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杂志有《国家地理》，书籍有《构造地质学》，《普通地质学》
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中文名称：喀斯特地貌 英文名称：karst landform;karst physiognomy 定义1：可溶性岩经受水流溶蚀、侵蚀以及岩体重力崩落、坍陷等作用过程，形成于地表和地下各种侵蚀和堆积物体形态的总称。 所属学科：地理学（一级学科）；地貌学（二级学科） 定义2：地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀、侵蚀与沉积，以及重力崩塌、塌陷、堆积等作用形成的地貌。 所属学科：资源科技（一级学科）；资源地学（二级学科）喀斯特地貌（karst landform）是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。除溶蚀作用以外，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过程。喀斯特（Krast）一词源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称，当地称为，意为岩石裸露的地方，“喀斯特地貌”因近代喀斯特研究发轫于该地而得名。 喀斯特地貌形成为石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。这种现象在南欧亚德利亚海岸的喀斯特高原上最为典型，所以常把石灰岩地区的这种地形笼统地称之喀斯特地貌。 可溶性岩石喀斯特地貌形成的根本条件，我国西南地区之所以喀斯特地貌分布广泛，最主要的是这里有其发育的主体。大量的碳酸盐岩、硫酸盐岩和卤化盐岩在流水的不断溶蚀作用下，在地表和地下形成了各种奇特的喀斯特景观。从溶解度上看，卤化盐岩>硫酸盐岩> 碳酸盐岩；由于碳酸盐岩种类较多，其各类岩石溶解度随着难溶性杂质的多少而定，石灰岩> 白云岩> 泥灰岩。从岩石结构分析 ，结晶质岩石晶粒愈大溶解度愈小；等粒岩比不等粒岩溶解度要小。 岩石具有一定的孔隙和裂隙，它们是流动水下渗的主要渠道 。 岩石裂隙越大，岩石的透水性越强，岩溶作用越显著。在溶洞中，岩溶作用愈强烈，溶洞越大，地下管道越多，喀斯特地貌发育越完整，并且形成一个不断扩大的循环网。 喀斯特研究在理论和生产实践上都有重要意义。喀斯特地区有许多不利于生产的因素，需要克服和预防，也有大量有利于生产的因素可以开发利用。水库选址时应尽量避免断层、破碎带、喀斯特地貌等。喀斯特矿泉、温泉富含有益元素和气体，有医疗价值。喀斯特洞穴和古喀斯特面上各种沉积矿产较为丰富，古喀斯特潜山是良好的储油气构造。 喀斯特地区的奇峰异洞、明暗相间的河流、清澈的喀斯特泉等，是很好的旅游资源。如湖南张家界桑植县的九天洞已列入洞穴学会会员洞，堪称亚洲第一洞、黄龙洞被列为世界自然遗产、世界地质公园、首批国家5A级旅游区张家界武陵源的组成部分，是张家界地下喀斯特的地形代表，其中喀斯特地貌约占全市面积的百分之四十。广西的桂林山水、云南的路南石林等驰名中外。喀斯特地貌由于其独特的地貌特征，经常容易“产出”类型各异的风景区。例如，贵州龙宫、织金洞等。
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完了之后没感觉，不知道学的啥，太乱
《地理科学导论》是2009年7月科学出版社出版的图书，作者是潘玉君、武友德。本书是作者在20多年教学和科研工作的基础上，根据地理科学专业规范而编著的一部体现研究型或探索型学习的地理教材。 内容简介编辑《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：地理科学导论》是地理科学专业的专业基础主干课程，教学目的是使学生在基本掌握地理科学理论方法的基础上，初步形成科学的地理意识、地理精神和地理能力。本书是作者在20多年教学和科研工作的基础上，根据地理科学专业规范而编著的一部体现研究型或探索型学习的地理教材。主要内容包括地理科学的研究对象、研究核心、学科体系、基本价值、研究范式、基本原理、基本方法和现代发展等。 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：地理科学导论》可作为高等院校地理科学专业本科生教材，也可供相关专业研究生和工作人员以及有关政府工作人员参考。 [1] 图书目录编辑序 《地理学思想与方法丛书》总序 前言第一章 地理科学的研究对象第一节 地理科学研究对象的既有认识一、国外部分学者的主要观点二、国内部分学者的主要观点第二节 地理科学研究对象的基本认识一、地球表层系统二、地球表层陆地系统三、地球表层陆地空间系统四、学术领地的适度扩张与固守核心第三节 地球表层陆地空间系统的界限与结构一、地球表层陆地空间系统的界限二、地球表层陆地空间系统的结构第四节 地球表层陆地空间系统的认识历程一、现象空间认识阶段二、形态空间认识阶段三、系统空间认识阶段思考题第二章 地理科学的研究核心第一节 地理科学研究核心的基本根据一、历史根据二、逻辑根据第二节 人地关系地域系统的科学内涵一、“人地关系地域系统”中的“人地关系”二、“人地关系地域系统”中的“地域系统”三、人地关系地域系统的含义与规定第三节 