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得看基金项目的要求了。有的用录用函可以，有的必须用期刊原件。
＜strong＞小论文录用通知一般是有期刊号，如果你没有要及时联系期刊编辑沟通，说明原因，允许后，办理相关手续。＜/strong＞＜br＞论文录用通知书通常需要包括杂志名称、论文名称、论文编号、刊期、、通知书签写日期、杂志社盖章等。还包括作者需要交纳的相关版面费用和其他费用，如工本费、审稿费等，作者收到通知后，可以联系杂志社核对一下，如果确定发表，就要按照要求交纳相关费用，一定要在规定的时间内，如果超过规定时间没有交纳，杂志社会默认作者放弃发表。＜br＞录用通知仅仅是杂志社同意录用文章的证明，其他均不能证明，尤其不能证明论文已经成功发表，所以录用通知并不能用作任何用途的申报材料。
等待，期间会有N次联系，关于修改、完善、校对论文的邮件，还有缴纳版面费，如果一切没问题，就会发表了！恭喜你！
论文录用就是杂志社同意刊登作者的文章，一般是文章通过杂志社初审过后，杂志社会给作者发送录用通知，大多以邮件形式发送，作者收到通知后，如果确定发表该刊物，就要按照通知上载明的要求及时缴纳相关费用，文章很快会进入下一审稿环节，如果并不想发表该刊物，可以不予理会，超过规定时间视作者放弃发表。大学（University、College）是提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学主要从德国、英国等国家最早发展起来，其竞争力主要包括教师素质、学生来源、硬件设施等，是大学赖以生存、发展、承担重大社会责任的根本。在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的，有教养的人，这是符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而按市场经济的逻辑和政治的逻辑来当作它的使命而运行的大学。
2到3个月。省级期刊和国家级期刊审稿周期都标注1到3个月，那么作者在投稿后就要耐心的等待，投稿到录用一般2到3个月时间，如果比较快的话一周就可以有消息。决定论文录用时间的一个重要因素还有论文质量，如果论文质量比较好，那么投稿的成功率也会比较高，因此大家在投稿前可以先交给期刊天空的编辑老师，他们会您修改润色，并检查重复率，这样投稿质量就比较高，接收到的录用通知时间就比较短了。
不可以。依据《中华人民共和国学位条例》第九条规定：学位授予单位，应当设立学位评定委员会，并组织有关学科的学位论文答辩委员会。学位论文答辩委员会必须有外单位的有关专家参加，其组成人员由学位授予单位遴选决定。学位评定委员会组成人员名单由学位授予单位确定，报国务院有关部门和国务院学位委员会备案。依据《中华人民共和国学位条例》第十一条规定：学位授予单位，在学位评定委员会作出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。扩展资料：学位证书发证原则：学位中心按照公正、诚信、准确、自愿”的原则开展以上三项认证工作。申请人只需按要求提供相应的认证材料，并缴纳相应费用，即可获得学位中心出具的《认证报告》。报告内容包括“证书持有人的自然信息”、“证书颁发机构的合法性”及“证书内容是否属实”等信息。认证报告由特制的加密防伪纸张打印，加盖学位中心认证专用印章，并可在网上进行在线验证。学位证是在所有成绩的及格的基础上，有更高的要求。目前我国大部分学校都会要求学分绩点达到0（通常即加权平均分为70分）以上才能被授予学士学位，否则只能拿到毕业证。有些学校有特别要求，比如若出现考试作弊的行为，毕业时只能拿到毕业证，不能授予学士学位。目前我国大学的学位证书已不与大学英语四级考试挂钩。若干年前很多学校要求学生在校期间必须通过大学英语四级考试，否则毕业时拿不到学位证书，但该限制已经在最近几年中陆续废除。
已经录用的文章，信息是不能再做修改的，申请了也加不上，反而编辑会觉得你很麻烦！
只能找有关录用方， 或是找人托关系去有关录用方打听打听。
论文录用就是杂志社同意刊登作者的文章，一般是文章通过杂志社初审过后，杂志社会给作者发送录用通知，大多以邮件形式发送，作者收到通知后，如果确定发表该刊物，就要按照通知上载明的要求及时缴纳相关费用，文章很快会进入下一审稿环节，如果并不想发表该刊物，可以不予理会，超过规定时间视作者放弃发表。大学（University、College）是提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学主要从德国、英国等国家最早发展起来，其竞争力主要包括教师素质、学生来源、硬件设施等，是大学赖以生存、发展、承担重大社会责任的根本。在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的，有教养的人，这是符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而按市场经济的逻辑和政治的逻辑来当作它的使命而运行的大学。
打期刊的查稿电话，或者上期刊的收录网站去检索。