关于无意之间论文范文写作

我学会了帮助别人 gongmengna 发表于 2010-1-23 11:19:00 以前，我总是顾着自己，做事从不为他人着想。直到我学到一篇课文，才改变了我！ 那是四年级教的一篇课文，叫《永远的白衣战士》。这篇课文的主角是一位女护士叶欣。这位女护士令我非常的佩服。 当时她所在工作的医院经常有“非典”的病人。一次，原有“冠心病”的”非典“患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣知道后，迅速赶来，娴熟地将病床摇高......每一个动作，每一个部分，都可能因为差错而丧失生命。面对这么高难度的抢救，叶欣没有退缩。眼看这位病人马上要过死门关了，，但叶欣的抢救，把他夺了回来。叶欣顾不上休息，拖着疲惫的身体走进另一个病房......高风险，高效率，叶欣像一台永不停息...

我们常常在无意中伤害他人，或者被伤害。但是，没有多少人会意识到，有些伤害，原本是出于爱。——题记 天空中再次阴云密布，雨点打在宽大的梧叶上，沙沙作响，远处的霓虹灯在雨雾里一片朦胧。车辆在雨夜里穿行。在他的臂膀里，我并不感到恐惧。 我们是注定要渐行渐远吗？或许，有时伤痛也可以成为一种幸福。 爸爸，爸爸，不要离我而去。 镜中的冉冉韶华，窗前的花开花落，精致的日记本尘封了苍白的过往。不知不觉间，我已经遗失了太多。 十一年前，我四岁，还是个懵懵懂懂的孩子，跟着妈妈离开了那个硝烟弥漫的家。家碎了，碎得那样支离。我的银色风铃丢了，布娃娃破了，关于爸爸的记忆也逐渐变得断断续续，再也无法连贯。 后来，爸爸成了职业画家，过上了浪迹天涯漂泊不定的生活，画过无数秀丽的风景，然而，淡淡的氤氲的水墨中，却分明透出一种隐约的孤独。 我们经常一分离就是几个月。 血浓于水的亲情中，隐藏了太多无心的伤害。岁月冲淡了思念，换来的更多是冷漠。即使彼此相伴，也是那样生疏。我和爸爸之间并非没有爱，可是这种爱，竟然令人无可奈何。 五岁的一天，我正在家中专心搭积木。爸爸冲进屋来，一把抱起我夺门而去，任凭我大声哭喊。他把我扔进车里，叫我闭嘴。他时常对我说：“你和你妈不是一家人，那里不是你的家。”他做事很少考虑我的感受，看到我伤心流泪，他只会说：“哭啥啊？整天哭！”…… 有时，妈妈也会说，他不是一个合格的父亲。那么，我又做了什么呢？我是一个好女儿吗？沉默，疏远，仅仅如此，把心声深深埋藏起来，从来都不会嘘寒问暖。其实，这就是一种无声的伤害。 空气里充斥着忧伤的四季桂香。客厅里，音响嘶哑地唱着：“爱要怎么说出口？我的心里好难受……”爸爸在书房里画画，高大的身影映在墙上，棱角分明。 走进那间为我准备的屋子，发现我一直喜欢的草莓吊灯还在，我的蚕丝被还在，褪了色的小熊枕头还在…… 一切都在，却已物是人非，只是似曾相识。 因为爱我，所以害怕失去我。 因为想要保护我，所以才会在不经意间伤害我。 我不是风筝，我是渴望蓝天的鸟儿。 爸爸，尽管你和妈妈无法相亲相爱，我也要和你不离不弃，直到永远。 因为拥有伤痛，所以拥有幸福。 尾声： 幼稚的年纪曾经不懂伤悲， 茫然地睁大双眼等待天黑。 心底寒风吹，庭前落叶飞， 不知何处归。 你的爱是我的苦咖啡， 有你不再有天黑， 不再流泪，不再心碎。 我知道，我们会 用爱叩响心扉。

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的初三作文5篇，希望对大家有所帮助。

这一生兜兜转转，到头来不过是一场空罢了。他自是人间惆怅客，不是人间富贵花。

他打小生在富贵乡里，拥有着平常人所没有的富贵。他的父亲乃当朝权臣，他生来定是无比尊贵的，可他又何曾在乎这些。他只想追随自己的意愿，平平凡凡的度过一生，而不是继承父亲的官爵，入朝为官。所以他从小开始习武学习，最终成为大清王朝文武双全的才子。