人地关系地域系统的研究内容一、理论研究内容二、主要研究任务第四节 人地关系地域系统的研究程序一、认识系统二、分析系统结构三、建立数学模型系统四、调试计算机模型五、模拟试验六、形成文字报告第五节 人地关系地域系统的调控目标一、区域可持续发展能力二、区域主体功能三、人与自然的区域系统第六节 人地关系地域系统的广泛应用一、政策研究——区域生态建设补偿根据的逻辑分析二、教育研究——基础教育振兴与区域和谐三、语言研究——区域语言的地理学研究四、伦理研究——可持续发展的地域公平性思考题第三章 地理科学的学科体系第一节 地理学学科体系的有关观点一、金字塔结构体系二、《理论地理学概论》中的地理学体系三、《地理学引论》中的地理学体系四、《中国大百科全书·地理学》中的地理学体系五、地理学的四层次体系六、《现代地理学》中的地理学体系七、《现代地理学图书分类法的探讨》中的地理学体系八、《区域经济地理学》中的地理学体系九、《理论地理学》中的地理学体系十、《论地理学体系建设》中的地理学体系十一、《理论地理学的科学问题》中的地理学体系十二、《地理科学》中的地理学体系第二节 构建地理科学体系的方法论第三节 主要学科简介一、地理哲学二、地理科学学三、元地理学四、统一地理学五、自然地理学六、人文地理学七、理论地理学八、应用地理学九、区域地理学十、部门地理学十一、人口地理学十二、资源地理学十三、环境地理学十四、经济地理学十五、社会地理学思考题第四章 地理科学的基本价值第一节 地理学的哲学价值一、地理学为哲学研究提供了某些基础二、地理学为哲学研究提供了一些准确而科学的答案三、地理学部分解决了如何发挥人的主观能动性问题四、地理学的方法丰富了哲学方法第二节 地理学的科学价值一、对近代科学发展的贡献二、整体观念对当前一些重大问题的解决具有积极意义三、跨学科属性决定了对综合性问题解决的作用四、地理学基本规律的作用五、地理学重大理论突破的作用六、研究对象的特殊性决定了地理学在科学大厦中的地位第三节 地理科学的应用价值一、地理科学既有的应用价值二、地理科学的潜在的应用价值第四节 地理科学的教育价值一、地理与个人教育二、地理与国际、环境和发展教育第五节 地理科学价值的实现一、地理科学的价值关系二、价值实现的机制思考题第五章 地理科学的研究范式第一节 地理科学问题及其构成一、地理科学问题的重要性二、地理科学问题的基本属性三、地理科学问题的构成原则第二节 地理研究的基本维度一、地理研究维度的根据二、地理研究的基本维度三、地理研究三重维度的关系第三节 地理科学研究维度的根据一、地理科学研究维度的研究思路二、地理科学研究维度的研究现状三、地理科学研究维度的思想基础四、地理科学研究维度的基本内涵第四节 地理科学研究维度Ⅰ：空间秩序一、空间秩序的含义二、空间秩序的层次三、空间秩序的语言四、空间秩序的型式五、空间秩序的路径第五节 地理科学研究维度Ⅱ：时间序列一、时间序列的含义二、时间序列的层次三、时间序列的语言四、时间序列的路径五、时间序列的事例思考题第六章 地理科学的基本原理第一节 地理环境整体性原理一、“整体性”的研究思路二、“整体性”的研究方法三、“整体性”的研究内容四、“整体性”的研究意义第二节 地理环境人地性原理一、人地关系学说的考察二、人地关系的历史分析三、人地关系的实证分析四、人地关系的区域分析五、人地关系理论的探索思考题第七章 地理科学的基本方法第一节 地理科学方法的哲学基础一、地理科学方法的创新原则二、科学方法的逻辑基础三、世界的地理科学图景四、理论的内涵与性质五、地理科学方法的构建原则六、地理科学方法的基本特点第二节 地理研究的系统论基础一、系统科学方法论的基本特征二、综合集成法第三节 地理研究的基本过程一、地理学研究的程序和模式Ⅰ——传统的经验归纳模式二、地理学研究的程序和模式Ⅱ——波普尔的猜测反驳模式三、地理学研究的程序和模式Ⅲ——库恩的范式更替模式第四节 地理研究的模型方法一、模型方法的概念与功能二、模型的基本类型三、模型化的方法与步骤四、模型的数学工具第五节 系统动力学方法一、系统动力学的研究对象与研究方法二、系统动力学对系统的描述三、流程图及其构成要素第六节 地理研究的综合考察法一、地理综合考察的基本任务二、地理综合考察的性质三、综合考察的主要工作方法思考题第八章 地理科学的现代发展第一节 地理科学发展的模式与动力一、地理科学的发展模式二、地理科学发展的动力第二节 现代地理科学发展的背景一、现代地理科学的历史背景二、现代地理科学的社会背景三、现代地理科学的科技背景第三节 现代地理科学的发展历程与基本特征一、现代地理科学的发展历程二、现代地理科学的基本特征第四节 现代地理科学的辉煌成就一、地理学科学观念——地理环境整体性二、地理科学的主要学派第五节 地理科学的思想研究一、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本意义二、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本现状三、中国20世纪初叶以来地理思想研究的理论基础四、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本内容五、中国20世纪初叶以来地理思想研究的研究方法第六节 地理科学的发展趋势一、地理科学发展的客观基础二、地理科学的核心概念的发展三、现代地理科学的发展趋势与前沿课题思考题主要参考文献