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中小学美育教育中本土美术资源的开文.doc,中小学美育教育中本土美术资源的开文本土美术资源是经过漫长的沉淀和发展形成的是中华民族的瑰宝其在中小学教育中的开发不仅能起到塑造学生的作用同时还能够促进他们的健康发展对学生的成长有着非常重要的影响但是由于受到一些外来文化...
【参考文献】[1]席淑娟.幼儿创意美术活动中本土资源的运用[J].甘肃教育,2020(07):128.[2]唐树建.以江南水乡风情资源为依托开展幼儿创意美术活动[C].北京:中国管科学研究院教育科学研究所.2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集,2018.原文预览
论文关键词:本土资源;美术教学;传统文化论文摘要:本土资源,作为当代教育领域最具开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。本土资源形式多样内容丰富,总的来说可分为自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。
小学美术论文：浅谈本土资源在美术课中的应用策略.doc,利用本土资源激发学习兴趣——浅谈本土资源在美术课中的应用策略[摘要]《美术课程标准》中就明确指出：“在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间。”其目的也是提倡教师在教学实践过程中，发挥其积极性和主动性，充分...
作者：郭梅清来源：读写算2018年16期摘要在实践中，利用本土文化资源创新美术教学活动，对于幼儿身心的健康成长、学习能力的综合发展而言具有重要的意义，我们应该集中目光进行授课内容的补充、教学过程的简化、有效策略的实施，争取培育出更多高素质、全能型的栋梁之才，为启蒙教育...
2021-05-2522250美育教育论文.本土美术资源是经过漫长的沉淀和发展形成的，是中华民族的瑰宝，其在中小学教育中的开发不仅能起到塑造学生的作用，同时还能够促进他们的健康发展，对学生的成长有着非常重要的影响。.但是，由于受到一些外来文化的冲击...
二、本土文化资源以美术材料形式入学在最新课程改革理念不断深入和发展的过程中，美术所使用的教材也在不断地进行完善和优化，教师可以选择一些本土资源替代课堂教学的物品，这样就能够让学生在准备材料阶段，已经进入到小学课堂之中，从而从课外到课内再到课外，实施系统性的教育...
民间美术资源能够生动全面地表现出民间社会的生活状态和文化，是我国优秀传统文化中重要的组成部分。河北是燕赵文化的发源地，有着悠久的历史和大量珍贵的民间美术资源，这些美术资源形式各异、多姿多彩，有着巨大的利用和开发价值。
幼儿园阶段的教育工作内容,对于幼儿来说属于启蒙时期教育工作,开展的质量好坏直接决定幼儿未来的成长情况。所以本文也重点分析幼儿园美术活动的具体开展形式,希望能够通过本土文化资源的挖掘和利用,把美术活动内容进行创新,丰富幼儿视野的同时,培养幼儿的创新能力和审美能力等综合能力...
教师应当通过适当的活动开发、教学引导并鼓励家长参与，让幼儿从身边的日常感受丰富多彩的本土文化，使本土文化得以良好传承。参考文献：[1]黄青惠.依托本土资源，助力幼儿园美术创作[J].亚太教育,2020,(9):117-118.
中小学美育教育中本土美术资源的开文.doc,中小学美育教育中本土美术资源的开文本土美术资源是经过漫长的沉淀和发展形成的是中华民族的瑰宝其在中小学教育中的开发不仅能起到塑造学生的作用同时还能够促进他们的健康发展对学生的成长有着非常重要的影响但是由于受到一些外来文化...
【参考文献】[1]席淑娟.幼儿创意美术活动中本土资源的运用[J].甘肃教育,2020(07):128.[2]唐树建.以江南水乡风情资源为依托开展幼儿创意美术活动[C].北京:中国管科学研究院教育科学研究所.2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集,2018.原文预览
论文关键词:本土资源;美术教学;传统文化论文摘要:本土资源,作为当代教育领域最具开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。本土资源形式多样内容丰富,总的来说可分为自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。
小学美术论文：浅谈本土资源在美术课中的应用策略.doc,利用本土资源激发学习兴趣——浅谈本土资源在美术课中的应用策略[摘要]《美术课程标准》中就明确指出：“在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间。”其目的也是提倡教师在教学实践过程中，发挥其积极性和主动性，充分...
作者：郭梅清来源：读写算2018年16期摘要在实践中，利用本土文化资源创新美术教学活动，对于幼儿身心的健康成长、学习能力的综合发展而言具有重要的意义，我们应该集中目光进行授课内容的补充、教学过程的简化、有效策略的实施，争取培育出更多高素质、全能型的栋梁之才，为启蒙教育...
2021-05-2522250美育教育论文.本土美术资源是经过漫长的沉淀和发展形成的，是中华民族的瑰宝，其在中小学教育中的开发不仅能起到塑造学生的作用，同时还能够促进他们的健康发展，对学生的成长有着非常重要的影响。.但是，由于受到一些外来文化的冲击...
二、本土文化资源以美术材料形式入学在最新课程改革理念不断深入和发展的过程中，美术所使用的教材也在不断地进行完善和优化，教师可以选择一些本土资源替代课堂教学的物品，这样就能够让学生在准备材料阶段，已经进入到小学课堂之中，从而从课外到课内再到课外，实施系统性的教育...
民间美术资源能够生动全面地表现出民间社会的生活状态和文化，是我国优秀传统文化中重要的组成部分。河北是燕赵文化的发源地，有着悠久的历史和大量珍贵的民间美术资源，这些美术资源形式各异、多姿多彩，有着巨大的利用和开发价值。
幼儿园阶段的教育工作内容,对于幼儿来说属于启蒙时期教育工作,开展的质量好坏直接决定幼儿未来的成长情况。所以本文也重点分析幼儿园美术活动的具体开展形式,希望能够通过本土文化资源的挖掘和利用,把美术活动内容进行创新,丰富幼儿视野的同时,培养幼儿的创新能力和审美能力等综合能力...
教师应当通过适当的活动开发、教学引导并鼓励家长参与，让幼儿从身边的日常感受丰富多彩的本土文化，使本土文化得以良好传承。参考文献：[1]黄青惠.依托本土资源，助力幼儿园美术创作[J].亚太教育,2020,(9):117-118.
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