摘要:在应用型本科“卓越计划”中引入“双导师制”的培养模式,有效提高“卓越计划”的毕业生对社会的感性认识,正确认识自身在社会中地位和价值,加强对工作环境的适应能力,对具体工作的动手能力以及增强学生与人
“双导师制”在应用型本科教学中的实现途径研究与实践中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-0118(2013)02-0164-01随着市场经济对应用型本科教学的影响加大,学生就业市场化、科技与社会信息的发展、网络文化对学生思想的渗透等,使...
应用型本科“双导师制”模式探索.魏春石.【摘要】:应用型人才培养模式要以能力培养为核心,特别是实践能力的培养尤为重要。.单纯依靠校内教师完成能力培养是不足够的,还需要具有实践工作经验的校外导师作补充,因此,在应用性本科院校的双导师制也就...
为加强本科毕业论文(含毕业设计,以下统称毕业论文)导师队伍建设,有效利用校外人才资源,推进校企合作,加强实践教学,提高我校应用型人才培养质量,经学校研究,决定在本科生毕业论文指导工作中推行“双导师”制。为保证本项工作的顺利实施,特制定本细则。
本文是行政管理论文,本文以“双师型”导师队伍为对象,遵循“是什么、为什么、怎么样、如何做”的研究思路,开展了本课题的研究。首先通过对相关概念的解析,指出了全日制专业学位研究生教育对“双师型”导师队伍提出的素质能力要求及结构要求,以及建设“双师型”导师队伍的意义。
基于卓越计划双导师制毕业设计探索与实践论文“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的高等教育重大改革项目,是推进教育部开展“本科教学工程”校外实践教育基地建设,创建高校和行业企业联合培养人才新机制的有力保障。
财务管理毕业论文双导师制探讨论文摘要:目前,财务管理专业毕业论文已经是学生毕业的必不可少的条件之一。但是大多数学生毕业论文存在理论性过强、内容空泛、缺乏实证数据或者案例不当,应用性不强等问题。
高职院校“双导师”育人模式构建思考中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1673-1069(2016)32-119-20引言高等职业教育以培养技术技能型人才为目标,学生在掌握相应专业能力的同时还需具有良好的职业素养。在
这篇导师论文范文属于本科论文免费优秀学术论文范文,导师方面毕业论文格式范文,与关于全日制专业学位双导师培养的相关毕业论文范文。适合导师及学术型及全日制方面的的大学硕士和本科毕业论文以及导师相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
研究生“双导师制”实现学校与企业“双赢”.所谓"双导师制"就是一个研究生有两个导师。.原来的研究生每人只有一个本校的导师,而现在的"双导师"就是校内一个导师,校外一个导师,或者校内双导师。.为更好地适应国家和社会对高层次应用型人才的迫切...
摘要:在应用型本科“卓越计划”中引入“双导师制”的培养模式,有效提高“卓越计划”的毕业生对社会的感性认识,正确认识自身在社会中地位和价值,加强对工作环境的适应能力,对具体工作的动手能力以及增强学生与人
“双导师制”在应用型本科教学中的实现途径研究与实践中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-0118(2013)02-0164-01随着市场经济对应用型本科教学的影响加大,学生就业市场化、科技与社会信息的发展、网络文化对学生思想的渗透等,使...
应用型本科“双导师制”模式探索.魏春石.【摘要】:应用型人才培养模式要以能力培养为核心,特别是实践能力的培养尤为重要。.单纯依靠校内教师完成能力培养是不足够的,还需要具有实践工作经验的校外导师作补充,因此,在应用性本科院校的双导师制也就...
为加强本科毕业论文(含毕业设计,以下统称毕业论文)导师队伍建设,有效利用校外人才资源,推进校企合作,加强实践教学,提高我校应用型人才培养质量,经学校研究,决定在本科生毕业论文指导工作中推行“双导师”制。为保证本项工作的顺利实施,特制定本细则。
本文是行政管理论文,本文以“双师型”导师队伍为对象,遵循“是什么、为什么、怎么样、如何做”的研究思路,开展了本课题的研究。首先通过对相关概念的解析,指出了全日制专业学位研究生教育对“双师型”导师队伍提出的素质能力要求及结构要求,以及建设“双师型”导师队伍的意义。
基于卓越计划双导师制毕业设计探索与实践论文“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的高等教育重大改革项目,是推进教育部开展“本科教学工程”校外实践教育基地建设,创建高校和行业企业联合培养人才新机制的有力保障。
财务管理毕业论文双导师制探讨论文摘要:目前,财务管理专业毕业论文已经是学生毕业的必不可少的条件之一。但是大多数学生毕业论文存在理论性过强、内容空泛、缺乏实证数据或者案例不当,应用性不强等问题。
高职院校“双导师”育人模式构建思考中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1673-1069(2016)32-119-20引言高等职业教育以培养技术技能型人才为目标,学生在掌握相应专业能力的同时还需具有良好的职业素养。在
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研究生“双导师制”实现学校与企业“双赢”.所谓"双导师制"就是一个研究生有两个导师。.原来的研究生每人只有一个本校的导师,而现在的"双导师"就是校内一个导师,校外一个导师,或者校内双导师。.为更好地适应国家和社会对高层次应用型人才的迫切...