在众多泥土芬芳、豪放彪悍的巴土民间艺术形式中，以丝弦雅乐闻名于世的长阳南曲之所以能独标一帜，在于它背离了人们对民间曲艺粗糙鄙俚的惯常思维。
摘要本篇论文从康德的美学思想分期入手，对康德美学思想发展的大致脉络进行探析。以康德在经验主义美学思想发展为重点，对美学思想进行大致的梳理，在本篇论文中得出了康德对人类的审美情感主要是从经验的角度进行分析的，并且康德对经验观察的审美运用是对英国经验主义美学更进一步的思考，通过分析我们可以看出，康德美学最终寻找到了一种普遍必然性的先天性原
在当代文化条件下，中国美学研究面临着文化多样化的语境，这是一个既涉及中国美学研究的理论走向，又关乎中国 美学 的现实命运的问题。 当代文化的多样性发展使中国美学研究的历史条件与现实问题更加复杂，在今天，中国美学如何在当下的历史情境与理论处境中找到属于自己的文化属性与审美立场，找到自己的理论根基，进而在呼应中国当代审美文化经验的基础上展现出
美国著名作家欧文 · 斯通先生编撰的《梵高传》，主要撰写了梵高的传奇一生。该书对于梵高的前期、中期以及中后期的艺术创作背景、身边的人物关系做了详细的介绍。从该书中可以看出梵高对 美学 艺术的执着、热爱，画作中充斥着对大自然的尊重和崇拜，最后也说明了艺术应该更多地关心现实问题，服务于人，造福于社会。通过阅读《梵高传》，了解熟悉梵高的一生，解剖
文言文教学是初中阶段语文教学的重要组成部分，对刚开始接触文言文的初中生而言，如何培养他们对文言文学习的积极性，首先要提升他们对文言文的美学鉴赏力，进而才能激发他们学习文言文的积极性。 据此，本文就初中语文文言文教学中的 美学 鉴赏力的提升进行了分析论述，旨在为提升初中阶段文言文教学水平做些有益的贡献。 中国传统文化博大精深，犹如一座百花盛
为全面贯彻和实施素质教育，培养学生欣赏美和创造美的能力 ; 增强学生的美感体验，开发学生的智力，提高学生开拓进取的精神 ; 加强学校德育和美育工作，促进学生身心健康的发展，有必要对中学生开设一门新的课程 --- 美学 课。从而有效地把美术、音乐等教育的作用更充分显示 为全面贯彻和实施素质教育，培养学生欣赏美和创造美的能力 ; 增强学生的美感体验，开发学生
本文将从建筑的生命本质、建筑的自然意境、建筑的空间之美，三个方面对宗白华先生的建筑美学观念进行阐释。
现在人们对生活水平要求的提高，随着社会生活和经济水平的提升，审美意识的提高，对于生活品质质量的要求也越来越高，人们的居住环境和灯具电器电子产品各种设备都有了飞跃性的变革。再也不仅仅是单一的功能满足就能让人们产生实际的购买行为，在此本文将基于如何将建筑美学的设计运用于现代烛台设计进行解释和分析，重点分析了建筑美学的概念，现代烛台设计的
爱德华·汉斯立克是19世纪最杰出的音乐家、音乐美学家、评论家。其音乐美学思想基本上是形式主义的。他的著作《论音乐的美》是近代资产阶级唯心主义音乐美学的代表性著作之一。一直到现在，他的观点在西方音乐思想中还有相当大的影响。
对于声乐作品而言，其基本上都具有了一度创作和二度创作的过程，其中的“一度创作”指的是对声乐作品的创作，而“二度创作”所指的是对创造出来的声乐作品所进行的演唱和表演，合理处理声乐作品的“一度创作”和“二度创作”之间的关系能够对歌曲中所蕴含的含义和真谛实现深刻的把握，在艺术领域实现快速发展的同时，对音乐作品的一二度创作也给予了高度的关注。
本文将在探析奥利弗·斯通从影之路的基础上，以《天生杀人狂》《野战排》《门》等斯通的代表性影片为例，从其影片中的“暴力”叙事和“暴力”色彩入手，对奥利弗·斯通电影中的暴力美学进行研究。
论文着重分析了杨争光小说中的暴力美学及其展现，阐述了杨争光所描述的人性阴暗的黑风景，深层次的探究了这些黑风景源于对生的渴求，引人深思。
中国文学美学因为生成原因和表达需求，其存在形式丰富多样。
