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编者语：本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类108篇不合格论文的233份专家评阅意见文本，并从学术性、学科性和规范性做了讨论，在博士培养环节、质量把关及培养单位和导师追责等几个方面做出了建议。敬请阅读。本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类...
博士论文外审四个优一个不合格是什么情况？.马上毕业，结果博士论文外审出了意外，四个优，一个不合格，有人碰到这样的情况吗？.科研小菜鸟，运动爱好者。.这种情况时有发生的，认真分析一下外审的意见，确实没有太大的问题的话可以通过自己单位...
”今年4月，南京师范大学教授陈吉德在评审一篇教育部抽检的博士论文后，称该论文差到让他愤怒。他在博客中就此事写道，强烈建议教育部有关...
最近，教育部约谈山东大学，原因竟然是因为博士论文不合格，要求山东大学立即整改。很多人看到山东大学出事之后，都在背后嘲笑不已。但是，我认为山东大学出现的问题其他大学也会出现，只不过还没有被发现而已。
共有10篇论文被出具一份不合格意见，占全部送审论文的7.35%，其中博士学位论文6篇，学术型硕士学位论文3篇，专业硕士学位论文1篇。.《通知》指出，根据《中国政法大学硕士博士学位论文抽检办法》的规定，对相关学院、导师做出如下处理：.1.“存在问题...
二线专家评审专业前沿问题，就很有可能将前沿问题当作错误，因为不理解，就给评审博士论文较低评分。在各高校为防止出现不合格论文而普遍要求较高评分的情况下，就有越来越多博士论文匿名评审不能通过，也就进一步延长了博士毕业年限。
”我才惊醒，啊，不合格的是我自己。58分的评语写得很“全面”，从文献综述，理论方法，研究数据，术语概念，创新性给我一通批评，但是每一句话都没有细节，也就是他这样的评价可以放在任何一篇文科论文里，只要他只是想让你不通过而已。
基于对论文评阅意见的分析，社会科学博士论文基本的学术性要求主要体现在选题、文献综述、研究方法和分析论证四个方面。.(一)提出“科学问题”社会科学近40%的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论关照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题...
图1社会科学类不合格博士论文的典型问题分布其中，“对学科现状的了解程度”、“研究方法科学适切”、“分析论证有力、合乎逻辑”三个维度的问题均涉及超过60％的样本论文，近57％的论文“研究不够深入”，54％的论文被指出了创新性的问题。
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
编者语：本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类108篇不合格论文的233份专家评阅意见文本，并从学术性、学科性和规范性做了讨论，在博士培养环节、质量把关及培养单位和导师追责等几个方面做出了建议。敬请阅读。本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类...
博士论文外审四个优一个不合格是什么情况？.马上毕业，结果博士论文外审出了意外，四个优，一个不合格，有人碰到这样的情况吗？.科研小菜鸟，运动爱好者。.这种情况时有发生的，认真分析一下外审的意见，确实没有太大的问题的话可以通过自己单位...
”今年4月，南京师范大学教授陈吉德在评审一篇教育部抽检的博士论文后，称该论文差到让他愤怒。他在博客中就此事写道，强烈建议教育部有关...
最近，教育部约谈山东大学，原因竟然是因为博士论文不合格，要求山东大学立即整改。很多人看到山东大学出事之后，都在背后嘲笑不已。但是，我认为山东大学出现的问题其他大学也会出现，只不过还没有被发现而已。
共有10篇论文被出具一份不合格意见，占全部送审论文的7.35%，其中博士学位论文6篇，学术型硕士学位论文3篇，专业硕士学位论文1篇。.《通知》指出，根据《中国政法大学硕士博士学位论文抽检办法》的规定，对相关学院、导师做出如下处理：.1.“存在问题...
二线专家评审专业前沿问题，就很有可能将前沿问题当作错误，因为不理解，就给评审博士论文较低评分。在各高校为防止出现不合格论文而普遍要求较高评分的情况下，就有越来越多博士论文匿名评审不能通过，也就进一步延长了博士毕业年限。
”我才惊醒，啊，不合格的是我自己。58分的评语写得很“全面”，从文献综述，理论方法，研究数据，术语概念，创新性给我一通批评，但是每一句话都没有细节，也就是他这样的评价可以放在任何一篇文科论文里，只要他只是想让你不通过而已。
基于对论文评阅意见的分析，社会科学博士论文基本的学术性要求主要体现在选题、文献综述、研究方法和分析论证四个方面。.(一)提出“科学问题”社会科学近40%的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论关照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题...
图1社会科学类不合格博士论文的典型问题分布其中，“对学科现状的了解程度”、“研究方法科学适切”、“分析论证有力、合乎逻辑”三个维度的问题均涉及超过60％的样本论文，近57％的论文“研究不够深入”，54％的论文被指出了创新性的问题。
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
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