发布时间：
可以做著录项目变更，将发明人名字改正过来
你都已经是大学生了，想学习专利申请过程的撰写申请文件以及申请程序，完全可以通过网上的专利请求书和专利局的教材来进行学习，而不一定要跟专利代理人学习。也就是说你的定位要定高一点，专利代理人的水平不一定可以当你的老师。学好语文和物理等方面的科学籍知识，以后想做专利代理，申请专利绝对够用了。
对于技术的可行性和完善可以请教老师，至于能不能申请专利还是请教专业人士比较好。另外，老师水平一般都比你高，一般也不会或不屑于窃取你的东西，放心吧。
可以商量，和几个老师商量，应该就不会了
大学老师之所以热衷于发明专利是因为他在职称评定方面可以加分，还有在先评优和教学成果鉴定等方面也可以加分，还可以赚取特许费，作为防卫盾，先申请专利者捷足先登，后来者哑口无言，而且还能取得垄断权，阻止商业对手的恶意竞争，获取更高的利润回报。
因为大学老师的文化水平都是非常高的，而且他们也特别喜欢创新，发明专利也可以增加自己的知名度，也可以赚到钱。
后面的基本信息还是要的，如果你是指定联系人那就要加上你身份证号码、联系住址、电话等等，么有指定就是写在顶上的为联系人。 名字有没有加 专利受理通知书上有
如果事先通过学生的同意就ok啦；但如果真的没有经过你的同意，建议私下解决，要是走法律途径的话对你没有任何好处的~
专利属于明确指定的学生
这不是侵权，这叫侵占。你可以向专利复审委员会提出权属纠纷。
老师带学生做科创，老师主要负责指导性的意见，提出需要解决的问题，学生主要负责实际的工作，并在这过程中学习，开动大脑。 如果科创有一定的成果，可以申请专利。但是科创成果必须在公开前申请专利，申请专利可以纸件向专利局提交。也可以电子申请。
专利申请可以找代理人
其实大部分人都能得到减缓，大学生没有特别优惠。
为了避免麻烦，毕竟专利申请是一项专业的法务工作；专利申请可以找代理机构或有经验的专利代理人完成。有问题，可以继续找我
如果事先通过学生的同意就ok啦；但如果真的没有经过你的同意，建议私下解决，要是走法律途径的话对你没有任何好处的~
这不是侵权，这叫侵占。你可以向专利复审委员会提出权属纠纷。
发明人是对发明创造做出实质性贡献的人。如果老师的专利技术，与学生的知识水平严重脱节，应答起来会较为困难。需要事先让学生熟知专利技术内容，发明构思，解决的技术问题和技术效果。从体现学生在该专利创造过程中能参与进去，并且对该发明创造提供了一些重要的建议出发。该发明创造并非一人独立完成。
你的发明为什么要给学校呢，你还可以获得科技局资助。