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【英文篇名】 The Influence of Regional Environment on Chinese and English Idioms 【作者中文名】 金玉; 【作者英文名】 JIN Yu （Shandong College of Tourism and Hospitality; Jinan; Shandong 250200; China）; 【作者单位】 山东旅游职业学院; 【文献出处】 山东商业职业技术学院学报, Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology, 编辑部邮箱 2010年 06期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 【关键词】 汉英习语; 地域环境; 影响; 差异; 【英文关键词】 Chinese and English idioms; regional environment; influence; difference; 【摘要】 习语是人们在劳动、生产和生活过程中长期社会实践的总结,是人类智慧的结晶。习语在形成过程中,受到了地域环境、饮食文化、宗教信仰、历史事件等诸多因素的影响。地理环境与人类的生存最密切相关,中英两国所处地理位置的不同,对汉英习语的形成影响很大。本文探讨了汉英习语中受地域环境影响的部分,旨在帮助学习者更深层地理解英汉两种不同语言及其文化,提高其跨文化交际能力。 【英文摘要】 Idioms,as the essence of languages,are closely related to people s work and The formation of idioms is affected by many factors,for instance,regional environment,food culture,religious beliefs,historical allusions and so This paper will focus on Chinese and English idioms and analyze the influence of the regional environment on them,aiming at helping English learners to have a better understanding of the two languages and their cultures and develop the learners cross-cultural communicative 【基金】 2009年山东省高校第三批人文社科研究计划项目:中英习语比较研究(编号J09WC75
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。”参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。⑶参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
你是老师？
没有《中学地理教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的地理教学专业性期刊。据2020年第5期《中学地理教学参考》期刊页内显示，《中学地理教学参考》编辑委员会有主任1名，副主任1名，编委会有主任1名，编委8名，编辑部有主编1名，副主编1名，责任编辑1名，美术编辑1名，责任校对3名。据2020年5月19日中国知网显示，《中学地理教学参考》共出版文献16648篇、总被下载2407699次、总被引21501次。据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中学地理教学参考》文献量为5942篇，基金论文量为210篇，被引量为6043次，下载量为96次、2017年影响因子为5。据2020年5月19日维普网显示，《中学地理教学参考》发文量为14960篇，被引量为5363次，H指数为21，影响因子为0331。
省的，因为主板机构是陕西师范大学全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育核心期刊”。 全国中文核心期刊是国家级核心期刊
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省级刊物，具体可咨询诚信映象采编部贾编辑
国内核心期刊是国家级刊物吗
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《中学教学参考》杂志创刊于1972年，是中华人民共和国新闻出版总署批准，公开发行，广西教育学院主管，广西教育学院杂志社主办的优秀学术期刊。旬刊，国际刊号：ISSN：1674-6058，国内刊号：CN：45-1372/G4，邮发代号：48-12。本刊自创刊之日起，一直坚持锐意进取、兼容并收、实事求是的办刊理念，搜众行中学教学参考由于其态度严谨、积极创新、观点新颖等创刊特点，获得业内人士的一致认可，在国内刊物领域具有较大影响力。杂志收录文章内容丰富、可读性强、特色鲜明，已被中国期刊网数据库全文收录。