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班级授课制的利弊及改进论文.doc,目录摘要1关键词1一、小学班级授课制的概念及其特征1（一）小学班级授课制的概念2...
班级授课制的利弊及改(新)-班级授课制的利弊及改进目录一、班级授课制的概述...《给教师的建议》,《怎样培养真正的人教育科学出版社出版致谢在本次论文写作中，首先我衷心地感谢我的指导老师在我的论文设计中给我的悉心指导。
学习资料一班级授课制及分组教学.doc,班级授课制班级授课制又称课堂教学，班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。基本概念班级授课制是指把一定的学生按年龄层次和智力水平及受教育程度编...
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班级授课制的历史发展与德育改革研究[D].吉林：东北师范大学,2007.[2]张福俊.初中地理教学中对学生地图技能培养方法研究[D]....2016-04-21怎样写论文的参考文献ReferenceHow42012-04-21参考文献的标准格式？？
班级授课制下数学差异教学模式与策略的研究和实践.谭祖春.【摘要】：本文在笔者多年的教学实践的基础上，借鉴国内外对教学差异中差异因素的研究成果，结合我国的具体特点，试图逐步完善班级授课制下差异因素的研究，并在教学设计领域中针对教学...
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班级授课制出现使得国家开始大规模的培养人才，既发挥了教师的主导性，又体现学生的主体性，还有利于学生的教学管理与测试。但班级授课制有一定的局限性，教师不能关注到学生个体性差异，经常会忽略不擅长学习的学生，看不到学生的其他能力，忽视了学生多元化智力发展。
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