天不怕苦、不怕累，我长大以后一定要好好报答我亲爱的爷爷。
我的爷爷经常头痛，就是为我操劳而患上的。记得有一次，爷爷早上很早很早就起床做早饭，中午的时候，爷爷就开始头痛，午觉都睡不着。我可真心疼我的爷爷啊！
在生活上，我的爷爷无微不至的照顾我、关心我。记得有一次，我和爷爷出去玩的时候，我不小心摔了一跤，把我的膝盖给摔破了皮。爷爷就把我带回家之后给我消毒，我痛得哇哇大哭。爷爷心痛极了，在我做完作业的时候还把我抱在怀里，轻轻地对我说：“小孙女，下次可要小心点啊！”爷爷边说，边抚摸我的伤口，我为爷爷对我的举动感到十分的暖心！
我的爷爷，我要大声地对他说：“爷爷，我爱您！长大以后我一定会好好报答您的！请您一定要身体健康，长命百岁！”
“爷爷，再见”，“嗯嗯，路上小心。”这是爷爷每天送我上学永久不换的台词。
我的爷爷今年70岁，和新中国同龄！他为此感到非常的高兴。我的爷爷头发花白，牙齿也换成了假牙，可是他还是每天在地里不停地干活。他那张被太阳晒得黑黝黝的脸整天笑眯眯的，一双粗糙的大手长满了厚厚硬硬的老茧。
爷爷可是个闲不住的人。这不，今年的大年初六，爷爷就开始拿出工具，要在地里种小桑苗了。我很好奇，也跟着爷爷去地里。只见爷爷先把土翻松，把地搭理得平平整整，然后拿出小锄头在土面挖了个小坑，把小桑苗插进坑里，再在它背后的土里一铲，这样，泥土就把小桑苗紧紧地抱住了。爷爷种的小桑苗一排排笔直笔直的。比我们出操时还精神呢。接着，爷爷还给小桑苗浇了水，小桑苗喝地饱饱的。
看着种好的小桑苗，爷爷擦了擦汗，高兴的对我说：“等春天到来的时候，这些小桑苗就长出嫩芽来了。到夏天的时候，小桑苗就长大了， 矮矮的枝干上就会长满绿油油的桑叶。那时你奶奶养的蚕宝宝就能吃得白白胖胖的了。”
爷爷可真是个勤劳的人，我一定要向他学习，传承他勤劳善良的做人风范。
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的我的爷爷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的爷爷60多岁头上有了一些发白的头发，满脸的皱纹，爷爷虽然是个很严厉的人，但他一直是很爱，很关心我的。
我非常敬佩他，我爷爷的钢笔字和毛笔字写得非常漂亮，我爷爷还会写诗写了很多首诗，他喜欢听戏也特别喜欢唱戏，爷爷说，年轻的时候，在剧团里唱过戏，爷爷可以说是琴棋书画样样俱全。
爷爷还有一个优点，就是非常勤劳，每天在家都会看到爷爷打扫卫生把家里收拾的干干净净。现在的爷爷每天不辞辛苦地送我上下学，每当我说饿时爷爷都会给我买面包，只要我给爷爷要的东西都会满足我。
爷爷有个缺点就是偶尔抽个烟，我就告诉爷爷，吸烟有害健康，爷爷就会把手中的烟扔掉，这就是我和爱可亲可敬的爷爷。
我的爷爷今年六十多岁了，他慈祥的脸上布满了深深的皱纹。一双眼睛镶嵌在黑红色的国字脸上，总是流露出和蔼的目光。一双粗糙的大手像裂开的树皮，粗壮有力。
爷爷可勤劳了！他虽然已经退休了，可在家里怎么也闲不住。每天早上五点多就起床，扫地，伺候老奶奶、买菜、做饭，小时候我是在老家长大的，从小就感觉跟爷爷很亲，那时，爷爷有一项很重要的任务，就是每天接我放学回家。这就是我的爷爷。
在爷爷的精心呵护下，我像一只快乐的小鸟健康成长着。
我的爷爷非常幽默，也特别节约。当我伤心时，爷爷总逗开心。
我先说说爷爷的幽默吧！
有一次，我刚把作业写完，出去玩了一会儿，回来一看，我的作业一定是我老弟。那时心里有种说不出的感觉，这时我哇哇大哭，爷爷看见了说；‘‘怎么了，王露’’爷爷说。我伤心的说；‘‘我刚写的作业被弟弟化成废纸。’’爷爷说；‘‘不哭，不哭多大了还哭。’’这时爷爷给我讲了个笑话，我又开心的笑了起来。
我再给你讲讲爷爷有多节约吧；又一次妈妈做的饭多了第二天，爷爷又出的剩饭热了热又吃了。从此妈妈把饭做得很多，爷爷哪怕热几次也要吃掉。
我爱爷爷，爱爷爷的节约，爱爷爷的幽默，爱爷爷的笑脸。
我的爷爷年过七旬了，是一位退休的老教师。打起太极拳来无人能敌，像年轻的小伙儿。
