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主要从事行政管理学、公共管理学和马克思主义政治学的研究。独著、合著《行政组织学》、《县级政府管理模式创新研究》、《地方政府绩效评估研究》、《地方政府公共事业管理绩效评估研究》、《地方政府公共事业管理的绩效评估与模式创新研究》、《行政文化学》、《政治文明论》、《现代行政管理新探》等公共管理学专著、教材22部。其中1990出版《行政组织学》一书被学界认为是“我国第一部系统研究和论述行政组织的构成、运转和发展规律的专著，不失为行政组织学的开拓之作，对我国建设行政管理学的分支学科具有重要意义”，1994年该书获湖南省社科成果优秀奖；1992出版的《行政文化学》一书被学术界称为“我国第一部系统研究行政文化的专著”，具有“学术性”、“创新性”、“实用性”等显著特点，为健全、完善我国行政管理学的学科建设和教材体系作出了重要贡献；《地方政府公共事业管理绩效评估研究》获湖南省委、省政府社科优秀成果一等奖；《县级政府管理模式创新研究》、《地方政府公共事业管理的绩效评估与模式创新研究》获国家社科基金项目结项优秀成果奖；《创新我国县级政府管理模式的若干政策建议》载《成果要报》，报送中央领导参阅；在《求是》、《新华文摘》、《马克思主义研究》、《中国行政管理》、《理论前沿》等刊物上发表论文100多篇。
貌似是Wilson
伍德罗威尔逊
19世纪末20世纪初产生的。德国学者施坦因最先提出这一词汇。作为独立学科最早出现在美国。伍德罗威尔逊的《行政学研究》开创了理论研究的先河，古德诺的《政治与行政》使行政学从政治学中分离出来。独立的行政学学科开始于怀特和魏劳毕的《行政学导论》和《公共行政原理》。其发展经历了传统理论时期（泰勒的科学管理、韦伯的官僚结构理论、法约尔的行政管理学派、怀特和魏劳毕的理论行政学派）行为科学时期（人际关系学派、动态平衡学派、决策理论学派、需要层次学派、人性本善学派、激励保健学派）系统理论时期（社会系统理论、开放系统理论、生态理论、权变理论）你这问题啊……真够宽泛的，都能写一本书了
基本包括三个阶段：第一阶段：行政学研究的出现威尔逊的《行政(学)之研究》 1886年，美国学者W威尔逊(Woodrow Wilson)发表了著名的《行政(学)之研究》（The Study of Administration)一文，这成了公共行政学诞生的象征性标志。该文开创了西方尤其是美国的公共行政学研究传统，它“无论是在洞察力、说服力和影响力等方面，都堪称是杰作”（沃尔多语）。该文涉及三个主题：——说明行政研究领域的历史；——确定这个领域的研究主题；——决定这一领域的最好的研究方法。第二阶段：公共行政学传统的形成 20世纪20、30年代，公共行政学的传统得以形成，其典型的标志是1926年在美国出版的两本权威的行政学教科书：怀特（Leonard D White ）的《行政学研究导论》和威洛比（William F Willoughby）的《公共行政学原理》。古利克（Luther Gulic）和厄威克（Lyndal Urwic）1937年编辑出版的《行政科学论文集》收入了这一时期的行政学的代表性论文，可以说集公共行政学传统的大成。 第三阶段：新公共行政学的出现从20世纪40年代到60年代它不断受到质疑与批判，于是新公共行政学与政策科学出现了。1968年，由《公共行政学评论》的主编沃尔多发起，一群青年行政学学者在雪城大学（Syracuse University）举行研讨会，目标是弄清公共行政学的相关问题以及这个学科如何改变以迎接70年代的挑战。会议论文于1971年以《走向一种新公共行政学：明诺布鲁克观点》为书名结集出版，本书可以说是“新公共行政学”的宣言。
