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班级授课制的利弊及改进论文.doc,目录摘要1关键词1一、小学班级授课制的概念及其特征1（一）小学班级授课制的概念2...
教育学论文论夸美纽斯的班级授课制及其影响.doc,夸美纽斯思想评述在西方教育家的行列中,?夸美纽斯是一个佼佼者。他不仅天才地预见了近现代教育的基本操作模式,?他的某些教育观点也成为近现代教育理论的热点。由此两点决定了夸美纽斯的影响具有世界性并在教育发展史上具有深远意义。
教育学论文论夸美纽斯的班级授课制及其影响论夸美纽斯的班级授课制及其影响姓名:学校:学号:身份证号:班级授课制是在社会发展到一定程度即资本主义时期而产生的,最初在耶稣教办的学校中零星使用,在16世纪宗教改革时期不管是新教还是旧教创办的学校就都采用了班级授课制.但这个时期...
班级授课制是在社会发展到一定程度即资本主义时期而产生的，最初在耶稣教办的学校中零星使用，在16世纪宗教改革时期不管是新教还是旧教创办的学校就都采用了班级授课制。.但这个时期教学组织形式的改革只是一种初步的探索，并没有上升到理论高度...
但班级授课制是存在许多局限性的，首先，上课的时间是固定有限的，其次，课程进度是固定的，最后考察标准是统一的。因此，在这种状况下，我们很难真正做到因材施教。因为无差异化的评价体系导致了教学上的无差异化，这与因材施教思想是相背离的。
最后，在教学组织形式中，我们也有有关因材施教的内容，例如，班级授课制，由于它设计到大面积培养人才，发挥集体教育的作用就导致，由于人多，所以很难进行因材施教，班级授课制最大的缺点就是难以因材施教。而与之相反的个别教学制...
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幼儿园班本化课程的实施策略探究——以中班主题“春天来了”班本化的探索与实践为例.张青.【摘要】：正一、何为班本化课程?有关"班本化课程"的概念解析,最早可以追溯到夸美纽斯提出的"班级授课制"理念。.这一理念强调以班级为单位在固定的课时中开展...
分类：硕士论文原创主题：分层论文发表时间:2021-11-06分层走班制是大学硕士与本科分层毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写分层抽样方面论文…
孙永丽（辽宁师范大学教育学院，辽宁大连116029）摘要：课堂组织形式的历史演变经历了从个别指导到班级授课组织，再回到个别指导，然后从个别指导再到课堂共同体的过程。小班化教学课堂组织形式具有平等性、个性
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但班级授课制是存在许多局限性的，首先，上课的时间是固定有限的，其次，课程进度是固定的，最后考察标准是统一的。因此，在这种状况下，我们很难真正做到因材施教。因为无差异化的评价体系导致了教学上的无差异化，这与因材施教思想是相背离的。
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