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第十四届‘金帆杯’大型教育科研活动交流论文读《第56号教室的奇迹》有感江苏常熟海虞中学13962385334168042886@qq摘要：雷夫艾斯奎斯老师在美国洛杉矶的霍伯特小学执教二十多年，取得了令人惊叹的成就．他将雷夫艾斯奎斯老师是美国...
读《第56号教室的奇迹》随感.读《厦门市康乐、J学陈杏娟感拿到《5第6号教室的奇迹》时，我最先被吸引的是它的名字。.既然著者称之为奇迹，那么它显现的教育效果必然比一般的教育图书突出。.其次，它...
张永娟这个题目并非我的创作，而是一本书名，其副标题为《第56号教室的奇迹》，是美国一个叫雷夫的老师自述个人的从教经历和做法，读来感受颇深。多年前，曾断断续续读到过黄全愈所写的《素质教育在美国》，得知在美国很小的孩子就被老师领进图书馆..
摘要：教室能否创造"奇迹"?教师如何在教室创造"奇迹"?当品读了"全美最佳教师"——雷夫·艾斯奎斯著的《第56号教室的奇迹》后,我心中无限感叹.这是一本具有实践性的教育书籍,没有空洞,乏味的理论,而是给我带来共鸣,引导我沉思.在阅读的过程中,我了解了美国的基础教育状况,领略了来自美国"全美...
第56号教室——洛杉矶一个充斥着贫穷与暴力的地区，有一间非常不寻常的公立小学教室，叫做第56号教室。教室里的五年级学生，多半是身处弱势、贫穷、以非英语为母语的之子。这个班的老师叫雷夫。第56号教室，到底有什么奇迹？
读《第56号教室的奇迹》u0007u0007bu0007，让我眼前一亮u0007u0007bu0007，豁然开朗u0005u0005u0006u0007。.我深知我离雷夫老师的境界还差的很远很远u0007u0007bu0007，但是我相信在我们全体同仁的共同努力下u0007u0007bu0007，我们会创造出更多“五十六号教室的奇迹...
《第56号教室的奇迹》读书笔记这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听取，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。
第56号教室的奇迹教师读书心得读书使人睿智，读书使人明理。书的魅力无法阻挡，书的作用更是神奇无比，在这一点上，我认为雷夫老师成功的班级管理也是因为他让孩子们不断读书。在第56号教室这块小天地里，雷夫老师和他的学生们创造了令人惊叹的奇迹这本书是每位老师的心灵鸡汤...
第1篇：第56号教室的奇迹读后感第56号教室的奇迹读后感当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的第56号教室的奇迹读后感，希望对大家有所帮助。
埃斯奎斯《第56号教室的奇迹2》丁锋《第56号教室的奇迹2——点燃孩子的热穷、充满暴力的地区，学校中的大多数学生来自美国的家庭，家庭的贫穷和破裂让他们生存在恐惧与危险中
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读《第56号教室的奇迹》u0007u0007bu0007，让我眼前一亮u0007u0007bu0007，豁然开朗u0005u0005u0006u0007。.我深知我离雷夫老师的境界还差的很远很远u0007u0007bu0007，但是我相信在我们全体同仁的共同努力下u0007u0007bu0007，我们会创造出更多“五十六号教室的奇迹...
《第56号教室的奇迹》读书笔记这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听取，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。
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第1篇：第56号教室的奇迹读后感第56号教室的奇迹读后感当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的第56号教室的奇迹读后感，希望对大家有所帮助。
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