威尔逊1887年发表的《行政之研究》标志着公共行政学的产生。
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19世纪末20世纪初产生的。德国学者施坦因最先提出这一词汇。作为独立学科最早出现在美国。伍德罗威尔逊的《行政学研究》开创了理论研究的先河，古德诺的《政治与行政》使行政学从政治学中分离出来。独立的行政学学科开始于怀特和魏劳毕的《行政学导论》和《公共行政原理》。其发展经历了传统理论时期（泰勒的科学管理、韦伯的官僚结构理论、法约尔的行政管理学派、怀特和魏劳毕的理论行政学派）行为科学时期（人际关系学派、动态平衡学派、决策理论学派、需要层次学派、人性本善学派、激励保健学派）系统理论时期（社会系统理论、开放系统理论、生态理论、权变理论）你这问题啊……真够宽泛的，都能写一本书了
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浅谈知识经济下的现代行政管理摘 要】知识经济时代没有创新能力就无法生存。知识经济要求行政管理也必须是创新性的活动，同时，在知识更新的速度进一步加快的情况下，要真正适应社会经济发展不断增长的需求，行政人员就要不断地重新学习和更新知识结构。 【关键词】知识经济 现代行政管理 伴随着知识经济的到来，组织竞争越来越依赖于对知识资产的创新应用和管理，绩效管理的评价重心也必须转移到知识创新能力与效益方面来。 世界级管理大师杜拉克在其所著《巨变时代的管理》一书中指出，进入知识经济时代，企业出现了一个新的工作者群体，即“知识工作者”；他们与以往的资本经济时代的劳动者有一个根本的不同，即他自身掌握着部分生产工具——知识，而不像传统的劳动者一无所有，只能出卖自己的劳动力。 在我看来，从杜拉克的这一观点出发，知识经济时代资本家与知识工作者的关系，已不再是纯粹的雇佣者与被雇佣者的关系，而是有着不同程度的“合伙人”关系。特别是在策划设计、咨询顾问等行业，这种“合伙人”关系表现的更加明显。人们认为，当今世界正在进入“智慧家”将要与“资本家”平起平坐的时代；智慧家拥有过人的经营智慧或管理智慧或研究开发智慧，其大脑无异于一座金矿。在国内特别是深圳的一些企业如华为，甚至打出了“知本主义”的旗号，即把知识转化为认股权、股利和红利。在股权安排上，让最有才能的人拥有重要股权。 另外，对知识工作者的管理方式也要相应而变。根据杜拉克所说，由知识型工作者组成的现代组织，已不再是老板和下属的关系，而是一种团队式的、平等的关系。管理者在这种团队中的工作已不再是命令，而是激励。知识型工作者不像传统的工人那样受到机器的支配，容易受到有效的监督。相反，机器在知识型工作者手里能产出什么产品，以及产出什么质量、什么档次的产品，几乎完全取决于知识工作者的创造性劳动。离开知识型工作者的创造性劳动，机器就是一堆废铁。知识型工作者由于自身掌握一种生产工具即知识，因而比传统的劳动者拥有更大的独立性、灵活性、自由性，而且他很容易“跳槽”；而他的位置并不像传统的劳动者那样容易替补。知识型工作者的“跳槽”往往给企业造成难以弥补的损失；他离开公司，受损失的不是个人，而是公司自己。因为知识型工作者往往是组织中某一领域的权威人士，否则他就是无用的。组织付给员工工资并不能得到他们的忠心，关键是要给他们提供运用知识的机会，使其价值得到实现。对于知识型工作者的劳动，既不好实行计时管理，又不好实行计件管理；既不好光靠高薪高职“购买”，又不能仅用“哥们意气”去笼络；既要给他们提供比较优越、宽松的工作空间，使他们能不受打扰地、自由地从事创造性劳动；又不能放手不管，不加引导，因为即使他们确实整日都在为公司的事情冥思苦想，没有正确引导，没有良好情绪，也难以激发灵感。