那一年，皇城中雨纷纷而下。湖边小亭之中，他与他的挚友吟诗作赋，听风吹雨落之声，看繁花飘零之景。与朋友吟诗是他此生最大的乐趣。他才不要跟随父亲入朝做官，他讨厌官场上的尔虞我诈，可是他终究还是逃不过命运。

那一日，大雨倾下，打落的繁花飘飘落落，最终还是飘到了他的脚下。家中收到皇上圣旨，要让他入宫做皇上的御前侍卫，可是纳兰一家世代为文官，怎可让他做武官！可圣旨终究还是圣旨，不得违抗。

那一夜，他独坐在窗前，对月当歌：“明月多情应笑我，笑我如今，独自闲行独自吟。月浅灯深，梦里云归何处寻。”看烛花摇影，却无一知己与他共谈心事，多情终古似无情，不如任由酒水将自己灌醉，醉过人生。

他，纳兰容若，有着醉人的柔情，有着身为臣子的忠诚，也有着一颗爱国之心。他有“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的情思，有“西风一夜剪芭蕉，倦眼经秋耐寂寥”的愁绪，也有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的乡情。他沿着上天给他定的宿命的轨道行走，或喜或悲，整整三十载，大清朝的一位才子离世而去。

那一天，纳兰离世，紫禁城中风雨潇潇，湿尽檐花，花底人无语，打落的花瓣，飘走了，不知飘到了何处。

纳兰走了，却给世人留下了他的长调小令。后来，家家争唱饮水词，不知纳兰的心事又有谁知……

纳兰容若，你最是人间惆怅客，不知君为何事泪纵横。

请从下面两题中任选一题作文。

（1）一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。请以“_____小天地大”为题目，写一篇文章。

(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成 了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，而忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，你只要安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

1.半命题作文：“_______小，天地大”

这是一道需要补全的半命题。根据题目透露出的重点信息， “小”和“大”是一对矛盾，而且“大”之前有明显的限定词——天地，所以补全题目需要花费一定的脑筋。首先要找出与“天地”相反的事物立意。考虑“天”与 “地”的隐含义，即可以联想到广阔的物质世界，或是更广阔的精神世界，在横线处填上恰当的词。例如：填室、书、校园等；或是某一样看出对比点的具体事物。 这个主题意在鼓励考生放眼更宽广的世界，不局限于小的思维或环境，写作更具有开放性。

2.命题作文：“安然握住”

对命题的理解，首先要明确“安然握住”的关键词。①“安然”意思为很放心的样子；②“握住”意思为抓住、把握；③隐含关键词：握住什么，考虑宾语；谁握住，考虑主语，也就是握住的本体。

综上所述，可以从这几个方面入手，抓住某个机会，握住某个时刻、某段时光，或把握某种情感，或珍惜现在美好的学习和生活。然后考虑是哪个主体，一般考 生会选择自己作为“握住“的主体，这样更能贴近自己的生活。选择生活中经历的最深刻的事件来写，重点描摹“把握”的关键点，写出这一状态的“安然”之意。 确立重点后，从而写出有真情实感的作文。

综合来看，半命题作文适合议论，也可写记叙文；命题作文偏重叙事，但以议论文下笔也是不错的选择。一篇贴近生活，一篇放眼社会，只要认真审题，巧妙构思，都可以写出自己的精彩。

归故乡，忆一场，倚门回首，菜花深处故人笑。

去远方，梦一场，何时相见，苍穹暗处星辉耀。

故乡的土地依旧亲切，童话般的院落里，你暖暖地笑。令我心春水般荡漾。“奶奶”我呢喃了一句。

孩提时，真是一个多梦的年龄。晚上在月光的轻笼下，在你的怀抱里，一个叫做梦的美好精灵在向我招手微笑。

是的，我看到了奶奶，在诗一般的一般的阳光下。我问：“奶奶，那是什么”“一棵树呀”如此往复，不厌其烦。

竹帘轻拂，我透过竹帘，顿觉的和自己度过了8年的奶奶竟变的如此矮小。我坐起，问奶奶又什么梦想？

他不语，只是独自落泪，望窗外的烟雨迷离，半响，只是轻说一句：“你爷爷，让那老头子从月亮上回来。”

