一、教材简析:《中国人失掉自信力了吗》一文选自鲁迅的《且亭杂文》。这是一篇“驳”、“立”紧密结合的驳论文。本文批驳的是一种悲观论调,这种悲观论调的要害是“以偏概全”,也就是失掉自信力的仅是中国人中的一小部分,从而批驳了敌论点“中国人失掉了自信力”,在此基础上...
省优获奖教案《中国人失掉自信力了吗》教案.doc,《中国人失掉自信力了吗》教案【教学目的】1、了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。(教学重点)2、理解重要语句的深层含义。(教学重点)3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心...
作为中学生,重温这一段历史很有必要。今天,让我们一起走进鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》。1.掌握驳论文的文体知识。2.感知课文内容,理清思路。3.理解直接反驳和间接反驳相结合的写法。…
部编版九年级上册语文第十七课《中国人失掉自信力了吗》教案及知识点【#教案#导语】《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。作者针对当时国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去信心的论调进行了有理有据的批驳,明确提出了中国人的绝大部分没有失去自信力,极大鼓舞了...
1.老师板书课题,并故意把《中国人失掉自信力了吗》写成《中国人失掉自信力了》。2.要求学生齐读板书的课题《中国人失掉自信力了》,引导发现课题是一个反问句式,明确这是作者对“中国人失掉自信力了”这一论调的否定,并逐步体会本文用反问句作标题的妙处。
他就是鲁迅先生。今天我们学习他的杂文《中国人失掉自信力了吗》,去体会先生的情感立场。二、检测预习1、作者简介2、读准字音慨叹省悟诳诬蔑脂粉脊梁抹杀抹布拐弯抹角前仆后继状元宰相搽3、驳论文知识驳论文驳论点驳论证驳论据
今天,就让我们一起来学习一篇精彩的驳论文,鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》。请同学们齐读一下这节课的学习目标。(PPT出示目标:1、理解掌握批驳谬论的方法2、领悟鲁迅语言魅力3、激发民族自信心和自豪感)师:下面老师检查一下咱们同学的预习情况!
展开全部.《中国人失掉自信力了吗》教学设计北京市第八中学童其琳一、教学目标知识与能力:1.学习驳论文的常识及写法。.2.培养学生把握议论文驳论的能力。.过程与方法:1.声情并茂的朗读,在朗读中感知、领悟、理解、把握课文的思想内容。.2.品...
《中国人失掉自信力了吗》的教案.pdf,《中国人失掉自信力了吗》教学设计一.教学课题:《中国人失掉自信力了吗》二.教学课时:两课时三.教材分析:鲁迅的作品《中国人失掉自信力了吗》在语文教材多次改版之后,依旧存在于九年级上册的语文课本中,它作为第五单元第一篇重点讲解的...
16中国人失掉自信力了吗课时设计课堂实录16中国人失掉自信力了吗1第一学时教学目标1、了解驳论文的文体特点。2、朗读课文,整体感知课文。3、理解直接批驳和间接批驳的方法。
一、教材简析:《中国人失掉自信力了吗》一文选自鲁迅的《且亭杂文》。这是一篇“驳”、“立”紧密结合的驳论文。本文批驳的是一种悲观论调,这种悲观论调的要害是“以偏概全”,也就是失掉自信力的仅是中国人中的一小部分,从而批驳了敌论点“中国人失掉了自信力”,在此基础上...
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作为中学生,重温这一段历史很有必要。今天,让我们一起走进鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》。1.掌握驳论文的文体知识。2.感知课文内容,理清思路。3.理解直接反驳和间接反驳相结合的写法。…
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1.老师板书课题,并故意把《中国人失掉自信力了吗》写成《中国人失掉自信力了》。2.要求学生齐读板书的课题《中国人失掉自信力了》,引导发现课题是一个反问句式,明确这是作者对“中国人失掉自信力了”这一论调的否定,并逐步体会本文用反问句作标题的妙处。
他就是鲁迅先生。今天我们学习他的杂文《中国人失掉自信力了吗》,去体会先生的情感立场。二、检测预习1、作者简介2、读准字音慨叹省悟诳诬蔑脂粉脊梁抹杀抹布拐弯抹角前仆后继状元宰相搽3、驳论文知识驳论文驳论点驳论证驳论据
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