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用一张16开的纸设计一张数学报,说说各栏目所占的篇幅约这张报的几分之几？
回答 你好，你的问题我已经收到，正在为你设计，需要一点时间哟，请你等我一下好吗？ 我正在为你设计，稍等 就比如我为你设计的这张数学报，数学故事，数学例题，数学公式，数学练习，各占这张数学报的1/4 下面空白的部分，我们就可以写上内容，我们把一张16k的纸平均分成四份，每份就是1/4，平均分成五份，每份就是1/5，以此类推 提问 是小学五年级的题 数学题 回答 对的，这就是小学五年级，因为小学五年级刚学分数，把一个整体平均分成若干等份，其中的一份就是总份数分之一 可以直接用我的这一个设计，也可以画一个圆，把一个圆平均分成四份在里面写上，我写的这一些标题，但是一定要平均分，每份是总份数分之一 你可以照着我的这一个画，一个长方形，把这个长方形平均分成四份，写上我给你的这些标题也可以，每份就是1/4 提问 具体您给我一一写一下吧，我是家长，没学问有点难 回答 稍等一下哈 提问 好的谢谢 回答 实践活动其实就是要你的孩子用一张16k的纸把它平均分成四份，向我照图片给你的那样，然后去你的数学课本上摘抄一点速写故事在下面，摘抄一点数学例题在下面，摘抄一点数学公式在下面，摘抄一些数学练习在下面，然后，把这一张16k的纸可以用彩色的笔，把它设计成一个手抄报那种形式，内容你到书上摘抄一点，把它抄满，然后带走这张16k的纸拿给老师看 这就叫做实践活动，实践就是要自己动手去做 也不是说在你的书上画一下就可以了，就是用一张16k的纸，把它设计成手抄报的那种形式 你好，你明白了吗？ 就像这种设计，然后你把它像我那种弄了，很整齐，很均匀的那样就可以啦 提问 对，16k纸有，就是不会给孩子讲 回答 对，就是给他一张16k的纸，然告诉他，你把他平均分成四份，你跟他一起做，找一些内容把这张手抄报填满就可以啦，然后让他带到学校给老师 由于是平均分，所以他很好指出，每一块内容就是整张纸的1/4 更多21条
第一阶段：了解知识，确定主题；第二阶段：手抄报的版面设计；第三阶段：手抄报的制作完成；1、文章的抄写2、标题的书写。3、标题的装饰。4、报头绘制要醒目，而不刺眼。5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼， 底纹的装饰。6、最后将报面擦干净。1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。4、文章的抄写要整齐工整，可用"仿宋体"、"楷书"等书写。5、报面整洁。6、文章收集要长短都有，与主题相关。 办手抄报给每个学生以平等的机会，学习出手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力,排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。让每个学生能尽情施展才华。 同学们通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。既培养学生的综合实践活动，又培养了学生的成就感。
剪贴报，就是剪了再帖。
百度了，没说，应该是核心期刊
怎么和我以前回答的完全一样?见至少最后一段该自己回答吧!
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以彩虹的形式做一个边框，又美观又简单，七彩的颜色让人眼前一亮哦，或者用花朵和藤蔓围成漂亮的边框，在藤蔓上加点可爱的小叶子，看起来更好看哦。嘻嘻，望采纳哟！
回答 你好，你的问题我已经收到，正在为你设计，需要一点时间哟，请你等我一下好吗？ 我正在为你设计，稍等 就比如我为你设计的这张数学报，数学故事，数学例题，数学公式，数学练习，各占这张数学报的1/4 下面空白的部分，我们就可以写上内容，我们把一张16k的纸平均分成四份，每份就是1/4，平均分成五份，每份就是1/5，以此类推 提问 是小学五年级的题 数学题 回答 对的，这就是小学五年级，因为小学五年级刚学分数，把一个整体平均分成若干等份，其中的一份就是总份数分之一 可以直接用我的这一个设计，也可以画一个圆，把一个圆平均分成四份在里面写上，我写的这一些标题，但是一定要平均分，每份是总份数分之一 你可以照着我的这一个画，一个长方形，把这个长方形平均分成四份，写上我给你的这些标题也可以，每份就是1/4 提问 具体您给我一一写一下吧，我是家长，没学问有点难 回答 稍等一下哈 提问 好的谢谢 回答 实践活动其实就是要你的孩子用一张16k的纸把它平均分成四份，向我照图片给你的那样，然后去你的数学课本上摘抄一点速写故事在下面，摘抄一点数学例题在下面，摘抄一点数学公式在下面，摘抄一些数学练习在下面，然后，把这一张16k的纸可以用彩色的笔，把它设计成一个手抄报那种形式，内容你到书上摘抄一点，把它抄满，然后带走这张16k的纸拿给老师看 这就叫做实践活动，实践就是要自己动手去做 也不是说在你的书上画一下就可以了，就是用一张16k的纸，把它设计成手抄报的那种形式 你好，你明白了吗？ 就像这种设计，然后你把它像我那种弄了，很整齐，很均匀的那样就可以啦 提问 对，16k纸有，就是不会给孩子讲 回答 对，就是给他一张16k的纸，然告诉他，你把他平均分成四份，你跟他一起做，找一些内容把这张手抄报填满就可以啦，然后让他带到学校给老师 由于是平均分，所以他很好指出，每一块内容就是整张纸的1/4 更多21条
也就是说，要看你一共有几个蝙蝠的？也就是说，各个占的比例应该都占他的1/4就可以的。这样相对来讲比较合理。审美也比较好。
在数学小报上给同学介绍一些数学知识，登一些数学题，讲将数学的好处，数学在生活中的用处。