我心一震，昨日老师让我们诉说梦想，许些同学真相当科学家。为何奶奶如此简单？

现在，大厅钟摆沉闷的摆着，奶奶早已癌症晚期。躺在竹帘旁深沉的看着我。

“娃，我去陪月亮上的老头子了，原谅我”。

我望着强忍疼痛的奶奶，使劲儿攥着奶奶的手，撕心裂肺的哭。此刻，我才明白，此生最大的梦想不是去上太空下深海，而是就这样陪着您啊，奶奶。

“咱就这姿势，就这样，我就这样蹲着守着您一辈子，好不好啊，奶奶？”

一缕烟，悄悄地盖住了您的脸，您异常安详，窗外，一颗星星，坠落。

随母亲到城中，焦燥冷漠的城市使我愈加思念。我无奈，消极应对生活。

虽已时隔八年，却依然梦着有一天与奶奶相见。现在，初三的繁重冲淡了一切，永夜的严冬中，我背着书包独自回家。眼中映着一轮新月。

故乡，奶奶，想着这些简单的梦，平实的梦，顿觉学习亦是如此，每一个笔划，每一个字，都凝聚了我不为奶奶失望的信念，每一个知识点，都积攒着我不为中考辜负的梦想。所以我的每一次认真学习，都是一点梦想。

梦想不是在遥远西方，梦想而是在你我脚下，在书中每一个细微的有灵性的知识中，共同组成未来高中的小径。

而又是亿万个我们的努力，汇成了一条东方巨龙的腾飞。原来如此，我明白了，奶奶。

家中，院内，花儿在努力向上，向上母亲早已倚在门槛上等待我，亲情给梦想加油，我努力感受着

有梦就有希望，有梦就有远方。

是的，明年六月，一点也不遥远。

错过了万树齐绿的季节，我黯然地彷徨着。在这灰暗的冬季里，我能寻找些什么？披上大衣，独自在树林里徘徊。

一月的天，天边正泛起鱼肚白。高大挺秀的两排杨树，伸着光秃秃的手臂，一棵一棵挨挨挤挤地靠在一起，耸立在一条幽径的两旁。犹如想搭起襁褓，让那些嫩绿的藤叶爬上去，用绿来欢迎我。

——这样想着，不觉已走到小径的尽头。

无意之间一回首，忽然发现在小路右侧，一片冷清清的黄土地上屹立着两棵松。这是怎样坚韧的两棵松啊！它们在几乎寸草不生的冬季里，身披绿衣，虽然那绿没有夏天那样明丽，但它却已经给这片苍茫以光亮。

前面一棵矮矮胖胖的松，像调皮的娃娃。它的枝叶向外伸展着，好似想抓到些什么，越往上越紧凑。到了树的底部，渐渐形成了一个半圆，像撑开的一顶大绿伞。针一般的叶子，一簇簇地紧挨着。葱茏的叶子密密层层，挡住了我的视线，遮住了蔚蓝的天空。其间，零星地点缀着些松塔，紫色的，圆鼓鼓的，甚是惹人喜爱。

那从后面伸过来的手，是另外一棵松。和那棵矮松相比，它可以做妈妈了。它高大的身躯，直挺挺的腰板，精瘦的身躯仿佛刻满了智慧。若没有前面的矮松给它空落落的干做一番点缀，它确实太“瘦”了。它的枝叶齐刷刷的，叶子如绿色的宝石，自然地倚靠在树枝上。它没有果实，却收留了许多雪花般的'绒球做孩子。

在辽阔的树的王国里，它们很不起眼。但在这里，在我心里，却是十分亲切。那墨绿，深褐和点点晶莹的白色，和谐地交融在一起，像大师笔下一个永恒的主题。那高高低低，聚集与舒展的姿态，如舞蹈家的成功之作。

风，开始狂舞，夹杂着黄土扑面而来，势不可当。尽管风迷了眼睛，凌乱了发丝，但我却丝毫不愿离开。风力刚弱了一点，我迫不及待地去看望松宝宝和它的妈妈。那高松，用手遮住矮松的头，生怕吹坏了孩子。矮松也紧紧依偎着妈妈。妈妈挺着孩子的脊梁，孩子靠着妈妈的肩膀，阳光下，组成了一个更为坚固的“人”……也许，人和松一样，需要互相支撑。松妈妈似乎更消瘦了，腰也弯了下来。她把绿衣给了孩子，自己却只穿着一件土黄色的外套，在寒风中矗立。

不知怎的，心中有一种酸楚油然而生。我情不自禁地倚在高松的干上，就像靠在妈妈的怀抱里。此时此刻，眼前闪现出一片坚毅的树林，妈妈的背影又在眼前晃来晃去。原本高大健壮的身躯，已变得如高松一般瘦削。她在生活中历经千千万万的艰难险阻，作为儿女，怎能不为她做点什么？

