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不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征李敏|北京大学教育学院博士后陈洪捷|北京大学教育学院教授本文本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原标题为《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
硕士研究生毕业（学位）论文的重做期限为不少于12个月，博士研究生毕业（学位）论文的重做期限不少于18个月。自专家完成评阅之日起计算。3、如果“双盲”评议结果涉及论文写作的语言问题，可附上《上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》提交复审。
科研能力不足：研究设计缺陷，表达不准确科研能力不足是“不合格论文”中存在的最严重的问题，占比为38%。在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。根据评语，分析问题和解决问题的能力不足主要包括：文不…
硕士论文被抽中盲审。两位老师评分，一位老师给了70分，一位老师给了50。后续需要申诉，用的是送审的论文原稿，不允许修改了。想问一下申诉的通过率高么？
本次论文抽检采用通讯评审的方式进行，每篇论文聘请3位专家评议，其中有1位专家评议“不合格”的学位论文，再聘请两位专家复评。在通讯评审与复评后，有2位（含2位）专家评审“不合格”的论文，被认定为“存在问题学位论文”。
有些所谓的专家真的很过分，完全凭自己的心情在评，明明论文里面有标注清楚，居然打问号问是否有，明明对…我下面要讲到的可能颠覆某些同学的认知。读研三年，盲审过七八篇硕士论文和一篇博士论文，还有审过好几篇sci论文，给了一篇硕士论文不合格，其他全部放过，就参与论文盲审...
某高校学位办老师表示，《博士硕士学位论文抽检办法》规定，每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议...
称“不合格”），则认定为“存在问题”学位论文；如有1名专家评审意见为“不合格”的，再请2名专家复评，前后累计2名以上（含2名）专家评审意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文。第八条学位论文复评期间暂缓答辩申请。认定为“存在问
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征李敏|北京大学教育学院博士后陈洪捷|北京大学教育学院教授本文本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原标题为《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
硕士研究生毕业（学位）论文的重做期限为不少于12个月，博士研究生毕业（学位）论文的重做期限不少于18个月。自专家完成评阅之日起计算。3、如果“双盲”评议结果涉及论文写作的语言问题，可附上《上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》提交复审。
科研能力不足：研究设计缺陷，表达不准确科研能力不足是“不合格论文”中存在的最严重的问题，占比为38%。在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。根据评语，分析问题和解决问题的能力不足主要包括：文不…
硕士论文被抽中盲审。两位老师评分，一位老师给了70分，一位老师给了50。后续需要申诉，用的是送审的论文原稿，不允许修改了。想问一下申诉的通过率高么？
本次论文抽检采用通讯评审的方式进行，每篇论文聘请3位专家评议，其中有1位专家评议“不合格”的学位论文，再聘请两位专家复评。在通讯评审与复评后，有2位（含2位）专家评审“不合格”的论文，被认定为“存在问题学位论文”。
有些所谓的专家真的很过分，完全凭自己的心情在评，明明论文里面有标注清楚，居然打问号问是否有，明明对…我下面要讲到的可能颠覆某些同学的认知。读研三年，盲审过七八篇硕士论文和一篇博士论文，还有审过好几篇sci论文，给了一篇硕士论文不合格，其他全部放过，就参与论文盲审...
某高校学位办老师表示，《博士硕士学位论文抽检办法》规定，每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议...
称“不合格”），则认定为“存在问题”学位论文；如有1名专家评审意见为“不合格”的，再请2名专家复评，前后累计2名以上（含2名）专家评审意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文。第八条学位论文复评期间暂缓答辩申请。认定为“存在问
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