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本土民间艺术发展小学美术教学摘要：摘要：民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，是民族精神的精髓，是民族文化创新的源泉。与此同时，本土的民间艺术与小学美术教学也有着密切的联系，因此基于民间艺术，研究小学美术教学具有一定的现实意义。
二、本土文化资源以美术材料形式入学在最新课程改革理念不断深入和发展的过程中，美术所使用的教材也在不断地进行完善和优化，教师可以选择一些本土资源替代课堂教学的物品，这样就能够让学生在准备材料阶段，已经进入到小学课堂之中，从而从课外到课内再到课外，实施系统性的教育...
论文中心栏目的《本土文化在农村小学美术活动中的有效整合》是现代职业教育杂志社的一篇关于本土,文化,农村,小学,美术,活动,中的,有效,整合的文章。
四、润物细无声，让本土文化教育植根于学生心田.本土文化资源是在历史长河中经历不断的发展和沉淀而来，利用学校的美术教育去继承、发展和创新，其意义是不言而喻的。.在小学美术课堂渗透本土文化传统的美育教育，有助于学生体验文化生活，陶冶精神...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈曼妍汤敏敏吉林省延吉市进学小学校133000摘要：本土文化资源是一种特殊的美术课程资源，具备原生态的特征，而且涉及的内容丰富，形式多样，可以为美术课程的创新开展提供丰富的素材，对美术教学改革起到促进作用。
本论文运用了资料收集法、调查法等方法,并首例提出将舞阳农民画纳入漯河地区小学美术课堂。文章后面也提出了具体的教学方法和教学课例。在漯河地区开设本土艺术农民画的校本课程,不仅丰富了美术教学内容,也能提升教师的专业技能和学生的兴趣,也能更好的传承非物质文化遗产,提升民族...
小学美术论文：浅谈本土资源在美术课中的应用策略.doc,利用本土资源激发学习兴趣——浅谈本土资源在美术课中的应用策略[摘要]《美术课程标准》中就明确指出：“在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间。”其目的也是提倡教师在教学实践过程中，发挥其积极性和主动性，充分...
小学美术教学中纸艺与本土文化结合的再认识--中国期刊网.黄再青.浙江省金华市东苑小学.【内容摘要】“一方水土，养一方人”，金华有着悠久的历史，孕育着丰富的本土文化。.在小学美术教学中，将金华的本土文化与纸艺创作进行有机结合，让学生了解...
1.前期学习探究，做好教学准备作为岭南文化的重要组成部分，南村镇本土文化地域特色鲜明。本土的风俗民情虽然丰富有趣，但美术教师和小学生对相关文化了解多少，存在哪些疑惑，都需要有针对性地进行调查了解，才能寻找到南村本土文化融入小学美术课堂教学的最佳方法。
论文关键词:本土资源;美术教学;传统文化论文摘要:本土资源,作为当代教育领域最具开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。本土资源形式多样内容丰富,总的来说可分为自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。
本土民间艺术发展小学美术教学摘要：摘要：民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，是民族精神的精髓，是民族文化创新的源泉。与此同时，本土的民间艺术与小学美术教学也有着密切的联系，因此基于民间艺术，研究小学美术教学具有一定的现实意义。
二、本土文化资源以美术材料形式入学在最新课程改革理念不断深入和发展的过程中，美术所使用的教材也在不断地进行完善和优化，教师可以选择一些本土资源替代课堂教学的物品，这样就能够让学生在准备材料阶段，已经进入到小学课堂之中，从而从课外到课内再到课外，实施系统性的教育...
论文中心栏目的《本土文化在农村小学美术活动中的有效整合》是现代职业教育杂志社的一篇关于本土,文化,农村,小学,美术,活动,中的,有效,整合的文章。
四、润物细无声，让本土文化教育植根于学生心田.本土文化资源是在历史长河中经历不断的发展和沉淀而来，利用学校的美术教育去继承、发展和创新，其意义是不言而喻的。.在小学美术课堂渗透本土文化传统的美育教育，有助于学生体验文化生活，陶冶精神...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈曼妍汤敏敏吉林省延吉市进学小学校133000摘要：本土文化资源是一种特殊的美术课程资源，具备原生态的特征，而且涉及的内容丰富，形式多样，可以为美术课程的创新开展提供丰富的素材，对美术教学改革起到促进作用。
本论文运用了资料收集法、调查法等方法,并首例提出将舞阳农民画纳入漯河地区小学美术课堂。文章后面也提出了具体的教学方法和教学课例。在漯河地区开设本土艺术农民画的校本课程,不仅丰富了美术教学内容,也能提升教师的专业技能和学生的兴趣,也能更好的传承非物质文化遗产,提升民族...
小学美术论文：浅谈本土资源在美术课中的应用策略.doc,利用本土资源激发学习兴趣——浅谈本土资源在美术课中的应用策略[摘要]《美术课程标准》中就明确指出：“在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间。”其目的也是提倡教师在教学实践过程中，发挥其积极性和主动性，充分...
小学美术教学中纸艺与本土文化结合的再认识--中国期刊网.黄再青.浙江省金华市东苑小学.【内容摘要】“一方水土，养一方人”，金华有着悠久的历史，孕育着丰富的本土文化。.在小学美术教学中，将金华的本土文化与纸艺创作进行有机结合，让学生了解...
1.前期学习探究，做好教学准备作为岭南文化的重要组成部分，南村镇本土文化地域特色鲜明。本土的风俗民情虽然丰富有趣，但美术教师和小学生对相关文化了解多少，存在哪些疑惑，都需要有针对性地进行调查了解，才能寻找到南村本土文化融入小学美术课堂教学的最佳方法。
论文关键词:本土资源;美术教学;传统文化论文摘要:本土资源,作为当代教育领域最具开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。本土资源形式多样内容丰富,总的来说可分为自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。
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