“双导师制”本科生协同培养模式实施,一方面能够突出专业特色,展示出专业发展的优势;另一方面,通过“双导师制”教学培养模式,使校内导师与企业导师从课程教学、实验设计、课程设计、实习、社会实践、毕业设计、职业生涯规划和就业等,全过程融入培养
摘要:在应用型本科“卓越计划”中引入“双导师制”的培养模式,有效提高“卓越计划”的毕业生对社会的感性认识,正确认识自身在社会中地位和价值,加强对工作环境的适应能力,对具体工作的动手能力以及增强学生与人
为加强本科毕业论文(含毕业设计,以下统称毕业论文)导师队伍建设,有效利用校外人才资源,推进校企合作,加强实践教学,提高我校应用型人才培养质量,经学校研究,决定在本科生毕业论文指导工作中推行“双导师”制。为保证本项工作的顺利实施,特制定本细则。
“双导师制”在应用型本科教学中的实现途径研究与实践中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-0118(2013)02-0164-01随着市场经济对应用型本科教学的影响加大,学生就业市场化、科技与社会信息的发展、网络文化对学生思想的渗透等,使...
2021-03-23信息学院院字[2019]04号信息学院本科毕业论文(设计)校企“双导师制”实施办法
文法学院本科生“双导师制”实施细则为了更好地因材施教,促进学生个性发展,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,并充分发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用,根据《文法学院关于实施教育教学“双导师制”的通知》的规定,特制定本实施细则。
Joomla2.5简体中文版中国科学院大学本科生导师制实施办法本科生导师制(以下简称“导师制”)是指学生在大学本科学习阶段,由指导教师负责对学生的学习方法和专业发展方向等方面进行指导的一种教学管理模式。
10月6日,财经学院决定,为全面贯彻落实有关学生毕业论文和就业创业的政策精神,实行学生毕业论文和就业创业“双导师制”。“双导师制”是指学生毕业论文指导与就业创业指导相结合的专业性、创新性育人模式,即同一名教师既是学生毕业论文导师,又是学生就业创业导师,其目的是通过...
财务管理毕业论文双导师制探讨论文摘要:目前,财务管理专业毕业论文已经是学生毕业的必不可少的条件之一。但是大多数学生毕业论文存在理论性过强、内容空泛、缺乏实证数据或者案例不当,应用性不强等问题。
本文关于工学结合及管理工程系及教学改革方面的免费优秀学术论文范文,关于工学结合类论文范文参考文献,与高职教育工学结合培养模式下“双导师制”的与实践相关学年毕业论文范文,对不知道怎么写工学结合论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的...
“双导师制”本科生协同培养模式实施,一方面能够突出专业特色,展示出专业发展的优势;另一方面,通过“双导师制”教学培养模式,使校内导师与企业导师从课程教学、实验设计、课程设计、实习、社会实践、毕业设计、职业生涯规划和就业等,全过程融入培养
摘要:在应用型本科“卓越计划”中引入“双导师制”的培养模式,有效提高“卓越计划”的毕业生对社会的感性认识,正确认识自身在社会中地位和价值,加强对工作环境的适应能力,对具体工作的动手能力以及增强学生与人
为加强本科毕业论文(含毕业设计,以下统称毕业论文)导师队伍建设,有效利用校外人才资源,推进校企合作,加强实践教学,提高我校应用型人才培养质量,经学校研究,决定在本科生毕业论文指导工作中推行“双导师”制。为保证本项工作的顺利实施,特制定本细则。
“双导师制”在应用型本科教学中的实现途径研究与实践中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-0118(2013)02-0164-01随着市场经济对应用型本科教学的影响加大,学生就业市场化、科技与社会信息的发展、网络文化对学生思想的渗透等,使...
2021-03-23信息学院院字[2019]04号信息学院本科毕业论文(设计)校企“双导师制”实施办法
文法学院本科生“双导师制”实施细则为了更好地因材施教,促进学生个性发展,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,并充分发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用,根据《文法学院关于实施教育教学“双导师制”的通知》的规定,特制定本实施细则。
Joomla2.5简体中文版中国科学院大学本科生导师制实施办法本科生导师制(以下简称“导师制”)是指学生在大学本科学习阶段,由指导教师负责对学生的学习方法和专业发展方向等方面进行指导的一种教学管理模式。
10月6日,财经学院决定,为全面贯彻落实有关学生毕业论文和就业创业的政策精神,实行学生毕业论文和就业创业“双导师制”。“双导师制”是指学生毕业论文指导与就业创业指导相结合的专业性、创新性育人模式,即同一名教师既是学生毕业论文导师,又是学生就业创业导师,其目的是通过...
财务管理毕业论文双导师制探讨论文摘要:目前,财务管理专业毕业论文已经是学生毕业的必不可少的条件之一。但是大多数学生毕业论文存在理论性过强、内容空泛、缺乏实证数据或者案例不当,应用性不强等问题。
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