大概因为练太极拳的缘故吧，爷爷腿脚十分灵便，视力也是相当的好！检查我的数学题，全靠那双“火眼金睛”。
在学习上，爷爷对我总是十分严厉。有一次我数学题做错了，用涂改液涂掉，但爷爷见了，严厉地说：“把这里完全涂干净，下次不能用涂改液了，这习惯得改！”可正是因为这样，我才养成了好习惯！
你看，爷爷下厨了，土豆肉丝、番茄炒蛋、干煸豆角色香味俱全呢！啊！口水都流出来了，赶紧尝一口。你们可知道爷爷一般不下厨的呀，只有我考试考得好才有口福呢！
“啪”的一声，手已经斩风；“嗬”的一吼，腿已经劈地。爷爷又在练他钟爱的太极了！正因为爷爷勤学苦练才成为举世闻名的武术教练，才有这么多人崇拜他！
来，跟我爷爷一起打太极吧！
我的爷爷已经六十多岁了，这个假期家里最忙的应该是爷爷；因为大伯大妈爸爸妈妈都要上班所以我和宝宝弟弟去篮球班和学习班就都交给了爷爷照顾，爷爷每天早上都要起很早先到篮球场等我和弟弟训练完后再给我们买早饭送我们去学习班，中午做好饭后再去学习班把我和弟弟接回去！下午还要继续送我们去篮球班，有时候大伯大妈上班太忙还要去幼儿园帮忙再接媛媛妹妹！爷爷真的辛苦了！我前几天准备把自己的零花钱给爷爷，但爷爷说等我长大了能自己挣钱了再花我的钱会很开心！我爱我的爷爷！
我有一位和蔼可亲的爷爷，他瘦瘦的常常穿着一件白背心。白而长的眉毛下，眼睛深陷在眼窝里，从来不会对我发脾气，不管怎样，都是一副慈祥的笑容。
爷爷是一位退休干部，年轻时还打过仗呢，而且左手上还被日本鬼子打了一枪，留下了一个深深的伤疤。
爷爷非常爱我。
有一次，我不小心摔了一跤，大声地哭了起来，爷爷连忙把我抱起来，抚摩着我的头，说："不哭了，我们孙子最乖了。"听了爷爷的讲述，我慢慢的转泣为笑了！
爷爷呀爷爷，我爱你，就像老鼠爱大米！！！！！！！！！！！！！！
今年七月份，上海举办“郑和下西洋600周年”纪念活动，上海市老年科协会邀请爷爷在航海科普演讲会上作报告。爷爷接到任务后，立即忙开了，上图书馆查书籍，上网查资料，还到书店买了一些关于航海故事和关于“郑和下西洋”的书。做了一番充分的准备后，他开始写论文了。白天爷爷大量地看书，傍晚开始写作，深夜还在修改。爷爷写了又改，改了又写，废寝忘食。奶奶早上叫他吃早饭，他还想着他的论文，晚上他为了不影响家人休息，等家人进入甜美的梦乡，他又起身写论文。我真担心爷爷会累垮，也想帮帮他，但帮不上忙。为了给演讲增加一点新意，爷爷让爸爸做郑和下西洋的电脑动画。终于论文完成了。虽然累得疲惫不堪，他的脸上总是乐呵呵的。我问爷爷：“您年纪那么大了，为什么还要这样做呢？”爷爷回答“我年纪虽然大了，但能为青少年科普教育做一些力所能及的事，是非常快乐的！”
这就是我的爷爷，他是一位为青少年科普教育做出贡献的人。
我的爷爷今年快八十岁了，头发花白，肚皮大大的，看起来十分的胖，走起路来慢悠悠的，很像动画片中和可亲的'老爷爷，他身体十分健康。
我也也喜欢读书看报，只要一有时间，他就拿出一本厚厚的书，津津有味的读了起来。爷爷的书很多，每一本都是厚厚的，纸都发黄了，有些已经有点烂了，我总是不理解的问爷爷的：“为什么不买新书。”爷爷严肃的说：“你小孩子懂什么这叫温故而知新。”我的爷爷经常看电子方面的书，有时看不清，还戴着老花镜看。此刻我的爷爷退休了，成了我的玩具“修理工”。我的玩具只要出现断胳膊短腿的，找爷爷准能修好。
我的爷爷做菜水平也十分高，他经常看养生堂的节目，每一天给我们做出美味而营养得饭菜，每一天放学回到家里都能闻到一股香气，馋得我直流口水那叫一个香啊！
我的爷爷很厉害吧！我要祝爷爷身体健康，我爱你——爷爷！
在家里，我最喜欢而且敬佩的一个人是我的爷爷，我的爷爷是一位退休厨师，身体还算硬朗，因为爷爷总会腾出时间来锻炼身体。
爷爷对我的学习不太满意：“铭洋你怎么不学习呢？你作文好，学文好了，长大会当大老板。”爷爷平时会为家里做好多事，比如拖地，扫地等等，为妈妈减去了许多负担。
在春节的时候我们都要吃家常饭。那个时候爷爷感冒了，爸爸只好做饭了，爷爷看着爸爸手忙脚乱，笨手笨脚的样子，忍不住自己动起手来。我看看爷爷头上出了许多汗，忙帮爷爷擦了擦。做饭那么难，爷爷一定吃了不少苦才练成这样的好手艺。
