世界资源问题毕业论文

人口、粮食、环境、资源是当今世界面临的四大问题，可见，新编教材增设“人口与环境”一节课是十分必要和有重大意义的。教材从四个层次：①世界和我国人口的增长；②人口增长和资源危机；③人口增长与生态平衡；④计划生育，比较扼要地说明了人口与环境的关系，人口的发展状况。但由于本节内容较少，为了使学生全面充分地认识人口的发展与社会的发展、资源的开发、生态平衡和环境保护要相互协调；认识到我国把控制人口增长和加强环境保护，实行计划生育做为基本国策，是振兴中华的重大战略方针，我在教学过程中，加强以下几方面的教育，收到了良好的效果。一、加强危机感的教育1、人口发展简况 人类出现已有二三百万年的历史，但直至17世纪，全球只不过几亿人口，18世纪后开始加快，本世纪更是惊人，到1990年超过50亿，目前已接近了60亿。当今全世界每日增加万人，一年增加7880万人，三年增加一个美国的人口。17世纪以前，我国人口基本维持在亿左右，但18世纪后至1949年已有亿。建国后四十多年的时间里，增加到12亿，占世界人口总数的22％，发展速度之快，人口总量之大，是我国实行计划生育的难点。控制人口过快增长已成为全民的共同任务。2、资源短缺 由于人口的过快增长，人们对自然资源进行了掠夺性的开发，矿产、耕地、森林、淡水等资源相对越来越贫乏。据估计，全球蕴藏的石油100年后，基本开采完毕。我国的人均资源较少，世界人均耕地为亩，我国为亩；世界人均森林面积为16亩，我国为亩；我国的矿产资源人均占有量排世界第80位；我国的淡水资源人均占有量排世界第88位。3、大气、水、土壤等受到了严重的污染大自然不断向人类出示警告：每年全球损失耕地2100万公顷；有600万公顷土地沙漠化；1100万公顷森林消失；250亿吨泥沙流入大海；4500亿吨废物、废水排入江河；1500万人死于水和空气污染。我国同样有1/3的沙漠是人为因素造成的。近年已有1亿亩耕地盐碱化；黄河流量比六七十年代减少了一半多，连年出现断流现象；我国的湖泊1949年有1066个，但现在只有300多个。以上的大量事实说明，人口的过度增长与资源短缺的矛盾日益突出；违反生态规律的人类活动，既创造了文明也产生了恶果，所以科学地解决人口问题已成为人类的当务之急。二、对学生进行计划生育教育计划生育是关系到千家万户，国计民生的大事，而现在的中学生过几年又将进入生育大军的行列，对他们进行计划生育教育，对他们自己和整个国家都具有重大意义。晚婚指男不早于22周岁，女不早于20周岁；晚育是指在晚婚以后生育。它有利于减轻我国的人口负担，延长人口生产的周期，调节生育高峰期。学生更不该早恋，应集中时间、精力，勤奋学习科学文化知识，为国家多承担义务和多做贡献。少生是指一对夫妻只生一个孩子，有利于减轻个人、家庭、社会的负担。对此，要解放思想，扫除愚昧、落后的生育观。优生是为了提高遗传素质和民族素质，因此要禁止近亲结婚，进行婚前、孕前、产前的检查，进行孕期保健、胎教等必要的措施，避免产出患有遗传性疾病的新生儿。

世界能源枯竭将于6万年之后彻底枯竭将有赛尔号，去寻找能源

世界资源面临的主要问题 1.森林资源的锐减。在人类历史发展的初期，地球约有2/3的陆地被森林覆盖，森林面积达76亿公顷。现在全世界森林面积只有约36公顷。过度砍伐和开垦，使森林锐减（现在世界上的森林面积几乎每年减少1%），生物多样性面临毁灭性的威胁。 2.淡水资源短缺。人类消费淡水量的迅速增加，导致严重的淡水资源短缺。目前全世界用水量比20世纪初增加了10倍，并且仍以40%每年的速度增加。但地球上的淡水资源是有限的，而且分布是不均衡的。目前，全球陆地上约60%的区域属于缺水地区，有30多个国家严重缺水。淡水短缺成了许多国家和地区经济发展尤其是农业生产的严重制约因素。 3.耕地减少和退化。20世纪以来，由于人口急剧增长，以及非农业用地的不断增加，世界耕地面积已趋于零增长，甚至略有减少。与此同时，许多地区严重的水土流失和土地荒漠化，使耕地退化。全世界每年损失耕地约几百万公顷。世界人均耕地面积更是逐年下降。 4.沙漠化的主要原因是过度放牧、滥伐森林和气候变化引起的干旱。发展中国家增长最多的是牲畜，如牛在1955－1960年间增加了38%，其中近东增加了62%，拉丁美洲增加了51%。全球绵羊和山羊增加了21%，其中亚洲增加了52%，非洲增加了44%。在许多地区，游牧牲畜的增加超过了牧区所能减少的能力。有些地区，如角速度的拉贾斯坦为增加耕地，减少了牧场，加大了对其余牧场的压力。这种过度放牧的结果，造成了土壤生产率的下降，反而助纣为虐了沙漠化。