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按照《公司法》和《劳动法》的相关规定，根据公司与员工签订的劳动合同为准，给员工发放工资，录取通知书不具有权威性，应该根据劳动合同和公司的薪酬制度来发放工资。如果你的劳动合同和薪酬制度上，明确规定工资是3000+2000（绩效工资），并且没有特殊说明的话，那么实际公司每月从2000元中扣除部分，而不全给就是不合法的；如果你的劳动合同和薪酬制度上，规定了工资是3000+2000（绩效工资），但是依据绩效工资的完成情况发放2000元绩效工资的话，那么你要看具体的绩效工资是如何规定的，你是否达标，倘若你已经达标，但是公司依旧扣除部分绩效工资的话，是不合法的‘换言之，如果你未达标的话，公司扣除部分绩效工资，是合法合理的。但是依据本题中的说法，实际公司每月都会扣除一部分的话，里面肯定是有问题的，要分析一下，然后合理维护自己的合法权益。
合同标明底薪3000业务提成或者说绩效考核2000（按业务量计算），是这样吗？如果是这样企业没有法律责任。裁员的经济陪偿金是按实发工资考核的，如果走银行通道你可以拿自己身体证去银行拉份清单，如果公司发现金，你可以让公司给你出示工资单。还有你说是录用通知书是什么玩意，企业没跟你签合同吗？这样也可以要求二倍工资陪偿。
一个是有条件录取 一个是无条件录取前者指你要满足学校开出的条件 譬如语言成绩和学位证书 后者是你的条件都已经满足了 学校不附加任何条件录取你了 就是这样Yes, you are
回答 您好，您的问题我已经了解到了，会在5分钟左右给出答复，请您稍等哦！ 有两种方法：一：去当地的派出所去认证，两个名字为同一人。 二，去高等教育学生信息网做认证。 如果不认证，不证明是同一人的话，则学历证将会被视为无效。 学历证书是学业证书的主体之一，在数量上占学业证书的大部分。学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构，对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭，主要有小学毕业证书、中学毕业证书、高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书、硕士毕业证书、博士毕业证书等等。 更多3条
给予,提供;拿出,出示[O1][(+to)]He offered me a glass of 他端给我一杯酒。 愿意;试图(做某事);提议[Y][+to-v]They offered to help 他们表示愿意帮助我。He offered to lend me some 他表示要借给我几本书。 出(价);开(价)[O1]We offered him the calculator for US$这计算器我们向他开价五十美元。 贡献;奉献 提议 (机会等)出现She travels whenever the opportunity 她一有机会就去旅行。 献祭[C] 提供,提议[(+of)][+to-v]Thank you for your kind offer of 感谢你想给予帮助的好意。 出价;报价
回答 您好，您的问题我已经了解到了，会在5分钟左右给出答复，请您稍等哦！ 有两种方法：一：去当地的派出所去认证，两个名字为同一人。 二，去高等教育学生信息网做认证。 如果不认证，不证明是同一人的话，则学历证将会被视为无效。 学历证书是学业证书的主体之一，在数量上占学业证书的大部分。学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构，对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭，主要有小学毕业证书、中学毕业证书、高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书、硕士毕业证书、博士毕业证书等等。 更多3条
按照《公司法》和《劳动法》的相关规定，根据公司与员工签订的劳动合同为准，给员工发放工资，录取通知书不具有权威性，应该根据劳动合同和公司的薪酬制度来发放工资。如果你的劳动合同和薪酬制度上，明确规定工资是3000+2000（绩效工资），并且没有特殊说明的话，那么实际公司每月从2000元中扣除部分，而不全给就是不合法的；如果你的劳动合同和薪酬制度上，规定了工资是3000+2000（绩效工资），但是依据绩效工资的完成情况发放2000元绩效工资的话，那么你要看具体的绩效工资是如何规定的，你是否达标，倘若你已经达标，但是公司依旧扣除部分绩效工资的话，是不合法的‘换言之，如果你未达标的话，公司扣除部分绩效工资，是合法合理的。但是依据本题中的说法，实际公司每月都会扣除一部分的话，里面肯定是有问题的，要分析一下，然后合理维护自己的合法权益。
一些人大义凛然，永远是有理的那一方，可是做起事来却不愿吃亏，也许你做了件好事，可是却得到不是奖励和赞赏。因为一些人的名字叫“伪善”。他们表面是公义，心里却是生意，看清楚职场的本质是利益。任何职场高手，都是不露声色，深不见底的。 原因实际很简单，在职场上，得罪人是有成本的，你自以为不用怕别人，可以随便得罪，但在这过程里，却已经支付出了成本。不要比你的老板穿得更好，如果你碰巧遇见一个极其没有品位的老板，喜欢穿着劣质西服到处向别人炫耀这是名牌时，我就建议你买块布找个土裁缝做件衣服得了。忠告你，不要试图用你自己的现身说法去影响老板的品位，你应该明白这个看上去像个土老冒的家伙之所以成为你的老板，肯定不是因为他会打扮的原因。
