政治学科作为文科，记忆背诵是不可逃避的基本要求，而在历次的考试当中，发现学生情形一般有两种，一种是知识记忆不牢固(边记边忘)，第二种是记忆混乱(什么都记了)，但是在考试当中如何运用又不懂了，那么如何提高学生的识记能力帮他们找到有效方法是非常重要的。
并且在研究过程中把学生所用的识记方法与其学习成绩作比照，得出哪种识记方法是更加有效的学习方法。
政治学科作为文科，记忆背诵是不可逃避的基本要求，而在历次的考试当中，发现学生情形一般有两种，一种是知识记忆不牢固(边记边忘)，第二种是记忆混乱(什么都记了)，但是在考试当中如何运用又不懂了，那么如何提高学生的识记能力帮他们找到有效方法是非常重要的。
并且在研究过程中把学生所用的识记方法与其学习成绩作比照，得出哪种识记方法是更加有效的学习方法。
作为一名教师，我觉得如果想要获得一个学科真正的识记方法和技巧，那就得先了解学生在记忆政治知识方面有存在哪些问题。就此我从小组分组探讨后得出学生在记忆方面的几个问题：
一、死记硬背
“进入高中，特别是文科感到最大的变化就是政治到要背了，那么怎么被就是一个问题了，我的方法就是——死记硬背”——高二八班曾明宗。当我看到明宗同学所说的这个“方法”在对照他的成绩，确实很不理想。
但是不可否认的是这个是班级很多同学都有的问题，那死记硬背到底效果怎样呢政治是一些硬邦邦的理论知识，所以如果只是简单的记忆，没有理解的话，就会导致“背得慢，忘得快”。
考试前必须花大量的时间重复背，而且，这些时间花得还不一定值，因为总是背了这边，忘了那边，背了那边忘了这边。
而且背起来容易乱，根本就无法将所有的知识串成一串，这就造成了在考试过程中经常主观题答非所问。
二、临时抱佛脚
“我通常是考前一两天背诵知识点，通常抓不住考点，有时凑巧能抓住考点，单得分不高，而且考完后马上就忘了”这是班级另一个成绩较差同学的自我总结。也就是没有花时间，完全是临时记忆法，这种方法属于暂时性记忆，记得快，忘得快。
学生在记忆背诵上存在很多问题，但是经过上学期的研究，我们也给予学生一些好的记忆方法，让这些学生运用。如下：
(1)通过图形识记来增强记忆效果的方法
利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。
由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。
我们知道，记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。
如果能经常地形成联想和运用联想，就可以增强记忆的效果。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，这样应有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。
(2)运用联想记忆
运用这种方法要注意两点：
①要选择好联想的中介物(即选择好联想的通道)。因为这是记忆的关键，选择得好，会“豁然开朗”，一下子联想到某种材料或解题的方法，问题就得到解决;选择得不好，有时十分简单的也会“卡壳”，久思不得其解。
②要注意知识的积累。因为联想是新旧知识建立联系的产物，先学的知识应成为后学的知识的基础，旧知识积累得越多，新知识联系得越广泛，就越容易产生联想，也就越容易理解和记忆新知识。
(3)自测记忆法
通过自我测验来检查自己记忆结果的方法。这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
其次，可培养我们随机应变的能力。由于平时训练有素，必然会胸有成竹，临阵不慌，即使是遇到意料之外的问题，也可应变自如。
(4)理解记忆法
在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法。理解记忆也称意义记忆，是和机械记相对而说的。
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆的对象就必须做到：
①对识记材料要分析综合，真正弄清事物的意义，概念的含义，所学的内容的精神实质;
②把所学的知识付诸实践要在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。加深对材料的理解可运用分析综合法、比较对照法、分门别类法、实物直观法、拮难设疑法、新旧知识联系法等方法。
虽然上述的记忆方法得到了一定的成效，但是在研究的过程中学生的一些做法也给我很多启示。我把这些识记小方法也作了如下归纳：
1.框架记忆法
太多的文字往往会使人反感，但框架记忆法既简单又高效，这也是许多学霸的学习方法之一.这种方法简单来说就是这样一个程序：模块、单元、课、框、关键词。
2.练习巩固法
这个方法来自于一个学习能力很强的学生，她说她在学习政治这科有一个比较特殊的地方就是，一定要背完当课的知识点才去做练习册的练习，包括练习册的课前预习，并把它当成检验背诵的方法。这点很多学生没办法做到，往往大部分同学都是在对课本知识不熟悉的情况下作练习，错得多了也就丧失了对政治的学习热情，这样会导致一个恶性循环。如果能背诵完后再练习反而能对所背知识进行一个较好的巩固。
3.大声朗读法
我觉得文科的东西很多都是相通的，比如语文和英语的语感，我觉得在政治上也能用到语感的东西，那么如何培养某个学科的语感，最简单有效的方法就是大声朗读，所以在我近几年的教学中，我一直坚持一个就是课前三分钟的学生朗读上节课的知识点。
4.反复记忆法
我们都知道人的记忆是有一个艾宾浩斯遗忘规律的，这条曲线告诉人们我们的学习遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，而且是先快后慢。你会发现学习的知识如果不复习一天后你就会发现只剩下25%，随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢，遗忘数量也减少了，所以我们要按照艾宾浩斯遗忘规律来复习，可以提高我们的复习效率。
作者：王单萍 来源：成长·读写月刊 2016年4期
