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本研究以班主任专业化的理论知识为基础，结合班主任工作中可能出现的问题，对小学班主任专业化的发展进行了研究。本研究具有较强的地域性，根据仪征市小学班主任的工作状况分析存在的问题，面对分析结果，立足问题，探索相应解决措施。
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