班主任论文:家校合力促进学生德育发展2017-05-10【内容摘要】成材先成人,育人先育心,德育教育是学校素质教育的核心。教育者用社要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程。家庭的...
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇,供大家借鉴参考。
摘要:小学班主任教师家校合作能力是指小学教师在从事家校合作工作的过程中,表现出来的潜在的、深层次的特质与能力。研究者在了解了现状并针对小学班主任教师家校合作能力的影响因素进行深入分析的同时,提出相应的对策及建议,以提高家校双方对家校合作的重视。
提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
班主任工作漫谈(德育论文)班主任工作漫谈一、班主任工作理念1.着眼“细”处言传身教每天早早到学校的我,会在教室等候班级同学的到来,留心着每个孩子早上的精神面貌以及孩子的仪表,遇到天冷的时候,我会走到穿的比较少的同学的身旁,轻声问到冷不冷。
(长沙财经学校,湖南长沙410000)摘要:学生的教育是学校和家庭共有的事情。做好家长的工作,加强与家长联系,是学校教育工作不可分割的一部分。因此,班主任与家长沟通应该注意沟通的方式方法,实事求是,并
随着社会的不断发展和对新世纪人才要求和素质的不断提高,教育的内容已经不再局限于传课授业,更大的责任在于育人。由此可见,德育在教育中有着举足轻重的地位。班主任作为一个班级的组织者、教育者和指导者。作为学校对学生进行教育、管理工作骨干力量,所以,班主任自然而然地成了...
导读:班主任教育论文写作并非一件易事,而且在写作的过程当中也都是尤为严格的,所以很多人都会觉得写作论文太难了,本论文分类为班主任教育论文,下面是小编为大家整理的几篇班主任教育论文范文供大家参考。第1篇:小学班主任德育教育的有效策略探究摘要
初中家长会如何与班主任交?感谢各位家长在百忙之中来参加交流会,我是孩子们的班主任,一直很想和各位进行一些交流,把我的教育思想讲给各位听希望各位能够认真听,让我们协手合作,共同为孩子打造美好的明天。
(三)德育工作的开展要做到全方位在新时期,初中班主任德育工作的开展不仅仅要体现在学校之中,还要体现在家庭教育之中,只有与家长之间保持紧密配合,才能实现班主任德育工作有的放矢,全面提高初中生思想道德修为。
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德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇,供大家借鉴参考。
摘要:小学班主任教师家校合作能力是指小学教师在从事家校合作工作的过程中,表现出来的潜在的、深层次的特质与能力。研究者在了解了现状并针对小学班主任教师家校合作能力的影响因素进行深入分析的同时,提出相应的对策及建议,以提高家校双方对家校合作的重视。
提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
班主任工作漫谈(德育论文)班主任工作漫谈一、班主任工作理念1.着眼“细”处言传身教每天早早到学校的我,会在教室等候班级同学的到来,留心着每个孩子早上的精神面貌以及孩子的仪表,遇到天冷的时候,我会走到穿的比较少的同学的身旁,轻声问到冷不冷。
(长沙财经学校,湖南长沙410000)摘要:学生的教育是学校和家庭共有的事情。做好家长的工作,加强与家长联系,是学校教育工作不可分割的一部分。因此,班主任与家长沟通应该注意沟通的方式方法,实事求是,并
随着社会的不断发展和对新世纪人才要求和素质的不断提高,教育的内容已经不再局限于传课授业,更大的责任在于育人。由此可见,德育在教育中有着举足轻重的地位。班主任作为一个班级的组织者、教育者和指导者。作为学校对学生进行教育、管理工作骨干力量,所以,班主任自然而然地成了...
导读:班主任教育论文写作并非一件易事,而且在写作的过程当中也都是尤为严格的,所以很多人都会觉得写作论文太难了,本论文分类为班主任教育论文,下面是小编为大家整理的几篇班主任教育论文范文供大家参考。第1篇:小学班主任德育教育的有效策略探究摘要
初中家长会如何与班主任交?感谢各位家长在百忙之中来参加交流会,我是孩子们的班主任,一直很想和各位进行一些交流,把我的教育思想讲给各位听希望各位能够认真听,让我们协手合作,共同为孩子打造美好的明天。
(三)德育工作的开展要做到全方位在新时期,初中班主任德育工作的开展不仅仅要体现在学校之中,还要体现在家庭教育之中,只有与家长之间保持紧密配合,才能实现班主任德育工作有的放矢,全面提高初中生思想道德修为。