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第十四届‘金帆杯’大型教育科研活动交流论文读《第56号教室的奇迹》有感江苏常熟海虞中学13962385334168042886@qq摘要：雷夫艾斯奎斯老师在美国洛杉矶的霍伯特小学执教二十多年，取得了令人惊叹的成就．他将雷夫艾斯奎斯老师是美国...
读《第56号教室的奇迹》随感.读《厦门市康乐、J学陈杏娟感拿到《5第6号教室的奇迹》时，我最先被吸引的是它的名字。.既然著者称之为奇迹，那么它显现的教育效果必然比一般的教育图书突出。.其次，它...
读《第56号教室的奇迹》ByZHOUY&LUOLY雷夫•艾斯奎斯（RafeEspuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂…
用心感受爱读《第56号教室的奇迹2点燃孩子的热情》有感钟村小学雷夫.艾斯奎斯是美国最有趣、最有影响力的教师。.被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”的“当代梭罗”。.他从教多年来，一直在藿伯特小学担任五年级教师，在56号教室里，他创造了...
张永娟这个题目并非我的创作，而是一本书名，其副标题为《第56号教室的奇迹》，是美国一个叫雷夫的老师自述个人的从教经历和做法，读来感受颇深。多年前，曾断断续续读到过黄全愈所写的《素质教育在美国》，得知在美国很小的孩子就被老师领进图书馆..
读《成功无捷径—第56号教室的奇迹》有感.doc,读《成功无捷径—第56号教室的奇迹》有感《成功无捷径第56号教室的奇迹》这本书是学校发给我们老师的，人手一本，以为是任务就放在一边没想去看它。一个周末闲来无事和老宋两家人一块喝茶聊天时，说到国外的教育现状老宋问我是否看过《第56号...
第2篇：.俯首甘做谦逊的绿叶.——读《第56号教室的奇迹》有感.近日，读《第56号教室的奇迹》被深深打动了。.印度泰戈尔说：果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。.雷夫.埃斯奎斯就是这样一位...
教师职业生涯或师德修养方面读书心得.教师职业生涯或师德修养方面读书心得书名：《第56号教室的奇迹》体会：雷夫.埃斯奎斯用他朴实的语言与我们分享他的教育故事，是那样的坦城与真实。.还没读《第56号教室的奇迹》，对这本书的大名就有所耳闻，被...
【第1篇】第一次听到《第56号教室的奇迹》这本书，是在教师培训课中，感觉非常新奇，对于教师来说教室是最熟悉不过的，《第56号教室的奇迹》，为什么是56号呢？奇迹又是什么呢？带着这些疑问我忙里偷闲的看了起来，虽然是断断续续的还是还是有很多的体会。
初读《第56号教室的奇迹》是一种任务驱动，书中主人公雷夫用他一颗炽热的爱心，创造了“重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地扶持”的一个迴然不同的世界，发生在第56号教室的每一个奇迹吸引着我，感动着我。
第十四届‘金帆杯’大型教育科研活动交流论文读《第56号教室的奇迹》有感江苏常熟海虞中学13962385334168042886@qq摘要：雷夫艾斯奎斯老师在美国洛杉矶的霍伯特小学执教二十多年，取得了令人惊叹的成就．他将雷夫艾斯奎斯老师是美国...
读《第56号教室的奇迹》随感.读《厦门市康乐、J学陈杏娟感拿到《5第6号教室的奇迹》时，我最先被吸引的是它的名字。.既然著者称之为奇迹，那么它显现的教育效果必然比一般的教育图书突出。.其次，它...
读《第56号教室的奇迹》ByZHOUY&LUOLY雷夫•艾斯奎斯（RafeEspuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂…
用心感受爱读《第56号教室的奇迹2点燃孩子的热情》有感钟村小学雷夫.艾斯奎斯是美国最有趣、最有影响力的教师。.被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”的“当代梭罗”。.他从教多年来，一直在藿伯特小学担任五年级教师，在56号教室里，他创造了...
张永娟这个题目并非我的创作，而是一本书名，其副标题为《第56号教室的奇迹》，是美国一个叫雷夫的老师自述个人的从教经历和做法，读来感受颇深。多年前，曾断断续续读到过黄全愈所写的《素质教育在美国》，得知在美国很小的孩子就被老师领进图书馆..
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第2篇：.俯首甘做谦逊的绿叶.——读《第56号教室的奇迹》有感.近日，读《第56号教室的奇迹》被深深打动了。.印度泰戈尔说：果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。.雷夫.埃斯奎斯就是这样一位...
教师职业生涯或师德修养方面读书心得.教师职业生涯或师德修养方面读书心得书名：《第56号教室的奇迹》体会：雷夫.埃斯奎斯用他朴实的语言与我们分享他的教育故事，是那样的坦城与真实。.还没读《第56号教室的奇迹》，对这本书的大名就有所耳闻，被...
【第1篇】第一次听到《第56号教室的奇迹》这本书，是在教师培训课中，感觉非常新奇，对于教师来说教室是最熟悉不过的，《第56号教室的奇迹》，为什么是56号呢？奇迹又是什么呢？带着这些疑问我忙里偷闲的看了起来，虽然是断断续续的还是还是有很多的体会。
初读《第56号教室的奇迹》是一种任务驱动，书中主人公雷夫用他一颗炽热的爱心，创造了“重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地扶持”的一个迴然不同的世界，发生在第56号教室的每一个奇迹吸引着我，感动着我。
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