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班主任管理小学教育论文摘要：一、全面了解学生，做到因材施教小学是培养各种技能、开发智力的启蒙阶段，加之小学生处于身心发展的阶段，班主任的管理工作就显得尤为重要。作为班主任，每天的工作繁琐、具体，要想开展良好的管理工作，就要时时刻…
摘要：班主任作为一个班级的核心,是学生开展学习与生活的重要引路人,班主任对于学生更好地适应小学阶段的学习与生活来说具有非常深远的影响意义。在新时代要想成为一名优秀的小学班主任教师,除了需要拥有较强的管理能力与丰富的知识体系以外,班主任教师还需要以学生的全面发展为出发点...
[1]马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41.[2]李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.[3]李秀英.尊重和微笑并行——小学班主任管理浅谈[J].学周刊，2019（21）：164.
班主任论文：浅谈小学班主任德育工作小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，作为一名小学教师，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作，对学生进行思想道德、行为习惯、...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
小学班主任管理工作存在的问题及对策研究一、小学班主任工作现状分析1、权威式教育。众多的班主任在班级管理工作中，往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。在一个班级管理中，任何事情任何工作都由班主任说了算，酷似“皇帝”开金口。
小学班主任工作在教学管理中的意义与价值（终稿）摘要：前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。”热爱和保护孩子是我们班主任的...
摘要：小学阶段学生具有感性思维较强的个性特点，在小学班主任管理工作开展中，单纯的讲道理方式无法对学生起到良好管理效果。情感教育作为一种极具感染力的教学形式，在小学班主任管理中的应用正好符合小学生的个性与思维特征，具有事半功倍的班级管理效果。
本文是一篇教育管理论文，本研究首先论述了小学班主任工作及其德育效能的内涵和具体表现，然后针对广州市QG小学班主任工作德育效能现状进行问卷调查和访谈。
-----精选范文-----小学班级管理论文班主任班级管理教育智慧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《德育智慧源何处》学习有感---浅谈班主任班级管理的教育智慧曹相平班主任工作贵在育...
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[1]马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41.[2]李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.[3]李秀英.尊重和微笑并行——小学班主任管理浅谈[J].学周刊，2019（21）：164.
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小学班主任工作在教学管理中的意义与价值（终稿）摘要：前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。”热爱和保护孩子是我们班主任的...
摘要：小学阶段学生具有感性思维较强的个性特点，在小学班主任管理工作开展中，单纯的讲道理方式无法对学生起到良好管理效果。情感教育作为一种极具感染力的教学形式，在小学班主任管理中的应用正好符合小学生的个性与思维特征，具有事半功倍的班级管理效果。
本文是一篇教育管理论文，本研究首先论述了小学班主任工作及其德育效能的内涵和具体表现，然后针对广州市QG小学班主任工作德育效能现状进行问卷调查和访谈。
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