人们都说，人上了年纪啦，要过清闲的日子。可爷爷不是这样，自己能决不麻烦别人。别人托给他办的事，他总是千方百计的帮别人办好。
爷爷的另一大特点是勤俭节约，他的伞已经用了十年了，钱包还是自己缝的……
我的爷爷不是什么大英雄，但爷爷在我心目中永远都是大英雄。
我的爷爷今年60岁了，刚刚退休，所以他担负着接送我这个孙子上学放学的重任。爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上长着几点砸人的胡须。他高高的个，宽宽的肩，别看他已年过半百，可说起话来，声音像洪钟一般雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”的，连小伙子也追不上。
我的爷爷是警察，坏人眼中的爷爷凶巴巴的，可爷爷一见到我，眼就眯成一条缝。我爱听爷爷讲他的故事；爱看爷爷穿着警服上班；爱跟在爷爷后面学他走路；爱吃爷爷做的'饭。由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧。
我爱我的爷爷，我要努力学习，像爷爷一样当一名帅气的人民警察。
我的爷爷他的头发花白的，还有一双炯炯有神的眼睛，因为他的年龄很大，所以爷爷看报纸的时候要带“老花镜”
爷爷安的牙齿亮晶晶地，就像一个金子在闪闪发光。
我的爷爷和别的老爷爷一样，十分爱看戏。
我的爷爷跟我爸爸妈妈一样爱我，每次，爷爷买的零食总是不吃，等星期天我们回来让我们吃，爷爷一直盼我考高分，我一定不会让爷爷失望的，我会努力的。
在我的家人当中，我最喜欢爷爷了。
我做错了事，爷爷每次都提醒我，不打我，不骂我。我最喜欢我的爷爷了。我一定要好好学习，每次考试都考高分。
爷爷今年六十岁了。他长着一张瓜子脸，眼睛亮亮的，鼻子大大的，就像一个三角形。花白的头发，好看极了。他穿着天蓝色的衬衫，咖啡色的西装，深蓝色的裤子，黑色的皮凉鞋，看上去很精神。
每次下学去爷爷家，他都会笑咪咪的抱着我，还想用他长满胡子的嘴扎我光滑的小脸。我总是把脸躲向一边，用双手使劲的推开他。爷爷总是哈哈一笑把手放开了。每次看电视的时候，爷爷总是让着我，我看完少儿节目，我会主动给爷爷换成他爱看的《今日说法》，这时候，爷爷就夸我：“真懂事”。
爷爷对我非常好，我也喜欢我的爷爷。
我家最老的人就是爷爷。他已经60多岁了。他高高的，一点点头发，带了一副老花镜，脾酒肚。
爷爷喜欢看报，每次爸爸带报纸回来，他都要先看。他还喜欢打牌，自从，爷爷家有了电脑，他每天都要打牌。爷爷还喜欢看新闻，他每天看的电视都是新闻。因为，我和爷爷家是门对门，所以我经常到爷爷家玩。爷爷还喜欢运动，每天早上，爷爷都要上瘦西湖跑上一圈。
爷爷会烧饭，每次过节，过生日，爷爷都会请我和爸爸妈妈，一起去他家吃饭。爷爷的字写得特别好，订正试卷的时候，我都让他给我抄题。爷爷做家务也很好，上次奶奶生病，家务都是他来做的。
爷爷真是一个大能人。
我的爷爷出生于上世纪40年代，一头卷曲银发，1米8的身高，笔直挺拔，走起路来大步流星。如今看起来身体依然健康的爷爷，小时候可是吃过很多苦呢！
有一次爷爷给我讲了他小时候的故事。在他上小学时，因为学校离家很远，中午回不了家，又因为家里穷苦没有钱，午饭只能吃少量的野菜。那时候的爷爷在同龄人当中显得又矮又弱，但他学习勤奋、认真，成绩非常优秀，还懂得孝顺长辈，所以同学们都非常尊重他。一次午饭，老师实在不忍心再看爷爷吃的那样简单，便将自己略好一些的饭菜递给了爷爷。那时候的爷爷便下决心，要以更优秀的成绩作为对老师的回报。很多年后，爷爷提着一筐精心挑选的鸡蛋，几经打探，终于送到了当年那位老师手中。尽管因为过了很多年，老师都已不太记得爷爷了，但老师的教导和关爱却是爷爷一生都不能忘记的。
爷爷的这颗感恩之心从未改变，在他有能力的时候必会真心报答。我也要向爷爷学习，做一个懂得珍惜与感恩的人！