沉思，我一直在沉思。我，就像矮松长长的臂膀一样向外伸展，渴求着世界的精华。矮松经过千锤百炼，才能和妈妈一样挺拔秀丽。我也只有经过磨练，才有能力为妈妈增添些光彩。

一切，都平静下来。清风拂面。天边，一轮红日正撕破积云。我拍拍身上的浮尘，紧了紧围巾，振奋了一下精神，信步向前走去。但是，我犹豫了片刻，又不禁回头望了望那两棵松。

一场冬雪，白了大地，白了枝头；一场冬雪，净化了空气，滋润了田野。

雪是精灵，滋润万物；雪是仙女，洁白美艳；雪是圣诞老人，平易近人……

小时候，给我最多欢乐使我留恋的，莫过于堆雪人、打雪仗。每逢下雪，我便叫上几个小伙伴在雪地里堆雪人。我们把雪堆在一起，堆成小脑袋、大肚子的弥勒佛，之后在雪人的脸上插上一个胡萝卜当鼻子，把雪人头顶上放上一个塑料桶，一个栩栩如生的雪人便诞生了。

玩腻了堆雪人，小伙伴分成两伙打雪仗。把雪弄成团，不顾寒冷，拿起雪球向对方扔去。若躲闪不及，雪球便打在身上、脸上，雪花四溅，笑声不止。一场雪仗下来，我们一个个都变成了雪人，头发上、睫毛上都挂满了雪花。

童年的往事是一首永远唱不完的歌，雪趣就是其中最响亮的一个音符，童年的我们就是那谱写乐曲的作曲家。童年的往事是一首甜美的歌，它记载着童年时的欢笑和幻想。

这首难忘的歌我会永远珍藏！

When she wants to stretch out her.

习惯是什么？习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。当我们的命运面临抉择时，往往是习惯帮我们做出决定。在日常生活中，人们总是自觉和不自觉地表现出某些习以为常的行为动作，它只是人的一种不自觉的行为而已。然而，就是这些不自觉的行为，常常给人带来一些意想不到的后果，这些后果就是由我们平常所说的“习惯”造成的。通常，习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90%是在不断重复原来的动作，再在潜意识中转化为程序化的惯性。所以说，习惯决定命运，习惯决定人生。亚历山大帝国图书馆发生火灾的时候，馆里所藏图书被焚烧殆尽，只有一本书得以幸存。有一个穷人买下了它，发现书里藏着一张薄薄的羊皮纸，上面详细记载着点铁成金石的秘密。这块石头能把任何普通的金属变成金子，但是它的外观与普通的石头几乎没有区别，唯一不同的是这块奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。穷人狂喜，于是变卖家当，来到了奇石所在地——黑海岸边。为了不捡到重复的石头，他每捡起一块冰凉的石头就扔向大海。就这么捡啊、扔啊，日子一天天过去了，他始终没有找到那块奇石。但是，他不气馁，继续捡石头、扔石头……没完没了。有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的!但他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太具习惯性了，以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地把它扔到了海里。现实中，我们苦苦追求自己的梦想，希望得到纯真的爱情、成功的事业和美满的婚姻，这些梦想都是黑海岸边那块“奇石”，但很多人却在历尽了千辛万苦捡到它之后，顺手一扔，就又扔进了大海。正是“扔石头”的习惯束缚了我们的思维，左右了我们的行动。孔子在《论语》中提到：“性相近，习相远也。”意思是说，人的本性是很相近的，但由于习惯不同便相去甚远。拿破仑·希尔曾说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”可见，人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力。习惯是所有伟人们的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯同样责不可卸。因此，习惯在人的日常生活中起着举足轻重的作用。习惯虽小，却影响深远。人和人之间的差距，并没有人们想象的那么大，排除肤色、身高等因素，其实差距很小。如果人们在同样的环境下，接受同样的教育，后来的差距却越来越大，这往往就是由不同的习惯造成的。鲁迅说：“我只是把别人喝咖啡的时间拿来写作。”于是，他成为了作家。实际上，正是这种微小的习惯决定了一个人的命运。在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家曾专门论述习惯与命运的关系：“人们的行动，多半取决了习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力，在这一点上，也许只有宗教的狂热可与之相比。世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”。从某种意义上讲，人的一切习惯都是从童年开始的。从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”习惯是一种多么顽强的力量。它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至让习惯成为自然，终生不忘。