去日本，问艾斯奥特曼。
按照《公司法》和《劳动法》二百一十八条相关规定，根据公司与员工签订的劳动合同为准，给员工发放工资，录取通知书不具有权威性，应该根据劳动合同和公司的薪酬制度来发放工资。如果劳动合同和薪酬制度上，明确规定工资是3000+2000（绩效工资），并且没有特殊说明的话，那么实际公司每月从2000元中扣除部分，而不全给就是不合法的；如果劳动合同和薪酬制度上，规定了工资是3000+2000（绩效工资），但是依据绩效工资的完成情况发放2000元绩效工资的话。那么要看具体的绩效工资是如何规定的，是否达标，倘若已经达标，但是公司依旧扣除部分绩效工资的话，是不合法的‘换言之，如果你未达标的话，公司扣除部分绩效工资，是合法合理的。但是依据本题中的说法，实际公司每月都会扣除一部分的话，里面肯定是有问题的，要分析一下，然后合理维护自己的合法权益。扩展资料：仅对员工个人既定绩效工资额度进行考核和分配如果公司无法按经营效益或其它科学方法核定每月可分配绩效工资总额，但员工已有既定绩效工资额度(默认该额度有效合理)的情况下，本方案仅能对该额度进行考核，即：员工月度实得绩效工资=员工既定绩效工资额度×员工考核系数该方案中，员工的绩效工资既不与公司效益挂钩，也不与部门业绩有关，仅取决于自己的考核系数，除非他的考核成绩在100分以上，否则，很难拿到既定绩效工资的全额。二：在方案一的基础上考虑与公司总的经营效益挂钩假设公司可以按照公司经营效益或其它科学方法核定公司每月可分配绩效工资总额的情况下，则可在上述方案一的基础上，让员工的绩效工资与公司总的经营效益挂钩，分配方式如下：员工月度实得绩效工资=员工既定绩效工资额度×员工考核系数×公司效益系数其中，公司效益系数=月公司可分配绩效工资总额÷公司既定绩效工资总额公司既定绩效工资总额=∑(员工既定绩效工资额度)该方案中，员工的绩效工资虽与公司效益和个人业绩挂钩，但仍与部门业绩有关。在暂时无法按这种方式的预算和核算的情况下，月度绩效工资总额可先由公司领导根据公司月度目标和效益的实现情况直接核定。参考资料来源：百度百科-绩效工资
合同标明底薪3000业务提成或者说绩效考核2000（按业务量计算），是这样吗？如果是这样企业没有法律责任。裁员的经济陪偿金是按实发工资考核的，如果走银行通道你可以拿自己身体证去银行拉份清单，如果公司发现金，你可以让公司给你出示工资单。还有你说是录用通知书是什么玩意，企业没跟你签合同吗？这样也可以要求二倍工资陪偿。
1、报到证就是开三方协议的地方。2、就去人才教委办理托管。3、换工作的话就办理改派报到证，改派有效期2年。报到证是为你工作一年转为干部身份用的。
定义offer的中文名是录用通知书，相当于是求职者和企业之间互相约定。签了字就代表：我将会入职这个岗位、这个岗位属于你。ffer信息项① 录取信息(时间、地点、公司主体);② 录取的职位、title、汇报对象;③ 薪资福利(基本月薪、年薪构成、期权 / 股票);④ 报道需要带的材料;⑤ 试用期及其他规章制度。遇到更好的offer怎么办?① 及时和HR说明。态度诚恳，江湖上不一定哪天还会遇到;②offer中有规定违约要赔偿，该赔偿还是得赔偿。毕竟你违约在先。比起一个更好的起点，违约金可能只是你之后一个月的工资，这里也支持同学选择更利于自己发展的公司。签offer之后企业反水怎么办?① 你会很想找HR发泄。没事，有情绪正常，该发泄也要发泄。本来HR就有一部分工作，是替公司抗这些雷;② 发泄完了，继续投递。比起其他的一切，此时你最缺的是时间和机会。校招节点，如果还有补招和春招，尽可能投。千万不要劳心劳力和大厂撕逼，结果撕到了7月份，offer没撕回来，自己却撕掉了应届生身份，只能参加社招;③检查一下违约赔偿金到账了没，没到账记得找HR要。如果offer内没规定违约金，那这条当没说。以上就是关于Offer的相关疑问解答，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!
以实际用工之日为准
你好，一般劳动合同有法律依据，一切应该以劳动合同为准
复制对应考试题的题目，然后粘贴到 手电校园，公z号，系统会自动返回答案
那就是在做数据库的时候，有两篇没有标明年份啊。
自己做吧中学的学习形式比较简单，主要通过课堂学习来获取知识，而大学学习的形式是丰富多样的，除了课堂学习外，还可以通过实验课、课外讲座、科研活动、大学社团活动、社会实践活动及实习、课程设计、毕业设计等形式学习。丰富多彩的学习形式是由学习内容的“博”和“专”的需要而产生的，这对形成和完善大学生的知识能力结构，提高大学生的综合素质起 到了很好的作用。中学生无论在别人眼里还是在自我意识中，都被认为是一个未独立的未成年人，进入大学后，社会、学校、家庭开始以成年人的标准来要求我们，教师和家庭的直接干预大为减少，各方面的自由度增加，开始逐步成为独立的社会人。大学生基本远离家庭，独立住校，生活要靠自己安排，要由依赖家长过渡到独立自主。不论衣食住行还是学习交友，乃至认识人生和社会，都要依靠自己的知识、能力去判断、思考、选择和行动。大学生活的这些变化是对大学生素质的一种考验和锻炼。它可能是一些人感到迷茫、难以适应。另一方面，它为培养大学生的自立、自律、自强的精神，为促进大学生成长提供了广阔的天地。
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