焦点解决短期咨询在高中心理辅导中的运用

我国学校心理辅导工作开始于20世纪80年代，一般以医学模式为主，较少关注学生本身的发展特点。在这种模式下，辅导教师容易给学生贴上不恰当的标签，给学生的健康成长带来负面影

心理弹性对大学生心理应激与心理健康关系的心

1 引言心理弹性是一种能够使个体在压力、危机、挫折或创伤下仍能积极适应、茁壮成长的心理品质。是个体稳定的个性心理特征。心理弹性不仅仅意味着个体能在重大创伤或应激之后

著名的教育家苏格拉底说过：教育不是灌输，而是点燃火焰。在现在高职院校的管理工作中，教育者并不是凡事亲力亲为，大包大揽，当学生的生活保姆就是最好的老师，现在的教育者

笔者从多年的小学体育教学工作中得到一点经验：在体育教学中，除了教学内容游戏化、教学语言儿童化、教育正面化，还要善于发现学生的心理状况，并及时进行分析，以求全面提高

摘要影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面，但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向，心理健康教育的主要实施者是学校

近几年来，国家对教育事业越发关注，新课程改革的开展也使得教学教育管理模式发生新的变革。随着学校管理建设的不断加强，作为学校管理基本核心单位的班级也成为学校管理的主

小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。他们不喜欢机械、单调的重复。随着年龄的增长，学生的认知差异性表现更加明显。如何让小学生的英语作业更加灵活多样有效

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案例教学，是在教师的指导下根据教学目的和教学内容的需要，将学生带入特定事件的现场，分析案例，提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。