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班主任基本功的三方面内容是相互联系、相互促进、相辅相成的有机整体：基本能力和基本素养要以基本知识为基础，否则就没有内涵；而基本知识要转化为基本能力和基本素养，否则就没有价值。.二、主题班会的内涵以及设计与实施的基本要求“主题班会...
论班主任结合素质教育开展主题班会论文,一、主题班会奇妙的功能把主题班会的设计、组织、筹备、主持等诸环节全部交给了学生，他们成为主题班会的主人，这大大激发了他们的兴趣，提高
班主任论文：浅谈班主任如何有效地开展主题班会班主任对于班级的管理，既是科学，又是艺术。是科学，就必须从实际出发，从学生身心发展的特点出发，建立起有效的班级管理体制，为所有学生营造一个良好的身心发展的氛围；是艺术，就必须认识到，班主任管理工作并没有固定的模式。
本论文是一篇关于班主任论文查重,关于焕发主题班会活力,切实增强德育实效性相关学士学位论文范文。免费优秀的关于班主任及班会及学校管理方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
基于核心素养的主题班会课程化的探索与实践开题报告2018-10德育学科化，课堂是主渠道；德育学科，班会课又是主阵地。班主任作为德育工作的第一执行者，必须与时俱进，对班会课进行彻底…
(二)班主任开好班会常规班会与主题班会是班会的两个类别。在学期过程中与学校安排的部分事务与活动开展的就是常规班会。而主题班会的内容则能显示出时代性、掌握时代规律,让学生产生一类实际感、紧急感,清楚地意识茁壮成长的趋势。在切入主题
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]张立.初中班主任与学生家长沟通现状及改进策略研究[D].山东师范大学,2019.[2]康胜…
浅谈优秀班主任应具备的素质班主任在教书育人过程中，承担着各种不同的角色：在与学生探讨知识时，他是老师，循循善诱；在关心学生疾苦时，他是母亲，无微不至；在与学生交往中，他是朋友，无话不谈；在学生犯错时，他又是医生，治病救...
试论班级管理中信息技术与主题班会的整合2014-03-2610:38:43作者：李文萍来源：甘肃省陇南市武都区城关中学点击...117“亘古不变父母爱，知恩图报儿女情”班会设计论文38班主任如何开好班会课34如何设计组织主题班会15如何开好“比赛...
内容简介《提升学生核心素养（班主任必备的28节主题班会课）》以核心素养为切入点，紧密联系学生生活实际，共分为28节主题班会课。每节课中的经典案例、教师点拔、课后反思和拓展链接彼此配合，相得益彰。
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(二)班主任开好班会常规班会与主题班会是班会的两个类别。在学期过程中与学校安排的部分事务与活动开展的就是常规班会。而主题班会的内容则能显示出时代性、掌握时代规律,让学生产生一类实际感、紧急感,清楚地意识茁壮成长的趋势。在切入主题
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试论班级管理中信息技术与主题班会的整合2014-03-2610:38:43作者：李文萍来源：甘肃省陇南市武都区城关中学点击...117“亘古不变父母爱，知恩图报儿女情”班会设计论文38班主任如何开好班会课34如何设计组织主题班会15如何开好“比赛...
内容简介《提升学生核心素养（班主任必备的28节主题班会课）》以核心素养为切入点，紧密联系学生生活实际，共分为28节主题班会课。每节课中的经典案例、教师点拔、课后反思和拓展链接彼此配合，相得益彰。
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