爷爷一米七五的个子，国字脸，大大的眼睛，高高的鼻子，浑身充满正义感。爷爷今年65岁，走起路来永远都是悠闲的“八”字步伐。
爷爷是个有名的书法家。他撰写了很多关于书法的书籍在很多出版社都出版了，得到了很多读者的喜爱，他还发表了无数篇研究书法的论文。爷爷的字画很有收藏价值，很多商家为了得到爷爷的字画不惜花重金购买，都被爷爷婉言谢绝了。爷爷常常说：“我的字画只送给懂的人”。我真佩服爷爷的为人，不为金钱所动。
爷爷是个非常爱家的人。每天早上第一个起床去买菜，并洗好切好让奶奶炒。家务活儿从来舍不得让奶奶多做，说奶奶手臂经常酸痛他要多分担家务。我每次去爷爷家总看见爷爷不是拿着扫把就是拿着抹布在劳动的身影。
爷爷非常爱我。只要一放假，就和奶奶不远千里来看我，陪我玩耍教我写字。爷爷经常教导我要“方方正正写字，堂堂正正做人”。
我爱我的爷爷。
她的母亲虽出身名门，却是深受五四新文化运动的熏陶与影响的新式女子，但她仍没能逃脱包办婚姻的命运。她的父亲则是一个封建遗少的形象，时代的变迁，家庭的没落，并未将他拉进现代社会的洪流，相反的，却让他自甘堕落：纳妾、抽鸦片，永远只活在腐朽的封建遗少的世界里。“张爱玲从母亲身上看到的，更多的是处于新旧时代夹缝的中国女性的无助与悲哀。”正是因为她看透了生活在封建社会，男权文化重压下的女性的悲剧命运，才铸就了她笔下一个个鲜活的女性形象。张爱玲笔下的女性是可怜的、自私的、可悲的，她以冷峻、肃杀的笔调为我们展示了一个又一个女性的悲剧。对于她笔下的女性，她不仅仅是给予了悲悯和同情，更多的也有揭露和批判。《倾城之恋》、《金锁记》是张爱玲的代表性作品，这两部作品看似无任何关联，不同的人演绎着不同的故事。但深层次剖析，我们发现，在这不同的故事里，相同的是都为我们展现了女性的悲剧。《倾城之恋》中的女主人公白流苏是一个出身旧式家庭的小姐，她受过西式教育，在受到丈夫的虐待后，甚至同败家子丈夫离了婚，也可以称得上是新式女子。但她离婚回到娘家后，并未感到丝毫家庭的温暖和安慰，兄嫂搜刮完她的财产，便迫不及待想赶她回婆家。讥讽、谩骂的话语刺激着流苏，娘家再无她的立足之地。“这屋子可住不得了！……住不得了！”（《倾城之恋》）但像她这样的女人想要独立生存，谈何容易。于是徐太太的一句：“找事，都是假的，还是找个人是真的。”（《倾城之恋》）使得流苏又回到了原来的老路上即找个男人嫁了，这是她唯一的生存之路。机缘巧合下，她结识了范柳原，这个男人是她的新希望，是她逃脱家庭的唯一出路，说到底她最看重的还是他的财富和地位，所以她便不顾一切地想要抓住这个男人，使自己得到经济上的安全。她想要占据主动的地位，想要成为她的妻子，而不是像他对待欢场上的女子那样对待她。但是，她失败了，范柳原是她无法掌控的男人，她不懂他，她只意识到“他要她，却不愿意取她。”在两性对决中，她败下阵来，，但她却不能放手，只剩下做范柳原情妇这一条出路。不知是幸与不幸，香港爆发了战争，意外的战争使得这对男女回归到最平凡的普通人，两人一刹那的谅解成全了白流苏的梦想，最终与范柳原结了婚。在这看似圆满的结局里，背后却是无尽的苍凉与绝望。流苏的圆满是以整座城市的毁灭作为代价而换来的。“香港的陷落成全了她。……也许就因为成全她，一个大都市倾覆了。”（《倾城之恋》）但“香港之战的洗礼并不曾将她感化成为革命女性，香港之战影响范柳原，使他转向平时的生活，终于结婚了，但结婚并不使他变为圣人，完全放弃往日的生活习惯与作风。”②他们的结局仍旧庸俗，而流苏的婚姻生活，也是可以预见的。《金锁记》中的曹七巧是男权社会下，彻底的悲剧女性形象，在男尊女卑制度的迫害下，曹七巧的灵魂极度扭曲，张爱玲以犀利的笔锋展现了她的疯狂、丑恶和变态。曹七巧原是乡下麻油店老板的女儿，虽出身寒微，却也天真美丽，向往纯真的爱情，也有了喜欢的人。但父权社会里，她的兄长为了金钱，将她卖给高门大户的的姜家二少爷做了偏房，从此，她便把心仪的肉店伙计锁在了心底。嫁给一个从小得了软骨病的残废少爷，就注定了她要压抑着情欲生活，在这畸形的夫妻关系中，她从未享受过人的权利和快乐。在丈夫那里得不到情欲的满足，她便转向了她的小叔子——三少爷季泽。