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浅谈班主任工作中爱与智慧德育论文南平技师学院江红教师容易形成一种思维定势:和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和错误。
班主任论文之用爱与智慧引领学生成长班主任德育工作浅谈班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美劳等方面都得到充分发展，让每个孩子形成良好的个性品质。
“爱与智慧”——班主任教育叙事征文“罢教”风波华中科技大学附属小学今天上午，工作效率特别高，作业批改速度比平时快了许多，当第四节课的铃声敲响的时候，作业已全部批改完毕。“终于可以看看这本借来已久的杂志了，”我暗自庆幸着。
爱与责任同行，情与智慧共生——高中班主任管理工作之我见.摘要：高中时期的学生正处于成长中最为关键的时期，正是形成人生观价值观的重要时期，由于学生的思想还不够成熟，缺乏生活经历，所以很容易受到外界的影响走入歧途。.所以，加强高中学生的...
读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围一口气读完了博友陈晓华老师的《班主任突围》。他在书中，用最真诚的语言与最真实的记录，再现了自己在班主任岗位上的奋争与收获，作为一名普勇的班主任老师，我不想鼓以虚伪的掌声，但我还是由衷地举起了双手，给以最热烈的鼓掌！
在教育过程中，班主任要投入自己的爱与智慧全心全意投入到班级管理中，在此过程中考验了班主任的教育水平与管理能力，追根溯源需要班主任倾注自己的智慧与爱心，从各个方面入手满足学生的成长需求，肩负起班主任教书育人的责任。
班主任工作的智慧用爱这条主线牵引学生前行谈及班主任工作，人们普遍认为爱是关键，认为爱学生是做好班主任的工作的前提，爱要贯穿于工作的全过程。人们不厌其烦地谈论着爱，爱成了班主任工作中的永恒主题，在这里，我要反弹琵琶，为大家翻唱新曲。
“爱与智慧——班主任教育叙事征文”组织奖名单武汉市蔡甸区黄石市大冶市襄樊市枣阳市十堰市郧县、房县、郧西县荆州市沙市区宜昌市兴山县、长阳县荆门市东宝区孝感市安陆市、孝南区黄冈市武穴市、英山县咸宁市嘉鱼县随州市曾都区恩施市利川市武穴市实验小学县市（区...
摘要：在班主任的日常工作中，在教育学生时往往会失去对学生“爱”与“严”的把持度，有些教师不是过于“溺爱”学生，爱得太随意，没有师生之间的年龄差和角色差，导致了在学生的面前失去了尊严;要么就是要求太苛刻...
小学班主任教育叙事案例——爱与智慧的力量.黄爱华.【摘要】：班主任是班集体的组织者和引导者,是学生健康成长的引路人。.班集体大大小小的事都需要班主任用心去分析去处理,它不仅要求教师要有爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。.教育是心灵的...
浅谈班主任工作中爱与智慧德育论文南平技师学院江红教师容易形成一种思维定势:和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和错误。
班主任论文之用爱与智慧引领学生成长班主任德育工作浅谈班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美劳等方面都得到充分发展，让每个孩子形成良好的个性品质。
“爱与智慧”——班主任教育叙事征文“罢教”风波华中科技大学附属小学今天上午，工作效率特别高，作业批改速度比平时快了许多，当第四节课的铃声敲响的时候，作业已全部批改完毕。“终于可以看看这本借来已久的杂志了，”我暗自庆幸着。
爱与责任同行，情与智慧共生——高中班主任管理工作之我见.摘要：高中时期的学生正处于成长中最为关键的时期，正是形成人生观价值观的重要时期，由于学生的思想还不够成熟，缺乏生活经历，所以很容易受到外界的影响走入歧途。.所以，加强高中学生的...
读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围一口气读完了博友陈晓华老师的《班主任突围》。他在书中，用最真诚的语言与最真实的记录，再现了自己在班主任岗位上的奋争与收获，作为一名普勇的班主任老师，我不想鼓以虚伪的掌声，但我还是由衷地举起了双手，给以最热烈的鼓掌！
在教育过程中，班主任要投入自己的爱与智慧全心全意投入到班级管理中，在此过程中考验了班主任的教育水平与管理能力，追根溯源需要班主任倾注自己的智慧与爱心，从各个方面入手满足学生的成长需求，肩负起班主任教书育人的责任。
班主任工作的智慧用爱这条主线牵引学生前行谈及班主任工作，人们普遍认为爱是关键，认为爱学生是做好班主任的工作的前提，爱要贯穿于工作的全过程。人们不厌其烦地谈论着爱，爱成了班主任工作中的永恒主题，在这里，我要反弹琵琶，为大家翻唱新曲。
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摘要：在班主任的日常工作中，在教育学生时往往会失去对学生“爱”与“严”的把持度，有些教师不是过于“溺爱”学生，爱得太随意，没有师生之间的年龄差和角色差，导致了在学生的面前失去了尊严;要么就是要求太苛刻...
小学班主任教育叙事案例——爱与智慧的力量.黄爱华.【摘要】：班主任是班集体的组织者和引导者,是学生健康成长的引路人。.班集体大大小小的事都需要班主任用心去分析去处理,它不仅要求教师要有爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。.教育是心灵的...
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