由此可见，“知识经济下的人力资源开发”，实在是一门崭新而艰巨的课题。 在我国目前的行政管理领域，实际上有许多新的技术手段引入，如计算机和网络技术。但是这些技术都没有在我国的行政管理中被广泛运用，就拿网络技术来说，虽然有些政府部门开始上网，可绝大多数基层政府部门连上网是怎么回事还不很清楚。在这种情况下，首先需要让人们树立起网络的概念。因此，从目前水平来说，对行政管理人员应加强现代管理技术和新兴科学技术教育，培养最起码的管理技术知识。 知识经济时代需要有知识的领导，没有知识就无法胜任工作。我们的领导干部和管理者首先必须认真地学习好指导建设有中国特色社会主义的邓小平理论，学习依法治国所必须的法律知识，学习领导科学，学习管理社会和行业所必须的专业知识和现代科技基础知识。同时我们还要学习好社会科学和自然科学，把握社会发展的趋势 以适应履行职责的需要。现在知识更新速度难以想象，必须坚持终生学习，补充和更新自己原有的知识，才能跟上时代步伐。学习必须要有一个好的学风，联系实际，学以致用，切忌摆花架子、卖弄知识、名词堆砌和脱离实际。如果只把学习到的知识作为自己的讲话和修辞，那么我们和发达地区的差距将会越拉越大。 行政绩效管理是通过绩效评价对被评价对象按照制定的指标，参照一定的标准进行对比分析，对被评对象在一定时期内的工作进行考察、评定、奖励和相关培训的活动；探索和创造可以反响的组织目标、组织价值的新视野；依次建立起激励与约束机制，促进其管理思想的完善和总体战略目标的实现。绩效评价是绩效管理的前提，对被评对象激励与约束的依据来自于对其所进行的绩效评价结果。 绩效评价是绩效管理的核心内容，也有人直接称其为绩效管理。绩效评价是采用特定的指标体系，对照一定的评价标准，运用一定的数理方法来评价。这种方法从主观愿望上是要实现全面、客观、公正、准确地评价他们所取得的业绩和效益，找出被评价对象之间的差距和优势，帮助组织成员了解他们对于实现组织目标的理解与贡献。据此扬长避短，优胜劣汰。但传统的绩效评价却远远没有达到预期的目的。 知识经济时代是一个充满激情与机遇、富有诱惑力又具有挑战性的时代，我们只有搏击进取，开拓创新，凭借对知识、技术、信息、人才的高度重视，有效地运用各种措施与手段，通过不同的途径，实现管理的现代化，才能在日益激烈的国内外竞争中获取竞争优势，增强竞争实力和综合国力，从而踏上持续、协调的发展轨道。 尽管知识管理的理论和实践并不完整和丰富，但随着知识经济的到来，以往管理理论报难适应新经济的变化发展。因此，知识管理的产生是必然的。不过．作为一种新的、更高的管理形式，知识管理是在传统管理基础上发展起来的，其本身要有一个成熟和完善的过程，有待于进一步深化。 在科学技术日新月异的今天，行政管理要实现现代化，那么，管理者就必须紧跟时代的步伐，不断学习新知识、新理念，最主要的是要有创新意识。从我国的国情出发，从实际出发，着眼于当代经济的发展，行政管理要实现现代化，就必须紧跟当今时代主题。不仅如此，行政管理还要实现网络信息化，也就是我国的行政管理要与信息高速公路接轨，达到最优化，最终实现现代化。 参考文献： [1]吴端坚知识经济时代行政管理的变革趋势[J]党政论坛，2000，9：29- [2]李洪仁对地方政府行政管理创新的几点思考[J]理论与改革，2002，1：40- [3]周德民略论中国社会福利行政管理的现状与趋势[J]科技进步与对策，2002，11：160- [4]陈俊生加速实现政府行政管理的高效率和科学化[J]领导科学，2002，2：4- [5]邓泽宏，何煦，郑丹中国政府行政管理如何适应WTO规则[J]对外经贸实务，2002，3：34- [6]刘晓红，徐杨，张霞企业人力资源新概念及管理策略北京工商大学学报，2002， [7]周朝奋当代中国企业人力资源管理创新商业研究，2000，