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关注.展开全部.你的题目说的不清楚4，9的倍数特征分别如下.4的倍数的特征除以2以后仍是偶数.9的倍数的特征所有位数相加是9的倍数如3873+8+7=18是9的倍数所以387是9的倍数.如果4和9的公倍数的特征就是可以整除36的数.本回答被网友采纳.
9的倍数特征若一个整数的数字和能被9整除，我想、并给我们安排了关于9倍数的特征的论文、数学日记。它们分别是1236，9”是3”的倍数。9的倍数从1到36里面的所有数能被9整除的数都是9的倍数、3”.是9”的倍数，各数位上相加的和是9”.下面试着根据老师和课本上的方法进行研究4的倍数特征的...
因数和倍数是揭示两个整数之间的一种相互依存关系，在课前谈话中我利用一个脑筋急转弯，捕捉生活与数学之间的联系，帮助学生理解因数倍数相互依存的关系。.这节课我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导...
论文导读：在学习“3的倍数的特征”的过程中该如何处理好前面的学习经验与后继学习的关系?如何结合学习的内容。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和...
2016-12-139的倍数的特征是什么写成一篇数学小论文412016-04-04九的倍数的特征日记692011-09-119的倍数的特征是什么902015-03-119的倍数有什么特征？9142016-03-149的倍数有什么样的特征1092013-01-26小学五年级数学小论文题目:4和9的倍数的特征41
2和5的倍数特征总结：2的倍数特征：1.个位上是0，2，4，6，8的整数都是2的倍数。127=120+75的倍数特征：2.个位上是0，5的整数都是5的倍数。2485=2480+53.在整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）
北师大版小学五年级数学上册：探究活动：3的倍数的特征_课件1.ppt,复习2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数都是5的倍数。能同时是2、5的倍数有什么特征？个位上是0的数能同时是...
小学五年级数学小论文题目:4和9的倍数的特征1年前5个回答急求一篇小学五年级数学小论文在20分种内交出!急!急!急!1年前1个回答五年级数学小论文1年前3个回答五年级科技小论文300字开头是我今天看了科技节目想制作一个xx必须那些字要不不给最佳...
邹平市第一实验小学韩梅[教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级上册）》92～93页。[教学目标]1.让学生经历探究2、5倍数特征的过程，理解并掌握2、5倍数的特征，会判断一个数是不是2、5的倍数。
【摘要】：正【教学内容】青岛版课程标准实验教材四年级下册《3的倍数的特征》。【教学目标】1.通过特定的数学活动,经历和体验3的倍数的特征的探索过程。2.在探索过程中,归纳和总结出3的倍数的特征,在此基础上正确判断一个数是否是3的倍数。
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【摘要】：正【教学内容】青岛版课程标准实验教材四年级下册《3的倍数的特征》。【教学目标】1.通过特定的数学活动,经历和体验3的倍数的特征的探索过程。2.在探索过程中,归纳和总结出3的倍数的特征,在此基础上正确判断一个数是否是3的倍数。
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