她渴望正常的情欲生活，然而她的爱却始终得不到回应。姜家老太太把她“扶正”后，她将所有的情欲都转化为对金钱的渴望，她固执地认为，金钱就是她的一切。分家后，这种对金钱的依赖愈演愈烈。这是她用一生的幸福换来的，对金钱有着强烈的占有欲，沦为金钱的奴隶。然而她的爱与欲永久地被压抑着，造成了她灵魂的扭曲，她开始变得疯狂、恶毒。她为守住她的财产，不惜破坏儿女的婚姻和爱情。她逼死了两房儿媳，更断送了女儿的幸福。“她既是父权社会的受害者，又是父权社会的合谋者，还是人性丑恶的表现者。” “三十年来她带着黄金的枷。她用那沉重的枷角劈杀了几个人，没死的也送了半条命。”（《金锁记》）白流苏和曹七巧一个是大家闺秀，一个是淳朴的乡下妹子；一个受西式教育，可称得上新式女性，一个是曾向往纯真爱情的美丽姑娘。两个形象看似不同，但她们骨子里都烙刻着很深的女奴意识，都是男权社会下的牺牲品，男人的附属品。她们始终受奴役、受压迫，经济上的无法独立直接导致了人格的无独立。这就是她们悲剧的根源。男权社会下，她们的悲剧性主要表现在：一、亲情的沦丧白流苏的兄嫂搜刮完她的钱财，便迫不及待赶她出门。“四奶奶站在三爷背后，笑了一声道：‘自己骨肉，照说不该提钱的话，提起钱来，这话可长了！我早跟我们老四说过——我说：老四，你去劝劝三爷，你们做金子，做股票，不能用六奶奶的钱哪，没的沾上了晦气！她一嫁到婆家，丈夫就变成了败家子。回到娘家来，眼见得娘家就要败光了——天生的扫把星！’三爷到：‘四奶奶这话有理。我们那时候，如果没让她入股子，决不至于弄得一败涂地！’”（《倾城之恋》）可见，白流苏的钱花尽时，她的兄嫂已不待见她。他们之间，手足之情早已淡化，联系他们的只有金钱。曹七巧的兄长为了金钱，将她嫁给了姜家残废的二公子，丝毫不考虑自己妹妹是否会幸福。亲手将妹子推入火坑后，还要借着关心、探望的名义去姜家搜敛钱财。“曹大年道：‘妹妹你听我一句话。别说你现在心里不舒坦，有个娘家人走动着，多少好些，就是你有了出头之日了，姜家是个大家族，长辈动不动就拿大帽子压人，平辈小辈一个个如狼似虎的，哪一个是好惹的？替你打算，也得要个帮手。将来你用得着你哥哥你侄儿的时候多着呢。’七巧啐了一口道：‘我靠你帮忙，我也倒了霉了！我早把你看得透里透——斗得过他们，你到我跟前来邀功要钱，斗不过他们，你往那边一倒。本来见了官的就魂都没有了，头一缩，死不迟。’”（《金锁记》）他们之间，已不再是单纯的兄妹关系，还有金钱、利益。二、 爱情的破灭范柳原对白流苏，或许是有一点出于真心喜欢的，但他知道白流苏并不真正爱他，她看重的是他的金钱和地位，而且她并不真正懂他。所以“他要她，却不愿意娶她。”如果不是那场战争，白流苏最终的结局也只不过是范柳原的情妇。不正常的夫妻生活，使曹七巧正常的人性本能始终处于被压抑状态。因此她爱上了健康、风流的小叔子——姜季泽。她与他纠缠十几年，她知道是不可能得到他的真心的。可当她听到姜季泽那类似示爱的告白时，她的心颤抖了。“七巧低着头，沐浴在光辉里，细细的音乐，细细的喜悦……”（《金锁记》）是的，她爱他，正是因为爱他，当知道他是为了钱而诓他时，她更加愤怒。可赶他走后，她又开始后悔。“今天完全是她的错，他不是个好人，她又不是不知道，她要他，就得装糊涂，就得容忍他的坏。”（《金锁记》）她的戳穿使她的“爱情”破灭了。三、 生存的困境在这个社会里，女人毫无社会地位，更没有独立的人格。她们或许仅仅想要过安稳的日子，却很难实现。为了生存，她们只能依靠男人。白流苏认为：“一个女人，再好些，得不着异性的爱，也就得不着同性的尊重。”（《倾城之恋》）而曹七巧，即使嫁了个残废的少爷，有不甘，有苦闷，却也仍然坚持呆在姜家，她要依靠他给她的名分、地位争夺家产。“女人……女人一辈子讲的是男人，念的是男人，怨的是男人，永远永远。”这足以说明，男人，是她们唯一的活路。她们离不开，更不愿离开。七巧很看重她的家当，但她却依然抓着她的儿子长白，因为他是她生命中唯一的男人，她不能放开他，更不容许别的女人抢走他。