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不同版本的小学数学教材具有不同的特点，每个版本的小学数学教材既有优点也有缺点，这就要求教师在教学过程中不应该局限于使用同一版本教材，要根据教学内容和学生的身心特点选择恰当的方式传授知识。.本研究以“多边形的面积”为例对人民教育出版...
多边形面积等分问题.doc,多边形面积二等分问题在初中阶段平面几何中，图形的等分问题比较多，常见的有以下几种:等分线段，等分角，等分圆，多边形面积二等分等。线段和角的二等分比较简单，任意等分就稍显复杂；特别是角的任意等分，著名的“尺规作图不能问题”中就有角的三等分问题。
现就人教版小学数学中多边形面积计算及小数加法以及比较分数大小等相关问题，浅议一题多解在教学中的作用。.【例1】（人教版五年级数学上册第96页第2题）计算右图的面积。.你能想出几种方法？.1．分割法.方法1：利用分割法，将计算多边形面积，转化...
假期有空，整理了之前看过的论文《Real-TimePolygonal-LightShadingwithLinearlyTransformedCosines》的笔记。这论文第一次看时，满脑子都是说的什么鬼。我认为要彻底理解了该论文的要点，还是…
江苏省南通师范学校第一附属小学(226001)季勇[摘要]“平行四边形面积”不仅是小学数学教学的重点课程之一，也是学习三角形、梯形等多边形面积的关键基础知识，对多边形面积公式的计算过程有…
当目标比较小时，该方法计算误差较大。1.3基于三角形的目标面积计算方法文献利用多边形和三角形的关系推出基于三角形的面积计算方法，即一个多边形的面积等于由各顶点与内部任意一点的连线所组成的全部三角形的面积之和。
学生回答，教师板书：平行四边形的面积＝(上底+下底)高梯形的面积：(上底+下底)高2如果用S表示梯形的面积，用a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形面积的计算公式就是完成教科书第165页“做一做”中的题目。.让学生做，做完后，共同...
《简单多边形的面积》的评课稿有幸聆听了宋老师执教的《简单多边形的面积》一课，听课后让我感觉自己要学的还很多。简单多边形的面积计算概念比较抽象,是对学过的基本平面图形面积的整合。
多边形面积教学反思篇一：多边形面积>教学反思首先要感谢领导对我的信任，将这一重要的任务交给我。在备课之前，我认真学习并研究了刘所长亲自执教的三个视频，通过学习我个人认为这种“学帮理练”的上课模式，也就是尝试教学法的另一种诠释，它的理论核心是“先试后导”，让学生自主...
任意多边形的面积公式多边形计算公式的计算和原点的选取没有关系，通常可以选点（0,0）或者多边形的第一个点（这个时候比较直观了，看起来就是把多边形分成一个个三角形和加起来，
不同版本的小学数学教材具有不同的特点，每个版本的小学数学教材既有优点也有缺点，这就要求教师在教学过程中不应该局限于使用同一版本教材，要根据教学内容和学生的身心特点选择恰当的方式传授知识。.本研究以“多边形的面积”为例对人民教育出版...
多边形面积等分问题.doc,多边形面积二等分问题在初中阶段平面几何中，图形的等分问题比较多，常见的有以下几种:等分线段，等分角，等分圆，多边形面积二等分等。线段和角的二等分比较简单，任意等分就稍显复杂；特别是角的任意等分，著名的“尺规作图不能问题”中就有角的三等分问题。
现就人教版小学数学中多边形面积计算及小数加法以及比较分数大小等相关问题，浅议一题多解在教学中的作用。.【例1】（人教版五年级数学上册第96页第2题）计算右图的面积。.你能想出几种方法？.1．分割法.方法1：利用分割法，将计算多边形面积，转化...
假期有空，整理了之前看过的论文《Real-TimePolygonal-LightShadingwithLinearlyTransformedCosines》的笔记。这论文第一次看时，满脑子都是说的什么鬼。我认为要彻底理解了该论文的要点，还是…
江苏省南通师范学校第一附属小学(226001)季勇[摘要]“平行四边形面积”不仅是小学数学教学的重点课程之一，也是学习三角形、梯形等多边形面积的关键基础知识，对多边形面积公式的计算过程有…
当目标比较小时，该方法计算误差较大。1.3基于三角形的目标面积计算方法文献利用多边形和三角形的关系推出基于三角形的面积计算方法，即一个多边形的面积等于由各顶点与内部任意一点的连线所组成的全部三角形的面积之和。
学生回答，教师板书：平行四边形的面积＝(上底+下底)高梯形的面积：(上底+下底)高2如果用S表示梯形的面积，用a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形面积的计算公式就是完成教科书第165页“做一做”中的题目。.让学生做，做完后，共同...
《简单多边形的面积》的评课稿有幸聆听了宋老师执教的《简单多边形的面积》一课，听课后让我感觉自己要学的还很多。简单多边形的面积计算概念比较抽象,是对学过的基本平面图形面积的整合。
多边形面积教学反思篇一：多边形面积>教学反思首先要感谢领导对我的信任，将这一重要的任务交给我。在备课之前，我认真学习并研究了刘所长亲自执教的三个视频，通过学习我个人认为这种“学帮理练”的上课模式，也就是尝试教学法的另一种诠释，它的理论核心是“先试后导”，让学生自主...
任意多边形的面积公式多边形计算公式的计算和原点的选取没有关系，通常可以选点（0,0）或者多边形的第一个点（这个时候比较直观了，看起来就是把多边形分成一个个三角形和加起来，
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