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标签：2017年常德市优秀家庭论文评选【内容摘要】2015年的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》明确指出要加快形成家庭教育社会支持网络。构建新媒体家校合作平台将是今后重点研究的问题。“微信”作为新媒体，成本低廉、互动性强...
幼儿园班级管理论文热点范文10篇之第五篇：幼儿园班级微信群有效互动提升策略.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。.教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和...
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入，让很多老师和家长都“跑偏了”，这让很多大家感到增添了许多烦恼。
幼儿园班级管理论文业内推荐范文10篇之第九篇：幼儿园班级微信群的管理现状及措施探讨《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王慧娟安徽省淮北市烈山区烈山中心校小学部摘要：微信群是一种便捷的交流平台，这个平台成为了家校沟通的重要途径，各个阶段的班主任都建立了班级微信群，在微信群中分享一些学生的学习状态、最新的教育理念等信息...
由此可见，班级微信群在某些班级琐碎事情处理上，可以发挥其独特的作用。三、“微信群”功能完善开发与应用反思综上所述，基于微信平台的“微信群”功能有着独特的实践与运用价值。正因如此，我们更要不断反思，制定其开发与应用的可行方案。
二、微信群管理规则（一）对老师的管理规则:1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。
幼儿园班级微信群的运行现状研究专业班级：16学前教育1班学生姓名：谢庆怡指导教师：高昕职称：教授摘要随着互联网的不断发展，信息化教学的不断渗透，幼儿园愈发重视班级微
运用微信群提高班级安全管理实效随着4G时代、移动互联网时代的到来，特别是移动终端智能手机的运用，网络让信息多元化、沟通快捷化、交流方便化、运用智能化、途径多样化，利用网络平台提高工作效率已进入一种新常态。班主任工作，大家无不说“累”。
2.2019年“江苏省中小学幼儿园优秀管理论文”评选特等奖获奖名单3.2019年“江苏省中小学幼儿园优秀管理论文”评...班级微信群在小学家校合作中应用的策略耿梦缘南京市浦口区实验学校小学风险管理现状调查与策略研究杨海波扬州市...
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二、微信群管理规则（一）对老师的管理规则:1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。
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