四、自私的本性白流苏为了自己的私欲，为了得到一个男人，她一手摧残了她与七妹间的姐妹之情，为了她的生存之路，她不顾姐妹情谊投身于范柳原。“宝络心里一定在骂她，同时也对她刮目相看，肃然起敬。”（《倾城之恋》）流苏把男人看得比姐妹重。而曹七巧为了自己贪婪的本性，更是可以不顾母子之情，拆散儿子、儿媳，破坏女儿的爱情，只为了守住她的财产和她的“男人”。分财产后，曹七巧化身为恶毒的巫女、阴暗的母亲。“在她获得了家长的权利之后，她的变态心理便不可遏制的与她的‘报复’结合起来，‘她需要别人为她的牺牲也付出点什么，不管这别人是否是她的亲骨肉，只要能够补偿她的变态心理’”长白之于她，不单是儿子，还是她生命中唯一的“男人”。可当儿子结婚后，便不只属于她一个人，她需要和另一个女人来分享她的儿子，她不允许这样。她拼尽全力挑拨他们的夫妻生活，说尽儿媳的坏话，致使儿媳在痛苦的煎熬中死去。对于女儿长安，她处心积虑地破坏她的爱情，还给她吃鸦片，生怕外人走她的家当。五、女奴意识和原罪意识她们的悲剧命运一半来自于外界——遭受着男权主义的欺辱和压迫，而另一半原因则在于她们自身，她们骨子里烙刻着很深的女奴意识和原罪意识，这是受几千年来封建男权制度的影响。这种意识使她们自己陷入困境，无法走出来。她们自身就认为无论任何方面，都比男人低一等，所以想生存，只能依靠男人。曹七巧最终结局是众叛亲离，她知道她身边所有的人都怨恨她；而白流苏与范柳原最终结了婚，但范柳原终不会变为圣人，不能放弃往日的生活与作风，谁又知道白流苏会不会成为第二个曹七巧。“三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——完不了。
建国大业》观后感“中华人民共和国、中央人民政府，今天成立了！”电影《建国大业》在毛主席的庄严宣告中结束了，那一幕幕令人振奋的场景，在脑海里久久回荡，挥之不去。影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。电影以毛泽东、周恩来赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放弃了部分占领的解放区，然而，国民党却丝毫没有建立民主政府的意思，反而驱赶民主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军也遭到国民党特务的杀害。以毛泽东为首的共产党人通过建立广泛的爱国统一战线，获得了全中国人民群众的支持，为中国人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基础。李公朴、闻一多为代表的革命人士为了政协会议的召开，奉献了一切，奉献了自己的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，毛主席说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，突破封锁线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自己的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来……观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了，多么艰难的历程啊。解放上海，解放军战士打仗累了，没有占民宅，集体整齐的睡在马路上。宋庆龄看到了，看到了为什么中国共产党会胜利。这就是我们最亲爱的人——中国人民解放军。毛主席站在天安门城楼上，庄严的说，中国人民站起来了！中国人民从此翻身做主人，一个崭新的国家屹立在世界的东方。台湾那边，落寞的是蒋介石那悲情的身影……历史的车轮滚滚向前，现如今，中华人民共和国已经成立六十周年了，在这个特殊的日子里，我们回忆那段历史，追忆那段历程，珍惜今天来之不易的幸福生活，并由衷地祝福伟大的祖国繁荣昌盛，人们幸福安康。
