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《中小学班主任专业素养的现状与发展的研究》开题报告总课题组（二七年元月）一、课题提出的背景及其价值背景1、提高班主任专业素养任重而道远1952月教育部在《中小学暂行规程（草案）》中规定：“中小学每班设班主任一人，由校长就各班教员中选聘，在教导主任和副教导主任领导下...
本论文共分五部分,第一部分主要介绍问题的提出、研究的意义与研究的设计。第二部分介绍小学班主任专业素养的内涵及提升意义。第三部分归纳分析了小学班主任专业素养存在的问题及成因。第四部分总结了小学班主任专业素养不足对学生成长的影响。
班主任论文：小议班主任的素质班主任大概是世界上最小的主任，无品无级，算不得什么行政职务，无权更无钱，每个月领着十来块钱的所谓“补贴”，干着比科任老师多得多的工作。在今天治理教育“乱”收费的情况下，班主任甚至无...
本论文以马列主义的相关理论做指导，结合自己在实践中的工作经验，运用思想政治教育学的理论和方法，对新时期高中班主任的思想道德素质培养的方式方法进行一些讨论。
本论文以问卷调查法为主要的研究方法，在对文献进行研究的基础上，以实际调研活动的结果为依据，从接受教育的目标的改变到班主任本身的心理状态变化，分析了现在班主任培训中存在的问题，提出了有利于提高班主任培训的有效对策和合理化建议。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
参考文献作为自己写作论文的一种参考文体范文，是很重要，而且我们在参考或借鉴完之后，也是需要详细注明的，参考文献作用为撰写或编辑论文和着作而引用的有关文献信息资源是需要大量收集的，这样才能找到适合自己论文的参考文献.
班主任论文：浅谈如何做好班主任工作学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、练好“内功”。俗语说“打铁全凭...
班主任既是文化的传播者，也是道德的传承者，还是真、善、美的布道者。因此，班主任的素质和工作能力是建设积极向上班集体的保证，特别是全面实施素质教育的今天，班主任只有走专业化成长的道路，自我提升，不断超越，才能适应教育新形势的需要。
以核心素养为前提，对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议，并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望，并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现，在我国目前的中职班级...
《中小学班主任专业素养的现状与发展的研究》开题报告总课题组（二七年元月）一、课题提出的背景及其价值背景1、提高班主任专业素养任重而道远1952月教育部在《中小学暂行规程（草案）》中规定：“中小学每班设班主任一人，由校长就各班教员中选聘，在教导主任和副教导主任领导下...
本论文共分五部分,第一部分主要介绍问题的提出、研究的意义与研究的设计。第二部分介绍小学班主任专业素养的内涵及提升意义。第三部分归纳分析了小学班主任专业素养存在的问题及成因。第四部分总结了小学班主任专业素养不足对学生成长的影响。
班主任论文：小议班主任的素质班主任大概是世界上最小的主任，无品无级，算不得什么行政职务，无权更无钱，每个月领着十来块钱的所谓“补贴”，干着比科任老师多得多的工作。在今天治理教育“乱”收费的情况下，班主任甚至无...
本论文以马列主义的相关理论做指导，结合自己在实践中的工作经验，运用思想政治教育学的理论和方法，对新时期高中班主任的思想道德素质培养的方式方法进行一些讨论。
本论文以问卷调查法为主要的研究方法，在对文献进行研究的基础上，以实际调研活动的结果为依据，从接受教育的目标的改变到班主任本身的心理状态变化，分析了现在班主任培训中存在的问题，提出了有利于提高班主任培训的有效对策和合理化建议。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
参考文献作为自己写作论文的一种参考文体范文，是很重要，而且我们在参考或借鉴完之后，也是需要详细注明的，参考文献作用为撰写或编辑论文和着作而引用的有关文献信息资源是需要大量收集的，这样才能找到适合自己论文的参考文献.
班主任论文：浅谈如何做好班主任工作学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、练好“内功”。俗语说“打铁全凭...
班主任既是文化的传播者，也是道德的传承者，还是真、善、美的布道者。因此，班主任的素质和工作能力是建设积极向上班集体的保证，特别是全面实施素质教育的今天，班主任只有走专业化成长的道路，自我提升，不断超越，才能适应教育新形势的需要。
以核心素养为前提，对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议，并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望，并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现，在我国目前的中职班级...
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