用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作

用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作

　 哲学社会科学工作是我们党全部工作一个十分重要的组成部分。“三个代表”重要思想不仅为繁荣发展哲学社会科学指明了论文联盟http://方向、提供了动力，而且明确了哲学社会科学发展的目标和任务，也是衡量哲学社会科学性质和水平的根本尺度。只有用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作，才能使哲学社会科学事业充满生机和活力，才能实现理论上的创新和与时俱进。用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作，就要把“三个代表”重要思想作为哲学社会科学工作的根本指针。“三个代表”重要思想发展了党的思想路线，要求我们党与时俱进地坚持先进性和增强创造力。这就从根本上要求哲学社会科学工作应着眼于发展了的实践，真正体现时代性、把握规律性、富于创造性。要自觉运用“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来分析形势和趋势，理清工作思路、明确工作方向、拓展工作内容、改进工作方式，贴近实际、贴近群众、贴近生活。要把“三个代表”重要思想贯穿于全部哲学社会科学工作中，体现在学科体系建设、研究方法探索、科研项目规划及课题研究、学术交流、科研管理、成果评价和应用转化等各个环节。要把能否体现“三个代表”重要思想作为衡量哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度，使哲学社会科学努力为促进我国先进生产力和先进文化的发展，为维护和实现最广大人民群众的根本利益服务，实现“根本指针”与“根本尺度”的统一，保证“统领”落到实处，从而促进哲学社会科学事业的繁荣和发展。wwW.133229.cOm
　　 用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作，就要使哲学社会科学为兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮做贡献。当前，学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮正在全国兴起。胡锦涛同志要求，各地各部门要“精心组织、周密安排、及时指导、加强督促，不断将学习贯彻活动引向深入”。对此，哲学社会科学工作者肩负着重要责任。一方面要加强对“三个代表”重要思想的学习、研究。要从理论和实践的结合上，深入研究阐述“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果；深入研究阐述“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针；深入研究阐述“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。要组织专家学者推出一批研究“三个代表”重要思想的有深度有价值的理论成果。另一方面，要运用和创造更加丰富多彩、生动活泼的形式，让“三个代表”重要思想上农村、下社区、进机关、到学校、入企业、去工地，家喻户晓，人人明白。对干部群众在学习贯彻中提出的思想认识问题，要认真梳理、精心准备，力求全面、准确地进行回答，并要善于通过群众的语言向群众宣传，做到解疑释惑。通过深入广泛的学习宣传，使广大干部群众在武装思想上有新提高，在指导实践上有新突破，在解决问题上有新成效，在推动工作上有新局面。
　　 用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作，就要以马克思主义为指导，深化基础理论研究，推进应用理论研究，为全面建设小康社会，为改革开放和现代化建设服务。基础理论研究，就是加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究，就是要把“三个代表”重要思想贯彻到基础理论研究的方方面面，形成体现“三个代表”重要思想最新理论成果的哲学、经济学、政治学、法学、社会学、新闻学、史学、文学等学科，从各个方面丰富和发展马克思主义哲学社会科学的基础理论体系。特别是共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，是当前哲学社会科学的重点研究对象。应用理论研究，就是要把全面建设小康社会，改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的研究作为主攻方向，尤其是对我们地方的社会科学工作者来说，更要侧重、更要强调的，就是围绕本地国民经济和社会发展的目标，围绕本地改革开放和现代化建设的实际，以党委、政府的工作重点、各级领导决策的难点、社会和群众关注的热点为中心，着眼于马克思主义理论的思考，着眼于新的实践和新的发展，进行前瞻性研究，为本地的“三个文明”建设协调发展服务，为党委和政府决策服务。理论研究只有同社会发展的要求、丰富多彩的生活和人民群众的实践紧密结合起来，才能具有强大的生命力和影响力，才能实现自身的社会价值。全面建设小康社会的宏伟事业为广大哲学社会科学工作者施展聪明才智提供了广阔舞台。广大哲学社会科学工作者应在认真研究改革