这是一部非常精彩的电影，主题深刻，寓意丰富，至少有以下几个：“得会议者得天下”、“开大会者事竟成”、“只要你会开的比我好、什么都难不倒”、“不要迷恋哥，哥只是爱开会”，以及“最恨你那么久都不来叫我开一次会，最爱你当台上传来你的发言。最容易想起，最难忘记，最想要得到，最害怕失去，最初的陪伴，最后的需要，最远的距离，最近的心跳”。 故事是这样的。正如西哲萨哈夫所言，每一次战争都是为了开好一次会，每一次会开不好都将引发战争。救亡战争胜利后，蓝营的张国立就邀请红营的唐国强前来，商量以后怎么开会的事情。本来，大家说好了，开大会，人人都能上台发言。但是蓝营内部有反对意见，认为这样人多嘴杂的，椅子也不够，开会不尽兴。张国立听从了这一派的意见，自己开会，不让红营参加。这还得了，不开大会，只开小会，唐国强答应，人民都不答应。那些粉红系的小营就更愤怒了，他们和蓝营红营不一样，手里没有枪，唯一的人生希望就是开大会，见者有份，他们才不会被落下。唐国强太了解他们的心思了，就向他们承诺：只要你们支持我把蓝营灭了，我主持会议，一定是人人有份，谁都能发言。这样一来，粉红系纷纷倒向红营，建立了“开大会”统一战线。很多学生上街，很多知识分子写文章，谴责蓝营“开小会”路线。蓝营内部也有分裂，对于张国立的小会作风多有不满，陈凯歌反在明处，王学圻和尤勇反在暗处。后来，外国两大营的态度都变了。美帝疏远蓝营，苏联力挺红营。此消彼长，红营掌握了局势，战场上节节胜利，会议也越来越多。从探讨辣椒和红烧肉，到争论队旗和校歌，话题广泛，气氛热烈。而在这一过程中，唐国强完全展示了他的天才，确切地说是开大会的天才，本来有不好意思参加的，都被他的魅力征服，统统前来鼓掌献花。最后是经典的大团圆结尾，唐国强主持了一次前所未有的盛大会议，从室内搬到了广场。大会胜利，小会灭亡，人潮澎湃，举国若狂。 会议开不好，后果很严重。一部电影说出这样的道理不难，难就难在要说得有道理。韩三平做到了，他说的甚至不是道理，而是哲理。为什么蓝营实力强大，最后却惨败在红营手上？影片通过一系列细节对比，非常雄辩地告诉我们，这是历史的必然。对会议的态度不同，决定了成败。蓝营不是不开会，他们也开会，但都是坏会议，采用投票制，大家发言不踊跃，场面冷冷清清。红营就不同了，他们采取举手制，热热闹闹，争先发言，这是好会议。张国立性格不好，整天沉默寡言、愁眉苦脸，喜欢谈心散步，而不是开会。儿子陈坤也是这样，爱搞私访，开家庭小会。当然蓝营不爱开会，和他们的老婆比较辣有关系，下班必须回家慰妻。电影中有一幕，张国立的老婆去美使馆，门口的黑人士兵惊叹，她真辣！红营就大不相同了，绝大多数是单身汉，唐国强也是光棍，反正没见他爱人出镜。没有辣老婆，自然毫无牵绊，可以通宵达旦地开会。他们形式也搞得非常活泼，会前有人专门抓拍，会后一定合影留念。有时候开完会还会唱K，几个大男人喝完酒，抱在一起大唱《国际歌》，场面十分感人。和张国立相比，唐国强的性格真是太开朗了，完全是开会型的，谈笑风声，嘻嘻哈哈。他真是开会迷啊。有一次开会，蜡烛不够，他就吹灭了，说开黑会也要开。真的就像歌里所唱的“我最爱的就是那个会议，爱到可以去死，爱到整个世界灯全熄灭，最后还要给你体贴。” 还有一次，他开会太晚，第二天醒不来，敌人的战机来轰炸，他穿着睡衣就被担架抬走了，可是自己的炊事员，因为他没吃早餐，就留在厨房不肯走，被敌军炸死了。唐国强非常悲伤，想到那次会议被敌人利用，害死了厨子，就更加坚定了“枪杆子里出会议”的信念。这也像那首歌里唱的：“我最恨的就是那个会议，恨到可以去死，恨到快把自己的全部忘记，最后还要刺青铭记。” 毫不夸张地说，从来没有一部电影能把“会议”这个主题拍得如此深入。如果不是由一个擅长开会的人掌镜，恐怕根本就拍不出这么多神髓。完全可以肯定，没有人比韩三平更胜任此片导演——在官场里，他最艺术；在艺术里，他最会议。片中的演员表演也非常精彩，相对而言，港台明星逊色一些，演技有待提高，也许与他们平时缺少会议训练有关。但我们内地演员非常出色，每一次大会小会上需要的表情、动作和语气，他们全都演出来了。这里就不一一表扬了。但要特别指出的是，这些最精华的表演都是在不收片酬的情况下做出的，可见金钱并非动力，而是对艺术的腐蚀。所以，我建议以后拍戏最好不要给他们发片酬，如果有意见，就让他们开会。中国的事情，只要开了会，就没有什么解决不了的。）
