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高中英语教学论文普通高中薄弱学校英语学习的现状及解决策略wwdearedu自信是英语学习取得成功的第一要素。.随着年龄的增长，高中学生不再像初中生那样天真。.在英语课上，他们中的大多数虽也有表现欲，但当发现自己的英语水平不足以表现良好的自...
-----精选文档-----可编辑薄弱学科、薄弱班级原因分析及改进措施回顾2014----2015学年度第一学期，虽然我校的名次有一定的提前，但薄弱学科、薄弱班科依然存在，这也是造成我乡的教学成绩始终居亍下游的原因，薄弱班科和班级的...
高校“学困生”英语薄弱教学指导论文.时间：2018/1/238:43:22作者：小刁来源：jiaoyulw阅读：847评论：0.内容摘要：随着我国国际交往日益增多、以及“一带一路”战略的施行，当时我国对公民的外语素质提出了更高的要求，一般高中学生具有良好英语...
一、薄弱生源教学现状1、薄弱生源的学习积极性不高学习兴趣是学好每一门课程的必备条件，夏丐尊先生就曾经说过，教育没有了情爱,就成了无水的池,任你是四方形也罢,还是圆形的也罢,总逃不了一个空虚。夏先生的这段话就是针对学习兴趣而言，如果没有学习兴趣，那么也就没有学习的感情。
农村薄弱学校艺术教育的现状与对策之思考摘要：艺术教育是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力[1]。有效地促进人的身心健康和愉悦。加快艺术教育改革和发展步伐，是全面推进素质教育的必然要求。
运用现代教育技术在薄弱学校推进素质教育的思考摘要薄弱学校是实施九年义务教育、全面推进素质教育的严重障碍。我们认为现代教育技术是薄弱学校改造过程中，提高教学水平、优化教学效果、全面推进素质教育的重要手段。关键词教育技术；薄弱学校；基础教育；义务教育；素质教育中图分类...
3.引用资料：“上档次”.法学论文写作需要用到的资料可分为理论和实践两个方面，其中理论就是各种学术观点，包括中文与外文文献（关于文献综述可点击文末“阅读原文”）；而实践则包括立法上的文件和司法判例，除此以外还包括官方提供的各种报告...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
对改进西部农村薄弱学校的思考一、概念界定薄弱学校既是一个相对的概念，又是一个动态发展的概念。当前我国对薄弱学校的界定都是描述性的。一般地，薄弱学校是指相对好学校而言，在某一时期的同一个地区，学校存在着办学条件相对较差、学校管理不良、师资队伍较弱、生源素质
现代教育技术融入边境薄弱学校发展的对策研究广西边境地区是一个有着边疆性、边界性和民族性特征的独特地带。近年来，国家了一系列优惠政策和“文化惠民”工程，特别是教育经费和硬件的持续供给，对边境民族地区的教育和文化事业的发展带来了深远的影响。
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高校“学困生”英语薄弱教学指导论文.时间：2018/1/238:43:22作者：小刁来源：jiaoyulw阅读：847评论：0.内容摘要：随着我国国际交往日益增多、以及“一带一路”战略的施行，当时我国对公民的外语素质提出了更高的要求，一般高中学生具有良好英语...
一、薄弱生源教学现状1、薄弱生源的学习积极性不高学习兴趣是学好每一门课程的必备条件，夏丐尊先生就曾经说过，教育没有了情爱,就成了无水的池,任你是四方形也罢,还是圆形的也罢,总逃不了一个空虚。夏先生的这段话就是针对学习兴趣而言，如果没有学习兴趣，那么也就没有学习的感情。
农村薄弱学校艺术教育的现状与对策之思考摘要：艺术教育是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力[1]。有效地促进人的身心健康和愉悦。加快艺术教育改革和发展步伐，是全面推进素质教育的必然要求。
运用现代教育技术在薄弱学校推进素质教育的思考摘要薄弱学校是实施九年义务教育、全面推进素质教育的严重障碍。我们认为现代教育技术是薄弱学校改造过程中，提高教学水平、优化教学效果、全面推进素质教育的重要手段。关键词教育技术；薄弱学校；基础教育；义务教育；素质教育中图分类...
3.引用资料：“上档次”.法学论文写作需要用到的资料可分为理论和实践两个方面，其中理论就是各种学术观点，包括中文与外文文献（关于文献综述可点击文末“阅读原文”）；而实践则包括立法上的文件和司法判例，除此以外还包括官方提供的各种报告...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
对改进西部农村薄弱学校的思考一、概念界定薄弱学校既是一个相对的概念，又是一个动态发展的概念。当前我国对薄弱学校的界定都是描述性的。一般地，薄弱学校是指相对好学校而言，在某一时期的同一个地区，学校存在着办学条件相对较差、学校管理不良、师资队伍较弱、生源素质
现代教育技术融入边境薄弱学校发展的对策研究广西边境地区是一个有着边疆性、边界性和民族性特征的独特地带。近年来，国家了一系列优惠政策和“文化惠民”工程，特别是教育经费和硬件的持续供给，对边境民族地区的教育和文化事业的发展带来了深远的影响。
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