《建国大业》：一个国家的诞生1915年，大卫•D•W•格里菲斯执导了片长达三个多小时的史诗巨片《一个国家的诞生》，本片不仅掀开了好莱坞工业体系的盖头，而且奠定了电影艺术的基本手法。但后世的学者提起这部作品却总有些左右为难——一方面本片有着无与伦比的艺术地位，另一方面却饱蘸着仇视黑人、神话3K党的种族主义倾向，于是乎，教科书里常把其与另一部在艺术价值和意识形态上左右互搏的名片《意志的胜利》相提并论。 …（此处有删节）… 以我个人的观影经验评判，《建国大业》是一部好看的电影。毕竟是国家队，出手不凡，人家约翰•吴放鸽子也就两三只，韩三爷一放就是白花花的一片，那气势。片子里CG做的飞机看着也行，轰炸中共中央那场戏跟《珍珠港》很有几分类似。各国明星都来捧场，但韩三爷处理得很紧凑，基本没有喧宾夺主，明星都融入了故事中，套用钱锺书先生的妙论，称得上是“如水中著盐，但知盐味，不见盐质”（不过梁家辉的出场有些突兀）。 主旋律不是一定不好看的，丁荫楠的领袖传记系列都是精品。而且这种大历史题材老美也不是没拍过，ABC那部经典的《战争与回忆》我是专门收了盗版碟的，里头全景式的展现了二战的情景，历史名人和明星都不少，绝对荡气回肠。当然电影相对浓缩些，没电视剧集那么大摊子。其实《建国大业》就是提纲挈领的把1945～1949的中国大历史做了简要勾勒，没什么主线，所以三爷和黄导突出了蒋、毛二人的心路线索，以人心的散聚作为核心冲突，才使得全片没显得过于散乱。 能把一场闭着眼睛的团体操跳成华丽的集体钢管舞，可见三爷是下了功夫的。国际友人用得都很合理，陈凯歌演冯玉祥，Jet•李演民族英雄，Andy•刘演空军军官，大哥更是操一口流利的鸟语，如此出镜，也就没那么突兀。姜文版的毛人凤令人过目难忘，倒是陈道明有点弱，内敛的风度没发挥出来。一般讲大历史的故事都少不了小人物着色，所以范师傅饰演的毛主席厨子郭本财十分亮眼，甭管人是不是真的，这名字估计会被不少组织集体观影的小朋友给记下。 看得出来，三爷尽量把历史人性化了，战争场景也虚虚实实，戏分都压在张国立、陈坤那头。单从剧情上看，小蒋上海滩打老虎的戏最引观众入胜，冯小刚版的杜月笙一出场就虎虎生风。可惜不敢全铺开，等常凯申讲出那句“贪腐，反则亡党；不反，则亡国”，我心里一块石头顿时落了地——一部贺岁片能拍到这份上，还有什么好说的？ 与其说《建国大业》讲的是CPC的胜利史，还不如说是讲KMT的失败史。常凯申最后也说了真话：“国民党败在自己手里咯！”就是这话，比贾府还大的积业，哪能说败就败的？体制不顺，即使好心也只能办坏事。抗战一胜利常凯申就冲昏了头脑，非要搞一个党、一个领袖、一个主义，也不多问问六个为什么，对不同意的人就派姜文搞暗杀；这边开代表大会又不让别的党派一起来，只留几个政治花瓶，自己搞了好多选票当总统，还不让人说自己独裁；乡下的房地产也越搞越邪乎，农民都成了交不起租子的群租户；组织纪律性也是一盘散沙，连华北剿总司令的女儿和国防部保密局长的心腹都成了地下党——结果就是真成了孤家寡人。…（此处有删节）… 《建国大业》已经是主旋律献礼片的极限了：一来三爷的事件营销功夫了得，未映先红，以后任哪部电影也很难重新复制这一辉煌；二来里面有不少贴近民生的内容，再发展下去就不是主旋律了。所以，《建国大业》已经达到了一个相当的高度，在某些境况不发生根本改变的情形下，《建国大业》在国产电影中着实会领一段时间的风骚。 建立个国家容易吗？既然建好了就要善待她——但愿今后我的同胞们再不用削尖脑袋整外国绿卡，孩子们不用在中学课本里学满纸的谎言和废话，每一个公民都可以在法律的体系内伸张自己的权力，可以毫无顾忌的拿任何一个公务员逗闷子寻开心，让整个国家沐浴在信息充分公开的阳光环境里。 补记： 1. 国家主义的神话代替了国家消亡论的神话； 2. 我们的国歌是一首电影插曲。